初中写人作文

（经典）初中写人作文15篇

　　在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的初中写人作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中写人作文1

　　我见过许多的眼神：调皮的、文静的，坚强的、温柔的，鼓励的，嘲笑的。它们有的如黑暗中一座灯塔，让你充满了无穷的勇气；有的如口渴时候的一杯甘露，滋润着你的心田；有的却像一根皮鞭，鞭笞着你，又如一口警钟，警示着你。在众多的眼神里，我认为最美的，莫过于老师的眼神了。

　　难忘老师那鼓励的眼神。

　　邵老师，您还记得吗？那一次作文评讲课上，您让写得好的同学，到讲台前朗读自己的作文，那一次刚好有个我。我一直是个复杂的的矛盾组合体，说我胆小吧，你绝对不会相信。我很小的时候，就敢把各式各样的虫子，捏起，放在手上，看着它爬来爬去，看着妈妈有点畏惧的.眼神，我总会来句：“你们女生，就会大惊小怪。”说我胆大吧，可是我很怕在人多的时候表现自己。

　　“杨方辉！”

　　我的心，咯嘣一声，七上八下，像有一颗跳跳糖，在肚子里蹦来蹦去，我紧张极了。缓缓的站了起来，拿了了作文本，慢吞吞的走向讲台，站在白板前，我浑身直冒冷汗，心理默念着：天灵灵，地灵灵，这一次千万不要读错了。可是人算不如天算，一个最简单的句子，我居然读错了。我的心，悬到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也几乎要抖了起来。老师似乎看出了我的心思，她默默的看着我，她的眼神充满了鼓励，仿佛在说：“杨方辉，别紧张，信心是成功的第一秘诀！”

　　我稳了稳自己情绪，平静了下来。因为老师您的目光，已经像一缕温和的风，吹走了我头顶上所有的乌云。我又从容不迫的朗读起来，抑扬顿挫，富有感情，没有了先前的胆怯。

　　这时，班级里响起掌声，掌声连成了一片，那掌声热烈而持久。我的心，欢快起来，奔向了自己的位置。那不是跑，也不是走，那简直是飞。因为，在老师和同学的鼓励下，我成功的战胜了自己！

　　啊，难忘老师那的鼓励的眼神……

初中写人作文2

　　刚刚步入中学，周围的一切都是新的，从未接触过的，脱离了一起共同学习六年的同学，在新的班级里，面对一张张陌生的脸，感到寂寞和淡淡的尴尬。

　　军训期间，还没有知道同学的姓名就已经开始被列成一个方阵在闷热的天气里一次次走正步，报号了。我因为身处队伍最末，所以被教官安排到前面有空缺位置的男生队伍，与我一样的，还有一个女生。在我们随着男生而来回走正步时，教官在旁边怀着恨铁不成钢的语气一次次大声强调“牌面、牌面”，教官希望我们的队伍像麻将牌一样排的整整齐齐，但我们的队伍始终不能整齐化一，而对面的女生队伍则看着男生队伍松散的队形笑地直不起腰来。在走回去后，站在我后面的女生笑嘻嘻地对我说：“你真可怜，要和男生一起走。”我无奈的笑笑，在每次面对女生队伍的哄笑时也有些许尴尬。因此，我对与我同样遭遇的女生怀着些“同病相连”的感情。

　　在训练后原地休息的`空当中我同那个和我同样遭遇的女生开始了人生第一次对话。女孩们的友谊总是在闲聊中开始的，那个女孩转身和我说话时，总是在不停的笑。她的脸很白净，圆圆的、胖胖的，笑起来时眼睛眯成了一条缝，更显得讨喜，我不由的想起了又白又圆润的糯米团子，这个女孩的面容十分亲切，让人见了便心生好感。从此，她成了我初中生漄中第一个朋友。“君子之交淡如水”，那个女孩并不时时和我在一处，但总在有些时候突然冒出来，嘻嘻哈哈地喊着我的名字，让我对她印象深刻。有一天，我惊讶地发现她是和我同住在一个小区里的，她呵呵笑着，对我说“我每天自己上学，我爸爸说找个伴，我们一起吧？”“好啊！”我很惊喜。我很喜欢她，总觉得她似乎有魔力，一笑起来，让人感觉阳光都洒在了自己身上。

　　她的名字是我在这个新班级里最先记住的名字，我有预感，我会和她成为要好的朋友。她的笑容也给了我信心，我开始在新的班级里与同学慢慢熟悉起来，开始融入这个班级，成为它的一份子。

初中写人作文3

　　鲁迅是我国现代文学家、思想家和革命家，原名周樟寿，字豫才，后改名周树人，鲁迅是他的笔名。

　　鲁迅在我眼中，是坚强的人。他出生在破落的士大夫家庭，父亲的体弱多病、家境的败落使童年时期的鲁迅体会到了世态的荒凉、人性的冷漠。他扛起家中重担，照顾亲人。

　　鲁迅在我眼中，是伟大的人。一九零二年赴日本学医，他因对旧社会的痛恨，想要学好医学，用医术医治国人脆弱的'身体，可偶然一次学校放电影让他终身难忘：一个中国人被绑着要被砍头，而周围围观的身体强壮的中国人们表情却是那么麻木。顿时，愤怒、屈辱、悲痛像一把利剑刺痛了他的心，这时他突然醒悟：一个人即使身体再强壮，如果精神麻木，再高明的医生也拯救不了他。与其看着国人受痛，不如唤醒民众的心灵，拯救他们已被封建社会毒害的心灵。于是，鲁迅走上了文学道路。

　　的确，鲁迅不是知识渊博的学者，不是悬壶济世的医者，但他那犀利的文笔却能人看完后酣畅淋漓。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他一生的写照。

　　鲁迅在我眼中，是对友人、亲人亲切随和的人：对侄女周晔的“笑谈碰壁”幽默机智；对前妻朱安的体贴照顾；对恋人许广平的无微不至……

　　在他的作品中，塑造了一系列经典的人物形象：《呐喊》描写了旧社会不幸的人们，他们往往生活在社会最底层，被人所歧视、侮辱。像《呐喊》中“狂人”揭示了封建社会人吃人的旧观念，这是被传统束缚的人们，封建意识是蒙蔽主观的破布！《药》中夏瑜为解放大众而丧失生命，但人们给予他的却是冷漠、歧视。《孔乙己》活得卑微艰辛，他的处境、遭遇被人嘲笑，连自尊也在人们的哄笑声中击垮。

　　鲁迅是可敬的，在一九三六年积劳成疾，病逝于上海，但他的精神永存，正如郁达夫《怀鲁迅》文中所说的“鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋进浅土中去了，西天角却出现了一片微红的新月。”

初中写人作文4

　　那一夜，来的如此匆忙。

　　那一去，去的这么洒脱，却在也没有回来。

　　走得静静悄悄，就像无声无息地在我的记忆中扎根一样。

　　谁都未曾想到，没有人有一丝的危机感。

　　那像是梦一样飘渺，结果却又是那么让心痛。

　　那仿佛是时间开的一个玩笑。只是，时间，一笑而过。而他，爷爷，也一去不回头。

　　夜帘幽梦长，追思与谁诉?

　　再也看不到放学后，那道期待的瘦弱的身影;不会再听到节日里，那声祝福的疼爱的声音。

　　耳边终于少了许些唠叨，以前难耐的烦躁却成了渴望。

　　圈里的羊好像知道了主人的`离去，阳光下，小草上;树阴旁，小溪边，再没有往日的生机，执知道默默地吃草，然后结果他的人生，去另一个世界再从粗糙的如骨柴般的手中长大。

　　坟墓上的草生了又长，而下面的人，却只是一生不再长。我总是狂扯野草，将它们绝断生机，只为了心中所谓的公平，只想爷爷也像他们一样死后重生。

　　泪水总会在思念爷爷的刹那产生，揪心般的痛楚在脑海中清晰地扩散开。

　　人生只有的一次，被无知的潇洒甩开了。错过真的成了过错。

　　雨水滴落在脸上，那是泪水吧，因为到了口中是咸的。

　　美梦终会尽，虚幻总能醒。不变的，只有人的思念。

　　我的一切又恢复了正常的轨道。只是，我抛开了八岁应有的溺爱和无忧无虑，我明白了出世与面对。逢人称我懂事，他们哪知道，我更希望顽皮，只是面对每个人时，他们背后总有一道爷爷的影子。

　　失与得并同。失去了爷爷，我明白了后悔，后悔没有孝顺爷爷;明白了珍惜，珍惜没有明悟爷爷的心和爱。

　　原本所谓顽皮天真，变成了懂事明理。原本漫无目的的人生，被一道闪电，开始导航新的人生。

　　昨天的太阳照不到今天的树叶。每一个属于我们的太阳多么好呀!纵然今天的太阳依然如此，但今天的树叶已悄然老化。珍惜生命的每一刻，就是在挽救将来的伤疤，成就明天的骄傲。

初中写人作文5

　　“那时候天总是很蓝，日子总过得太慢，你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西……”我又不知不觉地哼起了这首《同桌的你》，岁月如梭，我们同桌了三年，三年光阴，足以将两颗心紧紧连在一起。在这毕业之际，那特别的你、特别的往事，在我脑海中挥之不去……

　　记得刚上初一的时候，得知我的同桌是个如此女汉子的你，我心里是极其不愿意的。但一天的时间相处下来，我便深深地喜欢上你。记得那时候你总在下面模仿各位老师的口音，把我们逗得前俯后仰，而老师一个怒眼投过来，你又马上变身为小绵羊，再以一个娇滴滴的不属于你的声音对老师说：“老师，人家再也不敢了啦……”老师也被你逗笑了，对你真是又爱又恨。正因为有你，使原本很多枯燥的课堂好似有盏明灯，顿时生动了起来，而我也更加认真听起课来。

　　初二的时候，你更加嚣张了，经常带各种漫画书在课堂上看，还画着各位老师的画像，倒也是活灵活现，老师却对你恨铁不成钢，没收了一本又一本的漫画书。而我成为你的终极粉丝，不仅是对你那高超的画技，更是对你那勇敢的不羁，你让我第一次体会到了青春的张扬。

　　到了初三，你开始认真学习了。上课的时候你不再偷偷地找我说笑话，也不再偷偷画画，而是像所有乖孩子般认认真真地听老师讲课。而下课的时候，你也不再像以前总是眉飞色舞地在班里讲一些无厘头的话，而是安安静静坐在座位上写着自己的作业。我们仍然一起聊着梦想、聊着未来。你的成绩也有了飞跃般的进步，而我从你身上学会了执着。

　　你的.友谊好似那流光溢彩的鲜花，点亮我的生命，亦带来芬芳。特别的你，给我初中三年带来了特别的生活。在时间的洪流中或许我们会各奔东西，但我们的友谊却依旧会如一轮红日，亘古不变发出光芒，给我们温暖，照亮我们脚下的路。

初中写人作文6

　　没有山一般的高峻，但您却有山一般的坚强;没有海一样的汹涌澎湃，但您却有海一般奔腾不息的意志;没有苍天的辽阔无边，但您却有天空般博大的胸怀;没有太阳的光和热，但您却有一颗太阳般炽热的心灵。

　　老师，您是不灭的火种，点燃学子心中的理想和希望;老师，您是稳固的石阶，承受着我们一步步踏实向上地攀登;老师，您是领航的海燕，引领我们到达目的地;老师，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像;您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。

　　老师，您是轻轻吹拂的柔风，唤醒了一片又一片的小树小草;老师，您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱;

　　老师，您是灿烂的'太阳，我们的闪耀全靠您输送的缕缕阳光;老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头;

　　每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。三尺讲台，挥洒了您多少汗水;悠悠岁月，消磨了您宝贵的青春。而您却无怨无悔，几度风雨，几度春秋，一切都将远去，只有您无言的伫立着，撑起一片清淡高远的天空。

　　是您，用拼音字母把我带入知识的殿堂，让我尽情地吮吸知识的甘露;是您，用一句句生动的话语把我引入了文学的海洋，让我像鱼儿一样在大海里畅游;是您，为我们插上了艺术的翅膀，任我在湛蓝的晴空下自由地飞翔，那芳飞的感觉让我永生难忘;是您，告诉我要用眼睛去观察世界，要用耳朵去聆听世界，要用心去体验人生的生活。

　　您用蜡烛的风尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起我们新的希望!

　　老师，一座永远的丰碑!

初中写人作文7

　　这天，我和小东一起去公园玩。路过小东邻居家的门口时，我看见有一位老爷爷在那里。我好奇的打量着他，但小东却把我拉到一旁，悄悄的说：“这个老爷爷是我们小区出了名的怪人，我们平常都不敢跟他走近了，你小心一点。”然后小东带着我快步离开了此处。

　　在路上小东跟我讲述了大家这么介意这位老爷爷的原因：老爷爷他姓王，是三年前搬来这个小区的。三年来，从未见过他儿女来过，而他总是坐在门前盯着从他门口经过的孩子。而他性格孤僻也没什么朋友，大家感觉他是个怪人，不愿与他接近。

　　过了几天，我从小东家回来有看见了坐在门前的王爷爷。他真的如传言一样一直打量我，我突然感觉王爷爷无儿无女，也没什么朋友应该很孤独吧。于是我情不自禁的打了个招呼：“王爷爷好！”他似乎没有想到，但很快就笑眯眯的`说：“唉，好好好，小朋友你叫什么名字？”看着他慈祥的笑容，我几乎是下意识的说：“我叫平平。”“平平？好名字，快来爷爷这。”我走过去坐在他旁边，和他说着话。最后我跟他告别，他好像很不舍，但依旧笑着说：“下次再来玩。”在回家的路上，我想起跟王爷爷相处的种种，感觉他其实很好相处。

　　因为我经常去小东家玩，所以我很快就又见到了王爷爷。这一次他特意准备了许多糖果，我心里有种说不出的感觉。从和爷爷的聊天中得知，他并不是无儿无女，而是家人都在国外工作，而且他有个和我差不多大的孙子，自己很想念他，但却见不了几次面，所以他总是喜欢看看我们这些孩子，仿佛小孙子就在他身边一样。我听后才明白原来事情是这样。

　　后来我经常去陪王爷爷，还带了许多朋友去。王爷爷特别开心，特别用心的招待我们。越来越多的孩子喜欢王爷爷，大家也都知道了事情的原由，邻里之间有事没事都去找王爷爷聊聊天，下盘棋。

　　经历这些我才明白，很多事情，很多人需要我们自己去接触，用心去看。

初中写人作文8

　　窗外电闪雷鸣，风狠狠地刮着。我在窗台上盯着外面那株小草，它坚韧且特别。它并不起眼，没有水仙惹人怜爱，没有玫瑰般妖艳，反而显得出尘脱俗。

　　我不禁回想起那位女孩。那天我偶尔经过她的班级。里面的学生三五成群围成一圈，聊着最近热门的话题。我听见耳边的话语更是禁不住摇头失笑，我不清楚这是不是所谓的肤浅。

　　“好可爱哦！听说今天要测验诶，你昨天复习了吗？”她旁边的短发女孩羡慕地看着，随口问道。女孩则满不在乎地说：“没有啦，管它呢。”

　　引起我注意的是在门口静静地打扫灰尘的一位女孩子。她穿着干净的校服，佩戴在胸前的红领巾有些旧了，看上去就知道是小学生。她没有像其他人一样，只是一边打扫，口中一边念念有词，似乎在背着什么。在她旁边的同学没有睬理她，看她的眼神中还带着一丝轻蔑和嘲笑。她倒没有在意，自己一个人自得其乐。我不经意扫了眼手表，哦！我没时间打量她了，匆匆向教室跑去……

　　放学的'时候，我碰巧又经过那里。现在不早了，教室里静悄悄的，没有一点儿声响。我正打算离开的时候，忽然从黑乎乎的角落里走出一位女生，我吓了一跳。她看见了我跳脚的样子没说什么，只是咧开嘴巴朝我一笑。

　　我愣了愣，是下午那位扫地的女孩。我被她阳光般温暖的笑容感染了。我多久没看见过这种笑了，也忘了多久没试过这样笑了。没有嘲笑、没有虚伪、没有城府、只是纯真的笑笑，不掺夹其他意思。

　　她把脖子上有点退色的红领巾轻轻地拿下来，小心翼翼的叠好放入书包，仿佛那是一件多么宝贵的物品。我心里不免自惭形秽。今天是星期五，我没穿校服，也一整天没碰那鲜艳耀眼的红领巾。第一次佩戴红领巾的感觉忽然涌上心头。当时的心情是多么兴奋和激动；当时国旗下的宣言是那么认真，那么坚定。耳边也似响起了那时候“做共产党的接班人！”那句话是那么铿锵有力……等我回过神来，她已走了。我心里不由得惊叹：一颗赤子之心！

　　雨停了，太阳从云朵中跑出来，照耀着大地上的一切。那株小草依然坚强地活着，与它旁边谢了的花儿比，它很出色。

初中写人作文9

　　进入初二阶段里，我们又多了一门学科“物理”，在这学期里，转来了一位新生。开学后不到一个星期，座位就有大调整，新生和我就成为了同桌。

　　刚开学的那天，他的语言很少，或许是因为刚转来的他有些害羞吧。但……之后，我和她成为同桌后，他或许在几天的时间里，就和男同学之间都聊熟了吧。一到上课，他的任务好像就是讲话，没事的话就有些自言自语；好像不说话就会很难受的样子。

　　天天“叽里呱啦”的他，有时也挺有趣的`，比如“有时说的一段话，或做出某一个动作就会让我哈哈大笑起来”，还有的就是，说那么多话的他好像都不会累的样子。他有着高高的个头，瘦瘦的脸庞，有着一双炯炯有神的眼睛，是双眼皮；但他是个很淘气的人，有时在课间里我们两个会追逐打闹着，之所以这样，我每次都输给他，跑不过他，然而他便会取笑我跑得那么慢，连他跑慢时都追不过他。

　　偶尔在课堂上，我们两个也会有些打闹，但好像在地理课上的他并不怎么讲话，或许他已经明白了老师的那个“零容忍”吧！说起这个“零容忍”，早在初一上册时都有了，而这个“零容忍”就是针对那些爱讲话的同学，让他们认真上课，不讲话；只要有一个人和别的同学讲话，那这两个同学都要受到惩罚，比如“抄地理书，背地理课文……等等”。所以，同学们都不敢在地理课上和别的同学讲话。除此之外，还有的就是，他和别的男生都一样“爱玩游戏”，也许就因为这样他才和别的男生变得那么熟吧。在班里有些男生有一个共同的爱好，那就是“打篮球”了，其中，也包括他，应该大多数的男生都会喜欢上打篮球吧；听说起，打篮球是会长高的；应该如此，班里的男生都猛快地长高着，而女生自然是没有男生高了。

　　他是一个话唠，他是一个爱玩游戏的人，他是一个淘气的人；然而，他更是一个有趣的人，他就是我的同桌——顾少然，一个很淘气的他

初中写人作文10

　　时间如流水一般匆匆而逝，生活中，有无数的人从我眼前闪过。可唯有他，始终保存在我的记忆深处，从未遗忘过……

　　记忆中，我无比清晰的记得，那是在一个夏日的星期六，骄阳似火，在这炎热的天气里，路上的行人都行色匆匆。我在热闹的集市里遇见了一位衣衫褴褛的乞丐，年纪大约六七十岁吧。他驼着背，蜷坐在地上。雪白的银丝很杂乱，也有些肮脏，身前摆放着一个脏兮兮的大碗，里边零零星星有几个一元硬币。也许是出于小孩的本性吧，看见这类人也难免有些恐惧。害怕。但看到他如此可怜，便有些心生同情，我刚想把手中的几个硬币给他时，妈妈仿佛看出了我的心思，便对我说：“很多报纸。杂志上都说现在的乞丐很多都是假扮的，来骗钱的，一些游手好闲的人，就想着不劳而获，想着装乞丐来骗吃骗喝，这种人真是太可恶了！”本想给他一些硬币的我立马打消了这个念头。集市上来来往往的人很多，有些人匆忙走过，根本不会看这个乞丐一眼。也有的人会瞥一下他，但却什么也没有留下。只有偶尔少数人出于同情会扔几个硬币到他碗里。看着这个十分可怜的乞丐，我也不忍心再这样无动于衷地看下去了，于是想把身上仅有的.5元钱拿过去给他。正在这时，我突然看见他颤颤巍巍地站起来，拿起碗向远去。　

　　我很纳闷，顺着他去的方向一看，原来前面有一群青年志愿者在为四川地震中的孤儿募捐。我心想：这个乞丐一定是看那人多，想到那里去乞讨。正想着时，只见那乞丐走到募捐箱前，把他碗里所有钱都投到了箱子里。我见此情景十分意外，那些志愿者们大概也非常意外，都纷纷向老人表示感谢。这时，一位路人走到他身旁问他为什么这么做。但老人只轻声说了句：“别人帮助了我，我也应该懂得回报。”　

　　老人的话震撼到了我幼小的心田，这位外貌邋遢的老人却拥有一颗金子般的灵魂，这才是真正道德高尚的人。我不禁对他的精神肃然起敬。　

　　在生活中，感动无处不在，也许只是一件平凡得不能再平凡的小事，也可能使我们感动很久……只要怀着一颗爱心，就会发现人生处处令人感动，人间多么美好！

初中写人作文11

　　我的语文老师——一位平凡的人。但是她却拥有不平凡的心。或许，在大家心中“老师”只是一份普通的工作，但是她们却拥有伟大的精神！

　　语文老师非常年轻，她有着一头乌黑的长发和中等的身材。老师从不化妆，而且穿着打扮非常朴素。她与我们相处快一年了，她给我的最深刻的印象是她不斤斤计较和平等宽容的.心。

　　老师，您对我们真好。我相信，您一定是用金子般的心去对待每一个学生，谢谢您对我们的栽培。

　　老师对我们态度很和蔼,她的眼里总含着一种极为慈祥的目光.因此尽管我们的年龄相差二十多岁,我们却无不把她当作朋友的.上课时,我们是师生,下课我们就成了同学:谈天,说笑...也正是因为如此一些上课不守纪律的同学还想趁机钻空子.

　　一次课上,一个叫小明的"闹将"公开在课上大声说话而且还打人.老师看见了十分生气,便将他的位置挪到了老师讲台桌边并说:"等他表现好了再挪回去."哪知,他中午放学回到家里,又把这件事情添油加醋地向他妈妈说了一遍.他妈妈听了很生气.下午上课时, 他妈妈突然走进了我们的教室,和我们老师吵了一架,同学们见状也都帮着老师评理.过了一会儿,校长就来了,她先让老师把事情又说了一遍.小明妈妈听了,对老师说:"他儿子没告诉她你还把他调回去,只说你把他调在了

　　那."噢,原来都是小明的话闯的祸呀!小明妈妈搞清事情后连忙向我们老师道歉,老师说:"不用道歉,没事."终于一场"世界大战"就此结束.

　　我想：老师，您在平凡的岗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水浇灌着我们成长。虽然报纸上看不到您的身影。可您就像美丽的秋叶一样，无私的奉献着您的一生。我喜欢您，更喜欢您那张嘴，那美好的心灵。

初中写人作文12

　　她是与众不同、“非一般”的人，而这个人，就是我的“奇葩姐姐”。

　　她，做事不按常理，但往往结果比许多人都要好；她，到家已经很晚了，但还是先写一会作业，再“用膳”，而速度又比我们快许多；她，身为地理课代表；但似乎为地理投入的时间要比对其它科目的要少。她，就是我的姐姐。

　　她，与’学霸”是小伙伴，久而久之，也自然而然的成了“学霸”。每次，我遇到不懂的数学题，经过她的指点，都会茅塞顿开；她是班里的地理课代表，成绩也不是虚的，她本身就喜欢地理，我们去旅游，她都能准确的说出这的风土人情，少数民族分布情况，好像是一本“地理书”；她书上的笔记，真是让我每一次预习时，都很无语，一页书上，半页的笔记。她不光学习好，还有一手好字呢！虽然记得多，但一看，层次明确，内容条理，这样更能衬托出她“字如其人”。她，就是我的姐姐。

　　她也不是没有兴趣班的哦，吉他，书法…………最让我记忆深刻的还是为期最短的吉他，在暑假里，她学了十节课的吉他，别看时间少，收获却很大，但这不是让我难忘的主要原因，她练吉他，用拨片弹吉他的手却因为弹奏时间长磨起泡来，还出血了呢，因为疼她哭了，开始我认为这是懦弱，但后来，我明白了，谁敢说她在哭的同时没有下决心：“我一定要把吉他练好”？她在坚持。她，就是我的姐姐。

　　我和她认识的.时间也不短了，对她，我也有一定的了解，有一次：去她家吃饭，我看着她写作业，过了会儿，那“罪大恶极”的手机却不合时宜的响了，一看，是老师在学校里没来得及布置的作业，而我的阿姨，也就是她的妈妈，却认为她在玩手机，并“开导”了她，我能看出来，那两眼之间不是以往的神情，而是委屈与生气并存，我也下了一跳，我从没见过她这样，我见到的，都是开朗，活泼的，等我们出了门之后我才隐隐约约听到她的辩解，这是她独特的待客之道。她，就是我的姐姐。

　　要揭晓“她”的大名了，王佳琪，一个大众化的名字，有着非大众的成绩：级部里平均为前二十名，这也是我的目标。20xx级5班，在这样一个普通的班级里，有着许多人才，这样的成绩也是受到好同学的影响吧？

　　对于她，我是这样描述的：一个活泼开朗，知书达理，喜欢学习，有强烈求知欲的姐姐。

初中写人作文13

　　在我的家中，有一个慈祥，善解人意的母老虎。虽然算不上是温柔，但是呢，在我的心目中，这只老虎，是天下最慈祥的老虎拉！这只老虎就是俺的──老妈！

　　一双清晰而明亮的大眼睛，什么事物都不可能逃的过她的眼睛；妈妈是煮菜高手，她的鼻子当然也就最灵拉；最最最厉害的就是妈妈的那一张能言善辩的`嘴巴了！

　　妈妈可聪明了，我们的作业，妈妈以前学过了，可是又忘了，所以，我从来都不问她。然而，你现在问她一些脑筋急转弯之类的题，妈妈全部都答的出。一次，弟弟一年级的数学题简直相当与我们４年级的，是超难度！我和爸爸想了好久，没想出，爸爸就放弃，可是妈妈洗好了菜，出来一看，没有１５分钟，做出来了！一看答案，完全吻合！我不服气，凭什么你做的出我就做不出！妈妈，一定是你偷看了答案，才知道的！我说。妈妈连碰都没碰过我的书，连答案都是你自己找的，只是看了看题目，是你不服气吧！弟弟带着轻蔑的语气对我说，却带着佩服的眼光看妈妈，我才不好意思的笑了笑！

　　妈妈也很讲诚信，说一不二。只要她说过的，那就不可能忘记！有一次，我跟弟弟吵架，妈妈就说，谁从现在开始不说一句话，那么我就请你们吃雪糕！还是妈妈理解我们的心意，是最爱吃雪糕了！之后，我就去做作业，弟弟去睡觉。做了好久，弟弟睡着了，我写完作业了，可是我却把答应妈妈的话全忘了。妈妈，我写完了，肚子好饿啊，有没有东西吃啊？哈哈，多亏你帮我省下一根雪糕钱啊！谢拉！啊！妈，我忘了，不算好不好！妈妈却说，一个人，最重要的就是诚信，诚信就相当与一个人的饭，明白吗？答应好的事，却反悔，丢不丢人啊？被妈妈这么一说，我竟然主动说不吃雪糕了！妈妈，我明白了，我不会因为一根雪糕，而丢了我的饭的！

　　吃饭拉！哦，来了！好象该说拜拜的时候了，那我们就下次在聊了，８８！

初中写人作文14

　　我的奶奶很普通，普通得像一株长在农村路边的小草，普通得像一棵森林里的小树，普通得就像沙滩上的一粒沙子。但是，她是我最敬佩的一个人，因为她很善良。

　　她常常对子女们说：“做人一定要善良，不要跟他人斤斤计较。即使别人把口水吐在你头上，你也要一擦了事。”她是这样说的，也是这样做的。

　　听村里爷爷奶奶辈的人说，有一年闹饥荒，村子里的人都饿得骨瘦如柴，甚至有些人还被活活饿死!我的舅公知道我们家揭不开锅，孩子饿得慌，就切了半个南瓜送到我们家，当天中午，我们一家老小就美美地喝了一顿南瓜野菜粥。

　　说来也巧，村里有个爷爷种在地上一个快成熟的南瓜不翼而飞了！这个爷爷十分生气，他挨家挨户地去查，查到我们家有吃南瓜留下的蛛丝马迹，于是一口咬定是奶奶偷了他的南瓜！可怜奶奶有口难辩，她只是再三说：“不是我！不是我！”

　　她苍白的辩解是那么的无力，那个爷爷逢人便说我奶奶是个偷南瓜的“贼！”

　　面对着这不白之冤，面对着这突降的罪名，面对着这世上最难听的“贼”，奶奶没有过多的争辩，她只是默默地以她那不屈的脊梁承受着看不见的千斤重力！她只是想在这灾荒之年与村民共渡那荒灾难关！她只是想如何让孩子们能活下来！

　　就这样，奶奶顶着“贼”的.恶名在饥荒中挨过了两年。两年后，农民的收成渐渐好转。

　　有一天，那个爷爷家来了一个客人，谈话间，说起两年前看到地里有一个快成熟的南瓜，想到自己家的孩子饿得发慌，就顺手牵羊摘走南瓜的事。这个爷爷一听，连忙跑到我家，向奶奶道歉。奶奶只是淡淡地说：“没关系！”可是有谁知道，这“没关系”的背后，隐含了奶奶多少个不眠之夜！隐含了奶奶多少的泪水！饱含了奶奶多少的辛酸啊！

　　时间飞快地流逝。随着年龄的增长，那位爷爷的身体越来越差，手脚越来越不灵便。因他子女不在身边，生活十分不便。奶奶非但不计前嫌，还经常烧一些菜叫子女们送去……

　　这就是我的奶奶，一个普普通通的中国农村妇女。

初中写人作文15

　　"以笔为枪，了侵华者的灵魂;以文为药，医治了无数中华;挥动笔杆，绘出了新中国的蓝图!一生为国，一心为民，是谁，谱写了新中国的篇章?

　　——《题记》

　　“鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家，思想家，家……”这一段文字我早已耳熟能详，并且到背如流。“他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体一字。”这也是课文里大致的描写，当时我也只记得鲁迅大概是这个样子，认识也很模糊——根本不知道这位名扬中华的“大伟人”到底会有什么“神力”。

　　直到刚上初一那会，我缠着父亲给我买了鲁迅的《朝花夕拾》和《鲁迅集》，我是很爱看书的，也正想了解一下这位伟人。!!毫不留情!却又带着丝丝婉约和细腻，这是怎样的作品?又是什么样的人才能写出的作品?看着这些作品，我似乎懂，又似乎不懂。让人感到旧中国的战栗和痛苦，却在后又畅快淋漓。《狂人日记》中的人，实在让惊——这就是当时的旧中国。侵华者在祖国的时候，在国民的时候，的们却在地大笑着，把自己的推到敌人的下，还没有觉得有丝毫不妥。我并没有胆量把《狂人日记》看第二遍，但那丝丝恐惧和悲凉却像线似的已经把我缠绕着。

　　鲁迅先生知道，医者医身不医心，与其治好这些愚蠢的.人，不如用文字掉这些人身上沉积的灰尘与。于是他果断弃医从文，不顾侵华者和的，用自己的生命“磨”出一篇又一篇文章。他知道，中国新生之时，可能是自己逝去之际，;又或者他看不到祖国的新生——但他没有放弃。所幸，他成功了。

　　新中国已经崛起，现在想起鲁迅的面容，这就是中国人的样子!鲁迅，何尝不是中国不朽的?"