读后感的初中作文
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的读后感的初中作文，希望能够帮助到大家。
读后感的初中作文1
今天在老师深情讲解下，我们学习了《萧山杨梅》这一课。我觉得我的心好像被阳光照着一样温暖。
本文通过两件事回忆了“我”小学时代的一位语文老师-----金老师。一件是金老师很注重鼓励学生课外阅读。另一件事是金老师指派“我”和另一名同学帮他整理图书，在整理之后，他请我们吃萧山杨梅，感谢我们帮他整理图书的事。
读完后我一直在想：多么好的老师啊！金老师用他诚挚的教悔，开启了学生的阅读之门，用他的理解与尊重，引领学生在书籍的宝库中探索世界，摸索人生。这时，我想起了教我们一、二年级的'杨老师。读一年级的时候，我们都不会识字，杨老师就给我们讲故事。二年级的时候，我们会识的字多了，她就在我们旁边走着，遇到我们不会认的字，读不懂的句子就给我们讲解是什么意思。
我希望各位老师能像金老师一样关心爱护学生。
读后感的初中作文2
这个寒假，我除了要完成寒假作业外，我读了一本书，名字是《平凡的世界》。作者路遥，原名王卫国，1949年生人，生于陕西榆林市清涧县的一个贫困的农民家庭，因家贫，在他七岁时，父母把他过继给了延川县农村的伯父。他曾在延川县立中学学习，1969年回乡务农。
在这期间，他做过许多临时性的工作，并在农村的一所小学教书一个。1973年进入延安大学中文系学习，开始文学创作。大学毕业后，任《陕西文艺》编辑。他先后编写了《惊心动魄的一幕》、《人生》。1988年完成了百万字的长编巨著《平凡的.世界》。并在1991年获得第三届茅盾文学奖。
1992年路遥因病医治无效在西安逝世，年仅42岁。
知道我为什么记的这么清楚吗?在读这本书的时候，我恰巧居住在路遥的家乡，看到了那里风土人情，为我读懂这本书给予了我很大的帮助。
读后感的初中作文3
今天，我读了《巨人的花园》一文，我有了很深的感受。
这篇文章主要讲述一个巨人，有一座美丽的花园。 一天，巨人家里很热闹，是一群孩子在巨人的花园里玩，因为巨人出去游玩了，所以孩子们才来玩。过了几天，巨人突然回来了，他看见这些孩子在他的花园里玩，觉的很生气，就去说：“是谁让你们来我这儿玩的。”孩子见了，马上就逃跑了。时间一天一天的过去，巨人觉得很无聊。心想，要是那些孩子在这儿就好了，巨人决定要去把孩子们给找来，和他一起玩，于是他去找孩子们了。他把孩子找来了，让孩子们在花园里玩，孩子们高兴极了，他（她）们没有想到巨人让他（她）在花园里玩。从此，巨人和孩子就过上了快乐幸福的'美好时光。
通过学习这篇童话，我懂得了能和别人分享的快乐，才是真正的快乐。我知道了做人不能自私自利冷酷无情，只有心胸宽广、与人为善才能受人欢迎！我想到这里，暗暗下定决心，以后一定要慷慨大方，把快乐分享给别人，成为一个思想好、品德好、爱学习、乐于助人得好学生。
读后感的初中作文4
读了《童年》这本书以后，我的心久久不能平静。有点可怜，又有点惭愧。
《童年》这本书的主人公叫：阿列克谢——一个身世可怜的孩子》。其实，《童年》这本书也是高尔基的自传，那个名叫阿列克谢的可怜孩子也就是我们伟大的无产阶级作家！
阿列克谢在三岁的时候就失去了父亲，但他那时候还小，不知道自幼丧父的悲痛。这时候，善良的外祖母把阿列克谢母子接到了外祖父家，但母亲再也受不了这种弥漫着小市民习气的家庭，很快地离开了。在这期间，阿列克谢只有外祖母的`疼爱和童话，还有的就是搬家、吵架。不久，母亲又嫁给了一个只会打他的贵族子弟，在赌场里输尽了所有家产。母亲也在阿列克谢念完小学三年级的时候去世了。从此以后，阿列克谢成了孤儿，成天走遍大街小巷捡破烂儿。告别了饱尝善恶的童年，走向了苦难的人间。！
写到这里，也许你们已经知道我心中的那种可怜与惭愧。我可怜阿列克谢，那么小就失去父母亲，成了孤儿。我很惭愧，惭愧自己还不如阿列克谢，如果把我和阿列克谢互换的话，我肯定不会有他那样的成就。
《童年》让我知道了很多。我从今以后一定要好好学习，学会独立，学会坚强。
读后感的初中作文5
《桃花红，花开只一次》中有一段话使我久久不能入眠，“好书具有生命力，一本好书，我们拿在手上，揣在兜里，或者放在枕边，会感觉到它和我们的心一起跳动。”是啊！好书的生命力是我们对文学的敬仰，对心灵的触觉，所以，换个说法，书的灵魂，是每个读者赋予的。
这是一本悟性小说，主要讲述生活认知与青少年成长励志故事。该书选取了我国当代作家的作品，虽然有些作家的作品我未曾拜读过，但他们带给我们的感悟是相同的，那就是指引我们写出好作品，嗅到缕缕墨香的味道。
该书选取不下百篇优秀作品，每一篇的内容与带给我们的.道理都不同，却每一篇文章都能带给读者深深的回忆和思索，也许，这就是文学所能熏染人们的正能量吧！
最感动我，触及我心灵的是其中一位叫马明博的作家写的《家就在眼前》一章，原来家无外不在，有爱的地方，有亲人的地方就是家，家并不是固守的，一个浪迹天涯的游子，能与家人通一个电话，说说话，虽然身在异乡，但却能感觉家的味道。
正如书的未尾赠言一样：打开它，犹如推开一扇门，经敲其中的文字，你将穿过时间与空间的阻隔，抵御风雨，相互取暖。
读后感的初中作文6
湛江是我们美丽的故乡，是孕育我们的园地，也是使我们成为栋梁的地方。湛江虽然不是很大，但却包含有5000多年的历史。这里面临着浩瀚的南海，气候宜人，物产丰富，自然条件十分优越，使游人观而叹之。
近几年来，湛江发生了巨大的变化就拿南桥河来说，南桥河原是一条臭水沟，人们经过都捂住鼻子而“”，自然引起了市领导的关注。为了改善人民的居住生活，市政府拿出一笔资金改造南桥河，经过一段时间的修建，终于使南桥河的面貌一新，并且在南桥河旁边建造了一个鸟语花香的人间天堂——南桥公园。为南桥河增添了一份美。
曾记得已过古稀的外公曾对我说过一句富有哲理的话：湛江是一块宝地，一旦被发掘，就会放射出无穷无尽的'光芒。我一听，便对湛江美好的未来充满了希望。湛江拥有亚洲唯一的玛珥湖，有着栽培奇花异果的南亚奇园。所以说，湛江并不是一块土而是一块沃土。
近几年来，改天换地的变化使湛江的景色充实了南国的美丽，让湛江的环境改善了很多，湛江原来丑陋的面貌经过改造之后，变成了一位美丽多姿的少女，她在向世界展现着自己的美貌和才华，让全世界的人叹为观止。湛江的八大景点是受全世界人民瞩目的，所以说外地人来到湛江，如果没有参观完八大景点，就像没有到过湛江游览一般。湛江的传统文化是在全国较为突出的，它把古时候的名人饱览湛江景色的行踪记录了下来，并利用景点把历史踪迹告诉了后代，把传统文化发扬光大，使湛江的地位得到有所提升。
湛江啊，你的品质感染了我，我愿化作一滴雨来滋润泥土;你的品格感染了我，我愿化作一块泥土来培养树苗;你的精神感染了我，我愿化作一棵大树来绿化你......。
读后感的初中作文7
很喜欢这句“碧云天，黄叶地……总是离人泪。”万里长空，没有阴雨绵绵，碧蓝的天空，犹如一片透明的草地，偶尔有几匹白马似的云朵轻轻飘过。满地的菊花开得正艳，也是来为将要远行的你送行么？时间好快。转眼，太阳已下山。西风瑟瑟，只只大雁正往温暖如春的南方飞去，留下的是那片不知是谁染红的树林。台眼一望，一抹斜阳的余晖散向那座无人的长亭，把它的影子拉得好长，好长。一滴，两滴……，手背上，点点清凉，是泪么？如果不是，为何心底那最深处有微微的刺痛？夕阳西下，突然觉得，秋愁无罪。
这些画面，不是说只有莺莺一个人敢面对，其实有很多人都有勇气去面对这干净却带着点低沉的风景，而是我们无法带着那种期望中携有点点绝望的心情去别离。至少，我是这样的。
莺莺，其实可以说是中国古代作家笔下叛逆的代表了，外表柔弱的她，内心比任何人都勇敢，她的骨子里有着别人无法相比的叛逆的血液，或者说，她，根本就不柔弱。因为她敢爱，敢恨，敢别离。一个门当互对的家庭，这位玉人却与无权亦无势的一介穷书生相爱，不是敢爱么？两人从最初的西厢约会到之后的以身相许，不是敢为么？"昨日成亲，今晚别离，不是这个坚强的女子敢挥泪站长亭么？
我不知道在当时那个轻视妇女的年代，莺莺是怎样做到的，也许是被那从未接触过的爱情冲昏了以被禁锢的'大脑，更也许是她认为自己应是一只可以自由飞翔的小鸟，那座繁华的牢笼不属于她。她认为她该做些什么，她做了，也成功了。她不是黛玉，故然叛逆，却有些沉默的气息，最后，当然逃不出那座美丽的宫殿，只落得宝玉宝钗同床异梦，而宝玉与自己只能遥遥相望，隔岸观花，两人不曾跨过那条银河。黛玉呢？可以说是验证了自己的《葬花吟》“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”了。
我不知道用怎样的心情去看莺莺，也许点点爱，点点恨吧！爱她，爱她那只敢冲破牢笼的小鸟，爱她这个叛逆得有点可爱的女子；恨她，可能是因为自己做任何事始终不能和她一样抵得住巨大的压力吧！
我想，最后的长亭送别只剩莺莺的自我安慰了：
张珙，我与你的爱如水，却不是汹涌澎湃，而是涓涓细流，所以不怕，你勇敢地去远方寻找未来，而我在这里等你。只是可怜你在漫漫征程中会有“家何处，落日眠芳草”的伤感，而我只能望断天涯不见归人罢了。
读后感的初中作文8
《飞吧，飞吧，美丽的生命》这本书主要介绍了香港特区在自然生长的15种蝴蝶，作者以美凤蝶和热心环保的华老师为主角，通过她们相互的一些经历叙说了人与大自然之间的关系，使大家重视保护环境、珍爱地球所有生命。
在书里说道美凤蝶第一次见到华老师：在社区邮局，美凤蝶与伙伴们迎救被瘦男人活生生放在包裹里准备邮寄的几只绢斑蝶，在华老师和她的学生何小言的帮助下解救了受难的蝴蝶。让我们知道了有个别人为了赚钱，对其他生物采用不人道的手段；大部分人们是有着保护环境、珍爱地球所有生命的意识和富有正义感的。
美凤蝶第二次见到华老师：在学校，美凤蝶看到了华老师在给学生播放关于蝴蝶知识的录像，华老师教会了学生们如何认识蝴蝶和它们生活的相关知识。也使我们了解了许多关于蝴蝶的知识和如何保护蝴蝶生活的环境，是“保护环境、珍爱地球所有生命”信息的传递。
美凤蝶第三次见到华老师：在郊外树林，恶魔似
的`瘦男人又来捉蝴蝶，然而这次美凤蝶竟然看到“华
老师”与瘦男人一起，为了得到一只珍贵的蝴蝶而不
择手段。难道是华老师只说不做，说的一套、做的是
另一套吗？谜底在美凤蝶到橙园因吃了橙花上蘸有酒的蜜糖被“华老师“捉住后揭开了：捉蝴蝶的“华老师”原来是华老师的妹妹。当华老师知道妹妹为了个人的目的“留下”了美凤蝶的时候，教导妹妹说：“不能为了你的摄影作品，把它留下来。你的作品应该到大自然去创作，不能这样人为地炮制。你也要知道，我常常教导我的学生，要爱护地球上的美丽生命。在懂得欣赏它们的时候，更要懂得尊重它们。我一定要以身作则，不能讲一套，做的是另一套，纵容你犯错。”这里使我们真切地体会到了以华老师为代表的大多数人的心声，爱护环境、珍爱地球所有生命不能停留在嘴上，要以我们实际的行动表里如一地落实在我们日常生活里。
最后美凤蝶被带到了蝴蝶天堂——香港凤园蝴蝶保护区，在这里华老师的妹妹真诚地忏悔：“我捕捉蝴蝶，并不是要破坏生态环境，而是出于私人的需要。事实上是一种自私的行为。当我听说，那个专门捕捉蝴蝶来图利的家伙，原来残害了许多美丽的生命，真是于心何忍？我不能跟他犯同样的罪行。而且，我实在感到很惭愧。我根本没有权利独霸美丽的蝴蝶、蝴蝶的美丽。因此，使这只美丽的蝴蝶尽快回归大自然，是我改正错误的唯一正确途径。”美凤蝶终于重获自由，回归大自然了。在完美的结局里，我们懂得了把我们以前破坏环境、伤害其他生命的错事改正是何等重要。从今天开始，我们应该尊重每一个生命，爱护我们的地球母亲，使人类与大自然和谐相处、和睦共存。
这正是作者所表达的美好的真诚的心愿，我也希望大家能看看这本好书——《飞吧，飞吧，美丽的生命》。
读后感的初中作文9
当泪划过脸颊，电影上出现了结束的字样,才知觉结束，但心中早已泛起了涟漪。学校组织看电影，本以为会是那种“老的掉牙”的烂片，没想到电影却深深震撼了我们。
学校给我们放的是一部名叫《永远的守望》的电影。影片讲述了一位母亲——一位中学高级教师——辞职到儿子服刑的地方配合儿子改造。后来儿子在母亲伟大亲情的感化下，积极改造，获得减刑，而母亲却因操劳过度，最后不幸病逝，谱写了一曲母子亲情的人间悲歌。
其中的母亲用她那质朴、真诚的爱感化着顽皮的儿子。当看到母亲为了让儿子认她，对儿子提出的要求，希望监狱晚上不熄灯时，母亲愣住了。她不知所措了，但很快她便明白了。她在自己住的`阁楼上挂了一盏灯，并每晚不熄。她告诉儿子自己虽然不能做到让监狱不熄灯，但她却能让自己的儿子心中有一盏不灭的灯。从此，无论刮风下雨，她都风雨无阻的点灯，让自己的儿子不再惧怕黑暗，让他能睡一个安稳觉。母亲的行为正一点一滴的感化儿子，而我们也已泪湿眼眶了，不禁由衷的感叹了一句：母亲，您真伟大!
电影中有这样一个场景：儿子为母亲写了一首歌，歌词真挚，句句打动人心。影片最后也由儿子演唱了，把所有的人都感动了，但母亲也因操劳过度，永远离开了人世，离开了儿子。留下她那伟大无私的母爱，犹如一朵不凋零的花，永远地开在我们心中。
看完电影，不禁想到自己的母亲。她也总在默默的关心自己。天冷了，会叫自己多穿；生病了永远比自己还痛苦。母亲是那么平凡但却又那么伟大。让我们在她的臂弯下茁壮成长，不再担忧风雨。
每一只蝴蝶都是一朵花的灵魂，回来寻找它自己，我也是，找寻人世间最渺小但却最伟大的母爱。用感恩之心去对待母亲，把母爱当做人生财富，一辈子去善待它，让它开出母爱之花。
看那朵不凋零的花——母爱，正娇艳绽放。
读后感的初中作文10
是啊，一个人怎么可能不需要钱？假如让一群人选择两种生活，分别是富有/贫穷。我猜测，所有人都会不约而同，争先恐后地选择前者吧！但是，她——桑娜，她没有这样做！要知道，她家。
桑娜的丈夫是一个渔夫，每天不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼。她自己也从早忙到晚的干活，还只能勉强填饱肚子。她有五个孩子，他(她)们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。吃的是黑面包，菜只有鱼。可是，她还是把已死的邻居西蒙的孩子抱回来养，她和她丈夫坚信：他们总能熬过去的！
想想如今的社会，抢劫、偷东西、顺手牵羊、捡到别人的“血汗钱”据为己有……这样的事每一天都在发生。他们为了眼前的利益，不顾后果，不顾别人的感受，实在太卑鄙了！
说到这，我记忆的相册里有那么一张照片。
一次，正是过年的`时候我去赶圩。看见一个模样大约20~23岁的小青年正在偷一个老爷爷的钱包。我急中生智，帮了老爷爷一把。
事后，我想：他为什么想不劳而获呢？他正值青年期，是人生中最美好的时光。人们常说：年轻就是财富。他又不残不疾的，完全可以用自己的双手创造幸福、创造财富。就算他不能有钱有势，但是，如果他劳动的话便可以养家糊口，甚至生活得更好一些。
可是，他为什么不去劳动而偷别人的“血汗钱”？相比之下，桑娜夫妇与他的行为真是天壤之别！人家岁数比你大，他们家多么的困难，但还是把邻居家的“孤儿”抱回来养，并且一点也不后悔。他们完全可以置之不理的，可他们没有这样做。他们那种“人穷志不穷”的精神。
直到现在我还不明白：有一些人为什么要像《守株待兔》中的农夫一样，想不劳而获呢？他(她)们应该想桑娜夫妇学习，做一个踏踏实实的人，用自己的双手创造幸福、创造财富。
我读了《穷人》这篇文章后，我知道了一个人必须有仁爱的精神。仁爱是一切德行的根本。如果能够仁爱，自然也就容易具备他的德行，大则能为国家效力，为人民服务，小则能够爱人助人，同情穷苦的人。仁爱可以说是各种德行的综合。一个人必须具有很多的德行。
如果你遇到穷人，那应该给他们，你可曾想过他们的感受吗？他们可能忍受饥寒，也可能会冻死或饿死。如果我们给他们钱，他们会保佑我们。这种感觉很好。
我明白了，给予是快乐的。在生活中有许多事情在等着我们去解决，有很多人在等着我们却关心。我现在感到无话可说了。但是还有一句最珍贵的，“人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
现在，我们都活在甜蜜和快乐之中。那时孩子穷啊，过年才吃肉，那时他们的房子还露水，那时孩子过年吃上俩糖就好了，那时，人认识俩字就够可以了……现在小孩一声令下，大人马上做肉；现在只要想吃糖立刻买……我亦懂得了做人应像《穷人》一文中的桑娜那样，具备救人之难的善良品质，看到别人有困难时，要伸出援助之手。这样，既帮助别人度过了难关，又养成了自己助人为乐的品质。要是我们每个人都具备桑娜那样的善良品质，我们人与人之间的关系才会更和谐，社会风气才会更美好。
读后感的初中作文11
当鲁滨逊确定他已经可以乘船回到英国时，突如其来的惊喜让他差点晕了过去。他阔别了家乡三十五年，终于可以回家了。
是啊，他怎能不激动呢？三十五年前，他被从人群中剔出来流落到荒岛，成为一个被人类社会所放逐的流浪者。那时，陷入绝境的他孤身一人没有人可以替他做伴，没有人可以为他疏散心中的绝望，若不是还有一些与人类社会有联系的东西——三本圣经，恐怕他早就绝望地死在荒岛上了。后来，他在与上帝的交流中逐渐适应了荒岛的生活，开始建设荒岛，在荒岛上盖别墅、种粮食、种葡萄、圈养山羊，渐渐过上了丰衣足食的好生活。鲁滨逊却一直抱着要回到人类社会中去的坚定信念，从没有放弃过想办法逃离荒岛，对于回到祖国抓住一切机会，尽管没有成功，不断地尝试，造了一艘船，太大了，无法下水；再造，船太小了，无法航海……“星期五”来了，鲁滨逊激动归激动，可以就没有放弃寻找回家的方法……最后终于，在他在岛上呆了整整28年后，他乘坐着一艘来自英国的`轮船回到了家乡。
人是群居动物，是无法完全脱离社会而生存下来的，这是不可否认的事实。可以说，鲁滨逊来到荒岛上，没有一刻脱离过社会。驯养山羊的技术，工具的使用技术，植物的种植技术，制作容器的技术，最初打猎的武器，粮食的种子，以及那本在最初那段最灰暗痛苦绝望的日子里给了他巨大精神力量的三本《圣经》……他二十八年来对岛上的建设，都是基于人类积累了几千年的文明才创造出来的，浓缩了人类几千年历史中一次次失败得出的经验。如果鲁滨逊一生下来就在岛上，而且身边只有一些原本岛上就有的动物植物，恐怕无法生存下来。
可是，鲁滨逊来到一个这样的海岛上，可以说这一大块地都是属于他的了，可他为什么一直想着要回去呢？这实际上是一种对精神交流的渴望。在这个物欲横流的时代，人们都想着赚钱，买房，买车，买地，有的还想买个海岛。大多数人可能只有遭受了鲁滨逊这样极端的境遇后才会真正明白，人真正的物质需求是有限的，精神上的追求比物质上的追求要重要得多。
读后感的初中作文12
在假期里我读了一本书，名字叫《曹操》。书中有一个故事很有趣，名字叫"快刀斩乱麻"。
主要内容是：曹操小名阿瞒，在家中排名第三。从小爱好游猎，在乡人眼里就是一个败家子、坏孩子，长大也不会有出息。
一天，曹父把他的三个儿子叫到房里，想试试那个儿子更有出息。父亲拿来一些乱糟糟的线团，对他们说："这就是今天的.考题，你们必须在一炷香的时间内把这些乱的线团整理干净。"两个哥哥听完后都傻眼了。大哥说："这么乱的线团，就整理三天三夜也整理不完呀！"老二说："我累死也整理不完呀！"这时，曹操忽然冲了出去，曹父和两个哥哥都吃了一惊，不知道他要干什么。
不一会儿，曹操拿了一把菜刀，把乱的线都斩下去了。曹父十分惊喜，对他说："我儿子真聪明，我曹家有望了。"
读完这个故事，我认为曹操很聪明，善于动脑，我以后也要像曹操那么聪明。
读后感的初中作文13
看着朴素的页面，阅读着封面简单的信息，心中不由地好奇起来，撒哈拉是什么鬼东西？三毛又是谁？三毛是男，还是女的？还是那可怜的头上只有三根毛的“三毛”？带着种种疑惑，我迫不及待地翻开绯页，仔细阅读起内容来。
原来三毛是位有魄力、自由不羁的女作家。当她看到一张撒哈拉（即沙漠的名字）的照片后，便收拾行装，和恩爱她的丈夫荷西义无返顾地奔向飞沙走石的沙漠。虽然那儿是极端的“荒僻落后而贫穷”，但“生命一样欣欣向荣地滋长着，它，并不是挣扎着在生存，对于沙漠的居民而言，他们在此地的生老病死都好似是如此自然的事。看着那些上升的烟火，觉得他们安详得近乎优雅起来。”“自由自在的生活，”在三毛看来，“就是精神的文明。”因此，三毛和荷西，刚搬进小屋时，家徒四壁，但经过精心装扮，很快，满屋洋溢着艺术气息和生活气息，这是一个多么艰辛而又温馨的生活过程啊！谁能想到，零落的空心砖四方房子，正对着的是一大片垃圾场，再前方，是一片波浪似的沙谷，再远，就是广大的天空。这一切的生活，都是三毛“我行我素”的'性格决定的。当然，这时我们再重读书名，顾名思义，知道了“撒哈拉”是一片寸难生的沙漠，而“撒哈拉的故事”，就是三毛在沙漠中身临其境的故事了。
三毛，把一个个常人看来十分不在意的事情，写得朴素、灵动而又富有思想、意韵。每一个故事和故事中的人物都有自己独特的特点和形象。悬壶济世、娃娃新娘、荒山之夜、爱的寻求、素人渔夫等，读每一个故事，令人如入篇中，亲历其境……
“素人渔夫”，描述了假期里，三毛与丈夫穿越沙漠到海边边游玩边捕鱼的故事。此处的“素”，并不是指“荤素”的“素”。而是“过去有群巴黎人，平日上班做事，星期天才画画，因此叫自己‘素人画家’。”三毛仿之，叫“素人渔夫。”三毛通过饭店吃饭、海边捕鱼、业余卖鱼、账单泡水等一个个生动丰满、跌宕起伏的情节，勾画出生活的艰辛与快乐。
语句诙谐，字清意明，平淡中见真情，平凡中有真意。我爱“撒哈拉的故事”，我爱“浪漫勇敢”的三毛。
读后感的初中作文14
今天，在"教育叙事研究"看了《孩子为何不会写作文了》一文，收获不小。我终于明白了一直以来为何女儿不会写作文。依文中的说法来看，女儿根本不是不会写作文，而是没有真情实感。（有信为证。前一段时间，开家长会的时候，班主任要求每个同学给家长写一封信，女儿写给我的信就写得挺好，挺感人的。）
人们之所以能写出脍炙人口的文章，全是因为有感而发。没有了感，又哪儿有得发呢即使能勉强写出一篇文章来，那也必定是空洞的。因此，我们培养孩子的写作兴趣应从鼓励孩子敢于说真话，写真话入手。而现行的写作教育却是扼杀孩子说真话，写真话的。教师往往要求孩子们写作文要有意义，而当孩子们的真情实感与教师所要求的所谓"意义"不符时，即使孩子们能把自己的真情实感写清楚，语句通顺，用词恰当，描写细腻，教师给孩子们的作文的评价也相当低，甚至要求孩子重写。严重地挫伤了孩子讲真话，写真实想法的`积极性。试问，没有了真情实感，孩子又怎能写出好文章呢
女儿写作文就经常写自己有感的人或事，并且写得很真切，清楚，用词恰当，描写细腻，然而，写的多数却是老师认为没有"意义"的。所以，尽管女儿写得再好，也从没有得过高分。久而久之，她对写作仅有的一点兴趣也被残酷地扼杀于萌芽之中，作文自然就写得一塌糊涂了。
在此，我想请诸位语文老师，特别是小学语文老师注意一点，我们教孩子写作文的目的是教孩子如何去表达自己的真情实感，如何去写好一个人或一件事情，而不是教孩子如何去歌颂某人或某事。又何必在乎孩子写得是否有意义呢
由此可见，只要孩子能把自己的所思所想写清楚，语句通顺，用词恰当，描写细腻，那么，这篇作文就该得高分，我们就该为孩子的文采喝彩，而不论其立意是否正确。
另外，该文第15条评论所提的建议非常好。平日里，女儿对我就很有看法。我想，她一写有许多话想要对我说。我何不就从让她把想对我说的话写出来着手呢遂决定跟女儿商量以后每个月互通一次信。
读后感的初中作文15
我是爸妈的“掌上明珠”，每天过着衣来伸手饭来张口的甜日子，一直是家里的“公主”，只要有什么要求，爸妈都会想法设法满足我。不过当我读了《奔跑的少年》这本书后，我想了很多很多，妈妈说我好像变成了另外一个人。
书中少年家里很贫穷，每天吃不饱穿不暖，甚至连书包都买不起，少年一直用袋子装着课本。别人家的孩子坐车上学，他夹着课本跑步上学。不懂事的孩子经常嘲笑他，骂他是“穷光蛋”、“小穷鬼 ”，他一声不哼，最后竟跑出了名堂，他全国长跑比赛得了第一。
看完《奔跑的少年》我有点目瞪口呆，我竟不知道世界上还有这么穷的人，以前我一直认为钱是从天上掉下来的`，不知道爸妈赚钱的辛苦，我的玩具柜里盛满了玩具，有好几件是我又哭又闹让爸妈给买的，有的还很贵。这个少年这么穷，还能挺得住，我非常佩服他，如果是我的，早就让爸妈省吃俭用地拿钱给我买票坐车上学了。少年人穷志不穷，每天坚持跑步上学，没有想到竟成了长跑冠军。“吃得苦中苦，方为人上人”，我要以奔跑的少年为榜样，让苦难变成一笔财富。
我不能做温室里的花朵，要做耐风霜的松树；我不能一直依靠着父母，要学会自强自立。要把经历的苦难当成一笔财富，这样，我有一天也会成为“人上人”。
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