初中生的作文5篇[热门]
在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的初中生的作文5篇,希望对大家有所帮助。
初中生的作文 篇1
在小学的四年半时间里,我们上了很多节体育课,有的体育课是很艰难的,有的体育课是有趣的,我最喜欢的是有趣的体育课,让我印象最深的是那一场篮球比赛。
记得那场篮球比赛是姚老师想让我们放松一下。分组开始,我的队友是徐梦迪、王锦涛和潘文杰。我想:“我的.队友,都是很厉害的人,这次我们还能输?”但是我们的敌人也很厉害,他们是项一涵、荆鑫、吴丰臣和邓宇杰,所以我们更不能骄傲。正式开打,我们队的徐梦迪抢到了球,我直奔篮筐,徐梦迪把球扔给我,我直接一投,“去,进球啦!”我们的队友疯狂地喊道。“可恶。”球被项一涵抢走了,他还来了一个三步上篮,球居然进了。这位“投篮神”就是我和徐梦迪的好兄弟,项一涵是我们篮球队的人,他是我们当中最厉害的,所以能这么快得分。比赛继续,王锦涛抢球很厉害,他直接从项一涵手里拿回了球,过了荆鑫,过了吴丰臣,过了邓宇杰,跑到篮筐底下,一投,没投进,这时荆鑫要来抢球了,就在这最关键时刻徐梦迪冲了出来,把篮球再次投向篮筐,进了,现在的分数是1:2,我们队比他们队多一分,但是比赛还没有结束。我们跑啊,跑啊,跑啊,王锦涛再一次抢到了球,他传给了徐梦迪,徐梦迪再传给我,我来了个三步上篮,把球投进了篮筐。对面的人一脸傻样,不知所措。离下课还有六分钟,在这六分钟之内,我们队讨论了一下,只需要防他们,不需要投篮,因为现在我们的分数比他们高。我们讨论好了,开始行动,我故意让他们抢到球,然后我们就在篮筐底下守着。六分钟过去了,果然不出我们所料,我们赢了。
下课铃响了,伴随着下课铃,这节有趣的体育课结束了,真的好希望还有一节这么有趣的体育课啊!
初中生的作文 篇2
擦边球是乒乓球比赛中出现的一种情况:一方打过来的球恰好击在球台的边缘上,然后形成不规则的反弹,对方难于判断,于是接不到球而失分。不知从何时起,这个词儿开始被用来形容现实社会中的一种现象:凡是看起来似乎违反规则,深究又不违反规则。
举个例子来说,我们国家的广告法规定:不允许对香烟商品做广告,因为吸烟有害健康。可我们经常可以看到电视上出现了一些如“一品白山”、“绿塔集团”的广告。也许他们的集团除了经营香烟商品外还做其他的生意,香烟不允许打广告,而其他商品却可以,他们的广告可以解释为为其他商品或整个集团做的广告。但中国人都知道,“白山”、“绿塔”是香烟,这就是在做香烟的广告。这些商家们主营的业务就是香烟,至于其他生意是赚是赔都无所谓,他们就是在广告上打擦边球。
有很多人对擦边球有想法,认为其违反了法规,可擦边球不仅不违规,反而是合理利用规则的典范。擦边球毕竟擦到了边,只不过后果略有不同。实际上擦边球是十分高超的功夫,打出的球要不长不短、不温不火,才能恰到好处,擦到球台的边,并且还要发出一声轻微的响声,以便裁判听到。如果每一个球都能打出擦边球,那么一定能拿到世界冠军。可运动员再高也不能总是打出擦边球,世界上没有永远的`冠军。而实际生活中,却有人能总打出擦边球,而无往不胜。
这些人的擦边球这种功夫不是随随便便就能练成的,需要付出很大努力,而成绩斐然,往往能一举定乾坤。在某洗发水的电视广告中,女主角在幕后发出暧昧的声音,的确能让观众过目不忘,因而销量大增。让观众记住广告的方法有很多,可是不能用,只有这一种效果最好且可行性最强。当然,只要适合擦边球的球台扩大了,什么方法都有人能够想到。
擦边球不同于球场上一些有争议的球,有争议的球裁判可判可不判。擦边球没有争议,就是一个好球,就是得到一分,任谁有什么样的想法,都只能是想法,没有办法改变事实,这也是擦边球的妙处所在。我国规定政府官员不能炒股,因为我们改革后企业仍和政府有着千丝万缕的联系。官员炒股难免不在利益的引导之下,稍稍动用一下手中人民赋予的权力(虽然实际上经常动用)。但法律没有规定官员的妻儿老小不能炒股,没有规定官员的丈母娘、大舅哥不能炒股,法律也不可能这样规定。在没有充足证据的情况下,谁也不能说有谁在什么时候做了什么样的事情,要是说了,会被起诉的。但有一点可见,官员的丈母娘、大舅哥都是股神,否则怎么会只赚不赔呢,要不就是他们擦边球打到了炉火纯青的地步。
有人说擦边球危险,一不小心就会陷入失分的境地,不能自拔。其实擦边球一点都不危险,有这个“边”擦着,可保万事无虞。
擦边球说难也难,说简单也简单,对于运动员来说难,对于有的人来说简单,所以运动员不会去故意练擦边球,有的人却会故意去练擦边球。不由得我们不感叹:擦边球真的是太高深了。
初中生的作文 篇3
转眼间,我已经在初中度过了两个多月的时间。回首望去,初中生活丰富多彩,有苦也有乐。在这里,我交到了许多新朋友,也学到了许多新的知识。
在踏入中学的那一刻起,我就是一个中学生了,它将见证一个少年,到青年的成长过程。学校是一个大家庭,它给予了我们快乐和温暖,让我们在学习和生活中享受快乐。
在一次数学课上,老师让我们解答一道难题。同学们都在下面议论纷纷,我也在台下冥思苦想,可它就像一只猛兽一样,阻挡着我前进的道路,使我无法前行。突然,我想到了一个奇妙的策略,于是我勇敢地举起了手,思路清晰地给大家讲解起来,一句句话,像波浪似的从我口中涌出,直到我讲完为止,老师和同学不约而同地给我送出了掌声,我感到十分开心。
每次到了第二节下课时,我们都要上间操,练习跑步,我是体委,总会认真而又熟练地指挥着队伍,喊着口号。我们跑了一圈又一圈,也没有感觉到那么累。有一次跑步,我像往常一样喊着口号,带领着同学们一起锻炼。突然,我的腿就像被刀片划过一样,疼得不轻,可是我却在心里想:我一定要坚持跑完,给班级的同学做个榜样。于是,我忍着疼痛继续向前跑着,终于到了终点,我暗暗对自己说:“你真是个坚强的人!”
放学的`时候,也是我在组织队伍,这是老师和同学对我的信任,我对自己的这个职业感到格外的自豪。
在初中的这段时间里,虽离小学的朋友逐渐远去,但也交到了新的朋友,我们一起学习,一起分享快乐,一起承担痛苦。正所谓“一份快乐分享给别人,就会获得两份快乐;一份忧愁告诉别人,就能分担一半忧愁。”
这就是我的初中生活,也是我向往的生活。
我爱这个学校,一个伴我成长的“大家庭”。
初中生的作文 篇4
当前最热门的话题莫过于减负了。何为减负?减负的重要内容就是减轻中小学生过重的课业负担。在这个问题上,仁者见仁,智者见智,我个人认为,减负是应该的,但不可因此而放松了学习。
本来,中学生的课业负担过于沉重,减一减有益于学生的身心健康,但是许多学生误解了减负的真正用意,认为减负等于玩。有的学校竟然出现了学生集体,不完成各科作业的现象。学生的理由只是两个字:减负。这样一来,老师布置作业都要反复思量,生怕布置得稍多一点,被学生告上一状。试想一下,身为一名学生,为了看几分钟漫画,打几分钟电脑游戏,踢几分钟足球,竟如此地向老师的正常教学工作叫板。更有甚者拿减负作为挡箭牌,父母一提学习问题,他们便拿减负来抵挡。这哪里是在“减负”,分明是在减小了自己的学习动力。我们再试想一下,学习的好与不好难道不用测评了吗?不竞争了?减负的对面毅然站出了竞争,在当今社会中,竞争的激烈程度已呈现出白热化,学习成绩也早已成为首要的竞争条件,现在应该是减负不减压,减负不减学!中考仍在,高考仍存,我们有什么权利、有什么资格懈怠呢?
面对复杂的问题如何解决?说实在的,现在解决一个学生学习上的问题很简单,但要解决中学生思想上出现的'问题可不那么简单。我想,教育部门能否在提倡减负的同时,也下达一条学校有权教育学生好好学习,却又不使学生负担过重的指示呢?(初中作文)
我们知道,钉子不但有“挤”和“钻”的精神,还有变压力为动力的品格。当今的一些中学生就是因为缺少了钉子的这种品格,才出现了误解减负间题的怪念头。愿全体中学生正确对待减负,规划好自己的生活和学习。
初中生的作文 篇5
一朵雪花,悄悄地来了。飘飘洒洒,飞到了屋檐上,飞到了枯树上,飞到了梅花里,飞到了我的心田,也飞进了我的脑海,不由得想起雪花的快乐!
雪花是纯洁的。雪花永远都是洁白的,永远都是洁白的!无论飞过大江还是南北,无论飞过五湖还是四海,她都从不沾上一点淤泥与尘土,她永远都用洁白来对待自己,她永远都是洁白无暇的!
雪花是美丽的。她在树上时,树是银装素裹的。她在地面上,大地像盖上了一层厚厚的棉被。她在屋檐上,屋子充满了童话气息。她在玻璃窗上,窗户更加透亮。她在落叶上,就是一层白色的`地毯,踩上去,软绵绵的,发出“嘎吱嘎吱”的响声,也可以说是冬之歌。雪花无论在哪里,都是美的!
雪花是快乐的。孩子们穿着厚厚的棉袄,在雪地上欢跃。玩雪橇,滑呀滑,滑呀滑,雪花被压得平平的,弄了一个新造型,雪花很快乐。打雪仗,雪花被抛得高高的,在空中旋,飞扬,雪花看到了很多美景,很高兴,很快乐。滚雪球,雪花从一朵变成了无数朵,越来越大,越来越大,雪花认识了更多的新朋友,心里自然感到快乐。堆雪人,雪花更高兴了,她可以变成圆脸,也可以是手臂,想做什么就做什么,还可以和胡萝卜、纽扣、围巾等新朋友亲密接触,雪花当然快乐了。雪花和孩子们一起快乐!
雪花是高尚的。听见第一声鸟鸣,看见第一朵花儿绽放,春天已经来到了。当第一缕阳光照在芳草碧叶上,照在孩子们红通通的脸上,照在“叮咚叮咚”的溪流上,就在这温暖的日子里,雪花慢慢地离开了,她走了,她悄悄地走了!她到另一个世界继续快乐去了!我相信她还会回来的,回到那个寒风刺骨,狂风呼啸的冬天!仍和人们一起快乐着!
雪花永远都是快乐的。不管是在寒冷的冬天,还是在另一个美丽的世界里,她都用微笑面对一切,她都是快乐的,永远快乐着!
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