中学作文

时间:2024-04-01 13:50:31 初中作文 我要投稿

中学作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的中学作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

中学作文

中学作文 篇1

  色彩斑斓,灯火通明,繁华,是城市的代名词。车水马龙,川流不息之间是自己渺小的身影,夹杂在拥挤的人群之中,飞快地迈着步伐。就这样奔跑着,追赶着,却忘记停下脚步,感受一下周围的风景。

  暑假,回到了老家,一个宁静安详的小村庄。午后的夏日,褪去城市的繁华热闹,似乎也文静了不少,温热的空气夹着淡淡的芬香,是清爽的味道。

  跟长辈亲戚打过招呼,我便赤脚踩在了田埂上。,细小的沙土石子被阳光晒得暖暖的,硌得脚痒痒的,像顽皮的孩子,逗弄着我的脚丫。田埂偏角处,有几株向日葵,不多,但落在一片路中,那抹浓艳的黄自然成了一道风景。土生土长的向日葵自是不及朱自清笔下的月下的荷花娇嫩婀娜,但明黄的花盘与明黄的阳光有着和谐的旋律,也如“梵婀玲上奏着的名曲。”只不过少了几分柔美,倒添了几丝坚强。

  夕阳西下,影子落在田埂上,被拉的`长长的。将尽的日光似是不甘地,如火般烧着,染红了天,晕红了云,浸红了一片碧绿。天渐暗,远处几家炊烟已升,灯火已明。

  吃过晚饭,搬着板凳跟随长辈来到一家小店门口,老人们总有这样的习惯,每晚都聚一聚,聊聊柴米油盐,谈谈儿子媳妇,唱唱古老歌谣,说说神话传说。他们用最古老最朴实的方式沟通的彼此,范围不算宽泛,但那浓浓的人情就似刚用开水来的茶,溢出清香,缭绕人心。

  明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。一轮皎玉,不知何时挂上了槐桂枝头,似是那位心灵手巧的女子为她披上了丝锦,朦胧之中还隐隐望见嫦娥翩然起舞。那隐于草间的“歌唱家”,让它们尽情歌唱。有些嘈杂,但细细听着,又似乎能觅得一点安宁。

  乡村独有的淳朴,有着抚慰疲惫心灵的奇效,或许陶渊明隐居田园的初衷便是觅一处安宁,寻一方净土,以抚慰在污浊官场中被劳累心灵。

  轻一点,褪去疲惫,感受繁忙外的宁静;静一点,屏息凝神,聆听喧哗后的天籁;慢一点,停下脚步,欣赏匆忙间的风景。

中学作文 篇2

  对我来说,留守儿童一直是“孤单”的代名词,春光烂漫的年华,本应受到父母的百般呵护,这些孩子却因为种种原因被父母遗留在了并不富裕的故土上。虽然我从来没有深入任何一个留守儿童的家里做过调查,但我所接触到的留守儿童,他们的脸上无一不写着孤独。而这一幕,今天我在教室里看到了。

  这是一个特别的日子——我们班王博同学13岁的生日。从去年开始,为了让每一个留守儿童都能感受到校园生活的温暖,学校专门筹措资金,号召老师与留守儿童共度周末,共庆生日。我们班的王博就是其中的一位。他的父母远在浙江打工,自己和乡下爷爷奶奶一起生活,平时则寄宿在校外,当我把为他庆贺生日的消息告诉他时,他只是默默地点了点头。

  下午第一节课,蔺少峰主任拿来一个大蛋糕,一段简单的开场白后,王博被请上讲台,戴上生日“皇冠”,接着我们点燃蜡烛,烛光照在他平静的脸上,他仍然没有丝毫笑意。在接下来吹灭蜡烛许愿时,孩子一直保持着他原有的沉默,甚至连我们亲手切开蛋糕,也借口皮肤过敏没有吃一口,为了打破僵局,我只好将他的一些情况向同学们做了解释,希望大家在以后的学习、生活中都能够多和他交流、多帮助他。

  开始分蛋糕了,许多小组刚一分到蛋糕,便将奶油涂到其他孩子的脸上,霎时间,孩子们一个个都变成了“大花猫”,他们吵闹着、嬉戏着,好不快乐。这时,我才发现王博的脸上露出了一丝微笑。

  生日会结束了,教室里又恢复了平时的安静,但王博闷闷不乐的神情却一直在我眼前闪现。我想,为这些留守儿童庆祝生日并没有错,但在众目睽睽之下,将他们的.秘密暴露出来,是否触动了孩子内心深处那根敏感的神经?我不知道这个生日会是否成功,但我从他不善言谈的脸上隐约看到了忧伤。没有父母陪伴的生日,该怎么过才会让孩子更快乐,值得我们用心去思考,但愿将来,这样的孩子会越来越少,这样的生日能真正温暖孩子那颗孤独的心。

中学作文 篇3

  “下雪啦,下雪啦!”我被这欢呼声惊动了。透过窗户向外看,雪真的下起来了。雪花轻轻地飘落下来,似棉花、似柳絮、似鹅毛……

  雪越下越大,不一会儿整个世界都变成白色的了。地上仿佛铺了一层厚厚的白地毯,房子戴上了一顶白绒帽,树上像是开满了梨花。

  雪还没停呢,院子里已站满了小朋友,他们在堆雪人、打雪仗、滑雪,玩得可高兴了。此时,我也坐不住了,跑进院子里,从地上抓了一大把雪捏成小雪球,向对面的同学打去。雪仗开始了!小雪球到处乱飞,纷纷打到同学们的身上、头上,像节日的礼炮开了花。

  我们又开始滑雪,“嗖”的一声,像火箭一样飞远了。还有一个同学蹲下来,两边的同学拉,真热闹。

  接着,我们堆起了雪人。我滚了一个大大的`雪球,把它放在地上当雪人的身子,又滚了一个雪人的脑袋。我们用水桶当帽子,用扫把当手,用扣子当眼睛,用短木棍当鼻子。雪人堆好了,它好像得意地微笑着。看着自己用心堆成的雪人,我们围在它身边,也得意地笑了。

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