剪纸活动策划书

时间：2023-04-15 10:11:33 策划书我要投稿

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剪纸活动策划书

　　转眼间一段时间的工作告一段落了，我们又将开启新一轮的工作，又有新的工作目标，为此需要好好地进行策划，写一份策划书了。一起来参考策划书是怎么写的吧，以下是小编收集整理的剪纸活动策划书，希望对大家有所帮助。

剪纸活动策划书

剪纸活动策划书1

　　一、剪纸，又叫刻纸，是中国汉族最古老的民间艺术之一，剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革等片状材料。一把普普通通的'剪刀，一张普普通通的纸，却在艺人同样普普通通的手中演绎着各种各样的故事。

　　二、活动主题：快乐剪纸、放飞梦想

　　三、活动目的：培养同学的观察能力。剪纸这种民间艺术的题材都来源于生活，来源于大自然。因此，在同学创作剪纸的同时，首先学要有丰富的生活经验，同学也自然而然的需要在平时的生活中，做一个有心人，学会观察并善于观察。

　　主办单位：院团委秘书部

　　四、活动对象：大一（13级）学生

　　五、活动原则：公平、公正、公开

　　六、活动地点：（等申请好教室再另行通知）

　　七、活动时间：另行通知

　　八、活动开展形式：手工剪纸

　　九、活动内容：围绕“快乐剪纸、放飞梦想”这一主题展开剪纸，现场剪纸，自带剪刀、小刀等剪纸工具

　　十、报名事项：各班的班长组织比赛报名工作，每班2—5人

　　十一、人员安排：

　　联系（邀请评委、2名干事通知比赛人员，2比赛人员签

　　到工作）

　　场地清理（部门干事）

　　十二、奖项设置：

　　一等奖二名二等奖四名三等奖七名优秀奖若干名

剪纸活动策划书2

　　一、举办单位：

　　徐州工程学院公寓学生会

　　二、活动目的.：

　　为活跃校园特色文化，张扬别样风采，丰富另类新生生活。

　　三、活动意义：

　　给大新生一个展示自己的奇思妙想的舞台，提高自己的动手能力，让大学生生活多彩，靓丽多姿。

　　四、活动流程：

　　i、由公寓学生会宣传部制作相关海报，并于公告栏处

　　贴出，再加以在各班晚自习时进行口头宣传

　　ii、组织部拉赞助。

　　iii、有兴趣参与者在各班班长处报名。

　　iv、各班班长将报名名单交给活动负责人。

　　v、负责人根据人数多少在比赛之前购买好各类彩纸，工具。

　　vi、后勤人员布置好会场，分发彩纸和工具。vii、报名者及时到达会场。

　　viii、主持人介绍举办单位，负责人，赞助方，评委，

　　规定比赛规则，宣布开始比赛。

　　ix、报名者于限定内完成作品。

　　x、评委现场打分，评选出优秀作品。

　　xi、主持人现场对优秀作品作者进行奖励。

　　xii、拍下优秀作品及其作者，将照片陈列于公示栏。

　　五、备注：

　　1、经费：0至300元

　　2、时间：周六12：30至16：30地点：篮球场

　　3、人数：评委：3至6人参赛者：不限主持人：男女各一人后勤：3至6人

　　4、奖项：

　　a）一等奖：3人，赞助方商品，2学分

　　b）二等奖：6人，文具，1、5学分

　　c）三等奖：12人，剩余彩纸，1学分

剪纸活动策划书3

　　一、活动背景：

　　为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现我国传统剪纸文化的艺术魅力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高当代大学生的艺术修养为剪纸爱好者提供自我价值实现的舞台，为他们的活动增添生气。

　　二、活动目的：

　　充分地调动同学们的.积极性，发展同学们的艺术特长；

　　面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间；

　　体现学生自主选择和主动参与，提高同学们的动手实践能力；

　　丰富学生的课外文化生活，提高大学生的个人修养；

　　充分展现国粹的艺术魅力，继承和弘扬传统国粹文化艺术。

　　三、活动主题：

　　龙腾纸上脉动青春继承传统百花齐放

　　四、活动对象：

　　防灾科技学院全体师生

　　五、活动时间：

　　时间：20xx年12月9日至20xx年12月16日

　　六、活动地点：

　　地点：六号教学楼一楼大厅及五号楼前藤荫道

　　七、活动形式：

　　类别一：展板

　　类别二：剪纸礼品

　　类别三：玻璃窗展

　　类别四：“梅”“兰”“竹”“菊”屏风

　　类别五：正楷书法行楷书法行草书法

　　八、前期准备：

　　1、宣传海报（宣传小组成员名单见附录2）四份60*90cm海报十份小海报贴于各宿舍楼底下

　　2、展板

　　传统文化学习成长小组成员设计（挑取一部分剪纸贴于展板上），将陈列于六号楼一楼大厅。

　　3、横幅10m横幅（“防灾仪器系团总支学生会~传统文化学习成长小组系列活动之剪纸展”）

　　4、诚邀电视台a、宣传（唐南广）

　　b、活动期间现场采访报道

　　5、广播站

　　a、活动前期宣传（李云汉）

　　b、活动结束后报告总结（李云汉）

　　6、会场布置（成员名单见附录2）

　　九、活动流程

　　1、作品来源

　　a、传统文化学习成长小组成员动手制作

　　b．20xx级新生各班学生征集作品（请各班学生将作品贴上本人信息以便作品后期评奖）

　　2、作品加工设计（作品策划设计小组成员见附录2）

　　a、玻璃窗

剪纸活动策划书4

　　为迎接20xx新年元旦的到来，展示我市群众文化艺术工作一年来的发展面貌和创作成果，我馆将于20xx年12月30日—20xx年元月6日在新郑市文化馆举办“20xx迎新年元旦书画剪纸作品展”。开幕式定于12月31日举行，为确保开幕式以及各项活动的顺利进行，现制定实施方案如下：

　　一、时间地点内容

　　12月31日（星期六）上午9:00，新郑市文化馆

　　展出作品300余幅，布置三个展厅

　　二、主承办单位

　　主办单位：新郑市文化广电新闻出版局

　　承办单位：新郑市文化馆

　　三、参加人员

　　（一）新郑市四大班子领导

　　（二）文广新局全体班子成员以及文广新系统干部职工

　　（三）新闻记者

　　四、开幕式仪程

　　（一）文广新局领导介绍办展情况。

　　（二）市领导讲话

　　（三）宣布开幕、剪彩

　　五、责任分工

　　本次活动设综合协调组、开幕式工作组、展览布置组、后勤保障组四个工作组，各组分工如下：

　　（一）综合协调组

　　牵头领导:刘淑香

　　负责人：田爱芳、王福荣

　　1.负责与文广新局领导对接，做好活动的总体协调；负责邀请新郑市四大班子领导参加开幕式

　　2.负责指导督促其他各工作组筹备工作进展情况

　　（二）开幕式工作组

　　组长：孟艳

　　成员：毛强、刘蓓、郭焱峰、杨彦静。

　　1.负责接待。责任人：孟燕、刘蓓

　　2.负责会场布置以及气氛营造

　　主席台搭建文化馆院内南楼前台阶上，楼梯扶手上方悬挂条幅“20xx迎新春庆元旦书画剪纸作品展”。大门一侧张贴大幅宣传喷绘。责任人：毛强郭焱峰

　　3、负责与礼仪公司对接配合开幕式进程烘托气氛。责任人：孟燕、郭焱峰

　　4、负责鞭炮燃放以及礼花施放。责任人：毛强、郭焱峰

　　5.负责与新闻媒体联系报道及摄像工作。责任人：毛强

　　6.负责礼仪引导、仪式剪彩工作。责任人：张海萍

　　（三）展览布置组

　　组长：王福荣

　　成员：王烜、唐惠娟

　　1.负责前期的作品布置调整。责任人：王烜、唐惠娟、张海萍、白冬霞

　　2.负责书法、美术展室的讲解服务工作。责任人：王烜

　　3.负责剪纸展室的`讲解服务工作。责任人：唐惠娟

　　（四）后勤保障组

　　组长：王福荣

　　成员：毛永强、刘蓓、唐惠娟、杨彦静

　　1.负责与礼仪公司联系道具准备、物品购置等事项责任人：毛永强

　　2.负责文化馆院内环境整治，车辆清理。责任人：毛永强

　　3.负责各展室环境卫生打扫。责任人：王福荣及各部室人员

　　六、工作要求

　　（一）高度重视，精心组织，各部室工作人员要以高度负责任的态度，按照活动分工和时间要求，全力以赴，精心筹备，确保活动效果，确保活动万无一失。

　　（二）明确分工，加强协作，各部室要按照工作方案，明确分工责任到人，同时要与其他部室加强联系，及时沟通，确保各个环节紧密衔接。

　　（三）严肃纪律，落实责任，所有参与活动工作人员要认真履行职责，严格遵守工作纪律，有事要及时汇报、请示、坚守工作岗位，不得擅离职守，对敷衍应付，违反工作纪律出现失误的，要追究有关人员的责任。

剪纸活动策划书5

　　兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，剪纸制作是一项能培养学生动手、动脑，启发学生创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。这项活动充满趣味性。所以本学期根据学校的具体情况，准备有计划、有目的地开展一次剪纸活动，加强调动学生的积极性，将剪纸兴趣活动搞得有声有色。使剪纸艺术成为学生学习民间艺术的一项途径。

　　一、指导思想

　　剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过这次剪纸小活动，尝试学习剪纸，在选取工具、材料、与制作过程中，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创造能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。

　　二、剪纸的意义

　　剪纸，是我国广为流传的民间艺术形式。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来，寥寥数剪，用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。剪

　　纸可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培养学生的动手操作能力，也可以培养学生的动脑思考能力，让学生有一种成就感。

　　三、活动目标

　　这次举办的`剪纸大赛为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，并以点带面，促进全校的美术活动健康开展。通过活动的开展，力争实现提高学生的探究兴趣，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，开拓学生的思维空间，丰富学生的课余文化生活，进一步了解美术的基本知识，提高学生美术欣赏水平及创造能力的目标，同时活动中有助于对学生细心和耐心的培养。

　　四、活动要求

　　通过比赛选取优秀作品进行奖励并做作品展览，交流，回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力、增强自信心的舞台，巩固手工活动的效果。教师要精心指导，严格把关。学生应大胆构思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合学校各种活动及时宣传和展示，努力将学生们的作品推介出去，使这项活动成为我校的一大特色。

　　总之，我努力从培养学生的兴趣出发。紧紧围绕“让艺术走近校园，服务班级，快乐每一个学生”的目标，动员和吸引学生

　　积极参与到剪纸活动中来，努力让每一个学生都能享受到剪纸艺术的快乐

剪纸活动策划书6

　　一、活动主题

　　让剪纸艺术走进歧安小学校园

　　二、活动背景

　　xx年5月24日，福建工程学院与歧安小学两校以“青春携手未来，同成长，共建和谐”为主题的活动日构建仪式即将拉开帷幕。为响应学校的号召，遵循飔墨工艺美术社“发扬传统文化”的宗旨，特开展此次活动。

　　三、活动目的

　　本社团希望通过此次活动向歧安小学的小朋友展示中国传统剪纸艺术，提高小朋友们对剪纸艺术的认识，增加他们对剪纸艺术的兴趣。同时也是为了借此活动来展示我们飔墨的风采，增进我社与外界的交流和互动。

　　四、活动时间

　　xx年5月24日

　　五、活动地点

　　歧安小学校园

　　六、活动对象

　　歧安小学的小朋友

　　七、活动开展

　　我社增送精美的.剪纸作品给歧安小学装饰他们的教室。然后向歧安小学的小朋友们介绍剪纸的有关知识，和他们交流心得。我们社员鼓励他们多了解和学习中国传统文化。

　　八、活动宣传

　　借助福建工程学院社团联合会的网站、做宣传

　　九、活动经费

　　剪刀若干、剪纸用纸、宣传海报、公车费用

剪纸活动策划书7

　　1、项目缘由：

　　为了进一步加强校园文化建设，营造充满活力、健康有益的校园文化，引导我校学生传承中国文化，了解西方文化，提高文化修养，增强文化自信，弘扬民族精神，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，学院结合自身国际化交流特色办学优势，发挥自身专长，将组织各国交流学生以及中国学生参加中华民族手工艺教学，传承并发扬中国传统文化。

　　2、总体思路：

　　学院长期以来承载着整个学校交流学习项目的重任，每年前来交流学习的学生都有很多，本次活动正是利用学院这一优势特色，在交流生学习语言及课堂知识之余，组织外国交换学生及部分对民族手工艺感兴趣的中国学生共同参与，举办一系列民族手工艺创作的文化交流盛宴。

　　3、面向群体与规模：

　　本次活动主要面向全体学生有兴趣参加的学生。活动规模初步预估在50—80人之间。

　　4、具体计划和进度安排：

　　（1）活动前两周左右，通过海报与展板在全校范围内进行宣传，提高此次活动的知名度，鼓励大家积极报名参加。

　　（2）联系擅长民族手工艺制作的老师，并与老师敲定时间，安排活动时间。（3）在学院及学校范围内发出通知，寻找有手工艺特长的中国学生积极参与活动与其他不会的学生进行交流互动。

　　（4）邀请交换的留学生积极参与到本次活动中。

　　（5）提前申请批准活动地点，根据教授老师及学生的需求采购活动所需要的`工具以及原材料。

　　（6）活动当天，首先由老师及个别学生进行手工艺课程的教授，大家同时跟着老师一起做。随后将学生分成小组，进行小组手工艺创作比赛，要求所做手工艺品能充分反映民族特色，体现中华民族传统文化。

　　（7）由所有参赛选手评出当天的最佳手工艺作品，并予以相应的奖励。

　　5、预估效果：

　　中国是具有五千年灿烂文明的古国，无论是科学、经济还是民俗文化都是源远流长的。中国的非物质文化是丰富多彩的，以传统的民族文化为代表一直活跃在历史的舞台上，而民俗又是其中的重要组成部分。此次项目活动，希望学生可以积极参与，中外学生交流互动融洽，大家在制作手工艺作品的过程中相互认识彼此，了解彼此国家的文化风俗，弘扬民族文化，传承中华文明。

　　6、效果评估方案；（

　　1）学生参与度如何，是否达到了预期活动规模。

　　（2）活动过程中的氛围是否热烈

　　（3）通过此次活动，学生是否掌握了初步的民族手工艺制作方法，能自己独立制作简单的手工艺作品。

　　（4）外国交流交换生对本次活动的评价如何，是否希望以后可以继续参与类似的活动。

　　（5）活动是否圆满结束，没有出现任何意外事故。