中学作文
在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的中学作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
中学作文 篇1
上小学之前的我,跟随着打工的父母到处漂泊。在当地人鄙夷的眼神下,我过早地懂事了,孤独、自卑也伴随着我一起跨进了小学大门。
爸爸妈妈忙于上班,午饭只能让我在学校里吃。在校用餐的学生只要交了菜金,就可以自己带米免费在学校蒸饭。爸妈为了省菜金,就让我只蒸饭,自己带菜吃。这使我感到很自卑,因为全班只有我一个人是这样做的,而且我带来的菜常常除了成菜还是咸菜,这更让我觉得抬不起头来。每天,当同学们唧唧喳喳地拿着统一的餐盘进教室吃饭时,我只好躲在车棚里赶紧把饭吞下去。
在一次次担惊受怕中,我还是被值日老师发现了,他把我带回教室吃饭。全班同学都向我投来了异样的眼光,我羞得满脸通红吃饭情况,当她把目光投向我时,眼泪已经在我的眼圈里打滚了,我的脸更红了,头更低了,羞愧、自卑、困窘……全写在了脸上。我为自己不是就餐的学生而偷偷地蒸饭感到异样,也为自己吃着和别人小一样的菜而感到尴尬…-
可是,耳边传来r老师亲切的声音:“带了什么菜啊,让老师尝尝看。”我惊讶地抬头看着她,犹豫着,不情愿地打开了饭盒。那天,我正好在米饭中蒸了我们四川人过年时熏制的一种腊肠,这是爸妈平时舍不得吃、让我每星期带一次的.好菜。“哇,足你们那里的特产啊!香喷喷的,能请老师尝尝吗?”她微笑地看着我。我满脸疑惑,缓缓地点点头。我怯怯地她低下身子,用颤抖的小手送去的腊肠,津津有味地嚼了起来。“真香,真人味,真好吃,你爸妈的手艺真好!这么好吃的菜,多吃些饭吧!”听着这暖暖的话,我拿起调羹快活地吃了起来。还没等老师走出教室,同学们也迫不及待地拥了上来。我自豪又客气地把菜分给了他们。那天,我第一次明白了我没有什么可自卑的,我和所有的同学是一样的。
中学作文 篇2
同学们,我最近闻到了一种“味道”,你们猜猜这是什么味?
你们一定会说:闻到味道又不是有多稀奇的事,味道不就是香味.臭味,难道还有其他的味道不成?为什么味道上面要打引号呢?别急别急,听我慢慢道来。 大家都知道马上就有一个盛大的节日要来临了,那就是中国最热闹的传统节日——春节。在春节的前几天,你细心观察周围,你就一定能找到这种“味道”,只不过它在和你捉迷藏罢了。我现在找到它了,你知道我从哪找到它的吗?从超市里,超市里那急着购买年货的人群里,从那堆满年糕.饮料.糖果.汤圆等许多年货的购物车里,从超市中又新开辟了年货一条街里,我找到了它。在小区里,大人们在一起粘红包里,小孩们帮着父母贴春联里, 老人们在一起包粽子.做扣肉里,我闻到了它。从我的`家里,爸爸妈妈忙着大扫除里,妈妈急着买红包里,爸爸通知家人来我家吃团圆饭里,舅舅赶忙去给员工发工资.买水果里,我找到了它。从点点滴滴里,从我们立即写寒假作业里,从供电局又举办了游园活动里,从大家愉快的心情里......我又找到了它。其实,这 种“味道”就是那浓浓的年味。它无处不在,只要你留心观察,它就在你身边。
最后,祝大家新年快乐,学习“更上一层楼”!
中学作文 篇3
如果世间的美好只有一份,我愿与你一人一半。
——题记
我的美好回忆就如同珍珠一样,在我的脑海里闪闪发光。也许,它并没有珍珠那么昂贵;并没有珍珠那么耀眼。但,它的的确确给我带来了快乐。
我情不自禁地翻开了日记本,看着夹在日记本里的那片枫叶。我笑了,我仿佛看见“她”也笑了。她是一个活泼开朗、善解人意的女生。
还记得那时我们漫步在枫林里。秋天来了,一片片枫叶像火似的将整片森林都给燃烧了!她生病了,脸色是那样的憔悴,但仍坚持着和我说说笑笑。突然,她停住了,她的脸色顿时变得苍白,她用那低沉而又无力的声音跟我说:“我恐怕再也见不到你了!”我顿时吓得两腿发软,心怦怦直跳,仿佛要从我喉咙眼里跳出来似的。“你,你怎么啦?”我用那不停颤抖的声音疑惑不解地问道。“我的病情在逐渐恶化,爸爸决定带我去别的城市接受新的`治疗。”我不禁潸然泪下,猛地转身抱住了她。那时,我多么希望时光停止呀!
这时,我看见了两片枫叶,这两片枫叶显得那么有精神,那么有活力。于是我将它摘了下来,将一片送给了她。她用那豁达开朗的声音说道:“十年以后,我们在这里不见不散。”“好,这片枫叶就是我们的信物。”风,不知不觉地刮起来了,天空也阴下了脸。不一会儿,毛毛细雨便从天上飘了下来,天空似乎也在哭泣……
“如果世间的美好只有一份,我愿与你一人一半。”这是她跟我说的最后一句话。每当看到这片枫叶,我似乎就听见了她那爽朗的笑声,似乎就看见了她那动人的笑容!
枫叶永存,友谊长久!
中学作文 篇4
那个夏天,我错过了阳光。
灯火阑珊处,谁的青春落了单
那个雨季,我名落孙山,老天爷陪我一同哭泣??
我像是被人狠狠地打了一拳,立刻呆在空气里,凝望着他远去,内心如针刺一般,胸口一阵剧痛。这种痛像是从生命深处伸出来,又像是从无尽的黑暗里伸出来,一把卡住我的脖子,张皇,失望,茫然?
“咯噔”、“咯噔”,老师脚步声闪闪烁烁的消失了。那清脆而刺耳的脚步,却深深地烙在了我的心底。“你怎么搞的?”反复的审问自己,留下的却是那可怕的余音。试卷零丁的飘落到地下,静静的,悄悄的。目光无法逃窜,最后定格在那张被蹂躏的纸上。突然,一个惊雷震惊了天地,刹那间,脸上布满豆大的水滴,是雨?是泪?还是那哭泣的青春。
心情有点灰,就向阳光多处走
那个阴天,我心系阳光,上帝与我一同祈祷??
“孩子,别哭,在化蝶的黑暗里,你要勇敢!”妈妈用那双饱经风霜的手抚摸着我的额头,坚硬如铁,让我镇定下来。
“莹莹,别放弃,人生就是一个不断战胜自我的过程。不经风雨,怎能见彩虹!”老师用那双锐利的'目光注视着我,溢满了鼓励与期待。
所有的希望与幸福化作一缕阳光,驱散了我心中浓重的阴霾。刹那间,我猛然惊醒:“我的青春我作主,怎能随意听众命运的摆布。”是啊,世界以痛吻我,要我回报以歌??
我如同苏醒的睡狮,在学海中游泳,在书山里跋涉,一步也不停留,一步也不松懈。问老师,问同学,查资料,翻书籍,走一步,再走一步。 别过忧伤,日光倾城
今年六月,我再度与阳光邂逅,独自一人在风雨中边走边唱。我似一只百灵鸟,穿梭在人群之间,看到成绩的那一秒,我愣住了,又傻笑,接着“啊!”发出了边空气都为人震颤的声音,我成功了。
经过一个月血拼,我唱响了属于自己那首的歌。新的天际,阳光四溢。 感谢那次错过,让我懂得了坚强的可贵。只要坚定信念,就能看到冬天之后的春天,失望之后的希望,迎来生命的朗朗晴空。
感谢曾经的失去,让我有勇气再将赎回。那自信的阳光啊,将再次伴我向前。今年六月,我挥洒汗水,自信向前,无所畏惧,要让信念之光,照亮我的前程,开创人生的新天地!
中学作文 篇5
文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
文章头尾照应,中心明确,结构完整.
本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.
文章简洁明了,语言平淡朴实.
作者观察细致,想象力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.
借景抒情,托物咏志,很特色.
文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.
…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.
本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的.铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.
这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.
这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.
情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.
文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.
主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.
文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`
对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.
想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.
文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.
本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.
本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
中学作文 篇6
什么是真正的朋友?我想:真正的朋友不仅仅能在一齐共享快乐,在困难的时候,还要互相帮忙。在《柳林风声》这本书中就有四个真正的好朋友。
在美丽的泰晤士河畔,住着鼹鼠、河鼠、老獾和蟾蜍四个好朋友。鼹鼠忠厚善良,河鼠是一位浪漫的诗人,老獾深居简出、不爱社交,蟾蜍则是一位大富翁,它傲慢、固执、喜新厌旧又爱自吹自擂。还仗着自己有钱跟警察吵架,被误认为是偷车贼而关进了监狱。在它坐牢的时候,黄鼠狼和白鼬占领了它的.蟾宫。蟾蜍逃出监狱后无家可归,三个好朋友齐心协力地帮忙它,拼死赶跑了黄鼠狼,夺回了蟾宫。在好朋友的帮忙下,蟾蜍的性格也变得谦虚、低调了。
这个故事使我想起了一句谚语——“患难朋友才是真正的朋友”。这种伟大的友谊不仅仅在童话中,在真实的动物世界中也常常出现!
一百年前,人们在亚马逊河两岸砍伐树木时,发现一种十分个性的现象,在电锯的轰鸣声中,所有的动物都逃离了,惟有一种叫做树虎的动物没有走。工人们深感个性,不明白这些树虎为什么不走。原来有一只树虎被树胶粘在了树上,动弹不得,其他的树虎为了照顾它,留下来轮流给它喂食。虽然树虎只是一种动物,但它们对待同伴不离不弃的行为真的令人感动!
《柳林风声》还使我想起了“桃园三结义”、想起了有情有意的梁山好汉,想起了恩格斯与马克思的伟大友谊,想起了那些向灾区伸出援助之手的好心人,想起了自己身边的同学、朋友。
刘欢以前唱过一首歌:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮,只要大家真心相助,懦夫也会变成金刚!”是呀,好朋友就就应患难与共,让我们都真诚地对待自己的好朋友吧!
中学作文 篇7
我已经是一名四年级的学生了,在这四年里,我每天和同学们一起,在梅山二小接受着教育,欣赏着校园里美丽的景色,同时也感受着学校每一点的变化。这次就让我当一名小导游,带着一起来参观我们美丽的校园吧! 站在校门口,第一眼看见的便是校门左侧墙壁上八个银光闪闪的大字——“上海梅山第二小学”。大门右边边传达室的墙上悬挂着一块块闪闪发光的奖牌,有“优秀文明校园”、“行为规范示范学校”、“金钥匙科技竞赛特等奖”……那可是全校师生共同努力的成果啊!远处正前方大教室的蓝色墙上写着“5年夯实基础 ,12年有所成就”几个显眼红色的大字。 走进校门,左边是一排香樟树,它们枝干高大,排列整齐划一,显示出奋发向上的勃勃生机,犹如在等待检阅的仪仗队。
站在香樟树下,我暗暗下决心,要不倦地获取知识和营养,像小树一样快快长大早日成才。右边就是我们的四层教学大楼,楼上还有八个大字:“文明、勤奋、健康、创新”。登上四楼,一路看着每间整洁的教室,看着教室里整齐的课桌椅,还有教室前的电视机、电脑、投影机……,感受着学校现代化教学设备的先进,你会和我一样仿佛听见了一阵阵朗朗的读书声,仿佛看见了一双双求知的眼睛…… 从四楼向下俯看,首先映入眼帘的就是一个方形升旗台和它旁边两个圆形花坛。花坛里种着桂花树,秋天它们就会开放,让校园里到处飘溢着香气。花坛右边是一个玻璃橱窗,橱窗里常常会更换内容,比如:逃生知识、图画作品、优秀学生的照片等。这些都会吸引同学们三个一群,五个一伙地站在橱窗旁指手划脚地议论着。
在大教室与教学楼之间,就是一个长方形的水池,池塘里隐隐约约可以看见几条小鱼在自由自在地戏水。 再往远处看就是红绿相间的操场和篮球场。每天清晨,我们都在那里做操,当我注视着国旗冉冉升起,听着那雄壮的'国歌,心里就会想:新的一天校园生活又开始了。操场边还有一个露天舞台,背景就是梅花,图案上面写着“梅花香自苦寒来。”它时刻鼓励着我好好学习。操场周围挺拔的水杉树,它们就像一个个巨人保卫着学校。我们的校园也是我们的乐园,每当清脆的下课铃声响起,同学们便像飞出丛林的小鸟一样,欢笑声,喝彩声和加油声就会组成了一曲交响乐,回荡在整个校园上空。 这就是我们美丽的校园,我为自己能在这里学习感到无比自豪!
中学作文 篇8
七月的风,和煦温暖;七月的雨,清凉缠绵;七月的天,湛蓝深远;七月的景,欣欣向荣。在这生机勃勃的七月,我们迎来了初中的第一个暑假。
当明媚的阳光敲醒我的朦胧,清脆婉转的鸟鸣唤醒我沉睡的灵魂,悠然的惬意如轻拂脸颊的清风,难以抑制的欣喜无声地从嘴角溢出——我的暑假生活开始了。
但期末考试的失意却给我敲响了警钟,我意识到这个暑假的重要性,初二学习的重要性。有人说“初一不分上下,初二两极分化,初三天上地下”,初二是一个很好的过渡期,既能把初一的'学习进行巩固与复习,又能为初三繁重复杂的学习打下良好的知识基础。因此,我的暑假不是用来享乐的,而是围绕着“补缺、提高、反超、巩固”这四个词来进行的。对于薄弱的科目——数学,我每天用两个小时的时间来练习,把初一典型的题目重温一下,预习初二的相关知识。语文方面,针对我的阅读理解能力和文言文阅读能力不足,我也尽可能每天完成各一两篇的练习。
在朦胧美好的夏日清晨,拿出英语书背背单词,或是拿出语文书读读课文,崭新的一天就此开始。在风雨交加的时候,不妨坐在屋里,戴上耳机,捧一本书,坐在明亮的窗前,聚精会神地盯着书中跳跃的文字,耳边甜美舒缓的音乐久久萦绕,把自己带入另一个空明的世界里。读书是一种艺术的修养,更是一种心灵的沉淀。现在的我已经没有了最初的急躁,倒有些明亮平静得像一面镜子,走进窗边,望着晶莹的雨珠,顿时耳目一新。一天下来,会发现自己的生活很惬意也很充实。
除了学习,在暑假我会做一些力所能及的家务,锻炼自己;清晨进行晨跑,进行体育锻炼。
既然选择了远方,便只顾风雨兼程。在这个美好的七月中,在这个充实的暑假中,希望我们能够像一只只自由的小鸟,飞向梦想的彼岸!
中学作文 篇9
每个人都有自己的父母,而且每个人都需要父母。父母会把全部的爱给予我们,父母值得我们去信任,我相信任何一种爱都比不上父爱、母爱。
当我赤(chi)裸裸来到这个世界,体重很轻,身长很短,不会说话,不会走路,只能用啼哭来表达的`我心声,这时是父母帮助了我。他们把所有的爱都给予给了我,对我从来没有抱怨、责怪,他们宁可牺牲自己,也希望自己的孩子平安无事,这就是爱的动力。
风会停,雨会止,没有什么事过不去。父母常常这样教育我,这也让我对所有的事情有了信心。没有人有资格很自己的父母,不管他们对你怎么样,是他们给予了你生命,让你看见了这样美丽的世界,真足以证明他们是多么的爱你。
“身体发肤,授之父母;父母与我,实为一体;我爱自身,应孝父母;能不辱身,便是荣亲;父母生育我,抚育我,教育我,使我健康,使我茁壮,使我幸福,使我快乐。这一切都是父母的恩赐,父母对我的爱,远比天高,更比海深,所以从今日起,我应该真心地孝顺父母。
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