初中作文精选（5篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的初中作文5篇，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
爱，是个温暖的词汇，由心加上手构成，她向世人诠释着爱的真谛：爱，要相互用真心用行动去宣告。爱，是朗照大地的阳光，温暖了每个人的心田。爱，是神奇的药方，温馨了每个角落。只要人人都献出一点爱，这个社会就会充满阳光。
在我脚下的渝洲大地啊，就是一片神奇的充满爱的土地。这里的人们长期淋浴在爱的海洋中，爱如潮水般，浸入人的心房，颤抖着人的灵魂，滋润着这渝洲大地百姓的心田，制造着渝水一个个爱的传说。
这是一块爱如潮水的土地啊。从唐山地震到汶川地震，渝洲人啊，在默默的流泪并祈祷祝福。同时，渝洲人奔走相告，有钱的出钱，有力的出力，为伤员救治、家园重建献出哪怕是微小的力。机关、学校、小区、乡村，每个角落，都涌动着爱的潮流，小孩、老人、干部、残疾人，每个人都奔涌出爱的的活力。千万人的行动，汇聚成了一句话：大灾无情，人间有爱。在灾难的面前，爱给苦难的人以慰藉，以信心，也诠释了人活着的真谛，传播了渝洲上空的正能量。
这是一块爱如潮水的土地啊。从义拍书画救弟媳的志愿行动，到“点亮微心愿，放飞中国梦”的青春成长活动在抱石公园成功举行；从为救张火保的三胞胎儿子，而由网友发起的“吃一碗粉，献一份爱心”的行动到“帮小骏億圆警察梦”大型公益活动温情上演，无不诠释着渝水有爱，爱洒人间。
这是一块爱如潮水的土地啊。从每天清扫路面的清洁工，到笔直的站立在路边的交通志愿者，从每天平安温馨运送市民的.公交司机，到每天像父母样呵护备至的老师……他们各司其职，以自己的优良服务营造着渝水良好的人文环境，以无形的大爱一点一滴的构筑渝水爱的天空，让生活在渝水大地的人们自由呼吸，舒畅惬意。
在这星空上耀眼的星星，也似乎为渝水有爱而兴奋的眨眼，皎洁的月光也更温柔慈祥的撒播渝洲大地的时候。作为一个中学生的我们，又该如何为这片天空传递更多正能量呢？
当你坐车时，旁边上来一位老人残疾人孕妇时，你是否更会毫不犹豫的让座？当你在马路上碰到一位正要过马路的盲人时，你是否会放下小我而牵着他过马路？当你看见身边有流浪的小猫时，你是否会帮助它找回自己的家？我相信，一定会的，因为，渝水有爱！
是的，渝水有爱，她经过渝水人代代的传递，正澎湃着如海的热量，扫除了躲藏在雾霾的小我，如炎热夏天的一缕清凉，清醒并温馨着这一块大地上的人们。
我始终相信，这是一块神奇的土地，这是一块孕育着爱的土地，我爱这块土地，我爱渝水——因为渝水有爱。愿生活在这土地上的人们永远幸福温馨。
初中作文 篇2
落叶不更息，断蓬无复归。飘飖终自异，邂逅暂相依。——题记
轻风，无意间枯黄了一片柳叶，干涸的河道中，它笑着躺在泥土里，任沧海或桑田，变幻流转，却未曾有人留意——而有一个少年，盘坐西边，以他指中的巴乌奏着潇歌，让其爱的回忆祭奠那落叶与秋天。
夏末，阴雨依繁复，夏花犹存。
随着一团白云游走，我来到小巷入口，刚步入那弯青石小道，雨落，亦针细而棉柔。
寂寥，不可闪避，以骤雨的媒介辗转，刺激着我压抑的心，仰首前望，天空半晴半阴，东西若成诗景……我淋雨行走着，裤管与衣角微沾泥灰，紧迫的气息夹杂道路两旁的茉莉花香，在雨中漫延。
“孩子，你踩到我的花了。”左檐的水帘内突冒一语，虽语速缓和，而我还是一怔——一位拄拐的老妇人，不畏风雨，正蹒跚着于我相近，我甚至能清晰的看见她苍老面容间的皱纹，是那样慈祥与高贵。又一阵花香，但那却是从我鞋下传来的。
泥土的芬芳伴随我之羞涩，一并被雨水淹没，老妇人望着我不语，我也沉默相对，用眼角的一抹余光尽力端详着她。
一位老人，清晨早起，精心照养着她的花苗；深夜难寐，只因念起路边的一株茉莉。有朝一日，那朵脆弱的生命被一个不知名的路人夺走，她心中，会是怎样的悲伤？
那一刻，我不停地问着自己。
“叶落归根嘛，呵呵，别担心，这不怪你。”
“啊？哦…”我见老妇人露出平和的神色，心中不禁长舒一口。没等我缓过刚刚的喜悦，天空突然放晴，暖阳虽未全现，但也辉映了我的心间，转眼望向老人，她选择了微笑！是斑驳的皱纹，是浅浅的酒窝，亦无所谓，只是那道如弯叶般纯纯的微笑，深深刻印在我心中，随之一阵稀薄但纯粹的香气传入我的鼻腔，我明白，那不是花香，是老人的'微笑，在散发清香。
苍老憔悴的你，正如枯黄忧伤的落叶，经受不住岁月的冲刷，自身千疮百孔，可你安详的内心若叶脉一样不老——永远在微笑，一如既往地慈祥。
一年之后，我再次来到熟悉的青石小道，泪渗暮色间，天色匆忙，我敲动紧锁的木门，回答我的，只有西风吹过荒院的轻凉。今年入秋，我来到一株柳树旁，捧一抹黄土，撒向树下的落叶，感悟着你对芸芸众生的爱，任由泪水纵横而模糊了天边，我依稀辨得你落叶般的微笑。
一个白衣少年，跪在那老人的坟前，静默着，等候风雨潇潇。爱会让心灵苍白，而云霄之外，随风飘浮的落叶，在笑。
初中作文 篇3
人们在吃饱穿暖之后，便想到了储蓄，以便在需要的时候支取它。每当妈妈清点一张张金额不大，但令人鼓舞的存单时，我的心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？
当一个人从呱呱坠地起，便开始储蓄亲情，这一储蓄会伴随着我们走过漫长的一生。我们所储蓄的是一种血肉相连的情感，这是一笔超越时空的财富，无论离的多远、隔的多远，都可以随意支取和享用这张“存在银行里的存单”并借助它走出困境，有了亲情这笔储蓄，我们即使在物质上很贫困，但精神上却十分富有。
友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。是患难中的倾囊相助；是迷途上的逆耳忠言；是跌倒时一把真诚的搀扶；是痛苦时抹去泪水的一缕缕春风。真正的友情，是不可以单向支取的`，而是需要通过彼此之间的积累加重其份量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。
学识的储蓄要锲而不舍，一个的成长过程，就是不断的储蓄知识的过程，接受小学、中学、高中、大学乃至更高的知识教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，更重要的一个方面在于刻苦勤勉，日积月累，在漫长的一生中不断地充实和更新知识。活到老，学到老，储蓄到老！
人生需要储存的东西很多，我们不仅要储蓄亲情、友情、知识，也要储存诚信、爱心、责任、勤俭……
初中作文 篇4
今天晚上吃钣的时候，奶奶把放在冰箱里已经吃了三顿的鱼，放在微波炉里热一下，过了几分钟后把鱼拿出来，放在爸爸跟前给他们吃。忽然，我的脑子里出现一个问题。为什么爸爸前几天前几天不和我一起吃，非要到这会儿来吃？于是，我就问了奶奶，奶奶告诉我爸爸是疼我的所以才不和我一起吃。
一天晚上，我刚刚睡着，睡着睡着，忽然，感觉很冷，还全身发抖，我就睁开眼对妈妈说：“妈，我冷。”妈说：“你不可能冷的，被这么厚？”说着就手摸了我的头，妈又把温度计放在我的'胳肢窝里，过了五分钟，把体温计从胳肢窝拿出来，一看！快到四十度了，妈妈赶紧把我衣服穿上，背着我跑到人民医院里去挂水、打针。到了那里妈妈好像快要累死了。
父母对我的爱，我永远不会忘记的。我长大一定会好好的报答他们的！
初中作文 篇5
梅花是画家的爱物，也是文学家的宠儿。他们把“松、竹、梅”称为“岁寒三友”，还将梅列入“四君子”。也许受他们的影响，我也对梅花情有独钟。
瞧！瑞雪分飞的冬天到了。晶莹的小雪花漫空飞舞，追逐着，嬉闹着，然后才轻轻地落在了地上……
午后，雪止。
我打开窗户，只见眼前一片银白的世界，茫茫苍苍。我揉一揉发胀的双眼，丢下书，出门去了。
站在梅树下，梅香沁人心脾，最能引起人们的诗情画意。梅是多么的宽容，它不跟菊花比灿烂，不与玫瑰比绚丽，而是“零寒独自开”。
还记得鲁迅先生吗？在那严酷的岁月当中，他的锋芒直指黑暗的社会与反动的.统治，用自己的生命历程，诠释了“民魂”二字的含义。他的品质，便也是梅花精神的写照——“零寒独自开，为有暗香来”！
走上孤山，心中又有一点在闪烁——“一度相逢一度思，最多情处最情痴；孤山林下三千树，耐得寒霜是此枝”。
寒风吹拂我的双颊，冰爽而又平淡，这多么像梅花啊，质朴而又无华，不求回报，无私奉献，一直朝着自己的理想飞，正如毛主席的一首诗：“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫是，她在丛中笑”。
梅花是报春的使者，当冬天将尽时，它又以自己的消逝预示春天的来临。
我留恋于梅花树下，却已经忘记了自己站在冰天雪地里……
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