初中的作文

[精选]初中的作文4篇

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的初中的作文4篇，希望能够帮助到大家。

初中的作文 篇1

　　小时候，门是通往院子的间隔，我在门外，妈妈在门内。

　　小时候好玩，天一放晴就喜欢跑到院子里荡秋千，摘小花，坐在小自行车上轱辘辘的骑，就连揣着小手帕拉小狗的尾巴玩也都是有趣的。每次出门，总大声地叫妈妈，让妈妈别关门，生怕门一合拢，就再也进不去了。时间长了，出去的次数也多了，妈妈就说：“妈妈不关门，妈妈把门这样虚掩着，宝宝回来了，一推就开了。”我眨巴眨巴眼睛，有些呆呆的说：“妈妈把门这样虚掩着，不关门。”，转身开心地晃着脑袋蹦蹦跳跳地走了。

　　门外是欢乐的玩耍时光，门内是双含着笑的眼睛。

　　成长了，门是我与父母的间隔，我在门内，父母在门外。

　　人一天天的长大，随着身心的成长，小秘密仿佛也越来越多。喜欢独自一人呆在房间，独自一人看书、写作业，连玩也只是对着电脑，独自消磨时光。父母只悄悄地透着门来合拢的间隙偷偷地往里看，生怕再往内推一点，这门就会久久的合上。

　　门内是独自一人沉浸的世界，门外是永久不变的关怀的眼神。

　　再后来，门是通往未来的一道杆，未来在门内，我在门外。

　　桌上，书橱里，密密麻麻地放满了书。父母说读的书多了，知识多了，未来才会更好；做的题目多了，未来的世界里才会有所收获。我在书堆里，在题目的海洋里，在父母的叮嘱下想象着门后的未来。

　　门外是抱书苦读的我，身后是伴在一旁的父母；门内是未来的`世界，偷偷的窥视，却什么也看不着。

　　未来呢！虚掩的门后将会是条漫漫的长路，通往的是人的天堂。我在无数门的外面，成功与希望的天使在里面。

初中的作文 篇2

　　细雨如丝，飘落在水面，泛起一圈圈涟漪。

　　思绪也随雨消溶在水中，无声地逝去……

　　那是一个闷热的下午，我们提着竹篮，拿着竹竿，听着掠过夏草的簇簇声穿过田野，来到小荷塘。

　　绿潭采荷芰，清江日稍曛。鱼鸟争唼喋，花叶相芬氲。

　　哥哥姐姐挽起裤腿就踏入水中，采摘荷叶掩映中的莲蓬。他们敏捷的身影在碧绿的荷叶中时隐时现，在岸边捡莲蓬的'我也禁不住诱惑，奔入荷叶的怀抱。

　　忽见荷塘中央一个大莲蓬，我忙走过去。深一脚浅一脚，一不小心脚下一滑摔入泥里，爬起来已是满身泥泞，却也顾不得那么多，摘下莲蓬，剥出莲米，用水洗净就吃，哥哥姐姐都笑我谗。

　　不一会儿，我们就摘了一大篮莲蓬踏上了回家的路。途中下起了小雨，牛毛一般洒在脸上，洒在心里，甜丝丝的。

　　如今，故乡的小荷塘已不在，哥哥姐姐也已上大学，我呢，也从一个小丫头长成一个高中生离开了故乡。

　　已离故乡，童年已逝，儿时的趣事只能留在记忆中，在细雨朦胧时回味。

　　轻轻的说一声：再见，故乡的小荷塘。

初中的作文 篇3

　　人在不断不断地成长，也学会了更多的知识。我原本是一个懦弱的小男孩，已经成为如今坚强勇敢的小伙子了。时间真的会让人改变。我在成长中，终于学会了坚强。

　　在我刚刚踏入中学大门的时候，面对这个一无所知的世界。一时，真的适应不过来。中学的学习生活真的很紧张。我跟不上老师和同学们学习的节奏。我不断地告诉自己这是正常的。刚刚进入中学或许就是这样。可是，我一次又一次地失败，一次又一次地倒下使我失去了信心。我如同一个小乌龟开始缩进了自己的背壳。甚至有的时候，自己一个人躲在墙角偷偷的哭泣。20xx西藏中考满分作文预测：我学会了坚强

　　看着同学们的学习生活是那么的轻松而又自在，再瞧瞧自己一副垂头丧气的脸色。我好像站在黑暗而他们却站在光明。这是两个完全不同的世界。在光明中，太阳照射下来，充满了生机勃勃。而在黑暗中，只能与微弱的月光与星光相伴。

　　回到家里，面对饭桌上热气腾腾的饭菜。我依旧没有食欲。晚上睡觉也常常做一些噩梦。我终于，我终于再也受不了这如此万痛般，没有快乐的生活了。我决定我一定要走出阴影，面对那明日高高升起的太阳。

　　我开始鼓起了勇气地向爸爸倾诉自己的苦难。倾诉中，我哭得是那么般痛苦。我觉得自己的困难是那么的大。爸爸后来亲切地告诉我，人活着，一定会遇到许多的困难，不能因为克服不了而失去了自己，失去了自己的`快乐。你应该试图去解决，要坚强。

　　也是在那一次的倾诉中，我又重新穿过了黑暗，看到了黎明的太阳。我兴奋极了。接下来的生活将是那么的快乐、轻松、自在。我喜欢这种感觉，喜欢这种无忧无虑、充满阳光的感觉。我觉得坚强其实没有那么的困难。

　　成长中，我学会了坚强。现在，这个全新的我面对中学的学习生活觉得那么的精彩、丰富多彩。

初中的作文 篇4

　　“老班”这个词是我们班一部分同学对田老师的代称。也许这是对班主任老师一种约定俗成的说法，我以前是没听过的。但这一年多的相处后我发现田老师定是位优秀的老师和“老班”。

　　田老师中等身高，中等胖瘦，性情温和，平易近人。但也不都这样，严厉起来好像春雷一般使人惊醒，接着就是如春雨般教诲的滋润。

　　教室外面的.窗檐并不高，这使对我们非常关心的田老师有机可乘。田老师在我们上课经过窗边时常会瞄一眼进去，看我们在干什么。通常的结果不会让田老师失望，大部分同学都因听讲而没有注意到田老师。有些同学因为害怕，唯恐表现不好，就抓紧学习，这也有成效，可见田老师很会应用心理学。我时常因偶尔的动作发现窗外的田老师，他的眼神轻易地透过玻璃，在那刻短暂的与我对视。丛田老师的眼神中，我看到了很多，又有种无以言表的感觉。短暂的停留后，田老师也许有因为什么事情匆匆离去，整个过程中他是不笑的，不止我一人与田老师对视过是必然的，但他们又是怀着一种怎样的心情去接受这份时常到访但意外的礼物呢？

　　田老师的历史课生动有趣，这在我们班众所周知，有人曾作了一个“笑点课程排名”，历史课便是永远的第一。也许这是一种尊重，但也是真的。这也不意味着田老师会对我们放任，该怎样还是怎样。虽然我们班的历史学的并不很出色，但我和大部分同学还是由衷的喜欢田老师的。

　　也许，田老师不像张丽莉一样伟大。但是传播知识的人，不都一样伟大吗？

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