【精】初中作文
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的初中作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文 篇1
这几天心里很烦躁，事事不顺心，处处都碰壁，特别是母亲因我成绩下滑的唠叨声，让我垂头丧气，当坐下来学习时，就觉得书上有一个嘲笑的幻影。于是，我决定到公园去散步。
一到公园，顿感惊喜。这里一片难得的宁静，人头攒动、人山人海的场景不见了，熙熙攘攘已化为宁静，震耳欲聋被鸟语花香所代替；浓荫下老者散步、舞剑、练太极；小桥流水旁人鱼同乐，假山凉亭处，传来缥缈的.歌声；绿叶呼吸着空气、流水波光粼粼，呈现出太平吉祥的佳境。
突然间，我被广场中央的人造瀑布吸引了，来到瀑布下，眼前一片白闪闪的水光，像一条白练挂在假山上，那从高处泻下来的水，激起一片水雾，给人朦朦胧胧之感，甚是壮观。忽然一阵风吹过，把瀑布的下半截高高吹起，溅起水珠如同碎玉，向四方喷散，在阳光照射下，幻出道道彩虹，炫人眼目。
走近瀑布，仰头望去，只见银白色的水流像老人的白胡须，一缕一缕地倾泻下来，微风过时，带来丝丝凉意。瀑布注入水潭时，一朵朵白色的水花腾空而起，时有小水珠飞入人衣服，好像与人嬉戏，增加了情趣。同时，在我耳边回荡着淙淙的水流声，让人与水流融为一体。
这景色震慑着我，我仿佛被一种磁力吸引着，决定去探寻发生眼前美景的原因。我爬上了假山，来到瀑布的源头。
站在假山顶，发现水流先经过一段人工造成的水槽，这段水槽平缓，然后就是悬空的，水经过它就无路可走了，只能纵身一跃，从而形成瀑布。我探头往下看，顿感目眩，好似下临深渊，将要坠下，马上站定了身体，做好防备。
人在面临绝境时，会做好防备，不让自己危险，但水却不然，它们奋不顾身、勇往直前，纵身一跃就形成了壮观的瀑布，形成一种壮美。我难道不能像瀑布一样，面临绝境，做一次辉煌的跳跃？这时，我感到自己不再垂头丧气，猛然间站定了，做好了决定。
我走下了假山，回到了家里。
初中作文 篇2
时光匆匆，两个月前我毕业了。回想我的初中生活，满满的都是留恋。初中趣事多多，请听我细细道来。
一次下课，我们班一个调皮的同学，站在了讲台上，说：“考考大家，看看谁最聪明。一个窝里有四只母鸡，分别是wo（一声），wo（二声），wo（三声），wo（四声）。窝里有个鸡蛋，不是wo（一声），wo（二声），wo（四声）生的，请问是谁生的”一个平常反应不快的男生，脱口而出：“是wo（三声）生的。”大家听到后，都大笑了起来。这个男生意识到自己上当的时候，也尴尬的笑了起来。
一次数学课上，一个同学不小心睡着了。数学老师看到后，生气的走了过去，推了他一下，企图把他弄醒，谁知，这位同学依然在与周公下棋，老师便边拍他边叫他，而他却以为是同桌恶作剧，闭着眼睛并手指老师迷迷糊糊且愤怒的说：“张小明，你干嘛，你烦不烦啊，我要睡觉，再打扰我睡觉，我就不请你吃汉堡包了。”
听完之后，我们都大笑起来，而老师的`脸却变的铁青，弄的他的同桌张小明很尴尬，脸都涨红了。看到老师那要吃人的眼神，我们吓的大气都不敢出，全场很冷，这个时候这位同学觉得也是感觉到了气氛不对劲，就抬头张望，他向前看看，向左看看，然后向右看了下……不看不要紧，一看，他就吓了一跳，他的嘴巴张的大大的，眼睛也睁的大大的，一副遇到鬼的样子。这个时候，老师说了一句：“下课来我办公室。”谁知老师说完就下课了，老师走出了教室，这位同学也怏怏的跟在了老师后面。老师走后，我们都“哈哈哈”大笑了起来。
回想起这些趣事，我都会不自主的笑起来。这些趣事仿佛就在昨天。
初中的趣事很多，我就不一一列举了。你们听了我的介绍，有没有感觉我初中的趣事很有趣呢
初中作文 篇3
一切，终将是变了。变得物是人非，沧海桑田。——题记
踏入无数次向往梦寐的中学校门，轻嗅着空气里别有的一丝下过雨后才有的微凉。心底，却竟有一丝彷徨与失落。
风萧瑟的那年，梧桐树叶枯黄满地洒落的地方。与挚友一同倚在梧桐树的低矮枝桠上，轻声唱着某年某月某天傻傻的一同编的歌。
至今仍是清楚的记得，离别时刻，我们执手相看时的不舍。
“我不想离开了。”你呆呆的望着偶尔被风拂起的暗红色旗帜，悠悠的`说着斩钉截铁的话语。
时间不会给出半点犹豫的空隙。弹指间，遥记当年稚嫩的话语，不觉已是泪流满面。昔时的纯真与对未来的憧憬，现时却只剩单调无力的只字片音。
记忆间，白驹过隙，一晃已是两年。孤零的拖着整日书写背诵似不停歇的身体，站在天台上，想着当年的自己的书生意气，挥斥方遒……
眼角经意间划过一丝浅浅的湿润，伸手去触，却只有一丝风遗下的默默的孤独。
而如今，除了回忆，还能做些什么？除了思念，还能留下什么？
不愿去追寻现时的错愕与辛酸苦事；不愿祈祷有朝一日时光倒流重返曾经；不愿忍下积蓄多年的心底苦水……
但若非如此，又当如何？
但若非如此，又当怎样！
时间滴答流逝，某天整理时随手翻过了当年写过的歌词，当年留下当作书签的半边梧桐黄叶……
嘴角漾起一丝若有若无的苦笑，轻声自念：“母校，别来无恙……”
梧桐树下，可有遗下曾经轻声坚定的誓言？
初中作文 篇4
蒲公英的花，总有一天会离开，带着梦去寻找它美好的生活，您说您很喜欢蒲公英。
十岁那年，爸爸妈妈为了让我更好地学习，把我接到家里去，消息来得太突然，您只是淡淡的说：“蒲公英要去寻找幸福的生活了……”那时的我太小，并不懂这话的意思。汽车发动的那一刹那，您轻轻拭去眼角的泪水，我知道您哭了……
雨淅淅沥沥，望着远方，心莫名地触动了。缕缕炊烟在我心头荡漾，这是我生活了十年的地方……人非草木，孰能无情？从我呱呱落地的那一刻，是您——奶奶一直照顾着我。您说您不喜欢女孩子，为什么把我当公主般宠着；您说您不喜欢我的脾气，为什么我们的每次“战争”总是您最后妥协；您说您不喜欢我每次脏兮兮地跑回家，为什么您会偷偷地帮我洗干净，然后装出一副生气的样子。
后来，我慢慢长大。每天早上挽起大大的书包奔向学校，而您却起得比我早，睡得比我晚，从此变得苍老了许多。我问您，为什么要这么做，您只是说：“外面的东西太贵，浪费钱。 ”奶奶，真的是因为钱吗？为什么每次我吵闹着要买零食吃时，我包包里总是会塞有足够的钱？也许是因为这样，您一贯的宠爱让我从小变得有些霸道。
如今的我，正在长大，也离您越来越远，多少次午夜梦回，那带着眼泪藏在被子里头的我，是多么想要回去；多少次在梦中呓语童年的快乐时光；多少次看见您，想要把您紧紧地抱住…….“奶奶，别走！ ”我带着蒲公英来到了年少时的`家，在心里呼喊着那一句话，多少次的重复，多少次的想念。
再见到您时，看到您苍老的容颜，岁月无声无息地伤害着我最爱的人，心被狠狠的扎了一下，眼睛酸酸的，泪水还是没能忍住。我轻轻将蒲公英放在了您的手上，触碰到那双把我拉扯大的手，竟是如此粗糙，极像松树皮，终于忍不住了，我抱了过去，怕一松开便会失去了整个世界……
您说您很喜欢蒲公英。奶奶，我愿化作您的蒲公英，但我不会乱跑，因为那边有我的牵挂……
奶奶，别走！
初中作文 篇5
今天，还是普通的一天。你有没有为柯桥、为中国而做着五水共治呢？要保护水就要从五水共治开始。
我认为，西湖等这些景点的旅客不要随意把垃圾扔入水中，不要在湖中小便，让工厂不要把工业废品、墨汁等会污染环境的东西随意投入江海湖海中。我们中国是一个贫水地区，别看平常水龙头里的水一直流着，其实水特别水。所以，我们要节约用水。比如说：我们的洗菜水可以去浇花浇草。我们中国还是一个受洪水侵害的地方。我希望大家不要乱花钱，把攒下来的钱捐给那些修大坝的.人。哪怕是一人捐一元钱，我们中国有十三亿人，加起来也是一笔不小的数目啊！关于排涝水，我认为，每人家里可以用攒下来的钱买一台抽水机。当发生洪水之后，每家每户都可以拿出抽水机为排涝水贡献一份力量。
保护水就要从五水共治开始，希望每个中国人 ，都能做到治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。
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