中学作文

中学作文【荐】

　　在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的中学作文4篇，希望能够帮助到大家。

中学作文 篇1

　　“众卿可还有事启奏？”庄严肃穆的朝堂之上，文武百官立于阶下。龙椅上的皇帝，三十五六岁，美须髯，一袭玄色龙袍，增添了几分执掌天下的霸气。“臣有本奏！”百官中走出一人，皇帝根本不知道是何人，但他却明确知道，是国舅郭况的走狗。

　　“陛下，三辅来报，征西大将军冯异专制关中，斩长安令，威权至重，百姓归心，号为‘咸阳王’。陛下，若不调回冯异，臣恐其起兵叛乱。”这皇帝不是别人，正是一代明君刘秀。一听此言，刘秀龙颜大怒，一跃而起。

　　“放肆！尔可知那冯异何许人也？若无其破洛阳平关中，何来尔今日之生活？尔享着公孙打下来的江山，却做出如此无耻之事，当真以为朕不敢杀你不成！”听了刘秀之言，那人吓得马上跪下，浑身颤抖，豆大的汗珠从额头上滚下。“陛下恕罪，陛下恕罪。”“哼，尔归田吧。朕在此把话说明白了，公孙救过朕的命，若无公孙，则无朕。若再有人诬告公孙，朕，定斩不饶！”说罢，刘秀龙袍一甩，离开了大殿。

　　下朝之后的刘秀，回到了寝宫，久久注视着冯异临走时留下的战刀，二人生死同的经历一一浮现。二人相识，共赴河北，豆粥麦饭，灭王郎，破铁胫，改元称帝，到平赤眉，镇三辅。自己起兵这一路，一直是冯异跟随，但二人已然三年未见。“公孙，你还好吗？”刘秀低声念着，龙目不由垂泪。

　　刘秀将弹劾奏章交于冯异，以示信任，又召集了许多将臣一同会宴。里面有南阳旧将，有河北众将，还有郭况。

　　酒过三巡。“朕时常在想，如若没有无萎亭的豆粥，滹沱河的麦饭，哪里会有今天的美酒美食？”刘秀暗中扫了一下郭况，他的神情有些不自然。

　　“陛下，弇虽河北人，却亦知公孙人品。公孙治理民政有方，乃我大汉之福，若说公孙造反，臣第一个不信！”建威大将军耿弇是个直性子，第一个说道。“伯昭之言是极！三哥，依祐看，那主事之人才是要造反！”建义大将军朱祐更是个火爆脾气，且与刘秀心意相通。此时，刘秀再扫一眼郭况，却发现其一直在颤抖。

　　“说起来，还是公孙好脾气，明摆着欺负老实人，要是换了仲先这火爆脾气。谁敢？”刘秀姐夫邓晨的一句话，引得众人大笑。再看郭况，却是颤抖着举着酒杯。“以公孙的脾气，即使三哥相信他，他也一定会回来证明清白。”刘秀妹夫李通说道。“次元之言有理，朕与各位都太了解公孙了，三年未见了，不知他现在怎样。”刘秀不由得叹了口气。

　　正如李通所料，收到奏章的冯异已经令家眷回京，自己对着烛光，看着书信。

　　看着缣帛上熟悉的字迹与熟悉的语气，他的脑海里不由得浮现出一个熟悉的身影。他面向东方，虎目含泪。“文叔，你还是当年的文叔。三年未见，你还好吗？异这便回京。”

　　十日后的朝会。

　　“征西大将军阳夏侯冯异到！”刘秀走下台阶，站立在百官中央，心情始终无法平静。殿门缓缓打开，在阳光的映射下，出现的是一个并不伟岸的身影，他慢慢走近，俊秀的面容清晰在众人眼中，但是他的两鬓已然泛白。公孙，是公孙！刘秀的眼眶湿润了。“臣阳夏侯异参见陛下，见陛下龙体康健，异之福也。”冯异长揖到底。刘秀将其扶起，颤抖着说道：“三载未见，不想卿已苍老至此，公孙，兄弟。”

　　“陛下…”刘秀摇了摇头。“文叔…”这才是刘秀想要的称呼。文武百官都很诧异，此人竟敢在朝堂之上，直呼皇帝表字。刘秀笑了，拉着冯异站到了龙椅前。“众臣尚且不知此人，征西大将军冯异，是我起兵时主簿也。为吾披荆棘，定关中。朕至死亦不会忘记无萎亭的豆粥，滹沱河的麦饭。”又转头对冯异说道：“将军之于国家，义为君臣，恩犹父子。何嫌何疑，而有惧意？”

　　面对流言，刘文叔选择了相信冯公孙。当着百官之面，他毅然说出此言。刘秀言中的感恩与信任，深深震撼了所有人，包括冯异自己。此时，上马战沙场，下马理民政的冯大将军热泪盈眶。“臣闻管仲谓桓公曰：‘愿君无忘射钩，臣无忘槛车。’齐国赖之。臣今亦愿国家无忘河北之难，小臣不敢忘巾车之恩。”

　　下朝之后，刘秀召集了邓禹、李通、朱祐、邓晨等人，几人聚在一起。“来，公孙，与朕同席。”“陛下...臣...臣当不起。”“什么陛下不陛下，今日没有建武帝、阳夏侯，只有刘文叔、冯公孙。都是自己兄弟，有什么当不起？”“陛下说得对，公孙当得起！”

　　“好，都是自己兄弟，异便不矫情了。”此刻，君臣六人的记忆回到了起兵之初，回忆起了年轻时的豪壮。“文叔，今日之事只是个开头，异已不适合当这个征西大将军。”“公孙，你在三辅威望极高，无人可替。你若真忌惮这些，秀封你个咸阳王又如何？”“不，文叔，万万不可！”刘秀拍着冯异肩膀，满是信任。“公孙，弟离不开你，大汉离不开你。”冯异起身长揖，“臣愿为吾皇誓死守住三辅。”

　　留了冯异十几日，便要送他回长安。“公孙，待天下平定之时，朕便调你回来，彼时，兄弟们一同享受着大好江山。”冯异笑了一笑，告别后拍马离去。看着冯异渐行渐远，背影消失在天边，刘秀喃喃自语：“公孙，下次再见，会是何时？”

　　而冯异，疾驰过后，虎目垂泪。“文叔，此一见，恐为你我之永别。”说罢，冯异剧烈咳嗽，吐出一口鲜血。他为了三辅，积劳成疾，自知命不长久。

　　很快，到了建武十年的一天。

　　“陛下，三辅急报。”黄门侍郎阴兴怀抱一只信鸽。“哦？”刘秀拆下字条，上面写着：“臣冯彰再拜于皇帝陛下：臣父阳夏侯异，身积劳疾，于昨夜病殁。”“公孙！”刘秀眼前一黑，昏死过去。“陛下！陛下！传太医！”

　　“贵人，侍郎不必担心，陛下只是急火攻心，并无大碍。”阴兴将刘秀扶回寝宫。“有劳太医了。”阴贵人说道“那臣先行告退。”

　　“君陵，你给陛下看了什么？”阴贵人有些责怪地朝阴兴说道。“姐姐，阳夏侯病殁。”阴兴的语气有些犹豫。“什么？公孙殁了？”阴贵人一跃而起，眼中也留下泪来。“不可能，他才四十岁啊。”他们二人，也是十几年的老交情了。

　　“君陵，你不明白朕与公孙的感情。”刘秀辗转醒来。“陛下...”“朕自起兵，公孙归顺，便一路跟随于朕。大哥遇害，他教朕如何隐忍；河北流亡，他令朕免于饿死；平定河北，他为朕安定军心。到朕改元称帝，是公孙为朕攻克了洛阳，平定了赤眉，又打下了三辅。公孙于朕，恩同再造，朕与公孙的感情，连仲华亦无法比拟。”

　　说到最后，刘秀闭上双眼，回忆起自己与冯异一同走过的风风雨雨，那张熟悉的面孔，已然不再。他从未想到，那年的一别，竟成了兄弟的永别。最后，刘秀失声痛哭。

　　“朕为何不将公孙调回洛阳！”刘秀一连扇了自己几个耳光。“陛下！公孙殁了，臣妾与你一样难受，但你有没有想过，若公孙知你如此，怎能放心离去？”阴贵人也是泪流不止，急忙止住刘秀。“丽华你知道吗，朕登基后，公孙每叫朕一声陛下，朕的心就会痛一次。朕现在真想公孙站在朕面前，喊朕一声文叔！公孙！”刘秀扑在阴贵人怀中，像个孩子一般，放声大哭着。“丽华，他才四十岁，他才四十岁啊！朕宁愿不要这江山，我们，公孙一家，回到舂陵，日夜相聚！”“陛下！公孙已经殁了，这已经无法改变了！陛下要振作啊陛下！”哭完之后，刘秀擦干眼泪。“没事，你们先退下吧。”

　　寝宫之中，只剩下刘秀一人。偌大的寝宫如此空荡。“公孙！”

　　金黄的'麦田，宽广美丽。刘秀漫步其中，心中却甚是怪异，这片麦田竟如此熟悉。是舂陵，这是舂陵！“文叔！”一个熟悉的声音传来。一定是幻觉，刘秀心想。他转身一看，远远望见一人，俊秀的脸上挂着自信的微笑，朝自己走来。那张脸，不是冯异又是何人？“公孙！”刘秀惊喜异常，想要走近，却被冯异挥手止住。

　　“文叔，你是天下之主，你该心存天下，怎能走不出私情？”冯异分明是在责备他。“公孙，是秀对不起你，别走，兄弟，回来好吗？”刘秀又流下泪来。“文叔，早在巾车乡，异便将命押给了你。你成了一代帝王，也不枉异这一生。人，总有一死，何在早晚？你若如此，让异如何放心？”

　　“可你才四十岁！你能舍得下兄弟们？舍得下彰儿？舍得下朕？姐夫，表兄，仲华，次元，仲先，子张，元伯，这群兄弟你放得下吗？你就忍心看着兄弟们每次喝酒，总是以泪洗面，空设一位？”冯异苦笑。“文叔，与你相识，是异一生最不悔之事，来世这条命还是你的。文叔，振作起来，保重，记得，你是建武皇帝，天下百姓都在看着你呢。”说罢，冯异消失不见。“公孙，公孙！”刘秀猛然惊醒。这一切，不过梦一场。自己仍在寝宫。

　　汉建武十年，一代名将冯异病殁。这位开国大将军为了大汉献出了自己的生命，他的死，无疑给了刘秀沉重的打击。冯异之恩，他永生难忘。

　　建武中元二年，64岁的刘秀走到了生命的尽头。“公孙，兄弟们，朕来了。”弥留之际，刘秀还念着冯异的名字，这个与自己名义上为君臣，实际上为兄弟，恩情上为父子的大将。

中学作文 篇2

　　今天下午有节语文课，方老师给我们上词语盘点(八)。刚开始方老师叫徐淇带读读读写写部分，我带读读读记记部分。接下来嘛，就轮到方老师给我们讲解了!平时，讲解的时候是最有趣的，也是我最爱听的。可这次，我真希望方老师不要讲解。

　　方老师讲解有一个特点，就是总喜欢把我们班的同学也“比喻”进去，让我们感觉很真切。这不，他又来了：“我看看我们班谁是莞尔一笑的？”“汪子惠!”同学们不约而同地喊道。方老师脸上浮现了一个神秘的笑，说：“我们班方旎也是莞尔一笑的!”讲着讲着，讲到了读读记记部分，因为快下课了，方老师只是大概的'讲了一下，但不知为什么，方老师对“含情脉脉”这个词他特别感兴趣，还说要请一个同学来表演一下。徐子薪被叫了上去，看来他是想对大家“含情脉脉”可方老师说一定要对一个人，于是有同学起哄说：“对方老师，对方老师!”可没想到方老师真接招了，说：“那好吧，就对我吧!”表演才刚开始，他自己笑了出来，表演失败。接着夏苗又主动说她要对夏婉璇“含情脉脉”，可她也没“脉”成。接下来就没人了，同学们各叫各的，乱七八糟。结果方老师说：“可能这方面胡旻茜好一点。”就这一句话，使全班爆开了，说什么对徐昊通啦，还有的说好啊好啊。……个个都很活跃，只有我呆在那里，面对着在笑的老师和同学。

　　真是气死我了，像“莞尔一笑”这样好的词轮不到我，这种使人尴尬的轮到我，我怎么这么倒霉啊？

　　更可恶的是，直到下课同学们还在说，气死我了，唉!

中学作文 篇3

　　说完了两门主课老师，我们再来说说第三门主课老师——郏老师，郏老师是一个很凶的老师，对我们很严格，我们给她起了一个外号“老巫婆”，我们的中学老师之三——郏老师。但这几天相处下来，我觉得郏老师只是对我们严格了点儿，并不凶，所以现在我挺喜欢她的。

　　记得上第一节英语课时，这位又高又苗条的郏老师就板着脸走进教室，然后把教科书和练习册“啪”地往讲台上一摔时，我就知道，这是一个野蛮的.老师。

　　这郏老师无缘无故地把我们数落了一顿：“你们小学里的英语基础差得很，要想和中学的内容接轨是很难的，因此，我们得趁放假期间把它补起来，我不管你们以前的英语成绩多么好多么差，我只当你们都是一张张白纸，大家一定要好好努力，争取把英语成绩提高！……”

　　“演讲”完后，她清了清嗓子“威严”地说：“下面，我们先来学习音标，音标有48个，今天我们先教10个。”说完老师在黑板上很快写下的10个音标，然后领我们一起读，也许是刚开始学音标，大家都很不习惯，经常会读错音，郏老师很生气，说：“你们干什么吃的，耳朵都装在粪桶上了，啊？！”我们都沉默不语，突然，郏老师的目光停留在我们组上，渐渐变得严厉起来，我们顺着她的目光望去，原来是我们组的最后一位同学顾驰阳在和同桌小声讲话，郏老师慢慢地向他走去，顾驰阳连忙坐端正，郏老师摆出一副“居高临下”的模样，说：“你就叫顾驰阳？第一节课就不认真，给我站着！还有你！”郏老师又指着坐在顾驰阳旁边的叶军说：“你叫月经？”（我们的老师怎么都读错音呢？目前正在研究中……）叶军说：“是的。”“你们两个站着，第一节课就这么不遵守课堂纪律真是不象话！”郏老师又摆出一副“威严”的样子，站在讲台边讲课。就这样，一节课就过去了。

　　几天后，我们的音标全教完了，我们学得也很扎实，老师也很高兴，为这事，我们老师来上课脸上总是挂着微笑，笔头作业也减少了许多。有时抽同学起来读音标，偶尔读错，郏老师也会耐心地教，不再像以前那样批评了。同学们也不像以前那样，听见脚步声就说“老巫婆来了，大家快坐好。”现在，我们听见老师的脚步声都会很自觉地做端正，等待老师来讲课。

　　这就是我们的严格郏老师。

中学作文 篇4

　　偶然心血来潮，顺路在一家小花店挑了两枝同颜色的含苞待放的康乃馨，带回家插在瓶里，摆放在一侧的书桌上，给这个冷清的屋子点缀些暖色、，也算是有了点生机。

　　我用手沾了水，随意甩上点点圆润的水珠，原本耷拉的康乃馨半柔半娇的舒展身姿，微微颤动，像是一幅出浴美人画卷。不过，我更认为倒像不谙世事，未出阁的女儿家，一看她小姑娘似的双颊飞上两朵红云，面若桃花那羞答答的神态，我就满心欢喜。

　　我把玩着它们，爱不释手。很好奇康乃馨是什么香味，就凑近闻了闻。没闻出什么，再把两朵花并在一起，把脸贴在中间微合之处，用力的嗅了嗅，终于从空气中寻觅出两三丝细细的淡淡的清香。令人无法用文字形容，扑面迎来了一种微凉里夹杂着初春的青草味，令人混沌沉重的脑袋呼的一下子就清醒了，神清气爽，沁人心脾。仿佛令人上瘾般，闭上眼，我又陶醉在微风过处，缕缕清香，仿佛是来自远方古寺的钟磬声，无形的随着花儿的颤动一波一波传向远方。

　　它越是这样我就越发好奇，急切的想要揭开它隔着重重雾霭的神秘的面纱。

　　看那“人面桃花”，仿佛是上帝亲手雕琢似的，每一片微曲花瓣上周边都有许许多多的锯齿形，最外边的花瓣绽放开来，中间的最柔软的花瓣紧紧簇拥在一起，等待最美盛开的时刻。若是远远看去，一抹桃红就突兀的映入眼帘，绝对比纯洁粉嫩的桃花、吹雪烂漫的樱花更深入人心。

　　花虽娇嫩柔弱不堪，却能给我带来那么多意想不到的'惊喜。我想，世间万物但凡衍生出来，这个世界必将有其之所作为。

　　点评：这一篇带着哲理意味的抒情散文。淡淡的文字，如诉家常的口吻，给读者带来一种亲切的感觉和清新的愉悦。小作者用记叙的手法，将“我”与康乃馨的互动娓娓道来。拟人、比喻等修辞的运用，使得康乃馨娇嫩柔弱的形象栩栩如生。对花瓣的细节刻画，衬托出它惊艳的魅力。

　　结尾处点明中心思想，直抒胸臆。蕴意深深。