优秀中学作文

时间:2023-12-17 15:51:33 初中作文 我要投稿
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【精品】优秀中学作文3篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的优秀中学作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】优秀中学作文3篇

优秀中学作文 篇1

  look一下!这张照片就是我们全家人在一起过年的情景,照片上每一个人脸上洋溢着幸福的笑容,共同举着酒杯庆祝新年的到来。桌子上摆满了各式菜肴,有红烧公鸡、鲤鱼过黄河、鸡蛋炒木耳、四喜圆子、青菜炒蘑菇、老鸭汤等等,丰盛极了。其中,最引人注目的就是鲤鱼过黄河了,只见盘中一条鲤鱼横卧黄澄澄的鸡蛋里,旁边还配有青草、绿叶,犹如蛟龙入海,散发着扑鼻的香气,又香又好看,让人感到舍不得吞下去。我和弟弟看得直流口水,不管三七二十一,拿起筷子直奔大鲤鱼。

  就在席间,爸爸妈妈突然站了起来,对大家举起酒杯,大声地说道:“新年到了,我们祝大家身体健康,心想事成,干杯!”我们立即举起了酒杯,相互碰杯,美好的祝福在酒杯中传递着,让我们原本十分快乐的心情,变得更加快乐了。叔叔婶婶也不甘落后站了起来,异口同声对大家说:“祝大家马到成功,马上发财,天马行空,马上…”大家听了他们二人的成语,纷纷点头,竖起大拇指,称他们是才子佳人。然后,家人们纷纷向大家祝福,使得气氛越来越热闹,越来越浓厚。我们都沉浸在欢乐的气氛中,大家有吃有乐,高高兴兴的。

  当过了一会儿,屋外响起噼里啪啦的鞭炮声,似乎也正在庆祝新年的到来。透过窗子上的玻璃,便看见屋外下着鹅毛大雪,北风呼呼的`吹着,玻璃被吹得吱吱响,与屋里温暖的气氛判若两样。

  在这个屋中,温暖无处不在,温暖着每个人的身体,温暖着每个人的心。

优秀中学作文 篇2

  今天,我去医院看望一位住院的亲戚。路过产房,听到婴儿的哭声,我放慢了脚步,透过玻璃往里看。

  在产房里,一个个婴儿哇哇大哭,声音荡漾在产房的每一个角落。这声音有一种绿豆刚刚发芽,小草刚冒出尖角的`感觉。那么稚嫩,那么天真无邪。他们一个个那么小,只有50多厘米,六七斤重。妈妈看到我惊讶的表情,笑着对我说:“你刚出生的时候也只有这么大。“我听了妈妈的话,更加惊讶了。我不可能只有这么大,这么轻。妈妈看着我这副坚定的表情,禁不住哈哈大笑。听完妈妈的解释,我才相信了妈妈的话。

  此时,我才感到妈妈养育我的不容易与辛苦。此刻,我百感交集,像是打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸在我的肚子里翻江倒海。此刻我忽然发现有一滴热热的液体落在我的手背上,又是一滴。这是泪,这是感动的泪,这是最真诚最纯洁的泪。

  母亲,是您给予了我生命,是您给予了我母爱,是您给予了我幸福,是您给予了我一切。

优秀中学作文 篇3

  从发语启蒙到如今成为一个忙碌的高考生,已涉足校园十余年的我。对教育或多或少有了一些亲身感受:起初是听课、作业、考试,后来有了培训、补课、家长签字。我觉得,其中不乏有一些是束缚、缧绁、羁绊。几近成为了人在成长中的绊脚石、拦路虎。

  近日,杭州崇文实验学校校长俞国娣发起了一项关于“家长不要在孩子作业本上签名、老师也不要让家长签名”的倡议。此举,无异于“吃螃蟹”,勇气可嘉。此语,简直是“惊天雷”,振聋发聩。

  据此,我对教育做了一番憧憬。我憧憬的教育,应该有个“放”字——释放、放怀、放养。

  释放。理想的教育应该具有释放的功效。释放学生的天性,释放学生的欲望,释放学生的激情。在释放的天空下,学生便可展翅翱翔。在释放的春天里,学生有如蜜蜂,在知识的花海中采撷最美的花朵。在释放的大地上,学生有如奔腾的河流,在向往知识的海洋途中激起朵朵浪花。这样的释放,能让学生如沐春风,含英咀华。

  放怀。美好的教育应该是放开情怀,拥抱学生。“十年树木,百年树人”,想要成才,先要成人。教育应该关注的是学生的品德、尊严和个性;教育应该以育为本,以教为辅,让学生真正明白“仰不愧天,俯不愧地,内不愧心”的至训。为此,教育撒向学生的都是爱——无私的爱、无声的爱。爱的阳光,让学生变得阳光;爱的灿烂,让学生变得灿烂。

  放养。“放羊式教育”曾是西方人文环境下流行的一种教育方式。它之所以流行,是因为它没有了中国流传中的“揠苗助长”;它取代了中国家长在教育中的“越俎代庖”的角色。放开那只“家长签名”的.手吧,有什么事让孩子自己来!别再让三岁习得琴棋诗画,五岁掌握奥数英语,十几岁包揽下国际奖项成为所有的孩子接受教育的固有模式;别再让“填鸭式教育”“急功近利的标准”“赢在起跑线上”等再禁锢孩子们的心性。

  惟愿这一番憧憬不是梦。果真如此,我们会发现:每一个走进校园的孩子,都绽放着天真的笑脸;每一个走进课堂的孩子,都怒放着学习的逸趣,每一个走出考场的孩子,都能放飞青春的翅膀……

  你,是否还在犹豫要不要放下那支“家长签名”的笔?你,是否还在争议那条要不要“家长签名”的决定?你,是否还在对俞校长的倡议犹豫不决?

  我,对此的态度是肯定的!我们的教育再也禁不起折腾,我们的教育再不需要一傅众咻。

  我,要为俞校长的倡议鼓与呼!