圣诞活动安排策划方案

时间：2024-10-13 09:32:02 策划书我要投稿

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圣诞活动安排策划方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，往往需要预先制定好方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编收集整理的圣诞活动安排策划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

圣诞活动安排策划方案

圣诞活动安排策划方案1

　　活动目标

　　1、通过装饰圣诞树，培养孩子的动手操作能力。

　　2、进一步感受圣诞快乐。

　　活动准备

　　1、各种操作材料（各种颜色的.卡纸、皱纹纸）、小铃铛、小球、剪刀、胶水。

　　2、音乐磁带，圣诞树

　　活动过程

　　介绍：圣诞节快到了，我们一起把圣诞树打扮得漂漂亮亮的。

　　1、请告诉孩子圣诞树上有什么？你想怎么打扮？

　　2、孩子可以自由选择材料制作。

　　引导和帮助孩子用彩色卡纸做花，用皱纹纸做蝴蝶结，用彩色亮纸剪成长带等。

　　3、大家一起装饰圣诞树。

　　把制作好的装饰品和孩子一起挂在圣诞树上。

　　4、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。

　　在圣诞树下和孩子们一起跳舞，伴随着音乐《铃儿响叮当》。

圣诞活动安排策划方案2

　　活动目标

　　1、让孩子和家长充分感受到亲子花园的快乐和快乐，加深亲子之间的理解和沟通，家长注意指导孩子的行为和能力。

　　2、培养孩子在集体面前勇敢地展示和表达自己。

　　活动准备

　　1、装饰有节日气氛的活动室和“圣诞”墙面装饰。

　　2、圣诞帽，准备不同颜色和形状的小积木作为寻宝游戏，准备礼物作为奖品。

　　活动过程

　　1、孩子和父母玩“寻宝”游戏

　　开幕式结束后，老师展示了三种不同颜色和形状的积木，让孩子们观察，然后把这些积木藏在卧室的'各个地方，让父母和孩子一起“寻宝”，找到圣诞帽

　　2、圣诞舞会—圣诞快乐（互动舞蹈）

　　找到“宝”后，孩子和家长一个个进入“舞场”。一个和一个拉在小丑姐姐后面，和音乐一起跳圣诞快乐舞。

　　3、父母和孩子玩“水果蹲”、“抢椅子”等游戏，胜利者有小礼物。

　　4、欣赏童话剧—圣诞节的起源（提前排练）

　　①老师：孩子们，我们跳舞和玩游戏来庆祝圣诞节。你知道圣诞树是怎么来的吗？圣诞老人是怎么来的？

　　②请欣赏我们班孩子和家长一起表演的童话剧《圣诞节的起源》。剧本（叙述者—老师）：很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一个可怜的乞丐（父母），他又冷又渴又饿。（乞丐穿着破衣服和拐杖出现）。他来到一个村庄，遇到了一个富人（孩子）和一个穷人（孩子）（富人和穷人出现）。

　　乞丐（对富人）说：我又渴又饿。你可以给我一点面包吃吗？

　　富人：我很富有，我很富有，我有很多面包，牛奶，只是不给你这个穷光蛋。踢了乞丐一脚。

　　乞丐（站起来很难对穷人说）：我又渴又饿，又冷又累。请做好，给我一点面包，对吧？

　　穷人：我很穷，只有一片面包，但我愿意给你一半。

　　乞丐（脱下衣服，成为一个可爱的圣诞老人）：谢谢你，一个善良的孩子，幸福，和平将永远陪伴你，给你一根松枝，你应该记住每天浇水，施肥，小心照顾它，它会永远祝福你。

圣诞活动安排策划方案3

　　一、活动目的

　　为了丰富学生的校园文化生活，让学生了解西方国家的习俗，感受西方文化，圣诞节，在校长室、政治教育部的.指导下，我们的英语小组特别计划开展“快乐圣诞节”为主题的英语文化周活动。

　　二、活动主题：

　　“圣诞快乐”Merry Christmas！

　　三、活动时间：

　　20xx12月19日至12月25日

　　四、组织机构：

　　以小学英科组教师为主体，负责活动的策划和实施

　　五、奖品准备：

　　总务处

　　六、英语文化周活动安排

　　（一）营造圣诞节气氛

　　1、英语老师在最近的课堂上教授圣诞文化知识、圣诞祝福语和圣诞歌曲；

　　2、圣诞装饰布置在每个班级和校园；

　　A：英语组教师、总务处负责学校圣诞装饰的布局；

　　B：至于班级圣诞装饰的布局，各班班主任需要积极配合，充分发挥想象力，营造“有自己班级个性”的圣诞氛围；

　　3、最近，在校园广播中，通过欢快和美妙的音乐，播放圣诞相关歌曲；轻松美妙的音乐渲染圣诞气氛。

　　（2）圣诞活动的具体安排

　　1、欣赏和唱圣诞英语歌曲。

　　2、表演娱乐、唱歌、剧本表演、用英语讲故事等；

　　3、开展一些快乐游戏；

　　（1）两人夹气球（在规定的场地内，从这条起点线到那条终点线，第一组获胜）；

　　（2）在规定的时间内，读一个单词或字母吹蜡烛，吹灭更多的胜利；

　　（3）两人组合（英语版有灵犀一人比划，另一人猜英语单词）；

　　4、看圣诞相关的动画电影。

圣诞活动安排策划方案4

　　一、活动目标

　　准备一系列圣诞游戏和表演节目，让孩子们了解圣诞节幽默的神话传说、美丽的圣诞树、美丽的圣诞卡、善良可爱的圣诞老人和令人兴奋的礼物，所有这些都让每个孩子都无休止地着迷。

　　1、让孩子们了解中西方国家的文化差异，知道圣诞节是西方的重要节日，培养孩子们学习英语的兴趣。

　　2、告诉孩子圣诞节的起源，让孩子通过老师的表演体验圣诞快乐的气氛。

　　3、能和同伴分享节日的快乐。

　　二、准备活动

　　1、装扮圣诞树，安排活动场地（窗户周围挂着雪花和”Merry Christmas！“字样，圣诞花环，圣诞袜，圣诞铃铛，金银星等小饰品）。

　　2、请老师扮演圣诞老人，给孩子送礼物，唱圣诞歌。

　　3、制作各国圣诞节视频习俗。

　　三、活动过程

　　游戏活动结合圣诞节进行《merry Christmas》老师把活动室布置成庆祝新年的样子，准备圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子自然开展活动。问候语在游戏中进行Merry Christmas练习；句子I want练习；还学会了唱新歌：《Happy new year》，自然而有意义的活动。

　　老师引导孩子观察教室环境，互相问候：Merry Christmas！老师们逐一展示圣诞节的相关饰品：圣诞老人：Santa Claus，圣诞树：Christmas tree等待饰品的发音。

　　游戏：

　　1、What is it？老师从百宝箱里随意拿出一件饰品，孩子们说相应的英语单词。

　　2、Merry Christmas！带孩子到户外，祝福老师、阿姨和其他工作人员。

　　3、亲子活动：圣诞卡给老师

　　①、提出主题，引导孩子们讨论。圣诞节快到了。你想给老师寄什么样的圣诞卡？今天，我还邀请了我的父母帮忙。让我们和我的父母讨论一下。

　　（1）老师重点引导爸爸妈妈把自己带来的材料介绍给孩子，引起孩子的思考，鼓励孩子大胆设计。

　　（2）请孩子大胆与父母讨论。

　　②、让孩子们互相交流：你想和父母做什么样的卡片？

　　③、在生产过程中提出要求：

　　（1）制作前先设计，大胆使用各种材料。

　　（2）使用工具和材料时注意安全。

　　④、孩子们和父母一起制作圣诞贺卡。

　　（1）教师要全面观察检查，及时给予帮助。

　　（2）重点帮助爸爸妈妈没来的孩子一起设计制作。

　　⑤、请把制作好的贺卡给自己喜欢的老师，对老师说一句祝福的话。

　　4、圣诞老人出现，圣诞老人敲门，老师：孩子们听，敲门！会是谁呢？我们一起问好吗？Who is it？圣诞老人：I am Santa Claus！教师：哦！圣诞老人来了！让圣诞老人一起进来好吗？Please come in！圣诞老人：Merry Christmas！Children！幼儿：Merry Christmas，Santa Claus！

　　5、圣诞party准备：儿童自制的各种小动物面具，送给儿童礼物。

　　①、活动室的每个角落都闪烁着欢乐的'烛光。身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间说：“圣诞派对开始了！让我们一起庆祝吧！”孩子们一起唱圣诞歌。然后，孩子们戴上自制的面具。突然，活动室里出现了各种各样的小动物。他们一起跳着“兔子舞”。

　　②、圣诞老人给孩子们送礼物。

　　四、备选游戏

　　1、穿鞋子：每个家庭都由父母和孩子参与，首先让孩子知道父母的鞋子，然后让父母脱下鞋子进入圆圈，老师打乱鞋子，游戏开始，孩子从圆圈找到他们的父亲（母亲）鞋子，帮助父母穿，先穿赢家。

　　2、水果蹲：将孩子们分成六组。每组都是一种水果。一种水果蹲下后，这组孩子必须在第一时间说出下一种水果的名字，不能重复。重复的孩子必须在舞台上“惩罚”一个语言节目。

　　3、贴鼻子：父母站在指定位置，孩子蒙住眼睛，手里拿着“鼻子”，听从父母的指挥，穿过障碍物，贴上父母的鼻子，在规定的时间内获奖。

　　五、尾声

　　灯光闪烁。在《铃声叮当》的背景音乐中，孩子们围着圣诞树向亲人致以最美好的祝福。当父母看着孩子唱歌跳舞，听着他们充满真情的歌声：“亲爱的爸爸妈妈，你辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你的关心和我们一起成长。今天我要说，谢谢！”最后：xxx祝家长和孩子们圣诞快乐，幼儿园全体员工！