中学作文
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的中学作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学作文 篇1
在一个星期四的下午。航模课上，课铃声“叮铃铃”响了起来。接着，刘老师手里抱着一大堆材料，小心翼翼地走进了教室。只见他一放下材料，就清了清嗓子说“同学们，现在，我们就开始今天的航模课！”话音刚落，只见刘老师拿着粉笔“刷刷”地在黑板上画了一架飞机，并讲了这架飞机的制作方法。然后发下材料。同学们仔细地做好了笔记，之后，就立刻开始制作了。
晓明组马上行动了起来，我们先分好工后，就马上拼装了起来。小方负责做机翼和螺旋桨，小红负责做机身，晓明就负责飞机的动力。经过一番紧张的制作后，飞机终于完工了！组长高兴地举起那只刚做完的'飞机，对这组员们说“我们现在就去试飞吧！”
他们一行人很快走到了操场，只见组长兴奋地把飞机抛向了天空。谁知飞机在空中出现了故障，只飞了两米镐就一个倒栽葱摔了下来，摔了个狗啃泥。这时，三个人以往的兴奋情马上就烟消云散了，取而代之的是无尽的伤心与失落。可是，这一次小小的失败并没有打破他们的自信心，他们马上把掉下地飞机拿回了教室细心检查了一遍，原来是飞机上的螺旋桨装反了。于是组员们又把飞机重新组装了一遍，并检查了3扁。这回真是一点错误都没有了！
飞机又带着组员们的渴望飞向了蓝天，飞机这次终于不负众望，自由的遨游在蓝天上，队员们见了，欢呼雀跃！
“只要功夫深，铁杵磨成针”我们人人都应该有这种遇见了困难永不退缩的精神！
中学作文 篇2
跨入初中以后，小树苗在长大 进入初中前，我还是一株小树苗，进入初中后，我汲取了知识与生活的营养，接受着春雨的洗礼，我生长着。 跨进初中以后，我遨游在知识的海洋；荡漾在科学的天空。除了语文、数学、英语等小学的学科以外，初中还增加了历史、地理、生物这三门学科。课堂上，再也看不到老师一个人在演讲的情况了。师生互动，学习起来，更有趣了。尽管课程多了，但每天都过得很充实。在课堂上，老会一些拓展知识，既丰富了我们的学识，又开阔了我们的视野。 跨进初中以后，我生活在团结协作的`大家庭里。学校举办了许多有趣的活动，如：体育节、知识竞赛、作文比赛等。同学们个个你争我赶，都抢着为班级争光，为年级添彩。赛场上，运动健儿力争第一，观众台上，同学们用洪亮的加油声为他们加油鼓劲。知识竞赛上“小博士”们开动脑筋，为班争光。
初中真是一个梯子，一个让你成长的梯子在紧张的学习生活中，同学、老师都伴着你成长。栽培在初中园林里的小树苗，它正在长大。
中学作文 篇3
学了余华的《十八岁出门远行》之后，开始对余华有点产生兴趣，课间同学还不停的讨论着。不知谁说他的小说《活着》很有味道，太好看了。于是我抱着一丝好奇借了这本书,本着无聊便看了起来，谁知道一看就是一下午，看入了神。
《活着》是一个名叫福贵的老人用一天时间对其一生苦难的叙述。在近四十年里，他经受了人间的很多苦难，面临了与一家四代人的生离死别，他本应该死掉，可他活着，甚至只是为了活着而活着。正如作者余华自己所说的那样：活着是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。福贵的不死，让人很是迷惑，可是他活着，有着自己存在的价值，有着自己活着的意义，有着自己的不死。
起初，他吸引我的只是福贵的经历，即小说的故事情节。然后是作者的写作风格和特点。作者只是用了普通的叙述方法，但却有种特殊的渲染效果，越读越有沉重感。而这种沉重感并非故事情节本身所造成的，作者明明用最普通甚至于冰冷的语气去描述不寻常的事情，那种沉重以至于难以自拔的感觉却悄悄地潜入我心里，也正因此有人描述说余华他就象一个熟练的外科医生慢条斯理地将生活的残酷本质从虚假仁道中剥离出来一样。
直到看到最后，看完了一本书，再回过头来看看作者的简介、别人的'评语。我又有了新的感觉。我一直在想《活着》的目的何在。仅仅只是为了写小说而写吗。有人说他只是为了让人们就对此书留下深刻了印象。因为阅读是一次心理的恐惧经历。还有人说：实际上，这又暗示了中国文学的另外一个事实：以现实主义做口号的现实主义其实是最不敢面对现实的。比如：本质上，人活着本身除了活着以外，并无任何意义。那么如果一定要赋予意义的话，那么唯一可以算作意义的，恐怕只有活着本身了。《活着》的伟大感可能恰恰源于这里。
也正因如此，《活着》就明确了一个内容，活着在一般理解上是一个过程，但是，活着本质上其实是一种静止的状态。余华想告诉读者：生命中其实是没有幸福或者不幸的，生命只是活着，静静地活着，有一丝孤零零的意味。
中学作文 篇4
茶在中国的历史是很悠久的，从很早开始，人们已经学会利用茶叶来泡茶喝了。据说，茶叶是一位皇帝发明的，有一次他在散步的时候，看到了妃子们在煮热水喝，就走了过去看看，忽然风一吹，几片树叶随风飘落下来，就这样刚刚好，飘落在了那烧开的热水壶中去了。皇帝看了看壶中那几片嫩绿的树叶，闻到有一股清香的味道扑鼻而来，于是就喝上了一口。结果，茶叶，就这样的被发明了。
说到品茶，要先从泡茶开始的，如果一开始没有好好的进行泡茶的步骤的话，那么接下来的茶的味道就会变得不好喝了，首先，需要准备好一包好的茶叶，好的茶叶来源于精心细选的工艺，除了要有好的眼力进行辨别外，还要有好的嗅觉进行茶叶的筛选。
第二就是要从泡茶的工具开始准备了，铲子，茶壶，蒸馏器等等各种比较完整的工具进行冲泡，这样才可以使得茶叶里面的香味从中散发出来，这样才可以喝到原滋原味的茶的味道，感受绿叶的清香
接着是冲泡的工艺与冲泡的步骤，如果给一个男人和一个女人冲泡出来的茶叶也是不一样的，男人冲泡出来的茶叶显带着浓韵的味道，给人一种稳重而有淡定的'感觉，如果是女人冲泡出来的茶叶是有一些清新又细腻的感觉，给人一种淡雅又不失温婉的味觉体验。
在冲泡过后的茶叶，当然就是要好好的进行环境的选择了，这对于品茶来说是很重要的。一个喧闹的大都市，一个宁静的小村庄，选择不同的环境是会影响品者的心情外，还会影响其中的味道，因为品尝是需要慢慢来体验的。只有在慢生活的体验中，你才可以品尝到来源于茶的清香与醇厚，才可以感受到嫩叶经历风霜的过程，味于其中，品于其中，甘于其中，乐与其中。
品茶，能够使得你静下心来，享受心神宁静的时刻，如果可以，给你也来一杯茶如何呢?
中学作文 篇5
在周六，妈妈带着我到书城里买书。我和妈妈在挑书，当我在看《假如给我三天光明》这本书时，正看得津津有味。突然间，听到大喇叭里传来的声音：“写作活动！写作活动！谁参加就有奖品！”我一听到写作两个字，我就迫不及待想参加这个活动，因为我特别喜欢写作文。于是，连忙告诉妈妈：“我想到前面参加“写作活动”能去吗？”妈妈说：“不行，人太多了，要想写作文，回家静下心，想一想再好好地写。”听了妈妈说完这句话，我伤心极了。那个活动就像磁石一样吸引着我。我不得不想个办法，去按时参加那个活动。
过了一会儿，我终于想出了一个办法！我读着书，跑到妈妈面前说：“我想上厕所。”妈妈说：“去吧！快点回来。”然后，我把书放到书架上，找到活动地点。啊！找到了！终于可以开始津津有味的写作文了！在作文写到一半时，我突然想起妈妈对我说的话。我想，妈妈现在一定是火烧眉毛了，一定在满世界地找我。我却在这里快乐无比，自由自在地写着作文。等妈妈找到我，一定会狠狠地训斥我一番。作文写完了，在我交作文时，心里还是很紧张。因为我害怕自己落后，没别人写的好。过了一会儿，又从大喇叭里传来声音：“第一名王雅奇，第二名刘文宣，第三名曹思雨。听到自己名字的人，到领奖处领取奖品。”我听到自己的名字时，一下子由害怕变成了快乐，兴奋。领完奖品，转过身子，一看竟然是妈妈在我背后。我赶快给妈妈说：“对不起，妈妈我知道错了！”妈妈先是狠狠地教训我一番。然后，妈妈又表扬了我，因为我写作文得了第三名！
在回家的路上，我把奖品打开，一看是一面小镜子。虽然不是很值钱的东西，我仍然很高兴，仍然很喜欢它。因为它和别的`镜子不一样，这面镜子是我靠自己的努力得来的，而要是自己买的，那就是用金钱换来的。我永远忘不了这个活动，它让我终身难忘！
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