中学作文

时间：2023-08-26 18:20:46 初中作文我要投稿

中学作文范例10篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的中学作文10篇，希望能够帮助到大家。

中学作文范例10篇

中学作文篇1

　　中国古代几千年的历史，都离不开家风这个词，每家有每家的原则，每家有每家的习惯，每家有每家的家教，总结一下就是两个词“家风”，就像我家有我家的家风，家风直接影响我们个人的成长与性格，良好的家风有利于我们的自身发展，反之，则会阻碍我们的进步。

　　关于家风是什么这个话题很值得我们交流，一定会很有意思，前不久在中央电台看到采访家风的公益广告，我感到很好奇，于是想到我家的家风，我们家家风淳朴，老爸是天，老妈是地，从小家里人告诉我做人要懂得宽容理解，这样人活着才不会累，还能培养一定的胸怀，胸怀宽广才能决定未来，现在社会虚伪的人太多。所以说做人也得真诚，以真心换真心，无论是友情爱情还是亲情，我们家本着以人为本的理念为基础来建立我们家的家风。

　　家风就是家规，是一家子的风气，这家风一旦败坏，这家人的思想品德也会跟着坏，这一家就再也难以培养优秀的后代了。这个坏名声会一下子在街坊邻居间传开，一传十，十传百，很快就没有人愿意和这家人交往，这时候再想改，就来不及了；可以说家风是非常重要的，虽然它只是一个无形的概念，却能让这家的'子孙后代延续得更长，让他们走得更远！

　　我家的家风以“孝”为标准，孝敬父母，尊敬师长。父母一直告诫我：百善孝为先！家风是一条应该牢记的座右铭。有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走得更远！铭记家风，为自己的人生奠定坚实的基础，踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才！

　　家风也可以代表一个国家的风气，国家就是人民的家，这家风就更为重要了。它要靠人民地努力，遵纪守法，互帮互助，一个国家的繁荣昌盛，不仅仅是物资上的丰富。在我看来，更重要的是它的风气，一个国家、一个朝代的风气决定了它的衰与胜，只有社会风气好的国家，才能国富民强，才真正算得上是一个强国。

中学作文篇2

　　我最喜欢姑姑家的那只“露露”，土黄色的身体，金色的尾巴，身上的毛蓬松、柔软，让人摸着感觉舒服。两只有神的.大眼睛就像是两颗黑葡萄。整个身子胖乎乎，好似一个黄色的大绒球，让人忍不住想摸摸它。猜出了吗？它就是一只小狗。

　　它不但外形可爱，而且吃起东西来样子很有趣。

　　有一次，姑姑带着它来我家，我们给了它一根骨头啃，奶奶把骨头拎在手里，露露看到骨头就站了起来，用嘴去够骨头，可惜没够着，便装出一副可怜样。奶奶把骨头放到地上。露露立即扑了上去，津津有味地啃了起来。只见它一会儿直接用嘴咬，一只手按着骨头啃，还不时用舌头舔舔嘴唇，仿佛回味无穷。露露啃骨头时，两只耳朵警觉地竖着，当姑姑做出要抢它的骨头的动作时，它全身的毛都竖了起来，嘴里还发出呜呜的声音，好像在说：“不准抢我的骨头，否则对你不客气了！”不一会儿，骨头就被露露啃得光溜溜，成了名副其实的骨头。

　　你看，刚啃完骨头，它又开始吃花生了！姑姑把一粒花生米放在地上，它立刻跑过去，把花生米含在嘴里。咦？它怎么不嚼呢？过了一会儿，只见它吐出了一些红色的东西。原来它不喜欢吃花生米外面的皮，前面它是在剥皮呢！现在它开始嚼了，只听“嘎嘣嘎嘣”直响。可是它突然叫了起来，而且声音有点像咳嗽。哈哈，原来是呛着了。

　　这就是我姑姑家的小狗——可爱的露露。

中学作文篇3

　　初中生活对含含，印象不深，破破的校舍，没要好的同学，可不知哪位讲过:中学时代是最有可能找到知己的。看来。含含是百分之几的不可能中的一位。不过含含依旧是管人的人，还以最高票数当选大队委员，毕业前夕荣升为主席。含含自我感觉一向不错，有张还算干净的脸，生日时也有男生礼物，成绩不是前茅，那也是“茅”后面一节。上课时，时常和心仪的男生对对眼。不过让含含生气含含也不会主动出击，两个人就这样莫名其妙。其实含含觉得那男生还没达标呢。说实在的含含印象中不偷快的事多半在那时期，就说到现在还有后遗症，比如初中同学的聚会，她一次都没被邀请，这使含含一直耿耿于怀。

　　后来，含含进了一所三流的重点高中，还让父母放了点血。到高中，含含开始不仅用眼睛去看，还去审视周遭的一切，想的比以前多了。这样，含含竟养成了写日记的习惯，其实她是怕话憋多了得病。剧”还没上演。而且含含的班主任很关心她，含含觉得那种被人重视和关注的感觉实在太棒了。她还格外用心学他教的那门课，为了留个好印象。含含对她班主任的感觉绝不是现在中学生流行写的`暗恋老师那种，这点含含很清楚。但是当听说班主任要结婚时，她是有点失落的。

　　当然也有不快的事情。比如每逢过圣诞节、生日，没人寄卡给她，信就算了吧，反正凡是贴着邮票的玩意儿都没含含的份。对此她摆出不屑一顾的样子，其实内心是有些失落的。含含还讨厌这所学校，并不是它属三流，而是含含认为这里简直是形式主义的温床，她特厌恶这东西。校领导这样，团委、学生会干部也这样，真是歪!就这原因，含含打消了报考师范的念头。

　　含含就这样想着、学着、糊涂着成为了准高三生。对此，含含发休。

　　天太黑了，又好像闪着一线光亮，含含两眼朦胧。

中学作文篇4

　　小学一年级时，老师教我们写“值”这个字，我很疑惑，回去问爸爸，“值”是什么，爸爸说“值”就是能看一场足球赛；我问妈妈，“值”是什么，妈妈说“值”就是用最低价买到最新鲜的蔬菜，我问哥哥，“值”是什么，哥哥说“值”就是能考上一所名牌大学；我问奶奶，“值”是什么，奶奶说“值”就是股票能只涨不跌。我问自己，“值”到底是什么，摇摇头，无从回答。

　　小学三年级时，再遇上这个字，又想起了当时幼稚的想法，想想“值”应该就是一个人想得到并如愿以偿的东西吧！摇摇头，努力回想，我“值”过吗？

　　现在写字是，无意间会把“值”分成两份，一边是大大的“人”一边是更大的“直”。想想造字者当初造这个“值”字是也是别有用心的，一个人只有凡事都做直了，不是就“值”了吗？笑一笑，才发现，我真的“值”过。

　　刚入学的第一场考试，真是简单得再也不能简单了，班里考不到一百的人屈指可数。本来拿到试卷是，试卷上是一个耀眼的一百，光彩夺目。但通过老师的评讲，我发现有一道题错了，按理说应再扣掉两分。可这样就是倒数了吧！经过内心反复挣扎的煎熬，我鼓起勇气，往老师办公室走去。在一百分变成九十八的那一刹那，那“减二”似乎并没有想象中的那么刺眼，而却更加绚烂了，貌似在说，你“值”了！

　　三年级时，我已养成了自己回家的.习惯。和我一起乘车的几个人都会在放学后到旁边的小超市买东西吃，个个吃得满嘴油光，我就像“电灯泡”似的跟在后面，这叫一个“馋”哪！就在这时，一个阿姨匆匆从我身边走过，一擦肩，口袋里掉出了几张零碎，刚好拼凑在一起可以足够解馋，我心里想着，准备伸手去拿，可伸出去的手又缩了回来，那些钱会不会是这位阿姨所剩的乘车钱呢！应该不会吧！就这么几张零碎，值几个钱呢！阿姨肯定不会发现。拿？这样不好，还是别拿了，拿吗？还是拿吧……“阿姨！你的钱掉了！”我跑到刚才那位掉了钱的阿姨身边，她还好没有走远。阿姨久绷的脸上有了丝丝笑容，路边的小花小草迎着风的节奏跳起舞来，阳光映出它们的笑脸，好像在说，你“值”了！

　　小学五年级是，管理班级。那时，教室里吵得像要随时把屋顶掀翻，我只好使出绝招，把几个“不从命令者”拉出教室，教室顿时安静。可我的挚友小A却还在一边吵闹。总不能把她拉出来吧！万一她以后不跟我玩怎么办？还没等回过神，老师就踏进了班级，小A见状立马归位。“班长，为什么这么吵？”老师开口了。老师的话让我直哆嗦。一边是老师犀利的眼神，一边是亲爱的好友，最终，鼓起勇气：“是小A在吵。”事后，小A并没有什么异常，和我的关系依旧亲密无间。她还对我说，如果我当时包庇了她，那她才真的看不起我咧！顿时觉得，我“值”了！

　　我在本子上，故意把“值”拆开，望着一个大大的“人”和一个更大的“直”，我笑了。人故然是世界的霸主，但也要与“直”并肩，才能在未来到道路上走得更顺，更好。

　　我又去问老师，“值”是什么？老师笑笑说，你其实已经“值”过了！

中学作文篇5

　　一年一度的春节又悄悄地来临了，在这个象征着新气象的节日里，家家户户都要买年货，拜年……当然，也少不了年夜饭了。

　　在今年的年夜饭上，爸爸妈妈可是化了不少心思哦！以前我们都是在姥姥家过年的`，而今年因为刚搬了新房，必须在自己家里吃年夜饭了。

　　下午两点多，爸爸妈妈便开始忙活了。他们又是炖又是炒，一阵阵的香味从厨房里时不时地飘出来，把正在玩电脑的我弄得是“口水流下三千尺”啊！不时的跑出来问爸爸妈妈快熟了没有？

　　在一阵漫长的等待后，年夜饭终于做好了。我迫不及待地坐上了桌。等爸爸妈妈和姥姥都坐上来后，我便开动了。先尝一口青鳖炒年糕，再来一口冬虫夏草炖鸭，还有竹笋炒青椒，鲜美的虾

　　实在太丰盛了！一样样美味的菜让我都不知道该吃哪样了。

　　吃完饭后，我们全家坐在一起，津津有味地看着春节联欢晚会，耳边是周围一阵又一阵的鞭炮声。这感觉真是美好，我真希望每天都是春节啊！瞧，我这记性，当然还希望都有爸爸妈妈，亲朋好友的红包哦！

　　在爸爸和姥姥都去睡了以后，我和妈妈便到楼下去放鞭炮，当时外面下着蒙蒙细雨，但我仍然风雨无阻，顺手拿起桌上的一根香点燃，在妈妈雨伞的庇护下，我点燃了引线后便跑到了楼上，可过了好长时间，都没有如愿听到鞭炮的响声。下去一看，引线竟然没点到。唉，我真是太马虎了！但是浓浓的年味让我兴奋无比。

　　过年的滋味真是非同寻常，真希望每天都像过年一样！小朋友们，你的感觉一定跟我一样吧！

中学作文篇6

　　太阳的余辉笼罩了整个大地，仿佛给大地镀上了一层金黄色，下午那股滚滚的热浪霎时间不知躲到哪儿去了，而那凉爽的微风伴着夜暮徐徐吹来，驱赶了了炎热，也吹走了人们烦躁的心情。草丛里“虫”声鼎沸，它们声音或高或低、或疾或徐，犹如一首交响乐，让人们一下子心情舒畅了许多。在田间，那白天默不作声的青蛙也来凑热闹，鼓起嘴呱呱呱地叫唤着，农夫们哼着小调，扛着锄头，走在乡间的小路上。村子里的各家各户都忙着准备晚饭，房顶上飘出了袅袅炊烟，空气中弥漫着米饭的香味儿，不一会儿一家家的人们就在一起享受美味的饭菜了。

　　当暮色渐渐地暗下来时，村子也安静下来了，而虫子叫的声音似乎也更加响亮起来。小孩子全跑了出来，在一起玩耍纳凉，大人们有的坐在竹凳上，有的.坐在小椅子上，有的坐在板条凳上，还有的干脆靠在门边或者倚在墙边，大家有说有笑。

　　直到月亮升起来，像弯金钩挂在树梢上，若隐若现，人们开始陆续回到自家屋里，各家各户都亮起了灯，可不一会儿又熄灭了。

　　整个村庄又进入甜美的梦乡。

中学作文篇7

　　您好！期中考试已经过去了，我将会向您说说我的成绩及排名情况，让您分享我的学习生活．这次的成绩并不是很理想，但我会继续努力．我曾经答应过您：我要no.1，我不会做位放在嘴边的假君子，吸取教训，期末考试给您个满意的答案．

　　妈妈，我对不起您！生活中的事处处依赖您，我是家里的＂小公主＂，＂衣来伸手，饭来张口＂．前一段时间，下着蒙蒙细雨，我叫您买粥给我吃．那天，我蹦蹦跳跳地回家了，第一句话说：＂粥呢？＂＂没有买啊！对不起啊！＂您温和地说．我就蛮不讲理地冲上二楼的房间，大声地哭了起来．您走进我房间，和蔼可亲地说：＂我生病啊！＂没说完，不停地咳嗽．可我像怒吼的狮子，大发雷霆，不理睬您．

　　第二天，爸告诉我：昨晚您流下几颗＂金豆豆＂，爸语重心长地和我谈话．我很后悔，为什么我这么不孝顺？为什么我这么小气？为什么我这么蛮不讲理？为什么我这么懒惰......我没有领略到您的'良苦用心在放学路上可以自己买到东西吃的，我为什么不去买呢？我是条＂大懒虫＂，实在太过份了！您生病了，可我却不理睬您，多么不孝顺啊！一顶针刺透您的心，我感到懊悔．＂亡羊补牢，未为晚也．＂在这里，我诚心地向您道歉．从现在开始，我要好好孝顺您！

　　＂滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！＂我打算在暑假做家务活，去买菜，煮饭等．在网上或电视上学别人抄菜，我要试着做几道独特美味的菜．虽然说起来容易，但做起来很难．＂世上无难事，只怕有心人，母亲节的礼物作文900字_初中初一作文。＂在暑假里，我让您享受生活中的快乐．您叫我做什么，我就义不容辞，一丝不苟地办妥，摆脱依赖，养成良好习惯．

　　您是我的恩人，是我的第一任老师啊！您攒的钱来之不易，一切都为了孩子操心．您那沧经风桑的脸，那粗糙的手，深深的皱纹，头上也添了几丝白发．看到您的模样，我感到无比辛酸．妈，您辛苦了！我说过的诺言尽力而为，保持优秀成绩，不在临阵磨枪．＂恒心搭起通天道，勇气冲开智慧门．＂我为自己光明的前途而努力，冲出道窖，走向美好的未来！

　　妈，我爱您！我会让您永保灿烂的笑容！

　　祝您：

　　身体健康！笑口常开！长命百岁！

　　您的宝贝：小昭

　　20xx.5.6

中学作文篇8

　　天下的景或物，千差万别，千姿百态，各有自己的特点。比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜，有的流水潺潺，有的水波粼粼……那么，怎样写出景物的特点呢？关键的'是要进行细致的观察。

　　传说宋代画家文与可，为了画好竹子，冒着似火的骄阳，全神贯注地看着一片竹子，脸晒得通红，衣服被汗水湿透，但他好像是毫无知觉一样。不知何时乌云盖住了山头，随后狂风大作，文与可撩起袍襟，迎着咆哮的狂风，攀登到山顶，继续观察狂风吹乱的竹林。突然一声雷鸣顷刻大雨如注，竹叶子上晶莹的水珠又吸引了他。他不顾雨急路滑，向竹林跑去，心神完全溶于了竹的海洋。由于文与可彻底地了解了竹子，因而才能画出最出众、最富有特点的竹子。

　　一、要观察景物变化的全过程。从开始到最后，凡有变化的都要细致观察。比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点，如果细致观察了全过程，就容易抓住它的特征进行描述。

　　二、捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是七彩的，自然界的万物是各具形态的。我们在观察时，就要善于捕捉到景物的颜色和姿态。

　　三、调动各种感觉器官来观察。有一则寓言：一天，五种器官相互争吵起来。“眼睛”瞪得圆圆地说：“没有我，你们什么也看不见！”“耳朵”不服气地说：“少了我，你们啥也听不见！”“鼻子”哼了一声：“要是没了我，你们能闻见花的芳香？”“舌头”伸得长长地说：“嘻！如果不是我，你们能尝到美味佳肴？”“身体”在一旁发起抖来。“眼睛”好奇地问：“你怎么啦？”“身体”说：“听你们这样争吵，我浑身冷飕飕的，――不知你们想过没有，要是我们互不相让，各自离散，那我们还有什么存在的价值呢？”这个寓言形象地表明一个道理：当人们观察景或物时，需要多种器官的配合。借助“五官”，往往能描绘出景物的特点。