中学作文

中学作文[常用9篇]

　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的中学作文9篇，欢迎大家分享。

中学作文 篇1

　　时间滴滴答答的过去了2年多，曾经我口中的友情是多么多么的好，却发现真的不值一提。

　　小学时我用无知的眼神看待友情，我发现得到友情是一笔财富，以为它真的是彼此之间互相依靠的港湾，我却忘了朋友之间也会有争吵争执！初中时我用困惑的眼神看待友情，我只是想知道它是什么模样。我发现得到越多失去越多，这才明白友情只是秋天来的'时候掉下来的黄灿的落叶，不起眼的落叶，被人想起时就看看，如果永远想不起就永远被遗忘在路道边的落叶！友情又何尝不是呢？

　　初一的时候我拥有了第一个朋友，她叫李xx，我们打打闹闹有说有笑，我发现我得到了她，却永远也没想过我会失去她！，我也以为我拥有了她就是我的港湾，却发现原来友情是那么经不起摧残，终于另一个女同学抢走了她，我也不明白她为何也同意和她玩，我一直很不开心，但也不好明着说，就这样我放弃了，就在我放弃的时候我想假装我不在乎没看见过她们却发现我真的做不到，只能忍气吞声，我只能苦笑了，因为那么长时间的友谊就是因为一个人而改变了，原来我在乎的人到现在只是一句玩笑！

　　我不明白的是为何我用真心待人却换回来的总是伤害，我不明白的是我渴望得到我想要的东西却屡屡失败，我诚恳的待人，却听见别人的坏话，无论我多么真心交友，却看见别人那轻蔑的眼神，我总告诉自己不要在意，可是我发现自己承受的早已堆积成山。初二那年我和她们打打闹闹疯疯笑笑，但是最终也没有了结果，我恨她们，但是我没有理由！

　　初三那年得到了朋友却被抢走，心里真的很灰暗，有的时候我真不知道我自己要的到底是什么

中学作文 篇2

　　我的父亲突然开心起来，他向前走了几步，瞪大了眼睛，然后赶紧向母亲走来，对我母亲说：“你看，坐在两位太太旁的那位先生怎么那么像于勒？”

　　我母亲有些莫名其妙，就问：“是哪个于勒啊？”

　　父亲自豪地说：“就是我的弟弟于勒啊。”

　　母亲听到后和父亲一样开心了，跑过去和那位先生打招呼，当靠近那位先生时，他们确定了那是于勒。

　　“于勒，你还记得我吗？我是你的`哥哥啊！你回来了怎么不说一声呢？”

　　“你们是谁啊？莫名其妙，认错认了吧？”于勒不懈的回答着。

　　父亲和母亲听到了心里非常是着急，便解释说：“还记得吗？十几年前你还给我们来过信，说要补偿我们呢！”

　　“原来是骗钱的啊”于勒回答着。说着便头也不回地走了。

　　再一旁的女婿看到后也非常生气的走了，大概是起他们骗了自己吧！到了哲尔赛岛后，母亲仍不放弃希望。在我们回来时还乘原来的那艘船，是为了看看能不能再遇到于勒。

中学作文 篇3

　　“都说国很大，其实一个家。家是最小国，国是千万家。”这是歌曲《国家》中的两句歌词，它时刻告诫着我们，无论发生什么，国与家是不可分割的;无论发生什么，我们都还有这个家;无论发生什么，国家永远将你当做亲人。下面是小编整理的家是归属作文3篇，供大家参考! 家是归属作文3篇 家是归属作文1

　　“都说国很大，其实一个家。家是最小国，国是千万家。”这是歌曲《国家》中的两句歌词，它时刻告诫着我们，无论发生什么，国与家是不可分割的;无论发生什么，我们都还有这个家;无论发生什么，国家永远将你当做亲人。

　　“欢迎回家。”四字看起来是那么平淡，但在我们迎接许久未归的亲人时，却能表达我们内心最亲切的问候。即便回来的亲人已经变了样子，甚至再难以与我们交谈，但我们深知我们体内流着共同的热血，我们的心中有着共同的志向，我们的意志有着共同的归宿，只要你们回来了，我们时时刻刻都是你的亲人，这里时时刻刻都是你的'家。

　　“欢迎回家”，三月二十号清晨，六十八位身居祖国异地六十多年的亲人们一定不会想到这一天将要发生的事。直到韩方将这六十八个精美的盒子递交给静候多时的中方人员时，他们终于意识到自己又重新回到了亲人的怀抱，即便已看不见他们的表情，我们也一定知道，他们是幸福的，一定久久地不愿离开这坚实的臂膀。我们虽然已经叫不出他们每个人的名字，却能大声的喊出他们共同的名字——中国人民志愿军。

　　“欢迎回家”，二十号上午，伴着庄重的礼乐声，伴着军人响亮的正步声，伴着周围几万亲人的呼喊声，你们又如同六十年前骄傲的踏出这片土地般，骄傲地归来了。在被赋予鲜红的五星红旗和无上光荣的勋章后，骄傲地归来了。你们再也不用身居异地，饱受他人的冷漠，你们是这片土地的主人，你们是这个家庭中的顶梁柱，你们是亲人眼中的英雄。

　　“欢迎回家”，终于，你们带着胜利的荣耀回来了，即便已不再是当年的模样，即便你们再难与我们分享胜利的喜悦，我们仍然是开心的。因为我们知道，你们在离家时的不舍;我们知道，你们在前线生活的困苦;我们知道，在异国六十多年是多么的孤独。你们放心，既然你们回来了，那就再也不会不舍，不会困苦，更不会孤独，因为，十四万万亲人的心将一直与你们同在。你们虽然身体离开了家，心却从未离开家中半步，我们从未彼此分开。

　　“欢迎回家”，放心吧，因为有你们的存在，我们早已摆脱了当时被动的情形;因为有你们的存在，我们早已登上了世界的舞台;因为有你们的存在，我们再也没有看到过黑暗。放心吧，你们再也不会离开了，你们将同其他战友一同被安置烈士陵园中，继续捍卫着我们，继续警示着我们，继续为我们指明未来的方向。

　　欢迎回家!

　　——谨此向我最心爱的家人们致以最亲切的问候。

中学作文 篇4

　　记忆中……

　　日历，只是家家户户都拥有的，平凡得不能再平凡，普通得不能再普通的物品而已。

　　日历，只是家庭中为了方便观看日期而使用的工具而已。

　　日历，只是为人类所利用，用完便舍弃的“废纸”而已，无特色，无意义，毫无印象，无所记忆。

　　却不料……

　　小小的日历，触动了我的心灵；

　　小小的日历，引发了我的深思；

　　小小的日历，给了我极大的启发。

　　又一个周末，同往常一样，在上网玩耍中度过。夜晚，零时的钟声响起，日历，便少了一页，看着被爸爸撕下扔进垃圾桶的日历纸，心中莫名平添了一抹忧愁，但，很快便消失了。

　　零时的钟声响起，响起，再响起；日子一天，一天，又一天；日历撕掉，撕掉，再撕掉，或许是心中的.忧伤，竟害怕面对于那零时的钟声，那代表着日历走到尽头，时间又过去一天的钟声……

　　终于，厚厚的日历本随着时间的推移，被撕的只剩下最后几页在苟延残喘，下场亦不远了。

　　终于，拿下日历本，望着它兴叹——“一年到了尽头，你的生命也即将画下句点，你得到了什么呢……”

　　心中平添几分忧愁……

　　一阵风吹来，日历本撕不完整的一大堆碎沫竟飞了起来，似乎很高兴，“你是在告诉我，‘野火烧不尽，春风吹又生’吗？”不，你不是小草，没了就是没了，又一阵风吹来，碎沫又飞了起来，似乎在诉说，我察觉了什么，仔细翻了翻日历，才发现，三百六十五张日历纸，虽然撕了一大半，但每一张的“总根源”却都在。

　　雁过留声，人过留名，日历亦留下了它的“总根源”，我呢？午夜钟声响了又响，日子一天又一天，我留下了什么？

　　小小的日历，亦能留下根源，活生生的一个人，难道也无可比拟？时间，悄悄的来，匆匆的走。日子，一闪而逝，生而为人，朋友，我们在这“悄悄”，“匆匆”和“闪逝”之间，到底留下了什么呢？或者，是不是应该留下些什么？哪怕是一个微笑，一个脚印，一个信念，一抹灰尘乃至于一份回忆，一个启发。无论如何？在未来看来这都是一份珍贵的财富。正如日历般，撕了下来，留下了根源，那印证着它的光辉旅途，闪烁着人生的根源！

中学作文 篇5

　　教师，一个多么神圣的词语，从我们踏进校门的第一天起，我们最先接触到的就是教师，在学校里与各种上层打交道最多的也是教师，他将伴随我们一直走过学习生涯。

　　乍一看到题目，你心中也许会有这样的疑问：你爱你的老师，但是你爱他的什么呢？是呀，老师身上有太多的闪光点，我究竟爱他的哪些呢？扪心自问一下，我心中马上有了答案。

　　首先，我爱吾师的科学性与思维性的完美结合。在课堂上，他不仅注重传授科学文化知识，更重要的是他看重思维的训练，他将二者合二为一，结合得天衣无缝。这样，不仅让我们获得了精粹的知识，而且也让我们的思维有了一个新的'飞跃。

　　其次，我爱吾师的举一反三。课堂上，他总是先做一个示例，然后让我们照此模式举一反三，达到做一道题就能做一类题的功用。而不是死死抓住哪一道题不放，死记硬背，他看重的是学习方法的运用。

　　同时，我爱吾师的温故知新。在语文课上，当我们都陶醉于他的精彩演说而忘了动笔时，他总是会提醒我们说：好记性不如烂笔头。是呀，再好的记忆力也会淡忘，我们课上的一些内容，最好的方法就是用笔记住他们。

　　然后，老师的因材施教也让我们十分佩服和喜欢。数学课上，他从不会用一把尺子来度量所有的学生，而是根据每个学生的基础、爱好的差异，选择不同的教学方式，让每个学生的潜能都能得到最大程度的发挥。

　　我更爱吾师的理论联系实践，理论与实践达到完美的融合。俗话说得好：有知识不运用于实践是死知识。课上，他每教给我们一个新知识，他总是会与我们的切身实际联系起来，并教会我们怎样将理论知识运用到实践中去，让死知识变成活知识、有用的知识。

　　尽管这样，我还是不能列举完老师身上的闪光点。他们都是在用他们的青春在向我们浇灌知识，为了我们的健康成长付出了他们人生中最灿烂的年华——青春。

　　在第26个教师节即将来临之际，让我们共同献上我们最美好的祝福：愿我们的老师永远年轻美丽，桃李满天下！

中学作文 篇6

　　当站在镜子前扎着双马尾的女儿，母亲会说：“你已经是幼儿园小朋友了！”当站在镜子前带着红领巾的女儿，父亲会说：“你已经是小学生了！”当站在镜子前梳着干练的短发的我，自言自语地说：“你已经是中学生了！”

　　迈入中学的大门，陌生、忐忑、害怕并兼一身，还穿着小学校服的我与中学似乎有些格格不入，感觉就像在马戏团上表演一样，千万双目光打量着自己，我不禁快速向初一三班跑去。

　　进到课室，见到新同学有说有笑的，顿时没有觉得融不了这个新环境。我哦顿时感觉有一股暖流融入心头。似的，长大了的中学生！

　　中学的学习并不是干涩无趣，老师的风趣幽默常常让我们哄堂大笑，使我们异常兴奋，书上的字体就像一个个跳舞的舞者，被老师指挥得井井有条，引人入胜。不禁让人回味，中学，真好！

　　入到中学后，老师会从作业本中抽出一两本优秀作业给同学们欣赏。尤其是女生的字体，工工整整，宛如涓涓细流，令人赏心悦目。回想以前，小学老师常常拿一些大师级的`字体来给我们学习，同学们就像邯郸学步，叫苦连天。但是中学老师学拿了年龄相仿的同学来让我们学习，便让我们就像在比赛似的，有了上进心，学习更给力。

　　说到这里，我不得不讲讲我与以前的区别了。在小学时代，我往往都会在六七点起床，慢慢吞吞的。而到了中学，我的节奏更快了，我深深地知道，学校为的不是让我们闻鸡起舞，五更挑灯看书，而是让我们的自觉性加强。到了中学已经是小大人了，如果一点自觉性都没有，难道以后真的要一个书童监视着你才能完成作业吗？

　　中学是我们人生的转折点的第一个，我们要积极向上。心里默想“我是中学生了，感觉真好！”

中学作文 篇7

　　从20xx年9月1日开始，我正式从小学生变成了中学生。当我第一次走进一中校园试一时，我就感觉到了大哥哥大姐姐们对我们的热烈欢迎，这让我感受到了当中学生的感觉真棒！

　　面对着陌生的环境，陌生的老师、陌生的同学，陌生的教室，刚开始，我十分的忐忑不安，在经过一个星期的`军训之后，我们基本上认识了对方，彼此也有了一定的了解，见面的时候都能聊上天了，再也不像刚来报道时，那一个个陌生的面孔。在中学里，交朋友的感觉真棒！

　　在开始上课的第一天，老师都以最好的形象给我们上好开学第一课，老师们都先介绍了自己。让我印象最深刻的自我介绍就是生物学老师，生物学的老师非常的幽默，总是逗的我们开怀大笑，但是他在上课的时候可不这样，他在上课时一本正经、并且追求完美，他不工作时很爱运动，而静下来时，很爱看书，因为他如果不多看书，要是有一天被自己的学生问倒了，那该是多么丢人的一件事呀，在中学里认识一个这么幽默又这么优秀的老师感觉真棒！

　　每一天的第二节课下课后，都会有一个大课间，在这个大课间，老师会带领我们在一楼的小广场跑操。跑操不仅可以锻炼我们的身体，还能增加我们的团结意识。每次跑完操，我们都会出汗，这样我们把身体里的毒素都排了出来，这让我们可以精神饱满地去上后面的课程。锻炼身体的感觉真棒

　　现在我是一中人了，感觉真的太棒了！

中学作文 篇8

　　我坐在草丛边的石砖上休息。这是一座野山，僻静的山谷中，阳光温柔地亲吻着世间的一切——当然也包括这只小螳螂。

　　小螳螂舒服地躺在细长的吊床上，沐浴着阳光。它盛装打扮，像是要应邀参加舞会。瞧，碧绿色的晚礼服上镶着亮片，在阳光的照耀下闪闪发光。这晚礼服像是量身订做，穿在那纤细的身上，正合适！两只鼓鼓的大眼睛不停在转动，最后目光锁定在了我身上。它盯着我，身体微微挪动了几下，像是埋怨我打破了这宁静。微风拂面，吹起了“晚礼服”的衣角。哟，厚重的衣布下还藏着一层薄薄的银纱，还用黑线勾出花形。我想跳起舞来它一定很漂亮。

　　我越来越喜欢这漂亮的小家伙！

　　我用绿叶轻轻将它托起，想请它到我家做客。可没想到它也有刚烈的一面。“窈窕淑女”瞬间变成了“游走江湖的侠客”。瞧，它身穿绿色紧身衣，手提十八般兵器，戴着绿色的`面套，虎视眈眈的眼睛警惕地环视四周。它一会儿踢起了“流星腿”，一会儿打起“螳螂拳”。不一会儿“新床”就被它折腾得面目全非了。我倒是喜欢上它这种刚烈劲儿了，被人欺负了就反抗！

　　我被它的精神所折服，轻轻将它放在了地上。它顿时安静下来，平静地用三瓣小嘴清洗着手脚，却没有走，而是歪着小脑袋似乎思考着什么，然后望着我。“它难道想跟我走？”我欣喜极了，用树叶将它包裹起来。一路上它十分安静，直到我把它放在家中长长的吊兰上。这里成了它的新床、新家、新的乐园。

　　每当我吹起“水鸟”，它都会从某个角落里探出头来，像是和我打招呼……

　　我们成了朋友。

中学作文 篇9

　　天之涯海之角，在世界的任何一个地方，总有些人们肩负起自己的责任。无边海洋之上，寻找着美食的夫妻船守着渔民世代的传承；文庙街拐角处，对着过桥米线食指大动的汪曾祺将这最后的一份正宗米线写入诗篇；神州大地之上，翻山越岭的徐霞客把一座座山川河流绘成历史的书页。他们或许贫穷，或许卑微，或许富裕，或许平凡。但他们，都一代代的肩负起了责任。纵然花开花落，纵然沧海桑田，他们都守着，承担着，一代一代人们不忘初心的责任。

　　信客，一个从时代走过又不见的一群群人们，却是被城市中一个又一个的绿邮箱取代。但他们所承担的，不但是乡间与城市间的纽带，关联着在外打拼者的生死祸福，更是信客“信”的责任。当老信客拖着那只伤痕累累的手——那只裁下那短短红菱的手去找那个落魄的年轻人时，他的“信”已经不在了，跟着一代代信客的信仰滚入历史的长河。他惭愧过，痛悔过，绝望过。可他带着信客的责任找到了那个年轻人，或许他枯瘦的身躯已承受不了信客的责任，可他仍旧去找了那个年轻人，可他仍旧将信客的责任传给了下一代。因为贫穷落后的乡村里不能没有信客，不能没有那个一直坚守在风尘苦旅中的人，这是信客们对乡间的承诺——这生死祸福的承诺。这一无所有的老信客，余秋雨先生笔下穷困潦倒的信客，坚守着一代代坚守的岗位，承受着信客的香火传承。这样的责任，这样信客一代代坚守的责任，不止在他们，也在不忘初心坚守着属于自己的责任的你我。( )

　　在中国的神州大地上，在那个腐败的清王朝，有那么一群爱国的仁人志士，他们进行了伟大的“戊戌变法”，他们欲挽救中华民族于水深火热之中，他们欲承担起富国强民的责任，他们欲承担起救国救民的.责任！可变法仅仅推行了103天，慈禧太后便发起了政变，将支持变法，欲救民族的戊戌六君子在北京杀害，就义之前，谭嗣同对天长叹：“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉，快哉！”33岁的他，为挽救民族危亡付出了生命。这样的爱国情怀，这样为国之责任而英年早逝，这是中华民族的不朽精神，随着一代代坚守民族信仰的人们而传承，随着一代代承担国之大任者而传扬。

　　老人孤独地守着海，一代一代，那些守着海的人们；陈阵远远地望着狼，一代一代，那些守着腾格里的狼们；麦客挥着镰刀走向麦穗，一代一代，那些守着最后一片麦田的麦客们。他们代代相传，代代担当起代代流传下来的责任，代代守在世界不同的角落，代代坚守在属于自己的天空。

　　这是一代代的责任，离我们很近或者很远，可无论是在天之涯，还是海之角，都是你我应坚守的，都是你我应不忘初心所肩负起的责任。

【中学作文】相关文章：

中学作文（经典）07-24

【精选】中学作文07-24

[经典]中学作文07-24

【经典】中学作文07-23

中学作文(经典)07-25

(经典)中学作文08-28

中学的作文11-20

中学的作文01-30

中学作文03-04

中学作文07-20