中学作文
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的中学作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学作文 篇1
有多少个春夏秋冬，让人冷暖自知;听说人怕出名猪怕壮，但如果一个愿意不进取，明明有能力却自己束缚着自己不加以发挥的人，就能过上平静的日子吗?不是的，会让人嘲笑和排斥，树大风吹，低调做人是告诉人们即使是出名人物，能解决别人加害与妒忌的就是低调，我们要顶着各种压力往高处攀登，不要让别人每一句堕落的语言影响着自己。
前方的路看似平坦，走过了才知道其实不然，困难和坎坷只有自己明白，是什么，让人迷茫，是无可奈何的选择?是早就注定的失去?是没努力就说运气不好?是没有能力才说喜欢平淡?多少人，明明有机会却选择虚度年华，要明白节省时间最好的方法就是懂得选择，珍惜，把握机会，精神与物质，意识与行动，我们无疑是人世过客，但也要活得精彩，不需要掌声的舞台我们同样要认真起舞，为自己而活，中心是自己的。
难道说，怕失去，怕遗憾，怕后悔才去努力，而忘了放下也是一种智慧，不该为了莫名的某些情绪而去影响自己的行为，孤独的背后是伟大，寂寞的`背后是辉煌，有些情绪可以是反面的也可以是正面的，取决于你用什么态度去对待，去处理，最好是去享受。想成为世界第一这是一种态度，而能不能是一种能力问题，我们有了态度就有了那怕百分之一的机会，为这百分之一的机会去努力，没达到的时候自我安慰，毕竟这是一个漫长的过程，而连野心都没有的人注定连这百分之一的机会都无法拥有。
“心”字三点在外飘，好比亲情!友情!爱情!利益，财产，收入，这一切你要保持各方面独立，有能力去承载，是放开的时候它们还愿意朝你靠拢，这才是成功，要知道抓得太紧反而得不到，让自己有吸引力更为重要。许多东西属于流动性，比如人事物，所以我们不该依赖这些流动性的东西但也要处理得好，人有一颗心和一个大脑，从现在起，把心清空，放入一些知识与智慧吧，它们属于没有流动性的，会承载很多很多，也永远不会背叛自己，是我们在迷茫时最好的指路人。
如果你在寻找一个人代替你的全部，一件事决定你的命运，一种奢侈扰乱你的心灵，你就注定一辈子懦弱无助徘徊，没有人事物是你的一切，而一切都需要智慧，智慧让人看到未来的光明，迷茫的人，现在在反省了吗?
人生感悟经典日志：路
“其实是世上本没有路，走的人多了，也变成了路。”我们在生活中要靠自己踏踏实实的所做出成绩。路是人人走出来的，是靠自己的努力走出来的，这样才有价值——这便是我的理解。
路是平凡的，但他成就了我们。如果没有路上的坎坷，我们也就不会成功。路上不仅有坎坷，也有美好的事物，犹如画卷摆在你的面前，你是去是留在一念之间。离去，或许你会有更大的成就;停留，或许你永远很平凡。
路上有许多分岔口，或许前面是绝境，或许前面是安全的。如果你的眼被蒙蔽了，那么你将无法回头。在学习中，就像走路，学与不学就是分岔口，成绩的高低就是坎坷，一些吸引你的事物，让你不思进取的就是路上美好的诱惑。也许人的潜意识里都希望自己所走过的路是平坦的，可是这样的路有意义吗?
如果你回头看你所走过的路，会有真实、振奋、珍惜的感觉吗?因为有路上的曲折惊险，才锻炼了我们，才能让我们浴火重生、脱胎换骨。那些坎坷就像我们身体中的器官，缺一不可。
路的长度有远有近，这一切在于你能承受多少，你的毅力强不强。不管是伟人还是普通人，只要你有充实的经验和知识，及毅力，你就会走的更远。
中学作文 篇2
一个平常的夜晚，我正在写作业。
“呼，终于写完了，这下你可以跟我一起玩了！”一个憨厚的声音如释重负的说道。
咦？我顿时丈二和尚？？摸不着头脑。刚刚写完作业的我还没来得及发出感叹，是谁这么厉害，比当事人的我还能更早做出总结？
就像我是一个碎了的玻璃瓶一样，心里的话都摆在了面上，这个声音居然回答我说：“当然是我了。”说着这话，我的`眼前突然蹦出了一个熊猫！
“哇，国家一级保护动物呀！你来我家干什么？”
只见那只熊猫不紧不慢地回答我：“带你赏竹林。”
“赏竹林？好吧，量你也不敢拐带人口。”
于是，我就不明不白地跟着这只不明不白的熊猫走上了一条可归路。
我只觉眼前顿时烟雾弥漫，然后，随着烟雾的逐渐消失，迎面扑来一股大自然的清新气息，不禁让人神神清气爽，仿佛回到了大地初开之时，啊，难免让人陶醉其中啊！
眼前逐渐清晰起来，我看到了一幅醉人的“画卷”：无数的竹子在微风中轻轻摇晃，仿佛合唱中的儿童优美却又不失天真的摇动。静静地倾听，风中夹杂之阵阵竹叶的沙沙作响，仿佛还有几声鸟儿的“争辩”，融合在一起，让人不禁感受到一股来自大自然的芬芳。
思想几经回转，我才发现我正站在一块大石头上，惊人的是，在石头缝间，竟长出了几枝绿竹。这几枝绿竹，毫不在乎自己所处环境的恶劣，丝毫不比其他竹子差一丝一毫，甚至更加翠绿，显示出勃勃生机。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”不远处传来了一句悠长的话语。我急忙跑过去，想要一探究竟。
等我跑近了，我才发现，那竟然是一位身着古装，三十左右的中年人。原本对他的着装我很诧异，这是一直默默跟在我身边的熊猫说道：“我带你穿越到了古代，古代人都穿这个的。”
熊猫的话语反倒把我吓了一跳，置身于竹林的我早就把它忘了。不过我还是很快恢复了冷静。
熊猫让我前去和他交谈一下，我照做了，不是因为我听它的话，只是因为我有很多问题要问。
“叔叔，你在干嘛？”
“我在赏竹林呢。你看这竹子，有很多是在石头缝中坚强生存的，竹子尚知坚强，可现在有很多人，却不知这一道理，真的让我感到可悲呀！”
“叔叔，那你是谁呀？”
“我叫郑燮，号板桥。”
他说完这句话，我的眼前又被迷雾笼罩，刹那间，我又回到了家里。
刚刚清醒过来，我便迫不急待的对熊猫说：“他是郑燮啊！郑板桥啊！”
熊猫肯定地点点头，它告诉我，它就是为了让我见到郑板桥，了解《竹石》这篇诗词所赞扬的品质，才带我去竹林的。说着，它也像竹林一样消失得无影无踪，我都来不及挽留他。
中学作文 篇3
身为桃源人，我尤其爱“灼灼其华”的桃花。
还是读小学时，路边有一丛矮枝，疏影立于寒风中。它的花很小很小，缀在枝上，满枝红艳红艳的。我狂喜地奔到家里，告诉家人桃花儿开了，桃花儿开了，可是，母亲摇头地告诉我，“桃花是二月花”。果然，那丛红艳艳的小花开过后，又有一种粉红的花儿开来，花心黄莹莹的，每一根蕊如丝线样的纤细，玉石样白洁，顶着些蓬松的粉黄绒球，它们也是密密地缀在枝桠上，但有好些绿叶儿衬着，所以红黄绿相和，好不热闹，显得更有生机，还惹来了养蜂人的蜜蜂儿。我打心眼里喜欢这种活泼热闹的桃花。
读五年级，听老师讲解“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来”时，我才悟到，立春前后盛开的并不是桃花。我当时感叹，桃与梅花瓣儿太相似了，只是可惜梅花绽放时没有一点绿叶的萌动。
进入中学，就很少读到写桃花的作品了，但梅的文字随处可得，最难忘的几句，现在还诵得。“江南无所有，聊赠一枝春”， 诺大的一个江南，作者眼中就只有一枝梅；“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，这句诗的作者竟终身以“梅”为妻；“何方可化身千亿， 一树梅花一放翁”，陆游恨不得每一棵梅前都有自己的身影。我想对梅的痴爱，后人也是无法超越了……读得多了，也便受了感染，我开始喜欢这种没有绿叶托着的小花了。
后来，自己有了些诗书的底子，又目睹了许多的不如意，于是，更关注起这种并不起眼的梅花来。每每翻开书来，我也能品出“前村深雪里，昨夜一枝开”中“一枝”梅开在早春的欣喜，我也赞叹“雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚”梅的“高标逸韵”，我也感慨于“有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人”梅的脱俗，我也能同情于“数萼初含雪，孤标画本难”梅的境遇，当看到“无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾成尘，唯有香如故”时，一时无语，默然对窗，心中竟是倒了五味瓶样的不能平静，于是，梅与我也就有了一种心灵的相通，我似乎寻到了一丝灵魂的.慰藉。这是桃花不能达到的境界。
我开始淡漠桃花了。它艳丽无比，争蜂惹蝶，我慢慢远离了轻佻的它。每次在桃花花期最盛时，我感到一丝悲凉，不禁思念“任他桃李争欢赏，不为繁华易素心”的梅。甚至我讨厌“桃红”的俗气。我感到没有叶的梅更有风骨。
后来备课时偶然读到刘禹锡的“玄都观里桃千树， 尽是刘郎去后栽”“种桃道士归何处， 前度刘郎今又来”桃花诗。这位立志民族改革振兴的志士，就因为借桃花讽刺抨击了当时的新贵，结果连连被贬。世态变化，人心惟危，不免让人迁怒于桃树。我对桃花的印象更是一落千丈了，有时也咬牙称它为“夭桃”。
就在我痛恨于这种俗花时，有一位多年未见面的同学在书信中引了首诗“去年今日此门中，人面桃花相映红”，回忆了很美好的少年时光，天真纯朴，让我感到桃花的单纯可爱。
但是，我还是不太愿意将爱倾向于这种俗花。我的书房的墙上依旧挂着“红梅迎春”图，热闹而雅致，每当看到图时，我就心怡快然。买瓷器时，也是一例有梅景儿的，枝儿劲俊，花儿清逸，茶都好像品得更加宽心和性。就连我的长棉袍上也绣着一枝猩红的腊梅……
我的世界变成了梅的世界。
前不久与几位同事去郊外玩，一个不认识的小女孩蹦蹦跳跳地跑来，欣喜地告诉我，“桃花开了----”，她咯咯地笑着将一朵粉红的桃花戴在我的发上，“阿姨，你戴桃花了。”又哈哈地笑着戏玩去了。接受了如此不期而遇的童真的爱，我有些感动，将那朵已散了花瓣的桃花托在手心，看着它的花蕊，忽又想起儿时的自己……
手心里的花儿渐渐挺不起最后一点精神，无力地躺在了我的手心，我感到有种内疚在渐渐滋长。
桃花与梅花在外形与习性上是多么的相似啊，为什么一个在玉堂华壁上，一个却是茅舍篱路旁？
桃与梅都是顺乎自然天性地成长啊，为何梅为“君子”，而桃花“终被笑妖红”？
那朵桃花已憔悴在我的手心里了，那份曾是童真的欢喜，为什么就逝去了呢？
中学作文 篇4
在我的生活中发生过许多事情，但是其中最让我记忆犹新的事情就是学骑自行车了。
去年老师告诉我们学校允许我们这一届的学生骑自行车上下学了，我听了心里万分的.激动，回到家就缠着爸爸让他给我买一辆自行车，爸爸听了以后二话不说便同意了，第二天便带领我去街上选购了一辆崭新的自行车。
当我把新车推回家的时候，心里别提有多高兴了，想着赶紧学会骑车，能够上街上溜风了，于是我就让爸爸马上教我骑车。
爸爸让我坐在车上，蹬着脚蹬慢慢的往前走，然后爸爸在后面扶着车座，以便保持平稳，不让我摔倒，骑了几圈下来，我中出现的掌握的平衡，然后就让爸爸松手。没料到，爸爸一松手，我便歪歪斜斜的骑了几下就摔倒在地。
我扶起车子，拍了拍身上的土，并不甘示弱，然后让爸爸继续教我学骑车。慢慢的我对骑车时的平衡感掌握得更好的，于是在爸爸收手以后，我便能够歪歪斜斜地向前骑去了，虽然车技并不是很好，但是至少不会再像第一次那样摔倒了。后来又经过几轮的练习，我终于掌握了骑自行车的技巧，并且越来越熟练，能够上大街上和人们一起骑自行车了。
通过这次去自行车，让我明白了一个道理，失败是成功之母，我们在生活中难免会遇到一些挫折，但是不经历风雨也不会见到彩虹，所以我们在面对困难的时候，要经得住考验，努力的尝试才能取得成功，才能把我们的生活变得更加美好。
中学作文 篇5
人活在世，难免会有失望的时候，在最失意时，就需要给人以希望。
希望就是支撑人活下去的力量，他能让人坚信活下去，就会有好的未来，一切都会变得更好。曾经有科学家做过一个实验：
他们把四只老鼠分别放在两个水箱里，在其中两只即将溺水时，给予跳板，让它们获得新生。当他们再次进行实验，曾经溺水获得重生的老鼠，奇迹般的在水里多待了往日三倍的时间。它们为什么可以存活如此久，就是因为它们经历第一次的溺水重生，心里有了精神支持，它们抱有希望，觉得只要等待，一定会有跳板来让他们再获新生。
动物有了希望都能支撑如此久，更何况人呢？在矿井塌方的瞬间，他拼命的`让最外面的人投出去，而自己眼睁睁的看着他人的背影消失在视线里，自己却被隔离在矿井下，黑无天日。十几天后，他被救助出来了。大家都以为他活不了，但他就是靠着出去的人会来救助自己的信念，撑了下来，他知道他们会带人来救助他，其实，他不知道那些带给他希望的人早就死了。若是他知道，估计他也会死于看不到希望。
这就是希望，让人可以获得重生。
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