初中的作文

初中的作文[精选5篇]

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的初中的作文6篇，欢迎大家分享。

初中的作文 篇1

　　未来有许多的东西，有未来的鞋、未来的电视等。后来，我这位天才博士又发明了一样东西，那就是未来的书。

　　未来的'书是电子书。在学校里，小学生上学就用电子书。这种书每页虽然有半厘米厚，但是却和普通的书一样轻。这本书上的描红可以纠正学生写错的字，如果笔画错了，它会自动的告诉他怎样写才对。它还像一本字典，不会写的字告诉你怎么写。学生读课文时它会陪着一起读，如果读得不好，它可以再教。电子简直就像一位老师。

　　未来的书多种多样，它像一台点读机，为你解答各种难题。对了，它还会讲故事呢，欢迎你使用未来电子书，一定要记得是我这位天才博士发明的哦！

初中的作文 篇2

　　闪电依然无情的撕扯着天幕，一时间暴雨如注，那来自天堂的水迫不及待地飘飘洒洒，涌进人间。汽车的轮胎飞快的扑过，溅起四周雪白的水花，模糊了这繁华的都市。

　　风刮的很大，一下一下的像刀子一样割着我的脸庞，我的牙齿上下打着寒噤，手冻得灰白，边上的摩托车因为雨水的拍打发出刺耳的声音，我死死的.拉着伞，一步一步穿梭在回家的小路上，昏黄的路灯在这时似乎又暗了几分。为什么？为什么我一次次的失败？想到这里我有些失神，这风，这雨，算什么？是上天在流泪，还是在嘲笑我的愚蠢？呵，这地上的影子多么像我啊！黑漆漆的不值一提。

　　暴雨使劲击打着伞，耳畔边传来雷的咆哮，像极了狮子的怒吼，仿佛要把世界都吞噬，风声像鬼在嚎叫，哀转久绝，生生不息，水打在了我的脸上。呀，有的行人撑不住了，躲进了一旁的商店里。我是继续走下去，还是同他们一样，在舒适里躲避？天使与恶魔在我的心里打起了架。

　　这时我脚下一滑，一颗小小的石子差一点就把我绊倒，我吁吁地走了几步，一脚却又踏进了水坑里。这该死的坑坑洼洼的路面！我在心里小声地咒骂，球鞋里满满全是水，踏起来发出“咯吱咯吱”的声音，我的心里越发的反乱了。

　　为什么我又一次失败，为什么成功就与我无缘？就连这天地也不想让我安心一下，全身都被雨淋得湿漉漉的，雨太大了，伞又是这么的小，风又偏偏和我作对，雨点打在我的身上，简直是在嘲笑我。它又有什么资格呢？

　　天又黑了许多，雨小些了。我站在原地，停下来感受风的气息，这时的风已经不像刀子一样了，变温柔了许多。我忽然觉得雨也不过如此，但它比我豁达，再黑暗里果断而又利落的投身人间。但是我已经经过了风暴的洗礼，我忽然觉得自己的心里出现了一座桥，一座由信念和汗水构成的桥。桥的那一边，是成功的彼岸。

　　雨停了，天边露出了一道淡淡的彩虹桥，和夕阳映衬得极美。心里有座桥，天上有座桥，我忽然想笑。这场雨一样下在了我的心里，洗净了我心中的尘土。雨后天晴，我已经知晓成功的路通往何方，原来成功的桥一直在我的心里。有许许多多的人热爱撒旦，但战胜撒旦的才是天使。每一次与黑暗去搏斗，都是一次心灵的成长。

　　勇敢而无畏，坚持而承担，不惆怅，不逃避。这是我们心中的桥，闪电劈不裂，雷声轰不倒！上了这座桥，等待着的就是希望、成功与美好！

初中的作文 篇3

　　一抹殷红色的夕阳照在西山上，湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的白色云朵，它们在夕阳的辉映下呈现出火焰一般的嫣红，倘若你仔细地看，你会看见那云絮在空中飘动，就像置身于轻纱般的美梦似的，会使你远离烦恼的困扰。

　　池鱼归渊，炊烟唤子，客旅兼程。夕阳吻地的轻响，划分了白天与黑夜。于是投林的倦鸟，也便如诗人焚烧的诗稿，载着夕阳的殷殷血焰归去了……

　　一阵清爽的夜风扑面而来，仿佛一切烦恼与疲惫都置之度外了，身体的'每一根紧张的神经也渐渐舒缓了；风儿吹皱的河面，泛起了层层涟漪，折射着殷红的霞光，像撒下一河红色的玛瑙，熠熠生辉；远处的小竹林闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇响竹叶，风儿吹动树叶那飒飒作响的声音，像唱着一首动听的歌；高空的风，恣意地追逐着、戏弄着，撕扯着云朵。

　　再往下看，一条小河—小北江，竹子的色调和晚霞的红晕，使小北江又增添了一份静谧的气氛，而竹子那风度翩翩的倩影和晚霞那瑰丽似锦的光芒，又使小北江在人们心目中倍增亲切；几条小渔船归航了，在河面划开了一道波光粼粼的水纹。

　　小鸟时而在半空中飞过，时而能听见喜鹊那清脆悦耳的鸣叫，这时，我才从黄昏的梦中苏醒过来。

　　太阳落山了，燃烧着的晚霞也渐渐暗淡下来了。

　　转眼间，西天的最后一抹晚霞已经融进冥冥的暮色之中，天色逐渐暗下来了，四周的群山，呈现出青黛色的轮廓，暮色渐浓，大地一片混沌迷茫。

　　这宛如一首交响曲的尾音，优美极了，但却渐渐地归于岑寂、无声，引起人们心中无穷的感喟，给校园的黄昏铺上一层感人肺腑的诗意：“大漠孤烟直，长河落日圆”是它无与伦比的磅礴气势；“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”是它成熟的风韵；“人间重晚情”更衬出了它的宁静……

　　渐渐的，渐渐的，夜幕降临了，我的脑海中还浮现着那醉人的黄昏，那美丽而令人心驰神往的情景深深地吸引着我：我的视线、我的精神、我的思想……全都被这美得难以形容的“黄昏图”所沉浸了，我陷入了这种莫名其妙的感觉中，不能自拔。

　　我怀着恋恋不舍的心情，迈着沉重的脚步，静静地离开了这黄昏的边界……

　　老师点评：

　　这是一篇写景作文，作者描写了黄昏的景色。文章语言优美，如引用诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”，给文章增添了文采。结尾部分作者抒发感情，表达对这美景的陶醉，流连忘返。

初中的作文 篇4

　　时光如水，岁月如歌。转眼间，三年寒窗，如飞鸿踏雪，一晃即过。身处初三，梦想的快乐，现实的苦涩，交织成我回味无穷的苦乐年华……

　　梦想·快乐

　　紧张的初三学习如一个沉重的包袱，压得令人窒息。在学习之余，忙里抽闲，偕同一位挚友，踏着一抹晚霞，游逛校园。泛黄的落叶如松软的地毯，踩在上边，发出细细的沙沙声。耳畔传来枝头归鸟的啾啾声，和远处隐隐约约的朗朗书声，似真似幻的嬉闹声交织成一片。诺大的校园里绿茵的操场，雪白的教学楼，在残霞的映衬下显得那么唯美迷离，朦胧难辨。呼吸着潮湿的，略带草木味的空气，与他诉说着生活的种种，编织着美好的未来。畅谈中，收获难得的欢乐；幻想中，我们情不自禁地笑了起来……

　　“人间有味是清欢”，在梦想中收获快乐。

　　现实·苦涩

　　初三下学期，学习更加繁重，每天麻木呆滞地坐在教室里，千篇一律地把时间沙沙地记进一叠叠被垒成小山似的.白纸中。老师站在讲台上，机械地复述着那些我们似乎明白而又似乎模糊不清的知识点。手中的笔从未停过，细碎的声响像一只蚕在贪婪地吞食着时间的桑叶。手被生硬的笔硌得发疼。抬起沉重的头颅，睁大迷糊的双眼，映入眼帘的便是倒计时上那鲜红的大字，它如一把利剑，刺得人双目生痛，头脑发胀。下课铃不紧不慢地响起，可耳畔那不知疲倦的声音仍在继续……

　　“回首向来萧瑟处”，在现实中品味着苦涩。

　　现实·梦想·苦乐交织

　　临近中考，气氛骤然紧张，而备考的节奏却有条不紊。在一个宁静的午后，我独自一人坐在空旷的阅览室里，面朝窗外的群山，静静地写着作业。可霎时，天气突变，狂风骤起，黑云翻墨未遮山。不一时，下起滂沱大雨，天地间挂起密密麻麻的珠帘。远处的景致也变得模糊不清，沙沙的雨声和滴滴答答的雨珠打窗声混成一片，如一首清新淡雅的乐曲回荡耳边。

　　停下笔，微闭双眼。幻想着自己走进了幽静的深山，身旁是连绵不绝的山峦和莽莽的丛林。置身其中，静谧而空灵。烟迷远水，雾锁深山，星月微明，不分丛莽。在幻想的境界中神游，知足而欢乐。

　　雨停了，睁开双眼，重返现实。窗外阳光明朗，使我倍感温暖。再次提笔，投身题海。毕竟，美好的幻想只是短暂地回避现实，只有挥洒汗水方可铺就圆梦之路……

　　流水一梦，遍地春远。初三生活苦乐交织，在苦涩的现实中成长，在快乐的幻想中遨游。就这样，立足现实，苦中作乐，痛并快乐着。或许多年以后，我会微笑着轻叹，回忆起我的初三，那梦想的快乐和现实的苦涩交织而成的苦乐年华！

初中的作文 篇5

　　光阴似箭，日月如梭。岁月流水般躺过我梦幻般的心灵，如诗如梦的小学生活挥手与我告别，别了，我全心爱着的母校。

　　回忆过去，甜甜的相思忘不了，我们的回忆一直触动我的心跳。暮然回首，我已不再是当初的小同学了。校园内的一草一木更在似水流年中慢慢改变。

　　记得刚跨您的大门，我还是一个年幼无知的孩童；而当我走出您的怀抱，已成为一位满怀报腹的少年。

　　我舍不得给以我的启蒙、给以我知识、给以我教育的老师。正是他们苦口婆心的教育我们，才使得我们取得了如此好的成绩。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这正是对老师的真实写照——他们在那平凡的岗位做着许多不平凡的事，他们为祖国培育了一批又一批的栋梁之才。

　　我舍不得给以我无穷无尽乐趣的同学。是他们在我忧愁的时候为我解闷，在我伤心的时候给我安慰，在我遇到难题的时候帮我解答。

　　昔日那不太显眼的小花小草，此刻却格外艳丽、格外迷人。啊！母校的花草，我依恋着你们。

　　昔日那陈旧零乱的课桌椅子，此刻却如此光亮、如此整洁。啊！母校的.桌椅，我依恋着你们。

　　昔日那干净宽敞的过道教室，此刻却更加美丽、更加崭新。啊！母校的大楼，我依恋着你们。

　　母校有我拼搏的足迹，有我奋斗洒下的汗水，有我愉快时的欢笑，也有我难过时的眼泪。母校啊，我是永远不会忘记您的！再见了，我的母校，我全心爱着的母校。

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