中学作文

时间：2023-08-29 14:02:44 初中作文我要投稿

中学作文汇总（9篇）

　　在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的中学作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中学作文汇总（9篇）

中学作文篇1

未来的老师：

　　您好！

　　在即将升入中学之际，我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌……

　　曾听初中的姐姐们说，上了中学，就没了好日子过，基本上每个同学都被老师骂过。不过，我想，您不会是这样的吧！您一定和蔼可亲，活泼开朗，您知识渊博，体贴学生，既是良师，又是益友，更像妈妈。

　　在您的课堂上，我们犹如在童话里一般。您甜美的声音，吸引着我们的精力；纤细的手指时而握着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上，时而指着题纲耐心地讲解。讲完后，还不忘用温暖的目光环视一下四周，亲切地说一句：“同学们，全懂了吗？”您不同于别的老师，在您的课堂上，我们不会感到您高高在上，不会感到乏味枯燥。下课时，您和我们聊天、玩耍。您的微笑会让我们感到轻松无比。

　　每当我们做错了事，您不会使用那长长的教鞭，不会用那尖锐的语言来批评我们，伤我们的自尊，不会叫家长，更不会体罚我们。而是耐心教导我们，对吧，老师！拥有高学历的您，有一种独特的`教育视角与教育方法。您不一味地给学生增加负担，而是用“快乐教育、轻松教育”。您寓教愉乐，指导我们在学中玩，玩中学。您不要我们死背硬记，不要我们随波逐流，您教会我们学习方法，鼓励我们勇于创新，敢于质疑。您不会只提高我们的学习成绩，而是让我们德、智、体、美、劳全面发展，您教会我们宽容、无私……

　　未来的老师，在我脑海中勾勒出的您是那么优秀，不过我相信，您一定会比我想像中的还要完美，再过两个月，我们就要见面了，希望您喜欢我，我更喜欢您，祝您和我，还有我的新同学在一起过完这美好的初中生活！！

　　此致

敬礼

　　祝您工作顺利，身体健康！

　　您未来的学生：

×××年×月×日

中学作文篇2

　　知识是种子，能力是树干，分数是树叶。只有种子发芽，才能长成参天大树；树只有获取丰富的营养，才能枝叶茂盛。没有种子，没有营养，大树又从何谈起呢？知识都藏在书本里，等你去探索，等你去研究。因此，我的结论是：认真读书，学习知识，最后才能学会本领。

　　古今中外，因苦读而功成名就的人，对书籍都有特殊的感情。”英国伟大的剧作家、诗人莎士比亚说：“书籍是人类知识的总结，是全世界的营养品。”俄国著名作家高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”因此，书是了望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。我国唐代诗圣杜甫，把读书与写作的关系，总结成两句话：“读书破万卷，下笔如有神。”只有多读书，好书反复读，读到心领神会，有的句、段，还能熟读、背诵，灵活运用，以至把书读破了。此时下笔，如有鬼使神差般自如。以上几位伟人都运用自己的生活经验来教导我们要多读书读好书，这样才能成才不是吗？

　　我爱读书，常常废寝忘食的读着书。书中精彩的情节往往让我忘记了一切，整个身心都沉浸在书的世界里。当书中的主人公胜利时，我会高兴的手舞足蹈；当邪恶没有受到惩罚时，我会气得直跺脚；当英雄牺牲时，我的眼泪会顺着脸颊“吧嗒吧嗒”往下流。

　　通过多读书，我还发现了多读书可以让我们感到浑身充满了一股力量，这种力量可以激励着我们不断地前进，不断地成长。从书中，我们往往可以发现自己身上的不足之处，使我们不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。书让我们变得更聪明，这样我们就可以勇敢地面对困难，用自己的方法来解决问题。这样，我们又向自己的人生道路上迈出了一步。

　　一本书对我们的影响是无穷的`。他是一个有灵魂、有活力、有生命力的东西，他可以洗涤你的心灵，是你打开知识宝库的钥匙。所以，我们都应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！

中学作文篇3

　　瀚天煞白，山冻地裂，滴水成冰，喘气成霜。

　　寒风怒掠大地，狂雪欲满沟壑。

　　十冬腊月，酷考大地万物，虽千古，生灵未决；瑟瑟寒冬，如大难动摇心志

　　虽可怖，心志坚如铁。

　　至于寒冬之际，片雪踏在脚下。远观岁寒浴雪奋立，怒视萧风载雪击与之上，长叹万物之不易，感慨生灵之志艰。

　　笔笔翠竹，昔万花竞艳，竹缀花丛间，青葱碧绿；

　　今万花凋零，竹依旧挺立，苍翠欲滴。

　　逢冬，对心志的洗礼；

　　逢冬，对毅力的考验；

　　逢冬，对寒冷的针锋；

　　逢冬，对困难的`挑衅…

　　风愈刮竹愈翠，雪愈飞竹愈劲。

　　刮不褪的是入骨血色，亚不折的是钢筋铁杆。

　　万万年，虽九死，坚志不绝。

　　挺挺青松，生于百丈悬崖，长于冷冰细缝。

　　立于仭壁怆孔，活于文墨千古。

　　逢冬，永叱咤于寒冰之上；

　　逢冬，永伫立于乱雪之中；

　　逢冬，永坚挺于苦境之间；

　　逢冬，永存活于自强之心。

　　风愈冽松愈青，雪愈落松愈挺。

　　吓不退的是凛然大气，坠不下的是自强不息。

　　万万纪，虽坎坷，真神不动。

　　朵朵红梅，不减的鲜红，不败的气质。

　　不变的向往，不乏的坚持。

　　逢冬，鲜红为了陈酿；

　　逢冬，气质为了升华；

　　逢冬，向往为了永进；

　　逢冬，坚持为了远拔。

　　风愈怒梅愈红，雪愈砸梅愈簇。

　　刺不透的是磐石心志，震不跨的是中华脊柱。

　　玩万人，虽各异，精气不散。

　　劲枝青松战百年寒，铁杆翠竹傲千秋雪；

　　锦簇丹梅拥亿人热，刚正不阿涉万丈山。

　　根杆花枝，人逢冬革新思想境界

　　过寒冬才知春暖，进困境才懂甘甜。

　　越冬，人间更岁；越冬，砌骨铮铮

　　点评：文章别出新意，用竹、松、梅的傲寒比喻人的铮铮铁骨。文章辞藻华丽，解构优美，语言流畅。但文章开头入题不够迅速，使读者对文意把握难度加大。

中学作文篇4

　　一、指导预习，督促自学，信息输入，揭示问题

　　中学语文教学的一个重要任务，就是培养学生的自学能力，使学生养成自学的习惯。

　　为了达到上述目的，在每学习一个单元或一篇课文之前，在每传授一种新知识之前，都应先指导学生自学，学生预习必须有教师切实的指导。教师应有重点、有目的地进行布置。比如课文生字的读音和组词、生词的注解、作者的生平和主要作品、写作背景以及有些文章的题解、主题思想、层次划分、写作特点、课后习题等，均可根据不同目的和学生的实际状况布置给学生自学。有疑难，让学生自己去查字典，翻阅工具书，与同学互相讨论，力争自己扫除障碍。

　　这一步的方法是指重点、划范围、出问题、给提纲、提要求，指明所学单元或课文的具体内容以及应该看的参考书等。

　　二、检查预习，纠错补漏，信息反馈，发现问题

　　给学生上课时，首先要对学生自学情况进行检查。对自学效果好的，给予肯定、表扬；发现学生有知识上的错误，教师给予纠正；有漏洞，教师给予弥补。通过检查预习，使学生自学情况得以反馈，在此基础上引导学生自觉地把新知识纳入原有的知识结构中，巩固深化已有的知识，扩大知识领域。

　　第二步的主要方法是：问答、板书、阅读、检查读书笔记等。因课文重难点不同、深浅度不同，所用时间也不等。

　　三、启发阅读，开辟新境，信息加工，发现规律

　　在检查预习的基础上，教师要根据本单元或本篇课文所要传授的知识，做好启发，当好参谋，巧妙指挥，有意设疑，精心设计思维情境，让学生带着问题去阅读、去思考、去分析问题、解决问题。学生可以读全文，可以读段落，也可以读其中的一些语句；可以粗读、速读、略读、跳读，又可以细读、精读、背诵。通过反复阅读、讨论、质疑、辩论、回答等，把学生引入新知识，新领域，使学生在开辟新境界中遨游、探索，从而使学生扩大知识视野、开发智能，提高思维能力。

　　第三步的方法是：教师设疑、启发、点拨、搭桥；学生阅读、质疑、发问、讨论、辩论、查资料、看参考书、编提纲、写答案、回答问题等。

　　四、提炼精粹，收论综合，信息储存，整理归纳

　　第三步是启发阅读，是把学生放开，进行信息交流、传递。放，不是放开不管，而是放而不乱。放要恰到好处，收要把握时机。第四步的重点是把知识讲新、讲精、讲懂、讲透。

　　第四步的.主要方法是：谈话、归纳、综合、整理、讲述。这样讲能做到精讲、少讲，使学生对自己获得的知识理解得更深更透；能掌握重点，使学生在学习每篇文章时，在每个单元的学习中都能学到新的知识，有新的收获。

　　五、练习巩固，指导实践，信息输出，信息创造

　　第五步要引导学生把学到的知识运用到实践中去，使知识得以巩固和深化。练习的方法可以多种多样，内容可丰富多采。教师应根据所教单元内容和课文的重难点，精心设计练习题，让学生进行巩固性练习。可以读，可以写，可以说，可以背，可以写作文，可以改文章。这一步的重点是训练学生口头和书面的表达能力，提高学生的思维能力和驾驭语言的能力。在训练中，学生快速阅读，快速写作，既训练了脑、手的灵敏度，也加强了读、说、听、写能力的培养。

　　这一步的方法是答题、阅读、背诵、听、写、改错、评改等。

中学作文篇5

　　蔚蓝的天空中挂着一个金黄的太阳，下面是岭南不足两百平方米的小小的车站(实际上是一个三岔路口)，车站的四周都站满了拜完年等待客车回家的人，他们手里拎着七袋八袋的东西，不知在这里等了多长时间．

　　在这等车的人群中，有许多人都是要回百官的，但是从岭南到百官的'客车并不多．尽管有人搭出租车回百官,客车上的客流量依然只增不减．

　　这几天，我和家人在岭南走完亲访完友，要回百官了．走到车站，正好赶上一辆回百官的客车，但客车上已挤不起更多的人了，往客车里一望，都是黑黝黝的一片，不仅坐位上坐满了人，连坐道上也挤满了人．为了安全起见，我们只能等待下一班车到来．

　　我们在车站旁等了整整一个小时，心想：下一班车一到，我们就上车，一定会有坐位坐的．没有想到的是，当另一班车到来时，车站里百分之五十的人都向这辆车奔去，拥在了车门口，车上的人根本下不了车．好不容易车上的人都下来了，车又要调头．但挤在车门外的人都怕没坐位坐或挤不上这辆车，就还是堵在车门前，不管三七二十一，跟着车动：车往前，人也往前；车往后，人也往后。售票员不断地恐吓：“你们不要命啦？”但谁还去管呢？

　　我和爸爸妈妈被挤在了人流中间，上不能上，下不能下，跟着人群一起动。但实在是太挤了，我连气都透不过来，只能求上天保佑快点结束这拥挤的“事故”。

　　在人群堵在车门的时候,有一个乘客扳开了车窗，将自己的行李塞了进去，又铆足了力气，双手一撑，爬进了车子，坐上了座位。还有一个人在车里谈开了自己是如何才坐上车的。原来，这位乘客怕没有坐位坐，在客车往岭南开的路上就已经搭回头车进了客车，为自己赢得了一个座位。

　　终于，车门开了，门外的人一窝蜂似的涌入客车。这时，谁还在意其他人呢？都自顾自拼命往车里挤。我见其他人都往里挤，也跟着挤了起来。最后，我利用了我身材小的优势，从争抢的人之间的缝隙中钻了进去，抢到了最后一个座位。紧接着，爸爸妈妈也挤了进来，但已经没有坐位了，我把座位让给了要晕车的妈妈，和爸爸只能勉强站一站了。

　　路上，车里就更挤了：车不断地颠簸，不断地急刹车，站着的人群一会儿向前摇，一会儿往后摆，站都站不稳。因为我是小孩子，个子小，够不到车顶的把手，只能紧紧抓住车座位的后背，尽管这样，我还是好几次差点摔倒。在客车行驶的路上，还有许多人站在路边，不断地向客车挥手，希望可以挤上车。但客车已经严重超载了，每遇到等车的人只能不停车，售票员从窗口大喊：“坐不起啦！！赶下一班车吧！！”每当等车的人听到这一句话时，没有一个人不露出沮丧的表情。

　　眼看车就要开到章镇了，我和爸爸的心里非常着急，因为过年交警查得很严，每辆车不准超载。也就是说，车里站着的人都要下车换班。就在到达章镇的那一刹那，车里两位有坐位的叔叔要下车了。在两位叔叔离开座位的那一刻，我和爸爸以刘翔跨栏的速度，跨过车道上乘客放着的袋子，坐到了空位子上。而其它站着的乘客只能下车了。

　　春节，一个人人都盼的日子。但春节时期的车实在是太挤了，每个人都会因此而对春节有所讨厌。但又能怎样？因为春节是中国传统的日子，是老百姓团圆的日子！

中学作文篇6

　　如果没有明天，你的人生将会怎样度过？如果每天醒来都是同一天，碰到同样的事情，做着同样的工作，而偏偏又是你讨厌的地方，厌倦的工作，你会怎么度过？

　　《偷天情缘》的主人公菲尔就陷入了这样一个怪圈，他每天醒来都是2月2日土拨鼠日。这一天的报道，他已经连续做了4年，他觉得毫无新意，毫无提高，本来想可以快去快回，可是上天却开了个玩笑。

　　第一次的报道日，清晨起床，透过窗户，往楼下看去，是喧闹的人群，他很无奈的去报道现场，路遇年老的流浪汉，自称老同学的保险经纪人，还悲催的踩进冰冷的水沟，结束毫无意义的报道，回程却遇到大雪封路，这样他又住进了酒店。

　　第二天醒来，透过窗户，往楼下观望，竟然跟昨天的情景一模一样，出门依然碰到那个胖子，依然碰到年老流浪汉，依然是保险推销者，依然踩进水坑。他震惊，他愤怒，可是无济于事。

　　第三天，同样的`状况，他开始使用策略摆脱保险推销者，避免踩进水坑。

　　重复的每一天中，他由最初的震惊，愤怒，开始游戏人间，接着又是厌倦，失望，绝望，想尽办法企图自杀，结果未遂，无奈之中开始转变态度，他利用重复的先知性，去帮助别人，去学习，去完善自我，在这样的过程中，他人性的每一个面向都如钻石般散发出耀眼的光芒，这光芒吸引到美丽的女制作人莉塔，他由开始的欺骗感情，到现在的纯粹去爱。菲尔彻底的转变了，散发出人性独特的魅力。

　　清晨，再次醒来，有些不一样，美丽的莉塔就在身边，透过窗户，往楼下观望，白雪悄然覆盖了世界，整个世界静悄悄的，楼下也不一样了，一切都不一样了，对于菲尔，这意味着他又回到了拥有明天的日子，而且拥有了不一样的人生态度，他爱上了这个地方，决定和莉塔定居在这里。

　　没有明天，每天都差不多，这是很多人日复一日工作生活的写照，对于这样的日子，也许会愤怒，绝望，浑浑噩噩，可是日子并不会因为你的放弃而有所不同，你的感觉越来越糟，继续沉沦下去，直到窒息吗？菲尔的转变给了不一样的答案。

　　也许本就没有时间，时间只是我们计数的一个概念，你可以忽略掉这个概念，去做一切自己想做的事情，像菲尔一样，比如助人，比如学钢琴，比如学冰雕，在这重复的日子里，不等待，不抱怨，积极的去活出自己。

　　如果没有明天，我依然选择积极的去生活，如果没有明天，在看似有限的选择中，我依然可以做出自己的选择，转变视角。当视角转变了，态度也转变了，一切都会随之变化，沙漠中会开出美丽的花朵，绝望中会升起希望的阳光，重复中，明天会悄然水到渠成。

中学作文篇7

　　同学们，当你们成功时，尝到了怎么样的滋味；当你们失败时，尝到了怎么样的滋味；当你们受到表扬时，又尝到了什么滋味……

　　四年级的下半学期，我参加画画比赛时，尝到了成功的.滋味。

　　那天，老师选了我、周奕宇以及其他几位画画比较好的同学，参加一年一度的校绘画比赛。我听后，心里别提有多高兴了。

　　我放学一回到家，吃好晚饭，做好作业，就拿出图片书选起图片来。我一页一页地翻着，一张一张地品味着。最终，我选了一张《小蝌蚪找母亲》的图片，并立即拿出铅画纸画起轮廓来。

　　我先在铅画纸上对照图片上的各个小动物量出大概的位置，然后精心地进行绘画，我一会儿用铅笔画画，一会儿用橡皮擦擦，一会儿又动脑去想想，终于画好了轮廓。

　　下一步是涂颜色，我找出了调色盘和颜料，还有毛笔，给这幅画上颜色。我先调出了浅蓝，画了海底的水；接着调出了青绿色，画了乌龟的龟壳；然后又调出了一些颜色，画好了整幅画。

　　很快，比赛就到了，我拿着样画来到比赛场，依照样画画了一幅。

　　过了一个星期，比赛成绩出来了，我获得了第一名。那一刻，我尝到了以往都没有尝过的喜悦的滋味，那滋味比吃了蜜还甜。

　　我相信，每一个人，都希望得到的是成功时喜悦的滋味。但俗话说：一分耕耘，一分收获。想要得到喜悦的滋味，就必须在平时付出多倍的努力与汗水。你们说呢？

中学作文篇8

　　秋当至，呈现出的美景美不胜收。秋景，不禁让我为你停留。

　　走进秋天，不必为秋叶的凋零而叹息，也不必为秋花的独放而孤独，更不必为大雁的离去而悲伤……要看，天更高了，地更阔了，水更清了。在秋的世界里，看秋的色彩，听秋的`密语，感秋的心跳……

　　路过乡园边，走在小径上，这边的棵棵相思树依然昂首挺胸，那边的丛翠竹依然精神抖擞。只有那山上的枫树，被染成了红色，大红的一片，真是所谓的“霜叶红于二月花”。

　　走进树林，远远地传来了斑鸠的低音演奏；偶尔，还可听到秋蝉支支动心的曲子；至夕阳西下时，竟惊奇地欣赏到一曲优美的田园笛声，蓦然回首，骑在牛背上的牧童便穿过树林，出现在眼前；在意犹未尽，还往前走时，会发现，在每个角落里，那些叫不出名字的小虫正合奏着秋的歌声，声声回响耳边，声声留入心田，此时此刻，也感觉自己已融入了大自然。

　　轻轻地趟过小溪，轻踩着软软的草儿，悄悄地来到田野。这里，有一股混着丝丝麦穗的清香随着清风扑鼻而来。远处，几个农民伯伯扛着锄头，略弯下腰，轻轻地托起一簇金黄的麦穗，沉甸甸的。霎时，农民伯伯舒展开了他们那古藤般的脸，像展开了一幅百年画卷。是啊，秋天来了，又该丰收了，心里怎能不甜呢？

　　到了晚上，夜空是如此的美丽，在漆黑的衬托下，星星是如此的明亮，一闪一闪的，很是可爱。在这安静的夜里，能使人忘掉一切烦恼。

　　走过四季，唯有秋季，我为你停留。