优秀中学作文常用(4篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的优秀中学作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀中学作文 篇1
“野火烧不尽，春风吹又生”每当念起这句诗我便会想起小草。我最欣赏小草，或许是因为它的坚强，或许是因为它的不卑不亢，或许是因为它为大自然供出一份微弱的绿。
夏天，知了在树上声嘶力竭地大喊：“太热啦！太热啦！”万物都奄奄一息，似乎知了才有一点生命力。小草也不例外，它顶着泛黄的身体像个病人一样需要医生照顾，可谁又会有闲心来治疗它。那束在路边的警示牌似乎也毫无作用。那些无视规则的人啊！你们可知道一脚踩下去可以害死多少小草！人们无情地把它除掉，我眼睁睁地看着陪伴了我几个星期的“朋友”一个个离去。心中有无数对那些人的恨意。大树之所以有那么绿茵茵的色彩岂不是全靠小草的衬托。如果没有了小草的衬托，大树的色彩岂不单调了一些。我亲爱的小草你何时才能回来......
雨过天晴的日子，我心中怀着些许的希望去到“朋友”居住的`地方去看看，可依旧是那样，我失落的走了。时间缓缓流逝，小草依然沉睡。我失望的想小草可能已经无法唤醒了吧！日复一日春暖花开的季节到了，我那沉睡的“朋友”是否该醒了呢？我怀着期待的心情去探望我的“好友”，突然眼前这一幕惊呆了我，一个个小而坚强的身体居然钻出了大地，我简直不敢相信自己的眼睛不相信小草会有这么强的生命力。真不愧是“野火烧不尽，春风吹又生。”这就是我们要像它学习的地方坚强而自信用不向困难低头！
小草不像那些花儿一样婀娜多姿，也不像明星一样耀眼，随处可见“小草多可爱，请你别伤害”这些标语，可谁又照做了呢？小草不害怕任何倾盆大雨，暴雨一阵一阵的下着，窗外电闪雷鸣，雷打着，雨下着，第二天，整个城市都焕然一新，空气也变得清新了许多，我急忙跑去花园里，花台上铺满了被暴风雨打落的花瓣，唯独只有小草它们如挺拔地战士一样，挺直了腰板，似乎在说我虽然不被人类重视，也被那些花儿嘲笑，但是我活出了真正的自己。小草又一次证明了它顽强的生命力，这也是我们向它学习的地方！
一个热爱生活，热爱世界的人，总是欣赏每一寸阳光，每一滴甘露，或者是不引人注目的小草！
优秀中学作文 篇2
学校，它像心脏，给我力量；它像水库，给我活力；它像大脑，给我智慧。我就读的昆承中学，它坐落在繁华的新世纪大道旁，是常熟市的重点中学之一。校园内绿树成荫，鲜花朵朵，教学大楼外观美丽，各种场馆一应俱全，是许多人梦寐以求的学校。
当我在衔接教育时来到昆承中学，只见门前“常熟市昆承中学”的牌匾闪闪发光。走进校园，我向教室看去，同学们个个拿着书本聚精会神地看，使我立刻感受到一种与众不同的学习气氛。刚刚进入教室，同学们的一张张笑脸就展现在我的眼前，讲台上的王老师用一双炯炯有神的眼睛看着我，那是多么温暖。
我找了个空座位坐了下来。刚刚坐下，我就东张西望，看见了几位认识的同学，顿时觉得有些兴奋。老师换过座位后，我的边上坐了个新同学。他长得又肥又高，力气大，很强壮，一头平顶头下面是一双浓眉大眼，嘴巴里常常露出两只牙齿，他的名字叫周立人。他很幽默，常常跟我讲些笑话，使得我捧腹大笑。我们班的王老师，她不像以前小学里的老师那样凶，也不整天愁眉苦脸，如果我们做错了什么事，她也不大声地骂我们。她上课很认真，总是带着笑容。我们班的同学都很勤劳能干，乐于助人，有不少优点，再加上一群教育能力高，关心同学的老师，我们班不就是一个优秀的.大集体吗？
这就是我的学校——昆承中学。现在，我从小学跨入中学，已成为一名七年级的昆承学生。大家都说，中学很辛苦，我想，就把它当成人生中的一次考验，我不能逃避，也不能够放弃，我为初一的自己加油，为昆承争得荣誉，我对自己的未来充满着无限的憧憬！
优秀中学作文 篇3
今天，我和爸爸妈妈去健身房锻炼。我一走进健身房，就看到了几张乒乓球桌、台球桌和一些练习举重、仰卧起坐等的器械，还有三台高档的跑步机。爸爸妈妈换好运动装后也进来了，我选了第一台跑步机，爸爸选了第二台，妈妈呢，不用说了，当然是第三台了。爸爸帮我开了电源，还帮我选择了时速3公里，我觉得太慢了，只有婴儿才会跑这么慢呢。等爸爸走开了，我偷偷按了时速8公里的`按钮，跑步机的履带快速地奔跑了起来，我没有及时扶住扶手，跑得太快了，跟跑步机的速度不一致，差点撞上了前面的显示屏。我只好紧紧地抓住扶手，终于跑得和履带的速度一样了。我跑了十五分钟，累得满头大汗，气喘吁吁，赶紧按了一下绿色的“停止/开始”键，跑步机突然停住了，吓了我一跳。我还以为跑步机会缓缓地停下呢。然后，我又做了仰卧起坐、打了台球。不过我要告诉大家一个笑话，我总是把球打歪了哦。
天天锻炼身体好，我要努力练习跑步，长大变成象刘翔大哥哥一样的中国飞人。
优秀中学作文 篇4
“我爱北京天安门，天安门上太阳升。伟大领袖毛主席，指引我们向前进……”
许多人童年的记忆中都会有这么一首轻扬欢快、琅琅上口的童歌，它在祖国大江南北，被一代又一代中国儿童传唱了四十年，经久不衰。
这是一首普通的歌曲，然而很少有人知道，这首歌曲的词作者是一名13岁的小学生，而曲作者则是一名19岁的普通女工。非常巧合的是，他们二人竟都从未去过天安门！他们只是凭着各种图片资料，糅合了自己独特的感受，便完成了这首传世佳作。有人问他们怎样写出这样的作品，他们只用非常质朴的语言回答：我只是喜欢写词（作曲），我非常向往北京天安门。
看过他们的故事，再听这首《我爱北京天安门》，心中有了一些不一样的沉思：曾有多少人无比幸运地在天安门城楼下瞻仰它的风采，但历史的车轮终究没有留下那些人的印记；一名再平凡不过的`小学生，一名投诸人海惊不起任何波澜的女工，却通过这首歌曲与天安门永远维系在一起。这首歌曲又是那么不普通，因为它始终承载着两位作者对天安门的真挚情感。
作品总是蕴含着创造者的思想与精神。齐白石老先生大器晚成，没有人记得他长什么模样，但也没有人会忘记他画出的虾是多么活灵活现、栩栩如生；梵高一生凄苦，没有人记得他因何自杀，也没有人会忘记向日葵的热情与星夜的奔放；米开朗基罗郁郁不得志，没有人记得他与拉斐尔之间的交集，也没有人会忘记他一生艺术的结晶——“大卫”。
像那位学生和女工一样，对自己喜欢的事业怀着一颗纯粹之心，投以最大的热情，也许我们不会成为齐白石、梵高或米开朗基罗那样的伟人，但我们总能留下点什么，即使走过若干年，依然绽放着它的光彩。
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