中学作文

中学作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的中学作文5篇，希望对大家有所帮助。

中学作文 篇1

　　对于我们学生来说，无论是多久的放假，都会是“福”，绝对没人会提到“祸”这个字眼。工人以及其它职业的人也不会例外，可是为什么我会在此提到“祸”这个字呢？

　　“五一”放假，对于在家休息的人们，那就是福了，而对于出门旅行的人来说，可能就是祸了。那么为什么呢？答案仅有两个字，那就是“人多”。就拿电视上的一则新闻来说吧。帮宫那里，全都是人，仿佛是人的海洋。每个人都是紧挨着的。怎么挤也挤不过去，有的人因此受了伤，有的人，大老远来到北京，可是都没怎么好好地观赏故宫，真是浪费钱呀！

　　你看那张长城的图片，人山人海，看起来那些人正在拼命地推挤，一直挤压着旁边垛口的地方。我觉得这么多的'人，推着长城，我们这古老的长城究竟能撑多久，会不因此倒下呢？大家多多小心呀！

　　商场里的环境也跟长城，故宫等的差不多。排队买单的人数不胜数，有许多人都是等了好几个小时才排到。有些没耐心，丢下商品走了“五一”放假，收银台的工作人员都放假了，余下的几个怎么忙也忙不过来。啊，真是祸事！

　　不过凡事都是有祸也有福，那些在家里休息的人们，不用到旅游的地方跟别人推挤。在家里才不费劲，不费钱，不费神。

　　我并不是说放假就不好，也不是说旅游不好。我的意思是我们应当适当地选择一些比较少人的旅游地去享受一下生活。而不要非去一些名胜古迹游玩不可。这样既费神，又费钱。

　　最后，我明确两点，如果你听了我的劝告，那么“五一”放假就是福，否则就是祸！

中学作文 篇2

　　快乐的暑假马上就要过完了。这个暑假过的可真有意思。其中最有意思的事要数去?里城里“捉迷藏”了。

　　?里城在汤阴，也是汤阴的一处名胜古迹。我第一次去?里城，还不知道?里城会是什么样子的呢。一路上在想“?里城会是什么样子的.呢？”想着想着可到?里城了。大老远我就看见门牌上写着三个大字“?里城”，于是，我和妗妗就进去了，一进门就发现里面有个周文王的雕塑。然后我们又往里走了一段路，发现几棵树上也挂着牌子，我说：“妗妗，这神秘的牌子上好像还有字。”于是我看了看，原来上面是每棵树的介绍语呀。

　　我们继续往前走，发现了一些像动物的树，但我们却没发现这是什么动物。我们去了很多房子里，里面都是周文王的雕像，还是不同年代的周文王。我们又发现了一口井，这口井叫做?里井，据说只要拍拍上面刻的龙头就可以流水了，可是我拍了拍上面的龙头它却没流水。我们把龙背上的石头搬开，只见到了两根管，其它的什么也没有，我们又把石头放下了。妗妗说：“这没什么好看的。”于是我们继续走，来到了八卦迷宫里，在八卦迷宫的两旁有十二生肖的动物。于是我们进了八卦迷宫，刚进没多久，我们就迷路了，一会儿不是进了死胡同，就是把路走重复了，弄得我头昏眼花，连方向都认不清了。我们不时的上到高台上去看方向，在这里面穿来穿去，费了好大劲才从迷宫里走出来，还遇到了二十三个阵势呢！从迷宫里走出来我们就离开了?里城。

　　这是我第一次去?里城，也是第一次看到周文王的雕像，所以我认为这很难忘，也给我留下了深刻的记忆和印象。

中学作文 篇3

　　我家的一个墙角边上放置了一块小小的黑板。它，记录了我成长中的点点滴滴......

　　妈妈小时候成绩就比较优秀，所以每当我有什么学习上不懂的问题，黑板就如同妈妈的机器助手一样，帮我一一解答。

　　我曾在黑板上笑过，哭过，也生气过。

　　当我英语考试不及格时，妈妈就让我在黑板上默写这一单元所有的单词。我默写不出眼泪就哗哗地流到了黑板上，黑板看着正在哭泣的我，好像在说：你看吧，单词没默出来，考试难怪没考好。别灰心了，拿着英语书，好好地记吧，我相信你一定能默出来的。这时，我立马停止住了眼泪，开始默默地记单词。

　　当我刚学画画时，我拿起粉笔在黑板上画了一只小绵羊。我把小绵羊画得鼻子不像鼻子，嘴巴不像嘴巴，而且画得特别搞笑。我自己都认不出这是什么了，这时的我捂着嘴巴大声笑，笑得好开心，好灿烂......

　　当我每次做错事情时，妈妈总要我在黑板上写知错能改，善莫大焉这八个大字。我知道妈妈想让我知错就改，可有时候明明不是我做错了，我为什么还要写呢？那天，爸爸在外地出差给我带回了一支钢笔，我对它视如珍宝。妹妹因为年纪太小，所以爸爸只给她带了吃的。可她偏要这支钢笔，我一气之下就把妹妹推到在地。这件事情明明就是妹妹做错了，可是妈妈仍要我在黑板上写这八个字悔过，我感到非常气愤，但又不知道向谁发泄，所以就对着黑板撒气。它不仅没指责我，反倒貌似说：做人要宽容大度一点嘛，这件事你也有错，妹妹虽然有错，但你比她大，就别计较了呗。我听到后，非但原谅了妹妹，还跟她主动和好。

　　黑板，谢谢你一直陪着我，在我灰心时，你给我鼓励；在我疑惑时，你给我帮助。你真是我的好朋友，好老师，希望在以后的道路上你能一直给予我更多的`帮助。

　　习作点评：小小黑板，成了小作者的良师益友，给她无尽的鼓励和帮助。文章巧借黑板展开联想，追忆了童年的许多往事。开头和结尾遥相呼应，浑然天成；主体部分运用排比段，结构严谨，气势恢宏。

中学作文 篇4

　　你曾经拥有金钱而快乐吗？你曾经拥有幸福而珍惜吗？或者，你曾经失去相聚时光而难过，你曾经失去信赖而悲伤吗？当你拥有一样东西，你会如何去利用呢？你曾经为了拥有什么，而失去什么吗？

　　在人生的旅途中，总是会经历许多大大小小的事情，得到些好处，或失去些自己想要的。失去了以后，就会知道它的可贵，当再一次拥有时，就会比前一次更珍惜、保护它。

　　亲人相聚，该是多么美好的时光，可是在那当下，你曾认真把握吗？记得每年的过年，大家总是聚在一起享受团圆的时光。大家在一起打牌、一起聊天、一起下棋，是多么难得的事，而这时，你只会在旁边无聊看着、胡思乱想，不好好的去珍惜，当再也不会有的时候，你才后悔，但已来不及。小时候，在亲人团聚的时候，我曾 经为了一件小事，不想理大家，想玩时，大家也回家了。现在过年，我总是珍惜着，不想错过这机会。

　　还记得幼儿园时，爸爸买了一只狗，叫“小灰”。我总是捉弄它、欺负它，常因为这样被它咬，到了小学一年级，我已比幼儿园时好了很多，不再一直欺负它，但它的记忆中，却始终认为我只是一个扰乱它的`小孩，一直不是很喜欢和我在一起。一天放学，妈妈载我回家，该在门口看到的它，今天却没见到，我疑惑地问爸爸，爸 爸难过地回答：“它……被鱼刺……扎死了……”

　　当我还未改善我们的关系、赢得它的友谊和信赖，就让它这样的死去，我难过得不知如何是好，脑袋顿时一片空白。后来妈妈又带我去买了一只狗，现在我把它当作之前的“小灰”，好好的照顾它、帮助它，现在的我，变成了它的好同伴，也赢得了它对我的信赖。

中学作文 篇5

　　20xx年8月6日 NOC比赛前一天带着各自的参赛作品，怀着一颗惴惴不安的心，我们一行七人踏上了去往济南的路途。有了去年的经验，我们提早将参赛费汇给了组委会，加上今年组委会的效率也很高，所以报到很顺利，同时我们也为晚上的加班提供好了“食粮”。下午我们开始互相陈述自己的课件，然后点评，指出不足之处，然后改正。

　　这个过程是一个思维碰撞的过程，很多想法都在这个过程中产生，然后我们又陷入到了修改、完善的过程当中，很煎熬，但是迅速成长。有的同事在短短的半个小时内就可以让自己的课件和陈述大变样，这恐怕就是竞争、比赛所能够激发的潜能吧。20xx年8月7日 NOC比赛第一天今天是比赛的第一天，也是我们最紧张的日子，因为我们的比赛基本都在这一天。我们的比赛序号都在前十个。说不紧张是假的，当我站到讲台上，虽然很兴奋，但是我可以感觉到我的腿在颤抖。我参加的是微课程赛项，这是一个新的赛项，对于如何表达自己的想法，自己的设计到底对不对，都存在很多疑问，毕竟每个人都是这个赛项的尝试者。今天看了很多老师的展示，也是各有千秋，所以一直处在一个迷茫的阶段。在英语微课程赛项上午比赛结束后，有幸和评委南京的吴虹校长、刘卫平总裁判长有了近距离的沟通和交流，让我们收益很多，感觉不虚此行。得奖不是目的，在此过程中有所收获才是最重要的。南京的吴虹评委是一个很直爽的人，刘卫平裁判长也是一个极具亲和力的专家，他们知道了我们学校的BYOD教学，给我们推荐了很多好的微课程平台和学习资源，也给我们学校未来的发展提出了很多建设性的意见。同时我们通过微信雷达互相加了对方，那个场面也是很震撼的，在短短的半天时间内就建起了NOC的微信群，给我们全国各地志同道合的老师提供了很好的沟通平台，晚上群里的互动就热闹起来了。刘卫平总裁判长也加入了讨论的行列中，感觉专家并不那么遥远，就在我们身边。

　　在上午的观摩中，评委们在对选手提问时，提出了对课堂形式预告设计的质疑，我们也开始迷茫了。中午吃饭时我们几个老师又开始讨论起这个问题来，沟通的过程是幸福的，不知不觉间或许我们已经被信息技术所吸引。下午观摩时，有机会碰到了微课程赛项的总裁判长苏州的金陵馆长，于是抓住机会又和金馆长就微课程进行了交流。之前在北大的MOOC课程中听到了金陵馆长对于微课程的讲解，有很多疑问也借此机会进行了沟通。大半个小时的交流让我揭开了很多关于微课程的疑惑，让我对微课程的理解更近了一步。我们还去观摩了幼儿园的教学实践评优，我们被幼儿园老师那种极富亲和力的语言深深地吸引。之后我们在反思，可能是因为我们所教学段的原因，缺少了那份亲和，我们的每次陈述就像打子弹一样，突突突突的，我们面对评委和学生时或许恰恰缺少的是那份亲和和互动。一天的时间我学到了一年都无法学到的新理念、新思路，感觉自己迅速成长。通过此次NOC比赛，让我感受到天地很大，只有从自己小小的.天地中走出去，才会看到更加广阔的天空。虽然我们的比赛结束了，但是我们的探索路程才刚刚开始。20xx年8月9日 NOC比赛第二天比赛第二天我们最后一名同事终于结束了比赛，我们团队圆满完成了比赛任务。下午我们又去观摩了其他赛项，开始计划明年我们要参加什么？其实我们一直很向往网络教研团队，但是我们学校太小，专业教师有限，根本组不起一个团队。但是我们就是向往那种在团队的合作下，在全国顶尖“高手”的点评下短时间内提升自己的那种过程。晚上我们七个人都主动要求聚在一起进行对这两天的所观所想进行交流，因为只要放下了，一切就遗忘了。

　　我们七点开始交流，大家认真记录，通过录音笔记录全程的对话，各自发表看法，共同探讨，思维的碰撞让我们每个人对知识进行着吸收、内化，通过这次比赛，和专家的沟通，和同伴的交流，自己渐渐对于前段时间的MOOC课程《翻转课堂》有了进一步的理解和消化。转眼间，三个小时过去了，结束时我们也互相布置了任务，回家后写一篇对此次活动的感想，同时制作数字故事，来呈现此次活动的所观所想。

　　20xx年8月10日 NOC比赛最后一天今天是个既高兴又紧张的日子，高兴今天可以看到全国的优秀作品展示，听到专家的报告，更期待成绩的公布，同时又担心自己的成绩不理想。为了能够全方位的学习到所有的赛项交流内容，我们七人分工合作，把每个赛项都尽量录制下来。赛项交流是此次比赛的精华部分，也是我们最期待的环节，在这里我们可以看到全国最优秀的课程展示，可以听到最先进的教育理念，为我们下学期实现真正的翻转课堂奠定基础。成绩终于公布了，一等奖！我们学校六个参赛选手，有五人获得了不同赛项的一等奖，一人获二等奖。这或许是荆家中学最大的一次收获吧。但是对此大家都很平静，没有过多的欣喜，我想或许我们收获的已经远远超越了成绩所带来的快乐。

　　带着满满的收获我们踏上了归途。路上感觉车上的音乐也好听了，有的人也开始哼唱起来，我不禁感叹，报到那天在路上可没有这样的闲情逸致，尽管互相聊着天，但是每个人都在心里背稿子，当时路上的心情是惴惴不安，然而现在的心情是满足和平静。满足于此次比赛所带给我们的收获，而不只是成绩。

　　再见了，20xx年的NOC，明年我们还会再来，那时候我们会更加强大，也会向新的赛项发起挑战。