关于初中生的作文集锦7篇
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的初中生的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中生的作文 篇1
一天晚上我正在睡梦中，突然晴空霹雳，我猛地一下醒了过来，我看到一个满头白发的老黑人穿着白色的衣服和裤子，脚上也是白色的皮鞋，一副慈祥的样子对我说：“我是上帝，我现在已经要去世了，你是一个好孩子，我要将我的神力转移给你，你必须替我管理这个世界。”“叮”的一声，我又睡着了。
第二天7：00我醒来的时候，肚子“咕”的叫了一下，这是我真想有一份“肯德基”的'早餐摆在我面前，“叮”的一声一杯肯德基的豆浆和一个培根法风烧饼摆在了我的面前。“哇真是神了”，我叫道“难道这和昨天晚上的那件事有关，管他的呢吃了再说。”
吃完后我又去刷牙洗脸，一出来竟已经7：58了我立刻换上衣服，穿上鞋子向学校飞奔而去，这时我心里想：要是这时才7：00就好了，10分钟后简直不可思议，这时学校还没开门，我问了下门口的保安，竟然他说现在才7：10分。
我一直等到7：40保安才开门，去教室的路上我在想难道我真有了超能力？到教室后我打开书包这才发现……
初中生的作文 篇2
“谁最棒？”“我最棒！”“谁最胖！”“我最。”
唉？神马？英语老师又调皮了？
“谁最胖？”英语老师提高了音量。我们瞬间反应了过来，“班长最胖！”哈哈，默契满分！前面领跑的班长一脸哀怨地回头看我们。
要问我们为什么这么异口同声，当然是因为事实就摆在眼前咯。我在队伍第三排，一抬头就是班长人高马大的壮实身影，有人还给他起了外号“大壮”。
“大壮”可算我们班一位“牛人”。
这第一牛呢，当然数体积。每次在操场上站队时，从来不用愁找不到队伍，“大壮”往那儿一站，就是我们班行走着的标志。找不到队伍的小伙伴们，“只要你踮起脚尖”，朝着“大壮”扑过去就好啦！上学期，“大壮”可没少让我们羡慕。凛冽的寒风呼呼地刮着，我们这些“小不点儿”就差把脑袋缩进羽绒服里了。“大壮”竟然就穿几层薄衫，背上还出了汗。说嫉妒都不过分吧。谁叫人家脂肪层厚呢！
这第二牛呢，就要数书写了。你怎么也想不到“大壮”写的字那一横一竖，一撇一捺，竟如此工整而且秀气，有点对不住自己的身形。唉，没有对比就没有伤害，让我一个人坐在角落里画圈圈，诅咒他。都说字如其人，“大壮”你怎么可以！明明是粗犷的汉子，笔下却叫好多姑娘都羡慕不已。
这第三牛，当数学习，尤其是英语。“大壮”的英语发音十分准确，已经可以媲美老外了。无论是口语课还是足球课，我们都在旁边听得丈二和尚——摸不着头脑，他却能与外教交流自如，还充当我们的翻译。每当这个时候他在我们眼里可都是神一样的`存在。而且不光英语，他其他学科也是棒棒哒！
不过说到学习，小雅君才是我们班NO.1，好几次蝉联我们班第一。每次说起来，她还一脸谦虚。上学期老师就告诉我们她每天都会作时间规划表，有条不紊，效率是百分之二百的高，期末考试的时候就拿了奖学金。这学期可更不得了，她参加了啦啦队，每天中午都要去练啦啦操。哦，还有每天下午自习课，但她却从没落下一次作业，黑板上没完成作业的名单里从来没有她的名字。老师还经常把她当模范教育我们。不过虽然她很拉“仇恨”，但这并不妨碍她的好人缘——她在女生里非常受欢迎呢。小雅君不仅学习非常好，跳舞更是一级棒。上学期艺术节时，她还自编舞蹈为我们的合唱伴舞。所以她的柔韧性也是没得说，体育课上时，她把腿搭在高高的台子上压，弧度已经大于180度了，却做的很轻松，着实让人羡慕。
你瞧上天真是不公平，给“大壮”和小雅君开着门，留着窗还顺带着装修了一下。但不得不说，我们班不仅有“牛”，还有更多藏龙卧虎呢，不过这就得麻烦你自己去搜山蹈海了！
初中生的作文 篇3
春节是我国一个古老的节日，也是一年中最重要的一个节日。在中国千百年的历史发展中，还有一些较为固定的风俗习惯相传至今。比如，扫尘、贴春联、贴窗花、倒贴“福”字、画年画和守岁等等。
“腊月二十四，掸尘扫房子”，在古书《吕氏春秋》中记载，我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗习惯了，此外，扫尘还有“除陈布新”的含义。
春联也叫对联、桃符，它以对偶、精巧的文字抒发美好的愿望，是我们中国独特的`文学形式。春节贴春联这一习俗起源于宋代，春联分为上联、下联和横批。
“福”字，指的是福气、福运，春节贴“福”字是为了表达对亲朋好友的一种祝福。可是为了更充分地体现这种祝福，人们干脆把“福”字倒过来贴，表示“福‘倒’了”。
现在春节挂贴年画在城乡已很是普遍，浓黑重彩的年画给家家户户带去了兴旺和欢
乐的喜庆场面。我国收藏最早的年画是南宋《隋朝窈窕呈倾国之芳容》的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。
在此我再送大家一副对联：“焰火耀长空，色彩斑斓欢度除夕度，金龙腾大地，人声鼎沸喜迎吉祥年”!
初中生的作文 篇4
快乐，一个十分通俗的词汇，可在纷华的世界中，又有几人发现过快乐，留意过快乐呢？在这几个月的初中生活中，我发现，他就在我们身边，和我们玩着捉迷藏。
记得入学教育的时候，我们都看着别人谋生的面孔，不知所云，只有怔怔地傻笑。当然还是有相互认识的，天南地北地侃来侃去，我想，这“中学遇故知”，算得上是快乐吧！我懂了，有朋友就是快乐的。
在定向越野的时候，我们本来一直遥遥领先，可在最后一关的时候，最后一个小小的标识，拖住了我们的.脚，胜利却未曾停留片刻，匆匆地去寻找新的队伍了。最后看着本属于我们的奖杯被别人欢欣地捧起，真是欲哭无泪，可又没有哭的理由。我眼前也渐渐浮起了我们队伍到各处闯关、飞奔的过程，我笑了。那时，我懂了，努力了就是快乐的。
学科竞赛颁奖之后，成绩在班里名列前茅，一个个奖品收入囊中，同学们投来羡慕的目光，心里说不出的美。我懂了，被人认可就是快乐。
运动会上，运动员挥汗如雨，全力以赴。奔跑者的脸皮似乎由于惯性再往后拉伸，跳跃者身轻如燕，似乎从非洲跳到了美洲，似乎越过了世界上的最高峰，助威者的嗓子似乎要让全世界聆听他们的声音，让世界为他们所支持的同学加油。这实在是一种震慑。我看到他们兴奋的样子，我乐了。我懂了，支持他人，是快乐的。
期中考试之后，排名又前进了。我乐了。我懂了，进步是快乐的。
现在，我懂了，我找到了快乐的藏身之所。他在朋友的身上，在你努力过后流淌的汗水里，在被人认可的笑容里，在支持他人的喊声中，在你进步时踩出的脚印里。
初中生的作文 篇5
她是一只白色的蜡烛，被点燃在山区的一间小屋里。她的生命，只有那短短的几个小时。
这是，一只尾部发光的萤火虫飞来，他见到这支正在不断消耗自己生命的蜡烛，十分疑惑不解。于是，他飞到蜡烛的旁边，看见蜡烛正在冲自己微笑。
“你怎么这么傻呢？你的生命正在不断减少，可你却一点也不为自己着急难过。难道你真的不爱惜它吗？”萤火虫望着面带笑容的蜡烛，问道。
蜡烛却依然面不改色，笑着回答道：“小萤火虫，你错了。我并不是不爱惜自己的生命，恰恰相反，正因为我爱惜它，我才会用它来做最有意义的事。我们蜡烛的生命固然短暂，但我们可以点燃自己的生命，用它给予周围最美丽的光。”
“可是，你们发出的光并不美啊？你们头上的火焰的颜色并不是那么鲜艳，而且还那么烫，没有人敢去摸，这样，你们的生命不就白白浪费了吗？你看，我身上的这种光，那才叫漂亮呢！”萤火虫说着，自豪地摆了摆自己的身子。
“呵呵，”蜡烛又笑了，说，“小萤火虫，你的光确实很漂亮，但我希望你能用自己的光做许多有意义的事，让它变成真正的漂亮，那是，你就会发现自己的光会比以前的更加漂亮。”小萤火虫看了看自己尾部的光，又打量了一下蜡烛的火焰，他似乎明白了什么。他冲蜡烛点了点头，飞走了。
蜡烛望着萤火虫远去的背影，笑着自言自语道：“孩子，你终于明白了生命的意义，但愿你能永远记住它。”此时，蜡烛已经燃去了三分之一。
突然，一双水汪汪的大眼睛出现在蜡烛的面前，一个小男孩的面孔出现了。
“妈妈，我们为什么要用这种昏暗的光呢？”
“傻孩子，咱们家没有钱，只能用这种蜡烛来照明，唉——”孩子的母亲爱抚地摸了摸孩子的头，叹了口气，说。
孩子听妈妈这么一说，立即改口道：“没事儿，妈妈，点蜡烛挺好的，又便宜又有光，多好啊！等我长大了，我一定要带你走出这座大山，然后，赚好多好多的钱，用这些钱来买好吃的，好喝的来孝敬你。”孩子说着，眼中透射出渴望的光。
孩子的母亲看着自己的孩子，笑了：“好孩子，妈妈不指望你长大会赚多少钱，妈妈只希望你能够好好做人。孩子，告诉妈妈，你长大后要做一个什么样的人？”
孩子迟疑了，他一时不知该如何回答。忽然，他的目光落到了只剩下三分之一的蜡烛上，他的心中似乎有了答案。他转过身，望着母亲，说：“妈妈，我长大后要做一个像蜡烛一样的人，我要用自己的生命做许多有意义的`事，让自己的生命变得和这支蜡烛一样充满光明！”……
夜深了，孩子和他的母亲都已睡下，只剩下那支即将熄灭的蜡烛。
蜡烛看着已经睡熟的孩子，心中掠过了一丝安慰：“这个孩子小小年纪就有一颗无私奉献的心，那么，即使我的生命走到了尽头，光明依然会存于世间。”说着，她安详地闭上了双眼……
第二天清晨，小萤火虫又飞到了这间小屋里，蜡烛已经消失了，摆放蜡烛的桌上只留下了一些已经凝固的蜡。但小萤火虫却从这些蜡中又一次看到了蜡烛的微笑，和蜡烛第一次见到自己的微笑一模一样。那种笑将会一直保存在这白色的蜡中，直到永远……
初中生的作文 篇6
星期天，我跟着妈妈去参加他们单位的烧烤活动，最让我难忘的是去西岩乡山区烧竹筒饭。
在吴老师家里吃过中饭后，几个男老师便去毛竹林里砍毛竹。回来后用锯子把竹子截成一段段的，最上面的毛竹留下半截做手柄，中间留一节空心的`，再在靠手柄的竹节上钻个洞——这个洞太小可不行，太大也不行。太小肉灌不进去，太大烧时米饭会喷出来。
女老师把糯米用水浸涨，淘好米，再把肉切成细条放进去拌匀。男老师把钻好洞的干净的竹筒给女老师灌米。这个活一个人干太麻烦了，一定要两个人配合才行：一个人用小勺子把米和肉捞到竹节上，另一个人把米用筷子戳进去，但肉要竖起来才能塞进去，所以必须做到小心翼翼亍。
一切准备工作作好了，我们便把竹筒带到山上去了。
在西岩卫生院旁边的一个水库脚下，我们找了块空地，那里杂草丛生，溪流淙淙，地势平坦，正适合我们烧烤。因为这里到处都有干草和干柴。我们在竹筒里灌了点水，便把它放在火上烧，这些“青衣居士”一会儿都变黑了，竹子散发出淡淡的清香，火很旺，香味也越来越浓。
好不容易才听到：“竹筒饭好了！”这时我的口水早已是干了又湿，湿了又干。拿到竹筒饭时，张老师走过来帮我“开竹”。只见他把一小边劈开，连着竹衣剥了下来，拿在手里，像一根很长的香肠，我咬了一口，啊！这味道太棒了，简直是天下第一美味。我从来也没有吃到过“竹衣包饭”的味道，现在终于吃到了。我把两个竹筒饭都吃光了，还想吃，可已经被老师们抢光了，只好又去抓小虾。
但回来后，一直对竹筒饭的滋味念念不忘！
初中生的作文 篇7
初中的学习生活，是丰富而且有趣的，让人陶醉其中。
充实的阅读课
星期五的阅读课，是我最喜欢的课程之一。阅览室十分宽大，可以容得下两三个班的同学。书柜上全是书，有《意林》《中学生文摘》《我们爱科学》《动物世界》等等，五花八门。在墙壁上，书写着一个大大的“静”字，它仿佛是一只眼睛，用严肃的目光注视着同学们的一举一动；它仿佛又是一张嘴，在同学们的耳边提醒：请保持安静！
老师一声令下，同学们迈着轻快的脚步来到书柜前挑选书。有的同学找到一本好看的书，高兴得眉飞色舞；有的同学想要的书被别人拿走了，难过得直叹气；有的同学左手一本、右手一本，不知如何取舍，有种“鱼与熊掌不可兼得”的为难……找到自己中意的书，大家都安安静静地看书，有的人目光紧盯书本，一眨不眨，生怕漏掉一个字；有的拿出摘录本，摘抄好词好句；有的看到精彩之处，禁不住偷偷地笑。
不知不觉，一节课很快过去了，我觉得阅读课好充实。
安静的自习课
星期五的最后一节课是自习课，也是我们最安静的一节课了。同学们在这段时间里连半句话也不说，全都埋头做自己的作业。只见有的同学含着笔尾，眼睛紧盯着作业本，正在冥思苦想，寻找解题的妙法；有的同学笔走龙蛇，好像写作之泉喷涌而出，精彩的话语从笔尖流淌不尽；有的同学已经把本子一合，笔一丢，大呼一口气，大有大功告成的意思……总之，全班同学全都静心学习，无一人左顾右盼、无事生非的，而且都“不敢高声语”，大概是“恐惊天上人”吧。
在自习课上，同学们都保持安静的'环境，不浪费一分一秒的时间，全心地学习。
轻松的视听课
所有课程中，最轻松的就是视听课了。老师在上这节课时，播放的是钱文忠教授讲授的《三字经》这个视频。钱教授一段段地解读。“香九龄，能温席；融四岁，能让梨”描画了子女的孝道和兄弟的悌道。“玉不琢，不成器；人不学，不知义”讲述了学习的重要。正是通过钱教授幽默风趣的语言，我们渐渐明白了一些人生的哲理，树立了正确的人生目标，明白了什么是真正的人生价值。
丰富多彩的课堂，丰富多彩的生活，这就是我始料不及却又兴趣盎然的初中学习生活！
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