【精华】中学作文汇编八篇
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的中学作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学作文 篇1
今天是中秋节。
我站在阳台上，静静地等候月亮的出现。
时间一分一秒地流逝，我目不转睛地望着东方。忽然，天边出现了一片亮光，淡淡的，薄薄的。不一会儿，月亮像害羞的小姑娘似的，一点儿一点儿露出了它的'脸，弯弯的，像一把银光闪闪的镰刀。又一会儿，月亮露出了它的半个身子，像半个银球，亮闪闪的。一眨眼，月亮完全跳了出来，它把银辉洒向了大地，把整个大地都涂上了一层银色。
夜色渐渐浓了，皎洁的明月像一颗巨大的宝石镶嵌在天幕上。
这真是一个快乐的中秋节啊。
中学作文 篇2
阿奇是一名探险家，一天他忽然萌生了一个念头――到沙漠中去探险，拥有爱心的幸福。
他准备了一些吃的、喝的和一些日用品，并向商人买了两匹骆驼，开始向沙漠出发。
阿奇很富有爱心，这一点认识他的人都知道。
在沙漠里，阿奇见到了古人描绘的“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮观景象。他边走边欣赏着沙漠独有的景色，忽然一匹狼向他奔跑过来，一直到了他眼前，那匹狼在他的'骆驼前嚎叫，骆驼都惊慌失措的乱蹦起来。阿奇心里很纳闷，沙漠里怎么会有狼啊，不过他认为这匹狼肯定是因为饥饿才向他们发起攻击的。阿奇心里想，狼也有生命，也有灵性，如果我对它好，它也一定不会伤害我的。于是阿奇拿出了一些食物丢给他，那匹狼冲着他嚎叫了两声便叼着食物跑得无影无踪了。
天渐渐黑了下来，阿奇越来越怀疑自己刚才看见的狼，他甚至以为自己碰见鬼了，他忐忑不安的在一块平坦的沙地上支起了帐篷。这一夜，阿奇几乎没有合眼，天一亮他便打点行李继续前进。
根据地图阿奇知道自己已经到了沙漠的中心地带，他的食物因为分给狼已经明显不足。忽然他看见前面有一条道路，他知道这条路是商人运送布匹、丝绸的道路，他开心得想自己一定能碰到一些商人，然后可以向他们购买一些食物。但是很久他都没有等到一个商人经过，他仔细察看了一下，发现这条路上根本就没有商人经过的痕迹，阿奇开始纳闷，这是怎么回事呢?
突然他听到有人喊救命，循声而去，他发现一个青年男子绑着双手躺在那里，阿奇急奔过去问他：“你是谁?为什么在这里?”那人喘着粗气说：“我是一名丝绸商，在这里遭到了土匪抢劫后被丢到了这里，”阿奇急忙解开他绑着的手，并给了他一些食物和水。男子说他叫阿迹，并问他：“你为什么要救我?难道你不怕我是坏人吗?”阿奇说：“我相信人间有爱心，我给你付出爱心，你也一定不会伤害我，这样世界才更美好。我叫阿奇，你叫阿迹，我们两个和起来就是奇迹，虽然我们的食物和水已经不多了，但是我相信只要我们都有爱心，互相帮助一定能走出沙漠。”
就这样阿奇和阿迹一起上了路，阿迹因为经常行走沙漠，对沙漠的地形比较熟悉，他告诉阿奇前方不远处有一个绿洲，可以在那里过夜。走了不久果然有一个绿洲，他们就在那里住了一宿。
第二天睁开眼，阿奇发现四周全是漫天的黄沙，昨天晚上的绿洲不见了，阿迹也消失得无影无踪，身边的水囊里装满了水，干粮袋里也装满了食物。他一回头看见后面有一个洞，里面不断的涌出白气，他战战兢兢的走了过去，呈现在眼前的是一大堆骷髅，他一下子昏了过去。
昏睡中他听见有人叫他的名字，他努力睁开眼，看见一个超大的怪物站在他面前，他惊恐的问：“你是谁?”怪物说：“你不要怕，我是沙漠之神，恭喜你经过了沙漠考验，你是个很有爱心的人，你用爱心就了自己一命，看看这些骷髅吧，他们都是没有爱心才失去了生命，你碰见的狼和阿迹都是我安排的，难道你救他们时心里就不害怕吗?”
阿奇松了一口气说：“爱心可以包容一切，无论是险恶还是善良。”沙漠之神点了点头说：“祝贺你，你将获得取之不尽用之不竭的财富，只要你和你的后代懂得以爱心待人，你们就会终生幸福。”
阿奇顺利的离开了沙漠，回到了家，他不断地激励自己的后代，并教育他们时时刻刻懂得用爱心对待世界上的一切，他们幸福的生活着，并成为了爱心的使者。
中学作文 篇3
我最熟悉的人是我的妈妈。她是一个认真、”狡猾“、爱臭美的人。
我的妈妈是一个做事认真的人。今年寒假，老师让家长把学生写得作文装订成册，妈妈花了好长时间来打字和找漂亮的信纸，为了让作文册更漂亮，妈妈还特意制作了目录和老师的寄语，而且还打印成彩色。连老师看了都赞口不绝呢！妈妈说做什么事都要有认真的态度，只有这样才能做得更出色。
妈妈还是一个”狡猾“的人。那次，好不容易盼到了星期六晚上可以玩电脑，可妈妈非要拉我去洗澡。我一听就大哭大闹起来，爸爸妈妈说得什么我也没听见。妈妈大声说：”今天我洗衣服时，你的衣服被绞了个大洞。“”嗯？怎么会绞了个大洞？“我想，哭声嘎然而止。妈妈接着转话题：”上次我带你和姐姐去的'是那个澡堂？“我想了一下：”海洋之星“。”对了，季洁，你说鼔浪屿的雪糕好吃还是海洋之星的好吃？“妈妈问。”鼔浪屿，那的雪糕免费。“我说。妈妈迫不及待地说：”那咱们再去尝尝吧。“就这样我被我那”狡猾“的老妈”骗“走了。在路上，我还在想：”我怎么会跟他们去洗澡了呢？“
我的妈妈还是个爱臭美的妈妈。如果你来我家，你会看见梳妆台、柜子里全是妈妈的化妆品。这些化妆品老妈可是花了”大款“呢！每次我和老爸已经下楼了，可妈妈还在楼上打扮她那张脸，我只好大声喊：”妈，别打扮了，快下来吧。“妈妈总算下来了。爸爸总埋怨妈妈：”每天都磨磨蹭蹭的，你属乌龟呀“
这就是我认真、”狡猾“又臭美的妈妈。
中学作文 篇4
忘不了和你在一起的点点滴滴；说不了与你在一起的欢声笑语；留不了与你的分分秒秒，遵守不了与你同在树下许下的永远是朋友……
许许多多的忘不了，创造出本没有缘分份的友谊；许许多多的说不了，必不代表我们之间的友谊被海水冲淡；许许多多留不了，必不能说明我们的嬉闹就此终止；许许多多的`遵守不了，必不代表我要欺骗你，是因为有某种原因……
太多的想留住每一场属于我的友谊却始终不能留住，友谊，是一场空虚，到头来还是一句“天下没有不散的宴席”。在我看来，天底下没有真正的友谊，世间上太多的分分合合，又有几个能够重新开始，我不太相信友谊这东西，它伤友情……
但我现在还是非常珍惜这来之不易的友谊，酸甜苦辣咸多钟滋味让我感悟人生，明白只有付出才有回报；只有失败才能成功；只有放弃才能复原；只有懂得才值得其中的道理……
友谊如“酸”梅一样，含在嘴里，又酸又有回忆，如水蜜桃一样天天“甜”在心里，如“苦”药一样，让你苦的说不出口，如“辣”椒一样，辣的你眼泪直流，如“咸”菜一样，咸的让人奇思妙想……
友谊该来时，自然会来，不该到来时，求也求不来，所以要懂得放弃二字的含义……
总而言之，友谊这东西，剪不断，理还乱……
虽然，我不太相信，永远是朋友这句话，但我也十分珍惜现在所拥有的友情，时而快乐，时而哭闹，时而嬉戏……太多太多同学之间的友谊，却没有几个能把永远是朋友这话当作一种对她人许下的承诺，可不知为什么？自己把友谊看成一种怀念，整天形影不离，而我却不太相信友谊这东西……
或许就像这作文题目一样，把友谊当成一种高雅的陶醉，或许友谊让我陶醉就陶醉在这，不太相信友谊这东西。
友谊让我陶醉，而一种陶醉就叫——友谊。
中学作文 篇5
作为一名中学生，经常听到身边的同学说，作文好难写啊。我虽爱好文学，但提到作文，我也是有些厌恶的。
何为哉？只缘作文与文学是有很大差别的。他们的差别就在于，前者太陈腐！
首先试问，有谁会每天会生活在一些繁琐的哲理中：有谁游山玩水不尽其乐，专想到要摒弃功名然后大大感叹一番市侩庸俗？有谁一见到阳光就想到希望一见到蜜蜂就想到人民？——除了哲学家.
当我们翻开中学语文课本，满眼看到的就是这些结构严谨，意义深刻，哲理连篇的文章。然而，学生学习写作，他的模本从哪里来？大部分就是从语文课本中来的。那些课文，固然容易读懂（无非是认识写作目的——理清文序——找到中心），但是若要从中学得写作之道就非常难了。因为，学生不是哲学家。
写作的初衷本来是作为一种人类交流的方式，是人抒发内心感想的途径。然而学生无法从语文学习中领悟到写作的初衷，无法从课文中感受到写作的意义。学生学到了什么？只有一大堆的别人的见解，毫无自己之感受，没有自己的思想，又怎能写得出作文来？又如何叫学生喜欢写作？
在教学中，老师只注重对于课文内容的分析和对作者思想的灌输。在正中学习中，我们的想象力被扼杀，创新能力被减弱，最可怕的.是，我们的真实情感被压抑了！此时，作文对于我们来说，不再是一抒发内心感受途径，而成为了那些虚假刻意的编造！
这也是为什么好多老师说，学生写出来的作文千篇一律的原因.
我忽然想到了封建时期的“八股文” ，那种束缚人思想的文体。然而，“作文”对于今天的学生来说，又何尝不比“八股文”恐怖呢?
中学作文 篇6
一翻开相册，我就会想起童年时期的我是那么的胆小：不敢下山，不敢趟水，不会展示自己。可如今的我早就看不出来那一份胆小了，这一切要从那一次说起。（回忆式开头，吸引读者，引出下文。牢记：文章开篇点题，代入题目为宜，望你自行补入。）
夜幕降临，星光布满大地（天空），本来应该是一家人共度一个美丽的晚餐，此刻却不存在了。桌子上的便签说明了一切：儿子，爸爸妈妈今天晚上有事，你自己在家吃饭吧！如果我们还没回来，那就早点睡吧！（叙述，过渡。）
我心里紧张极了，紧握着那张便条想道：这……这可怎么办呀？我有点害怕，毕竟这是我第一次一个人在家。（事情的开始。心理描写，推动故事情节向前发展。）
我自己吃完饭后本想洗个澡就去睡觉，结果一看见卫生间里的'镜子，我就害怕起来。脑海中浮现出无数个鬼故事情节，生怕我洗头时一抬头，照一下镜子，就看见身后有个鬼。就这样，我逃出了洗手间，打开了所有的灯，躲在沙发上，神情紧张的看向四周。（缺少必要的动作描写，望你补入必要的动作描写，使文章叙事完整生动为宜！）（事情的过程。文章缺少必要的六大描写，显得枯燥乏味，望你补入必要的六大描写，使文章内容丰富生动。）
我后来打开了电视，看着电视中搞笑的娱乐节目，我的心里也就不那么害怕了！我边听着电视，边在沙发上睡着了。（事情的结束。文章选材一般，望你认真选材，生活中多加观察，充实文章内容，丰富文章内涵为宜。牢记：写文章不能一味平铺直叙，要有必要的六大描写，能用词处处用词，使文章富有内涵！望你今后加强六大描写的技巧训练，积累词汇，多看老师空间优秀作文，相信你会有所收获！）
经历了这件事后使我学到了如何勇敢地面对内心的恐惧。（卒章显志结尾，紧扣文章主题。）
中学作文 篇7
伴随着凉爽的秋风，新的学期开始了。这一学期，我跨越了小学时代，怀着对新学习生活的憧憬和带着美好的理想进入中学校园。
我理想中的中学校园是这样的：高大的教学楼，窗明几净的教室，神圣的升旗台，绿草如茵的操场，如红毯般的塑胶跑道——。当开学的第一天，步入校园，一切和想象都是如此的吻合，闻着小草的清香和花儿的芬芳，是那么的心旷神怡。看着初二初三的哥哥姐姐们，他们与小学同学的差别，就是穿上了干净整齐的校服，想到自己马上也能和他们一样了，心中就不禁涌起一阵自豪感。
进入教室，墙壁周围都有不同的装饰物，装扮着教室，使学习的`环境更美丽。课桌椅和小学时的相比，显得更宽，有更多的位置放书本。最让我不适应的还是一张张生疏的脸庞，但想到后面三年的学习生涯要与他们一起走过，我应该慢慢去了解认识他们，和他们和睦融洽地相处。上课时，每节课都有不相同的任课老师，让我印象最深刻的还是我们的语文老师——王老师。他的课讲得深动而又不乏幽默，我们都很喜欢上他的课，他的每一句话每一个举动，都会引起班里一阵哄堂大笑，笑过以后又以最佳的状态投入课堂，听老师娓娓生动的讲课。我们班下课和上课一样，下课别的班的学生在班里窃窃私语，我们班呢，都在埋头苦干，偶而稍微议论几声，静时仿佛一根针掉下来也能听见。虽然学习上我们很认真，但疯狂时却是没有人能想象出来的，我们绝不做单纯的“书呆子”噢！
啊！我爱中学的一景一物，也爱活泼开朗的同学们。
从今往后，我就是中学生了，应该记住中学门前的那句话：“为传承文明走进来，为造福人类走出来。”作为努力的方向，奋斗的目标。
中学作文 篇8
冬天的黄昏是严寒的，我骑着电动车带着妈妈在集市上买年货，寒风扑面而来，一股寒意让我冷不丁地打了个哆嗦。
车慢悠悠地向前游走着，人兴奋地环顾着四周。在滚滚的人流中，我看到了一个衣衫褴褛的老人，他低着头。枯黄的脸上被岁月无情地刻下了深深地烙印，灰白的胡子随风飘荡着，凌乱不堪，就连眉毛上也有着太多的忧愁。哦!老爷爷居然还背着一个单薄被子呢，不，准确地说那不是被子，以为被子没有被罩，瘦骨嶙峋的手还拄着一根拐杖，拐杖可能是因为时间太长了吧，才会有那么多的灰色的痕迹，而另一只手上紧紧地攥着一个被人丢弃的甘蔗头。可是他那身土衣服似乎与这张灯结彩、热闹非凡的潮流街格格不入。他看到每一个人脸上洋溢着的幸福，深黄色的眼底不觉然间怎添了许多辛酸，好像他不属于这里似的，他是多余的。就这样，他自卑地低着头蹒跚地向前走着，直至消失在我的视线。
不知怎的，我的心猛地被什么敲了一下，这时寒风呼啸而来，只觉得更加刺骨了。
仰头看向天空，只觉得美丽的'烟花好刺眼啊，刺瞎了我的眼睛，刺痛了我的心。泪神不知鬼不觉地偷跑了出来，是寒风把我的泪水逼出来了吗?可不可以别哭了?我要振作，好好学习，将来长大了一定要帮助这些弱者，让流浪者有温暖的家。
他是否还在继续向前蹒跚地走着?我的心为何会随着他而去?谁能告诉我，何年何月何日何时才是流浪者们的新年?
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