中学作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的中学作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学作文 篇1
每个人都有懒惰的时候，也有勤奋的时候。今天，我早上不想起床了，就在床上玩。我觉得这时候，我是懒惰的。
“好——困呀！”我在床上扭来扭去的，于是，拿起电脑上了QQ,妈妈听见了我上QQ的.声音，就说：“你不是说你好困吗？”我说：“对呀！但是我又睡不着。”我走到了妈妈的房间，睡到了妈妈的床上，说：“妈妈，遥控器。”妈妈摇了摇头，我开始撒娇了：“妈妈，你最好了。”妈妈小声的叽里咕噜说：“天天就知道撒娇。”我说：“妈妈，你说什么。”妈妈说：“没……没呀！给你遥控器。”我接过来，小心翼翼的吧电视打开，妈妈说：“你把电视关掉，去爷爷奶奶房间看。”我摇了摇头，妈妈说：“我要睡觉。”我还是摇了摇头，妈妈说：“不听话了？”我还是摇了摇头，妈妈一个人自言自语，我并没有理妈妈，看自己的电视，妈妈只好睡自己的觉，我只好玩自己的电脑，玩着玩着。
我又想睡觉了，于是，又躺了下来睡觉，大约睡了1个小时，我醒了，让我大吃一惊，我看见妈妈在玩我的电脑，我火冒三尺，说：“妈妈，你不是说你要睡觉吗？”妈妈没有理我，口里面还在说：“你没有看见我在淘宝里面淘衣服吗？”我只好看电视了，看了一会儿，我想十字绣，但是妈妈不让，我只好在看电视啦！大约看了3个小时，时间已经是12点了，妈妈说：“快起床吧！都快下午了。”我点了点头。
这是我的历史上，早上在床上待最久的一次。
中学作文 篇2
坚强是从风雨中学会的。
春天的风雨是温柔的，是慈祥的，向母亲的手。在润酥的'春雨中，沉寂了很多得万物复苏了。但最先露头的总是小草，他们悄悄的，但坚定的从土里钻出来，为山野铺上一层绿色，充当着春的使者。
在春天的风雨下，小草学会了坚强。
夏天的风是疯狂的，是肆虐的。万物都接受这夏雨的恩赐，同时臣服于它。只有荷花坚强的挺立，雨滴落在他宽大的荷叶上，他自信地抖一抖身子，把雨滴甩出老远。在风中，在雨中，是一幅“一一风荷举”的美景。
在夏天的风雨中，荷花学会了坚强。
秋天的雨是冷漠的，萧索的。大叔的叶子已经枯黄了，在一阵秋风里，一场秋雨中，枯叶飘然而落，安静的躺在那里，等待着腐烂，也等待着重生，去栓释“落红不是无情物，化作春泥更护花”的那个情怀。
在秋天的风雨中，落叶学会了坚强。
让我们在风雨中学会坚强。
中学作文 篇3
是谁拨动着指针，残忍的将今天与昨天分隔，指针扫过的每一秒，都会是一个短暂的告别，一个精彩的故事。
作家们笔下的时间，憔悴、感伤，他们的笔下功夫了得，可是谁能真正像那纸页上潦草的字迹所写的抓住时间呢？有时我们茫然无措，总觉得在失去着什么。是时间，它朝我们神秘地笑着。
时间它改变着一个城市，同时也改变了一个人的面貌。当去年的母亲节到来时，我激动而又失落，在这样一个日子里，本应该是幸福的，可是心里却隐隐作痛。是的，我的妈妈，她正在厨房里忙碌着，时间流逝，她的青春无影无踪，我跑上前，甜甜地向妈妈说了声“母亲节快乐”便跑回房间，当妈妈推开房门时，手在微微颤抖“女儿长大了”，妈妈说。在此之前，我从没对她说过一声祝福。也许是因为这句她盼望已久的话，使她悄悄留下了激动的.泪水，而我却在不经意间看到了她脸上深深的皱纹……
每一天，每一年，时间以不可衡量的速度使我的妈妈面容憔悴，以前那个年轻美貌的她只定格在了相册之中。妈妈看着我，不禁感慨道：“十一年了，妈妈变丑了，这时间真是不饶人，你一定要好好学习，别再让妈妈操心，哪天时间使我变成了满头白发的老太太。你都不认识我了。我一把抱住妈妈，我似乎也好久没有拥抱她了，一种久违的感觉涌上心头。
我变高了，变懂事了，变懂得感恩了，弟弟也是如此，妈妈可以放心一些了。
哼着王铮亮的《时间都去哪儿了》我顿时潸然泪下，妈妈，十一年中，您所带给我的温暖，带给全家人的快乐早已数不胜数。我缓缓走向日历，在母亲节前面画了一颗心，一颗红色的心。
“时间都去哪了，还没好好看看你，眼睛就花了……”
短短的一句话，却使妈妈流下了泪，短短几分钟，我的眼眶里早已蓄满了泪水。时间，你能让人感慨，你能让人落泪，所有对妈妈的爱都让时间显现出来，它使我长大，我看清了那深深的皱纹，那是她留下的吻痕，天下的母亲在这一天都是心怀感激的，因为时间教会了我们要有孝心，而妈妈们不就是想看到我们孝顺了的那一幕吗？它是一种标志，我们成熟了，我们要去感恩父母，感恩社会，它所做出的变化，不是言语能表达。“母亲节快乐”。
时间的迷题被母亲节打开，从此，它住进了我的心里，并且不断地促使我开花、结果。让我们走进时间回廊，慢慢感悟吧！
中学作文 篇4
下午5点10分，第四节课的上课铃准时响起。
这是一节生物课，每个同学都无比的惬意，因为同学们觉得生物课是最简单最轻松的课，并且上完这一节课就可以放学了。
＂请同学们把书翻到14页。＂生物老师气定神闲地站在讲台上，班主任则在教室后面批改着昨天晚上的家庭作业，一切都显得轻松且平常。( )
突然，从不远处飘来一阵声音，这显然是老古董手机诺基亚的铃声，心中不免疑惑，一个念头快速闪过：如今，谁还用这手机？起初，老师和同学们都并没有太在意，可后来手机铃声竟然越来越响。
“谁的手机？”老师近乎愤怒的声音响起。下面没有一个人敢吱声，头都像拨浪鼓似地转来转去。铃声依旧飘荡在教室上空，坐在后边的班主任老师也站起身来，像侦察兵一样努力寻找着声音的来源。确定了大致方位后，便开始一个个询问，同学们的脸上挂着茫然的表情，愣愣地望着侦探一样的班主任。
然而此时，我已经大概知道是谁了，但不是十分确定，那个人的.头依旧假装着扭来扭去，可神探一般的老师还是发现了他。当老师让他把手机从口袋中拿出来时，他的手却伸进了另一个口袋，装作什么也没有。无奈，老师只好亲自下手，他终于原型毕露。同学们复杂的目光都投到了他的脸上，而他也深深地低下了头。
讲课继续进行，老师也回到了原位，同学们依旧认真听讲……只是同学们的心中不由多了一丝感慨：再狡猾的猎物，都逃不过好猎人的追捕啊！
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