幼儿园圣诞活动策划方案
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园圣诞活动策划方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园圣诞活动策划方案1
一、活动目标:
1.了解圣诞节的起源，感受圣诞节的欢乐气氛。
2.体验亲子活动的乐趣，增进亲子关系。
3.积极参与圣诞节环境布局，培养儿童空间审美能力。
4.通过活动，锻炼孩子敢于在集体面前展示和表达自己的能力。
二、活动准备：
1.收集关于圣诞主题的书籍和故事。
2.收集关于圣诞节的歌谣和儿歌。
3.收集圣诞装饰品、食品、卡片、图片等。
4.铃响叮当磁带、各种头饰、面具、服装、彩链等。
5.剪刀、胶水、抹布、签纸、彩纸、破旧袜子、油画棒等。
三、活动时间：
2018年12月2X下午(下)XX：XX—XX：XX
四、家长准备：
1.协助儿童收集各种圣诞信息(图片、玩具、相册、照片、报纸、传单等)。
2.利用假期和孩子一起检查他们最喜欢的圣诞饰品和礼物。
3.亲子制作送老师圣诞贺卡
五、活动流程：
活动一:故事《圣诞老人袜子礼物的原因》
1.老师展示圣诞袜，引导孩子讨论他们所知道的'圣诞袜的作用和用途。
2.老师讲故事，让孩子初步了解故事的内容。
（1）圣诞老人是谁？
(2)圣诞老人是怎么给孩子送礼物的？
3.老师再次讲故事，引导孩子联想圣诞老人送礼物的场景。重点引导孩子谈谈圣诞老人送礼物的情况和样子。
4.请孩子们一起扮演圣诞老人，用音乐表演。
活动二:节奏《铃儿响叮当》
1.老师播放《铃响叮当》音乐，老师和孩子们跟着音乐拍手进教室，感受音乐的欢乐气氛。
2.引导孩子观察活动室的墙面装饰和各种道具，引出主题——快乐的生日。
3.孩子们随着音乐自由跳舞，感受节日的快乐。
(1)引导孩子说说听完这首歌有什么感觉？
（2）请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，引导幼儿进行观察和模仿。
(3)请孩子组合自己创作的动作，演示表演。
(4)引导孩子学习节奏表演，重点引导孩子跳舞。
4.请自由选择自己喜欢的道具，用音乐表演。
活动三:亲子活动《给老师的圣诞树贺卡》
1.谈话导入
老师：圣诞节快到了。你想给老师寄什么样的圣诞卡？和你的父母讨论一下。重点引导父母向孩子介绍自己的材料，引起孩子的思考，鼓励孩子大胆设计。
2.让孩子们互相交流。你想和父母做什么样的贺卡？
3.制作时提出要求
(1)先设计制作，大胆使用各种材料。
(2)提醒使用工具和材料时注意安全。
4.孩子和父母一起制作圣诞贺卡，老师巡回指导。
5.请把制作好的贺卡给喜欢的老师，对老师说一句祝福的话。
幼儿园圣诞活动策划方案2
活动目标：
1.让孩子通过活动了解中西方国家的文化差异，知道圣诞节是西方的重要节日，培养孩子学习英语的兴趣。
2.告诉孩子圣诞节的起源，让孩子通过老师的表演体验圣诞节的欢乐气氛。
3.能和同伴分享节日的快乐。
活动准备：
1.装扮圣诞树，安排活动场地(窗户周围挂着雪花和雪花”Merry Christmas!“字样，圣诞花环，圣诞袜，圣诞铃铛，金银星等小饰品)。
2.学歌曲《铃儿响叮当》
3.请老师扮演圣诞老人，给孩子送礼物，唱圣诞歌。
4.制作各国圣诞节习俗视频
每年圣诞节前后几天，法国中部的色日尔斯都会下大雪，白雪皑皑，令人耳目一新。在西方人眼里，白色圣诞节是一种吉祥。在法国，马槽是最有特色的圣诞标志，因为据说耶稣诞生在马槽旁边。人们唱完赞美耶稣的圣诞歌后，一定要喝得开心。香槟和白兰地是法国传统的圣诞酒。
芬兰在12月的圣诞节前后，到处都是盛开的.紫罗兰，隐藏在白色的土地上，看着紫色，紫色的圣诞节让人放松和快乐。
和德国人一样，英国人在圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢在圣诞节旅行。
圣诞节期间，美国人专注于家庭布局，安置圣诞树，袜子里装满礼物，吃以火鸡为主的圣诞菜，举办家庭舞会。
圣诞节前四周，瑞士瑞士人点燃了四支巨大的蜡烛，放在一个由树枝装饰的环里，每周点一支。点燃第四支后，圣诞节就要到了。
丹麦丹麦人可以去商店兑换价格相似的其他商品。
活动流程：
1.圣诞老人出现了
圣诞老人敲门
老师:孩子们听，敲门！会是谁？我们一起问好吗？Who is it ?
圣诞老人：I am Santa Claus!
老师:哦！圣诞老人来了！让圣诞老人一起进来好吗？
Please come in !
圣诞老人：I’m coming ! Merry Christmas!,children!
幼儿：Merry Christmas，Santa Claus!
2.主持人:今天圣诞爷爷要和我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花)
圣诞老人：孩子们！看看我鼓鼓的口袋里的礼物。你想要吗？如果你和我一起唱歌跳舞，我会给你的。哈哈，让我们跳起来！
3.《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、孩子一起唱歌跳舞。
4.播放视频:主持人讲解西方国家庆祝圣诞节的方式。
5.圣诞老人给孩子们送礼物。
幼儿园圣诞活动策划方案3
活动目标：
1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意义。
2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的`区别，了解外国人是怎样过新年的。
3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增强小主人意识。
4、感受圣诞节的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动重难点：
对圣诞节的理解，培养学生的想象力、创造力。
活动准备：
圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片。
活动过程：
一、引出圣诞主题。
二、基本部分：
1、教师跟随音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他们是在过什么节日?
小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。
2、教师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。
师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么开心，说说他们为什么那么高兴?
3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。
师：为什么圣诞节是孩子们的节日?
4、启发幼儿想象、创编。
师：带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。
5、带领学生带上鹿角来做游戏，体现圣诞节的快乐。
幼儿园圣诞活动策划方案4
1、 圣诞大搜索
师：前几天我们一起了解了许多关于圣诞节的知识，看到了许多圣诞节的布置，几天让我们自己动手试试?
2、 帮助幼儿合理分工，协助幼儿选取过关材料
(1)粘贴圣诞帽(2)粘贴圣诞树(3)粘贴圣诞彩链
教师随即、机根据幼儿的.组合、能力差异进行指导和建议，促使每个幼儿都能为布置环境出一份力，沉浸在准备欢度圣诞的氛围中。
3、 幼儿**********布置，教师巡回指导。
4、 分享快乐，庆祝成功。
幼儿园圣诞活动策划方案5
设计思想：
随着圣诞节的到来，幼儿园大厅里摆满了美丽的圣诞树和许多美丽的装饰品。幼儿园院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的兴趣，他们站在院子里和圣诞老人一起跳舞，很长一段时间都不想离开。为了满足孩子们对新事物的渴望，我设计了这个主题活动，让孩子们感受到圣诞节的节日气氛。
活动一:了解圣诞节
活动目标：
了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的起源。
2.初步感受圣诞快乐的'气氛。
活动准备:多媒体课件，收集圣诞图片和故事。
活动过程：
一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布局。
请仔细观察圣诞老人的装扮。
二、幼儿讲一讲对圣诞节的认识。
请孩子说
1.圣诞老人是什么样子的？(穿红衣服，背大袋子，戴红帽子……）
2.人们如何迎接圣诞节？(美丽的圣诞树和许多圣诞礼物)
请观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。
总结:圣诞节是西方人的节日，在他们眼里和我们的春节一样重要。圣诞节，人们应该装饰美丽的圣诞树。圣诞老人坐在雪橇上给孩子们送礼物。
活动二:装饰圣诞树
活动目标：
1.通过装饰圣诞树发展儿童的动手操作能力。
进一步感受圣诞快乐。
活动准备：
1、各种操作材料(各种颜色的卡纸、皱纹纸)、小铃铛、小球。剪刀，胶水。
2.音乐磁带，圣诞树
活动过程：
介绍:圣诞节快到了，我们一起把圣诞树打扮得漂漂亮亮的。
第一，请告诉孩子圣诞树上有什么？你想怎么打扮？
二、儿童自由选择材料制作。
引导帮助孩子用彩色卡纸做花，用皱纹纸做蝴蝶结，用彩色亮纸剪成长带等。
三、大家一起装饰圣诞树。
和孩子们一起把制作好的装饰品挂在圣诞树上。
四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。
在圣诞树下和孩子们一起跳舞，伴随着音乐《铃儿响叮当》。
活动3：美味的汉堡
活动目标：
通过制作汉堡包，让孩子们感受到西方的饮食文化。
2.体验动手操作的乐趣。
活动准备：制作汉堡的材料
活动过程：
一、展示汉堡，引出主题。
孩子们都吃过汉堡，你在哪里吃过？
汉堡里有什么？
小结：汉堡是西方人吃的食品，现在在肯德基，麦当劳都能吃到，汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜，是大家都喜欢吃的食物，二、孩子做汉堡，感受动手操作的乐趣。
教师示范汉堡的做法。
2.孩子自己操作，鼓励孩子根据自己的口味加入蔬菜和沙拉酱，教育孩子多吃肉和蔬菜。
三、品尝自己做的汉堡。
四、谈谈自己的感受。让孩子们谈谈自己做的汉堡和买的汉堡有什么区别。愉快地结束活动。
活动评价：
通过这次主题活动，孩子们感受到了圣诞节的快乐，体验到了自己动手的乐趣，尤其是自己做的汉堡，每个人都吃得很香，甚至最挑剔的孩子也吃得很干净，达到了预期的效果。
幼儿园圣诞活动策划方案6
一、目的
让小朋友感受西方节日的浓浓乐趣。
二、前期准备
道具类：
1、在校园内布置圣诞树
2、在英语角内布置圣诞节的卡片（驯鹿、花环、糖杖、铃铛、雪人、圣诞老人）和海报（圣诞节的来历以及故事等中英文对照海报）
词汇：reindeer—驯鹿wreath—花环candy cane—糖杖jingle bell—铃铛snowman—雪人santa claus—圣诞老人stocking—长袜
表达：merry christmas！圣诞快乐！
happy new year！新年快乐！
3、礼物和糖果
背景类：
1、圣诞老人的服装、服饰（圣诞袄、圣诞帽、白胡子、袜子礼物袋）
2、音乐伴奏：jingle bell（《铃儿响叮当》）、we wish you a merry christmas（《祝你圣诞快乐》）
三、活动流程
1、准备：
a）老师、孩子和爸爸妈妈一起参与圣诞节活动，将小朋友和大朋友分组别。
b）一名老师扮成圣诞老人出场，教授圣诞词汇和表达
2、游戏：
a）我要大声说
背景音乐播放圣诞歌曲（we wish you a merry christmas），让小朋友传递圣诞卡片，当音乐停止时，拿到卡片的小朋友眼要大声说出卡片上的.单词。
b）你说我跳
小朋友和各自的爸爸妈妈为一组，老师把卡片放成一排，一次上2组（孩子和妈妈一组），孩子和妈妈手牵手站在起始线上，老师说一个单词，妈妈就和孩子手牵手跳到相对应的卡片旁边。那组反应最快，就可以得到小奖品。
c）抓尾巴游戏
孩子和妈妈还是一组，那么老师在五个组的宝贝屁股上贴上小尾巴，有妈妈背着孩子，当音乐响起时，五组妈妈开始背着自己的孩子去抢别的孩子屁股上的尾巴，当音乐停止时，看看那组的尾巴最多。
d）walking，walking，walking游戏
老师把卡片在地上放成一个圆形，每张卡片对应站一个人（每种卡片有两张），两个妈妈中间站着一个孩子。老师大家一起唱walking歌，当stop的时候，如果妈妈和自己的孩子站在相同的卡片，并说出单词的话，就可以赢得奖品
e）摸妈妈的手
给小朋友蒙上眼罩，让妈妈们站成一排，让小朋友辨别妈妈的手。
3、最后由老师教所有小朋友唱圣诞歌曲（jingle bell）
给小朋友发放圣诞拐杖糖，活动在歌曲中结束。
幼儿园圣诞活动策划方案7
活动目标：
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化
2、让幼儿充分感受节日的快乐气氛，体验于老师、同伴共庆的快乐情绪
3、让幼儿在表演活动游戏中学习展示英语，提高孩子的学习兴趣
活动时间：
20xx年xx月xx日
活动地点：
活动准备：
一、环境：
1、幼儿园大环境的布置。
2、各班环境布置以及多功能厅和大厅
二、音乐：《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣诞节的音乐背景》《圣诞舞曲》《Decemberlove》。
三、家长可以在家中准备小礼物让孩子送给好朋友
四、各班老师提前教幼儿一些圣诞节的日常英语和儿歌以及由来。另外给还子讲故事《营救仙女姐姐》为了之后的冒险游戏
五、编一段舞蹈老师学会熏陶孩子
六、小一班和大班圣诞帽、小二班和中班圣诞袜、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人（只要和圣诞节有关的就行）
活动过程：
环节一：孩子入园，老师扮演圣诞老人以及卡通人物与孩子问好拥抱说MerryChristmas学校广播里一直播放《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣诞节的音乐背景》发圣诞帽以及通关卡片
环节二：主持人告诉孩子们仙女姐姐被施了魔法，只有通关成功的才能把仙女姐姐救出来……冒险游戏（一楼教室）、惊险翻山越岭（小小一班）、钓鱼（小二班）、跳格子读卡片（小小二班）、成功后给他们盖上小印章（3个）
环节三：圣诞大餐制作三明治、混沌（小三班和大班）、204教室奶茶（二楼教室）
环节四：回到多功能厅主持人请出仙女姐姐，介绍圣诞节和平安夜（圣诞袜，圣诞老人。）大家一起跳舞
环节五：各个班级的表演（跟圣诞节有关的）每个孩子的站点规定好（家长站在孩子后面）
环节六：孩子们和老师一起跟着音乐跳舞，之后园长致词和小朋友一起请出圣诞老人
环节七：圣诞老人给每个孩子礼物
环节八：把自己准备的礼物与好朋友交换结束活动
（被安排的班级由本班老师负责除了圣诞大餐）
舞台（到时候每个班不用的.东西靠墙放地方留大点）
小一（现在开始着手准备需要帮忙就召集美女们）
小二小小一（可以建议家长在平安夜偷偷送礼物放在孩子的袜子里）
活动目标：
1、师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快，漂亮的节日氛围。
2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。
3、乐于参加集体活动，感受节日的快乐。
活动准备：
动物面具、磁带，动物的经验准备，小礼物
活动过程：
一、跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场。“小动物们，今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会，你们知道今天又是什么节啊？你们看谁来啦！今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节！”
二、幼儿站双圈，集体舞蹈《快乐的摇摆》
三、游戏：猜猜我是谁？幼儿用身体动作，声音，语言等模仿自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。
四、集体舞蹈《认识你呀真高兴》
五、幼儿才艺表演
六、结束活动：圣诞老爷爷发礼物
幼儿园圣诞活动策划方案8
活动目标
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的`喜悦。
活动准备
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。 活动过程
活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
(1) 圣诞老公公是谁?
(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
3、圣诞节与春节的对比。
从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距
4、欣赏歌曲《圣诞快乐》
感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
活动三：自选区域活动
区域一：美工――用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树
区域二：手工――做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸――幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画――画画心目中的圣诞节。
区域五：科常――通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事――通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。 教师巡回指导。 活动四：请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
幼儿园圣诞活动策划方案9
通过幼儿园圣诞亲子活动计划，让孩子们了解圣诞幽默的神话传说、美丽的圣诞树、美丽的圣诞卡、善良可爱的圣诞老人和令人兴奋的礼物，所有这些都让每个孩子都无尽的迷恋。
活动目标
让孩子们了解中西方国家的文化差异，知道圣诞节是西方的重要节日，培养孩子们学习英语的兴趣。
2.告诉孩子圣诞节的起源，让孩子通过老师的表演体验圣诞快乐的气氛。
3.与同伴分享节日快乐。
活动准备
1.装扮圣诞树，安排活动场地(窗户周围挂着雪花和Merry Christmas！字样，圣诞花环，圣诞袜，圣诞铃铛，金银星等小饰品)。
2.请老师扮演圣诞老人，给孩子送礼物，唱圣诞歌。
三、制作各国圣诞节视频习俗。
活动过程
一、英语活动:圣诞快乐。
游戏活动结合圣诞节进行《merry christmas》
老师把活动室布置成庆祝新年，准备圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子们自然地开展活动。游戏中有问候merry christmas练习；句子i want…练习；还学会唱新歌：《happy new year》，活动自然而有意义。
1.老师引导孩子观察教室环境，互相问候:merry christmas！
2.老师逐一展示圣诞节的相关饰品:圣诞老公christmas old men圣诞树christmas tree等待饰品的发音。
3、游戏：what is it？老师从百宝箱里随意拿出一件饰品，孩子们说相应的英语单词。
4、带幼儿到户外与老师、阿姨等工作人员互相祝福。merry christmas！
二、亲子活动:圣诞卡给老师
1、提出主题，引导幼儿进行讨论：
老师：圣诞节快到了。你想给老师寄什么样的圣诞卡？今天，我还邀请了我的父母帮忙。请尽快与我的父母讨论。
(1)老师重点引导父母给孩子介绍自己带来的`材料，引起孩子思考，鼓励孩子大胆设计。
(2)请大胆与父母讨论。
让孩子们互相交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片？
三、提出生产要求，(1)先设计制作，大胆使用各种材料。
(3)使用工具和材料时注意安全。
4.孩子和父母一起制作圣诞贺卡
（1）教师全面观察巡视，适时给予帮助。
(2)重点帮助父母没来的孩子一起设计制作。
5.请把制作好的贺卡给喜欢的老师，对老师说一句祝福的话。
圣诞老人出现了
圣诞老人敲门
老师:孩子们听，敲门！会是谁？我们一起问好吗？Who is it？
圣诞老人：I am Santa Claus！
老师:哦！圣诞老人来了！让圣诞老人一起进来好吗？
Please come in！
圣诞老人：I’m coming！Merry Christmas！，children！
幼儿：Merry Christmas，Santa Claus！
四、圣诞party
1.快乐的烛光在活动室的每个角落闪烁。穿着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间说：圣诞节party开始吧！让我们一起庆祝吧！孩子们一起唱了一首有趣的圣诞歌。然后，孩子们戴上自制面具。突然，活动室里出现了各种各样的小动物。他们一起跳兔子舞。
圣诞老人给孩子们送礼物。
五、备选游戏：
1、抢椅子：
椅子的数量比参与者少1。当音乐响起时，请绕着椅子走。当音乐突然停止时，孩子们会立即找到一个坐着的地方。如果找不到位置的孩子被淘汰，每次淘汰一个孩子，每组最多玩2-3次。
2、水果蹲：
孩子们被分成六组，每组都是一种水果。一种水果蹲下后，这组孩子必须在第一时间说出下一种水果的名字，不能重复。重复的孩子必须在舞台上惩罚一个语言节目。
三、眉目传情：
提供各种表情符号、生活中常见物品的名称等。孩子做动作，父母猜。
六、共唱《同一首歌》
灯光闪烁。在《同一首歌》的背景音乐中，孩子们围着圣诞树向亲人致以最美好的祝福。当父母看着孩子唱歌跳舞，听着他们充满真情的歌声:亲爱的爸爸妈妈，你辛苦了，又一年过去了。我们长大了，你的关心和我们一起成长。今天我要说，谢谢！
幼儿园圣诞活动策划方案10
一、活动时间：____年xx月xx日
二、活动地点：托班教室
三、活动目的：
1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。
四、活动过程：
1、家长入座，主持人致欢迎词
主持人：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，____年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞 ，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。
2、舞蹈《江南STYLE》
主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。
3、写心愿卡挂圣诞树
主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里， 孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今天，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的.歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚 显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力!在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。
4、圣诞冷餐会
主持人： 床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时，记住____钟声久和园的圣诞吧。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要吃下。这是孩子们对您的爱!
(在大餐之前，请提醒孩子有序排队，吃多少拿多少，不浪费，第一口送给爸
爸妈妈，同时提醒家长朋友不要客气， 孩子送出的食物一定要吃下)
5、离园
主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐!所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福!再见
幼儿园圣诞活动策划方案11
1.活动目标
(1)通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
(2)给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作Christmas star，Christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。
(3)能够和同伴共同分享节日的快乐
2.环境创设
(1)★圣诞树
这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。
(2)★树顶星
树顶星是插在圣诞树上的`一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。
(3)★布偶
在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。
(4)★雪花片
在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。
(5)★教学卡片
也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既有趣又起到了复习的作用。
(6)★窗口装扮
将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。
(7)★彩条
可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等。
3.请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas!
4.圣诞游戏
(1)Christmas star：给幼儿每人制作一个Christmas star，并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。
(2)Christmas cards：老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡，并写上祝福语(大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可)，然后送给伙伴。
(3)也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。
幼儿园圣诞活动策划方案12
一、活动目的：
1、了解圣诞节，感受节日的欢乐气氛。
2、大胆展现自己，积极参与活动，增强自己的自信心和表现能力。
二、活动准备：
1、各班节目准备
2、音乐、游戏道具准备
3、现场环境布置
三。活动时间及地点：
20xx年12月24日星期五上午
三楼活动室
四、活动流程：
（一）各班歌舞表演
1、兔子舞（大一班）
2、圣诞狂欢舞曲（大二班）
3、铃儿响叮当（大三班）
（二）游戏
1、抢椅子
游戏规则：每班请5名幼儿，总共15名，准备14把小椅子，音乐开始幼儿跟随音乐舞动，当音乐停止之后幼儿迅速坐到椅子上，没有抢到椅子的小朋友则被淘汰，剩下幼儿继续游戏，直到最后剩下的'一名幼儿为获胜者。
2、水果蹲
游戏规则：孩子们站成一排，分别扮演一种水果，然后听老师口令依次轮蹲。比如老师说：“桔子蹲、桔子蹲，”扮桔子的孩子马上蹲下去。老师说：“桔子蹲完草莓蹲。”扮桔子的孩子马上站起来，扮草莓的孩子开始蹲下。老师说：“草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完梨子蹲。”扮草莓的孩子站起来，扮梨子的孩子蹲下……
（三）圣诞老人送礼物
播放有关圣诞老人的电影片段，引出身穿圣诞服装的圣诞老人到活动现场送礼物，大家分享礼物，幼儿感受圣诞节的快乐！
（四）活动结束
播放英文圣诞歌曲，孩子们在歌声中跳起欢快的舞蹈。
幼儿园圣诞活动策划方案13
一、活动目标
1.通过这次圣诞活动，孩子们可以感受到不同的圣诞节。
2.让孩子们在圣诞假面舞会上体验新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
3.通过参加假面舞会的表演，孩子们可以强同伴之间的沟通，培养孩子的社交理性。
二、准备活动
1.蜡笔、鼓、面具
2.《Marry Chrismas》背景音乐，铃儿响叮当
三、活动过程
1.教师谈话介绍这个活动，激发孩子参加圣诞节假面舞的兴趣。
(1)今天的圣诞假面舞会很有趣。孩子们想参加吗？但是如果我们没有假面舞面具怎么办？
(2)下面，我们自己做一个圣诞面具。孩子们想试试吗？
2.老师引导孩子做面具。
(1)老师说面具已经剪好了，露出眼睛，绑好绳子，引导孩子给面具涂上自己的颜色或者加上自己喜欢的图案。
(2)面具制作完毕后，老师引导孩子带上制作完毕的.面具，开火车参加假面舞会。
3.教师播放圣诞音乐《Marry Chrismas》，引导孩子唱歌跳舞，开展假面舞。
(1)老师和另一位老师示范如何玩假面舞，戴着面具跳舞，老师示范基本的华尔兹舞蹈方法，引导孩子找朋友学习。
(2)在这次圣诞活动中，孩子们与孩子们快乐地跳舞，快乐地交流。
(3)舞会结束后，老师引导孩子观看各国圣诞节的视频或照片。
四、活动结束
一起唱《铃儿响叮当》，感受圣诞快乐节奏。
幼儿园圣诞活动策划方案14
活动地点：幼儿园操场
主持人：
活动目标：
通过开展圣诞亲子娱乐活动，让孩子和父母一起体验圣诞新年的快乐，加强父母和孩子之间的情感交流，增加教师和父母之间的交流机会。培养孩子对体育运动的.兴趣，体验体育活动的魅力。
活动主题：圣诞快乐
活动过程：
一、主持人致开幕词，宣布运动员入场。
入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级队伍为顺序。每个班都可以在通过讲台时喊出自己的运动会口号，每个班都可以做一张班级卡片，选择一个孩子拿着班级卡片走在队伍的前面。
入场口号：
锻炼身体，保卫祖国。
锻炼身体，建设祖国。
团结合作，加油！
圣诞快乐，加油！
二、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。
三、亲子活动开始
1、跳圈
父(母)子同时依次向前跳到一圈，然后把后一圈放在前面，这样依次进行到终点，先到者为胜。
材料：15个小塑料圈。
2、运礼物
父亲(母亲)带着孩子带着礼物袋跑到终点，把礼物放进礼物袋，背着回到起点。速度快的是胜利。
材料:5个礼品袋，30个球，10个篮子，10个圣诞老人帽子，10个小帽子。
3、羊角球
父亲(母亲)从起点运球到场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回终点，先到者为胜。
材料：5个羊角球。
四、二人三足行
父子两人用布条扎住相靠的两条腿，走到尽头，先到者为胜。
材料：10条红带。
5、抢椅子
六个孩子和父母是一个小孩小组把比孩子少1的椅子放成一个圆圈，开始在鼓声中绕着圆圈向同一个方向跑。鼓停了，父母抱着孩子开始抢椅子，没有抢椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续玩，最后留在场地的家庭获胜。
材料：30把椅子，一个鼓。
6、袋鼠跳
孩子们钻进袋子里，父亲(母亲)手袋口前跳，先到者为胜。
材料：10个布袋。
7、抓尾巴
父母抱着孩子，孩子的腰系着尾巴，孩子在父母走下去抓其他家庭孩子的尾巴，一群没有抓到尾巴的人赢了。
材料：五条尾巴。
8.坐花轿贴五官(全家三人)
爸爸妈妈带着孩子拿五官，孩子操作粘贴后回来，第二个家庭继续抬轿子贴五官，最快完成最好的班级属于获胜者。
材料:圣诞老人头像，五官。
四、活动结束
在《圣诞快乐》的歌声中，集体表演《新年好》，结束活动。
幼儿园圣诞活动策划方案15
一、活动目的：
1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子活动的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。
3、通过活动开阔视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验参与活动的快乐。
二、活动时间：
xx年12月22日——24日
三、活动准备：
1、场地布置，使其充满圣诞气氛。
2、请家长给自己的`孩子准备一份小礼物和一顶圣诞帽子，供活动使用。
3、提前制作圣诞袜子半成品
4、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。
四、活动方案
时间：xx年12月25日(分两场)
上午9：30——11：00
下午13：30——15：00
1、9：15——9：30
广播里播放着欢快的圣诞音乐，由装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接
2、9：30——10：00圣诞表演狂欢
1)组织到操场集合，分别站在指定圆圈上。
2)主持人致圣诞快乐词。
3)圣诞集体舞表演。
4)狂欢，随着狂欢的音乐全场舞动起来，音乐快结束时放礼花。
3、10：00——11：00游园活动
附幼儿园圣诞节活动方案
1.贴鼻子
家长站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，听家长指挥，穿过障碍物，贴准家长的鼻子为胜，在规定时间内完成者获贴纸一张。
2.猜谜语
布置4-5棵圣诞树，每棵圣诞树上挂满各种谜语，反面为谜底，比较简单易懂
3.占圈
一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续参加比赛，每次淘汰两组，最后两组到主持人处读出相应的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸，玩到最后的一名得2张，其余得1张。
4.圣诞老人回家
6人同时参与，跳格子回家，途中设置一些障碍(单词)，说出单词直到终点，能按要求完成可获得一张贴纸。
5.投小球
幼儿和家长分别站在起点和终点，幼儿将手中的纸球投入到家长手上的筐里，投中超过3个以上者获1张贴纸，未投中者无贴纸。
6.掌上明珠
家长和幼儿分别将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走，走至终点，球未掉在地上可获贴纸1张，桌子塑排3张，参赛者沿桌子绕一圈。(乒乓球、乒乓球拍若干，积木若干、桌子4张、5人/次、功能厅)
7.欢庆锣鼓
设置障碍，到达终点处敲锣示意，游戏结束。
8.爬爬乐
铺好地垫，负责老师发指令，幼儿一起向前爬，爬到终点游戏结束。
11：00——11：15圣诞礼物大派送
互相交换圣诞节礼物，发放圣诞新年礼物及食物，庆祝圣诞节。
11：15——11：30离场
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