初中的作文

时间：2023-08-09 08:09:05 初中作文我要投稿

初中的作文集锦9篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的初中的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中的作文集锦9篇

初中的作文篇1

　　大街上，车水马龙，人来人往。每当我看到那些为人民服务的警察时，我总是对他们肃然起敬。这一切都是因为几个月前的夜晚。

　　那时，正值盛夏，只有晚上才能体会到凉爽，惬意。我不想呆在家里，便出去骑我的新自行车锻炼。我刚刚从家出发不到二十分钟，便因为天黑，一头撞上了路旁的月台。剧大的惯性使我飞了出去，我的右臂被蹭伤了一大块。我坐在路边，一个人从腰包里拿出餐巾纸擦拭血迹。

　　过了一会儿，我发现我前面的地上出现了一大片光斑。便顺着光射来的方向望过去，只见一位警察骑着摩托车向我所在的方向驶来。他离我越来越近了，车速也越来越慢了，我心里有一种预感：他好象要停下来了。果然他在我面前缓缓地停下了车。他跨下摩托车，然后快步走到我的跟前，蹲了下来。

　　这时他开口了：“小伙子，手上的伤怎么搞的？”我说：“骑车摔了一跤，蹭破了点皮。”他看了看伤口，然后点了点头，起身来到他所骑的摩托车旁，打开了一侧的小医药箱。走到我跟前时，他示意让我把手伸出来，然后取酒精棉，轻轻地搽在我的伤口上。他是那么地小心仔细，生怕把我弄疼了一般。

　　他给我消完毒以后还拿出了一个创可贴，先撕去外包装，然后先轻轻地将创可贴的'一边贴了上去，再慢慢顺着伤口把另一边也贴了上去。然后还问我疼不疼，我说感觉不太疼了。这时他对我说：“我还要继续巡逻，不能陪你了，你休息一下就回家，注意安全。”我点了点头。之后他便跨上摩托车，渐渐驶出了我的视野。

　　我想：他是我碰到过的最有责任心的警察。他用实际行动证明了他没有忘记这是祖国和人民赋于他们的光荣使命。他在我心目中是那样地高大，那样地美……

　　美，有时候就在我们身边，就在这不经意的一瞬间。我们所需要做的就是用一颗善于发现美的心，去感受我们身边的美。

初中的作文篇2

　　我的家乡有许许多多又高又大的桐树，远远的望去，犹如是一片桐树的海洋。

　　阳春三月，细雨如丝。家乡的桐树贪婪地吮吸着春天的甘露，茁壮的成长着。农历三月中旬，桐树花开了，满树都是花，一棵棵，一枝枝，一簇簇，一朵朵都开得笑盈盈的。紫色的花朵像一个个紫色的小喇叭，飘荡着浓郁的清香。成群的蜜蜂在花间飞舞。远远望去，好像一座空中花园。

　　盛夏季节，天气炎热，雨水充足，家乡的桐树长得枝叶茂密，往上看遮住了蓝蓝的.天空，仿佛一把把绿绒大伞为人们遮风挡雨。树下一片欢乐的海洋：老人们在树下下象棋、喝茶聊天；下伙子们在树下玩扑克——斗地主；年轻的妇女们在树下“垒城墙”；儿童们在树下玩耍、做游戏、写作业。树下可热闹了，真是别有一番情趣。

　　秋天到了，家乡的桐树长得更苍翠了。一阵秋风掠过一片片又大又圆的树叶从树上飘落下来，纷纷扬扬。落在地上的树叶被狂风刮得东奔西跑。

　　秋去冬来，狂风呼啸，大雪纷飞。家乡的桐树更显示出它那铮铮铁骨，在风雪中傲然挺立与狂风暴雪顽强斗争着。

　　家乡的桐树不仅一年四季景色优美，而且用途广泛。它是国家的一级木材。它木质细腻，硬直不弯，在国家建设中发挥着重要的作用。

　　我爱家乡的桐树，更爱美丽的家乡。

初中的作文篇3

　　在老师的眼中，我是一个循规蹈矩的好孩子。在同学的眼中，我是一个文武双全的学霸。在父母的眼中，我是一个乖巧可爱的好儿子。可在我自己的.眼中，我却是一个会搞恶作剧的“坏孩子”。

　　记得有一次，我借给小z的钢笔，让他给弄丢了。要知道那可是我最喜欢的钢笔了，平时我就像宝贝似的珍藏着，自己也不舍得用。可他却把我的钢笔弄丢了，还连一句“对不起”也没有。我的怒火一下子就窜到了头顶。让我来捉弄捉弄他，为我的钢笔报仇。

　　我趁体育课，同学们在操场上做游戏的时候。偷偷地溜回了教室，来到小z的位置旁。我作贼似的四处张望着，生怕给同学发现了。没人，开工。于是我在他的本子上乱图乱画了整整十页。这样还不解恨，我还把他的英语作业本给藏了起来。我暗自窃喜，真是神不知鬼不觉。

　　下课了，同学们纷纷回到了教室。“天哪，是谁把我的本子涂成这样的？”小z愤怒地喊道。没有人回应他，因为谁也不知道是我干的。这时组长过来收英语作业了。可小z把自己的书包翻了个底朝天也没有找到作业本，他急得直哭，可还是于事无补。结果小z自然是受到了老师的“奖励”，罚抄课文五次。真实太痛快了，我的报复成功。

　　可能是我平时太安静了，这调皮的个性才会爆发出来。我也不是故意去捉弄别人，只是想给自己放松放松。也许这才是真正的我。

初中的作文篇4

　　我们班是全校最怪的一个班。为什么呢？我们只有在班主任面前才会乖乖的，其余老师的课上，都有人不认真听讲。我们也只怕班主任。

　　一开学，又换了老师。不过，我们班会换的老师，只有语文老师了。第一任老师把我们管不了，晚自习就像没事儿人一样，该吃吃，该玩玩。所以，科科都不赖的班级，就语文差了那么一大截！把班主任气得半死。所以，第二学期，终于换了位老师。这老师是教导主任，严而不厉，奇怪的是，我们都服他管。眼看着这语文就像雨后的.竹笋，蹭蹭蹭地往上冒。现在是秋天。这学期又换了老师，有那么一点错觉，竹笋基因变异了，成茄子了……

　　今儿个，我来说说那天上公开课的时候吧。

　　因为是新调来的老师，所以要上一堂课，领导老师都来听。上课前语文老师是千叮咛万叮嘱（因为我们班这群木头上课除了废话，回答问题的字是少之又少。除了点到的人以外，平均每两堂课有一人儿举手答问……这老师不知道怎么管我们？！），让我们举手回答问题，答错了没关系。其实如果他不加最后那一句：“答错了没关系”的话，也许俺们这群榆木脑袋会开开窍，举个手什么的，可他偏偏就加了那么一句！（因为每科老师都这么说的，可答错了还是要挨打受训什么的，所以，这句话就被列为了“千万不可信的话”之一，恐怕语文老师不知道。）所以，你也猜到了，这堂公开课有多糟。老师那叫尴尬呀！其实有很多同学举了手的，老师没看见，看见了也不抽。所以，一开始还是有比较可观的人举手，后来同学们见举了手也是白举，索性不举手了！课前老师发了导学案，课文上完了就讲题。这是第四节课了，早有不少同学在打肚皮鼓，也就想着今天食堂做什么菜呀？好不好吃呀？也有人在想什么时候才下课？比如说我。我觉得我是不是太可怜了？全班七十二个人，每个人被抽到的几率不过不过1。39％多，偏偏我被逮住了！

　　老师说：“讲吧。”

　　他说的啥？我用眼神这么跟周围的人求助，没想到，答案齐刷刷的一致：不知道！我的天哪！…………几分钟后…………算了，拼一把！

　　“这个题选D”

　　“为什么？”

　　“因为@￥&%*￥%……&*@%￥#%！￥#%……@￥。就这样！”我抱着必死的决心，大义凌然地说了一大通。

　　“好，坐下吧”

　　天！我答对了？我要奔泪了！！事后同学们说，当时他们都为我捏了一把汗，也为老师捏了一把汗~

　　……（此处省略一万字，任读者自由想象，如果读者身份为老师，请克制想象力，否则，后果概不负责！）

　　次日，这位老师来上课时，第一句话就是：“上课！”也许他在克制着熊熊怒火。但在他提问时，依然一片死寂，（导火线开始燃烧，炸弹就要爆炸！）于是，他保持着翩翩风度，不紧不慢……地教训我们！还是一片死寂…………

　　有人担心，他原本身体不好，又被我们气病了怎么办？我们要赔医药费的~

初中的作文篇5

　　我，一个简单平凡的女孩。我并非出生于什么名门贵族，也并非出生于什么书香世家，但我过的精彩，过得快乐。

　　我，一个快乐的精灵。在家人，朋友的眼中，我可能是那种天生具有“幽默感”的人。每次都能把他们逗得开怀大笑。很多不了解我的人以为我很文静，可在这种文静的表面下隐藏着一种火似的热情。

　　我，一个超自恋狂。每当我听到别人夸我时，总是飘飘欲仙，心情一下子高兴到了极点，并眉开眼笑的顺着别人的意思去说，因此总是被别人说成“自恋狂”。反正随他们怎么说去呗！

　　我，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我遇到难事从是不灰心丧气，更不会因此放弃。回想一下，人生的`道路多么坎坷，多么崎岖。有多少困难，多少险阻等着我们一一去破解，怎么能遇到一点小事就退出了呢？所以我要不懈地努力，不断的向上。我相信，最终一定会取得令自己骄傲的成绩。

　　我，总是直言不讳，总是说话时不经过大脑，总是在不经意间就把人给得罪了。有时我会想：“说实话有错吗？我只不过是把自己内心里的话说出来罢了。”我不像电视上主持人那样嘴皮子那么快，但是我总是有很多得罪人的话，像雨一样剪不断。而我其实是把它们当做一种玩笑，可有哪个人有这么多玩笑呢？

　　我，很爱贪小便宜。平时最大的乐趣就是跟妈妈逛商场，而且总是爱跟别人“砍价”，那叫一个爽啊，每当用最低价买到高级物品时，心里甭提有多高兴了，高兴之余还有点同情那亏本的卖家。唉，碰到我们就算他自己倒霉喽！那能有什么办法？

　　这就是我，一个不完美却自以为很有个性很有特点的女孩！

初中的作文篇6

　　生于忧患，死于安乐。——题记

　　初三，洋溢着快乐、充实、希望的气氛。步入初三的大门，我曾说，初三是一个黑色的太阳，笼罩着我，使我尝到的是枯燥和失望的感觉。可过了一个学期，我觉得黑色的太阳渐渐变暗，我看到了黑色太阳后面隐藏不住的金光。因为，初三，我过的很充实，使我改变了许多，使我懂得了许多道理。初三累幷快乐着

　　初三，住进了学校宿舍，这是一个很好的考验。初三因为体育要中考，所以学校也给我们安排了晨练和晚练。每天5点25分放学后去集中练习200米加速跑。每次练完都将近六点了。然后去食堂吃饭。以前在家吃饭总是我最慢的，吃一顿饭要半小时，现在在学校，10分钟就吃完了。因为时间就是生命！以最快的速度吃完饭就跑回宿舍抢热水洗澡，抢到的就有热水洗澡，没抢到的只能用冷水洗了。我的洗澡速度在家要快上好几倍呢！

　　周末放假回到家里，老爸老妈说，一个星期没见了，怎么瘦了呢。而且老爸老妈对我的吃饭速度感到非常惊奇，老爸说：“吃饭吃这么快，小心噎着，慢慢来，不要急！”我撅着嘴巴说：“哎呀，慢不来，要是在学校加快速度，哪够时间啊！”老师说时间是挤出来的一点也没错。

　　是啊，初三的生活节奏是急促的，做事就是要有一种生于忧患的意识，不然就会“死于安乐”的。现在我已经初三毕业了，我真的很舍不得那段生于忧患的日子。初三的每个瞬间，都是我心中最美的画面。我害怕这美好的瞬间、生于忧患的感觉从我脑海里突然消失，我要永存初三这段光阴在我脑海里。

　　生于忧患，死于安乐是一篇文言文，起初我也不知道这篇文言文主旨是什么，给我们什么启示、也不明白有什么含义，我只是单纯的'以为只有国家有忧患意识才不会灭亡。通过初三的亲身体验，我才明白，原来人也一样，人一样要时刻拥有一种忧患意识，不能满足于安乐状况。

　　初三，使我明白了生于忧患、死于安乐的真正含义，也使我体会到了生于忧患而死于安乐的感觉。初三的生活让我充实的过好每一天。

　　生于忧患的日子诠释了我的初三岁月！

初中的作文篇7

　　心动不如行动。倘若可以，我只愿做一个“行者”。

　　不能不做一个“行者”。跟随历史的脚步，不能放任自流。鲁迅以直面人生的呐喊唤醒民众的觉醒；海沦?凯勒用坚定的意识实现生命的蜕变；越王勾贱卧薪尝胆终于完成新国大业。

　　这些历史丰碑在孜孜不倦地召唤我们成为一个“行者”。

　　不能不做一个“行者”。这样才能真正理解“知易行难。”当我们走到一条干净的大街，看到别人乱扔果皮纸屑，只会在背后冷冷地说：“这人真没有道德。”可我们是否想过付诸一点行动，把它扔进垃圾箱。当我们正在津津有味地看一场球赛时，我们喜欢的一个球星把球踢偏了，这时我们也许会说：“真没用，这就换我都能进。”可我们是否想过，事实果真如此？当我们看到曾经不遗余力帮助我们的有困难时，我们只会在一旁大喊：“加油，你一定行！”可那双插在兜里的手完全没有伸出来的迹象，行动远比想的说的要少，但却比那一切都要重要。

　　不能不做一个“行者”，用行动拉近梦想和现实的距离。企业家若非从小做起，能做成梦中的驰名的大企业？网络写手若不在方格上辛苦耕耘能变成梦想中的知名作家？会说梦想的人是知者？但他们只是梦想家；会做出行动的人是“行者”，他们才是实干家，才是真正成功的人。

　　不能不做一个“行者”。用行动实现生命的'价值。闻名世界的特雷莎修女，把她的一生奉献给了慈善事业，7岁时，她第一次被贫困人民的艰苦生活感到悲愤。从那时起，她就决定要帮助贫困人民。长大后，她整天忙于筹集善款，她的一生筹集善款近亿，帮助了成百上千的贫困人民。可她的生活却十分俭朴，一生只有三套衣服，一双草鞋，住所只有一张木床，一部电话和一张办公桌。她死时多少人为之流泪。所以说生命的价值就在于你用你的行动证明了你的存在。

　　不能不做一个“行者”，你的行动会让你的人生像面包一样饱满充实。

　　不能不做一个“行者”，残酷的现实像梦境一样美。

　　不能不做一个“行者”，虚渺的情感也能像溪水一样可触可碰可感。

初中的作文篇8

　　我有许多老师，有平易近人的杨老师、和蔼可亲的毕老师、笑容可掬的唐老师……但我最喜欢的还是幽默风趣的左老师。

　　左老师是我的美术老师，老师有大大的眼睛，像流水一样清澈，高高的鼻子，大大的嘴，我们都非常喜欢左老师。课堂上，有许多同学说话时，左老师不像别的老师，用“狮吼功”把我们批评一通，而是用怪怪的声音让我们不说话，把我们逗得哈哈大笑，然后在黑板上三下五去二画了一个人在说话，非常好笑。我们笑得更欢了，前仰后合都喘不过气了！非常快我们就不说话了，老师的方法真管用呀！不仅让我们安静了，还让我们非常快乐。真是一举两得！

　　别看老师笑嘻嘻的，但工作是非常负责的，兢兢业业，一刻也不马虎。老师轻轻地登上讲台，拿起粉笔，就像手拿一把金钥匙，“喀嚓”一声，给我们把画画的世界打开了，带我们去画的`海洋里欣赏名画，寻找画画的技巧。只要老师轻轻地挥动画笔，一幅幅栩栩如生的画就出现在我们面前，真是太漂亮了！老师写的艺术字，就像打印的一样，真像大师写的呀！当我画的不对时，老师会耐心地告诉我，帮我画个样子，让我照着画。帮我修改。老师看到大家的画时都会说非常好，让我们有自信，大胆地去创作。

　　同学们都喜欢左老师，因为上他的课非常轻松，非常快乐。