中学生环保作文

中学生环保作文[优秀15篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的中学生环保作文，希望对大家有所帮助。

中学生环保作文1

　　“逐梦路上我们披荆斩棘，无所畏惧，勇敢前行！逐梦路上，我们齐心协力，众志成城，一路高歌！”这样雄伟的话语，激发了我看书的情感。读完这本书，我的心情难以平静下来，情绪还 一直徘徊在中国的突飞猛进上。我为我是一名中国人而感到无比骄傲，更为伟大的科学家们以及各种为中国事业发展而奋斗的科技人员而喝彩万千。

　　当然，最令我感动的是这本书中讲到的各种辛勤工作的农民，还 有向少先队员们宣传和讲解环保重要性的.清洁工曹爷爷：仪式上，曹爷爷与“小雷锋”们一起宣誓：“学雷锋，我行动。”小朋友们的声音响彻四周，吸引了很多人们的观看。宣誓完毕，“小雷锋”们在曹爷爷的带领下，开始捡拾小区道路和草坪上的垃圾。曹爷爷一次次地弯腰捡拾，一边还 不停地说:’我们不但自己不能乱扔垃圾，还 要告诉爸爸妈妈和其他人不能乱扔……

　　在杭州建德市富春江畔，有一个村庄叫“幸福”村。可是，前些年，生活在这里的的村民们并没有感觉到幸福：虽然收入年年在提高，农家小楼越建越漂亮，但村庄道路狭窄，杂物、垃圾到处散落，全村缺少污水处理设施，污水四溢，水塘发黑、发臭、蚊蝇滋生……

　　整个村庄一片杂、乱、脏。人们称它为“黑水村”。经过人们的整治，幸福村又变成了幸福村。

　　读完这个故事，我们一定要在生活中。多弯腰，保护环境，有一次我放学回家，和同学一边吃着口琴队发的面包，一边说着话，只见有一人随手把垃圾扔在路边，不管不顾，扭头就走，我来到垃圾旁边，把它丢到垃圾桶里，就走了。

　　在我们的生活中，处处需要一双勤劳的手，来给地球妈妈打扫，我们不能只靠那些保洁工人，是远远不够的，我们平时也要作一些力所能及的小事，比如：我们吃完水果把残渣放进垃圾桶里，在地上的垃圾主动捡起来。虽然这些文明的小举动都少有人知道，但换来的是让你终身受益的品德和一些良好的习惯。

中学生环保作文2

　　现在人们生活水平提高了，环保意识却下降了。人人口头上都说“保护环境，从我做起。”可又有多少人做了呢？

　　我们现在看见的地球又是什么样的呢－－23％的耕地面积严重退化；50％的江河水流量减少；25％的哺乳动物、12％鸟类濒临灭绝；1/3的土地面临沙漠化；80个国家严重缺水；10亿人口受到荒漠化威胁。人类丢弃的垃圾堵塞了地球母亲的血脉。工厂冒出的滚滚浓烟阻断了地球母亲曾经顺畅的呼吸。随着钢锯的`拉动声，铁锤的敲击声，一片片的森林化作房屋。人类在做着金钱梦的同时，也在毫不留情地吞噬着地球母亲的生命！地球母亲给我们提供了看似取之不尽、用之不竭的各类资源，殊不知这些资源经过几代人毫无节制的开采后，早已所剩无几。据推算，按照地球目前矿物开采速度，铁资源将在23年后枯竭，铝和铜将在15年后枯竭……20xx年人类首次发现了被淹死的北极熊2100年这一物种可能会在地球上彻底消失,这些我们是否在乎?

　　要做就从现在做起,每月少开一天车全国每年可减排二氧化碳122万吨夏天空调调高1℃全国每年可减排二氧化碳317万吨每月少喝1瓶啤酒全国每年可减排二氧化碳78万吨每年少吃1斤猪肉全国每年可减排二氧化碳91.1万吨每年少浪费1斤粮食全国每年可减排二氧化碳61.2万.这些我们能做的到.

　　人类只有一个地球.让我们保护我们赖以生存的星球—地球.

中学生环保作文3

　　大熊猫作为国宝受到了国家和全世界人民的保护和关爱，得到了大量的投入。而藏羚羊作为国家重点保护动物，也受到了广泛认可和支持。然而，东北虎作为濒临灭绝的动物，却鲜少得到关注和保护。我们应该更多地关心和爱护东北虎，共同努力保护这一珍贵的物种，让它们能够在自然界中生存和繁衍。

　　据统计，东北虎目前的数量已经非常稀少，仅剩下不到二十只。这让人们开始担心，这么少的数量是否能够继续存活下去。近两年来，在辽宁桓仁的'山区发现了一只东北虎，它被人为设下的陷阱所困。这件事引起了人们的关注，但却没有得到足够的重视和报道。对于这只东北虎的死因和来源，至今尚无定论。这样珍贵的东北虎为何会遭遇如此悲惨的命运？我们不禁感到困惑。难道东北虎就不值得被保护和珍惜吗？难道我们对这些濒临灭绝的动物已经如此冷漠吗？希望社会各界能够更加重视保护野生动物，共同努力，让东北虎等濒危物种得到更好的生存环境和保护。

　　大山巍巍，森林葱茏，河水清澈，东北虎的家园本应不只属于人类。东北虎是珍贵的物种，它们需要一片安全的栖息地。人类作为高智商的生物，有能力在其他地方生存，但东北虎却只能依赖这片领土。人类正在控制人口数量，而东北虎的数量却越来越稀少。现在我们还能偶尔听到东北虎的嘶吼声，但如果不加以保护，它们的声音可能会永远消失在大自然中。让我们一起努力，保护东北虎，保护我们共同的家园。

中学生环保作文4

　　一般的卫生间都有一个标语，那就是“水是生命之源，节点水。”话是这么说了，可是如今有多少人能够做到真正节水呢。浪费几滴水对一个人而言，简直是屈指可数。然而他有没有想到，如果全球六十亿人都白白浪费这么几滴水，几天下来，那得浪费多少吨水呀？再说了，全世界每人白白浪费几度电，那得白白浪费多少电？全世界每人排放一串尾气，那会污染多少空气？虽说地球啊释天地浩瀚，可是几辈子下来，地球这个家还撑得住么？但以上纯属虚构，大多数人都想保护我们赖以生存的家园，但光说不做也没用，我们应该把低碳的意识粘贴到我们的实际行动中。

　　要说在我眼里，最低碳的还要数我妈和我奶奶了，一旦用完水就会把水龙头拧得紧紧的。电器用完就把插座拔掉。当然我也挺低碳的`，会废物利用循环使用。比如说拿淘米水浇菜、那洗衣水冲厕所。家里人都有节约的意识，虽然有时晚上停车忘了关灯，结果电用完了麻烦了好一阵子，还浪费了很多电，看来低碳意识时时都要铭记心中呢。现在都有了环保汽车，节约了碳排放，保护了环境。

　　说到这，我都幻想着未来的情景：人们都开着无污染汽车，用垃圾产生新能源，那该多好啊，既可让郁郁葱葱的树林免遭“灭门”，又可让飞禽走兽逃脱流离失所的厄运，还可以让堆满了整个海峡的垃圾有所归处。空气是那么清新，天空是那么明朗，星星布满了天空，动物们本该属于它们自己的领地，让大地覆盖绿色，让人类免去洪水、蝗灾等自然在灾害。

　　真希望这些可以成真，但是得从身边做起。

　　但是人们也在破坏自己的家园，我在“可怕的科学”中看过据联合国环境规划署调查在撒哈拉沙漠的南部，沙漠每年大约向外扩展150万公顷。全世界每年有600万公顷的土地发生沙漠化。每年给农业生产造成的损失高达260亿美元！！从1968年到1984年，非洲撒哈 拉沙漠的南缘地区发生了震惊世界的持续17年的大旱，给这些国家造成了巨大经济损失和灾难，死亡人数达200多万！沙漠化使生物界的生存空间不断缩小，已引起科学界和各国政府的高度重视。而造成这个天灾的原因是什么呢？毫无疑问就是我们自己，人们不断的砍伐树木和超载过牧加上过量用水造成盐渍化而弃耕，水资源利用不合理等正是导致土地沙漠化的主要原因！地球是我们的绿色家园，我们应当极力去保护而不是破坏我们的地球！只要我们争当环保先锋，就一定可以战胜沙漠化这个恶魔。

中学生环保作文5

　　地球是我们赖以生存的家园，是我们人类的母亲，是我们不可缺少的一部分。

　　以前，地球美丽而富饶，它不断地为人类提供各种资源。赛特凯达斯大瀑布，原先那么有气势，汹涌地河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。它是巴西和巴拉圭两国人民的骄傲。而现在呢？它形容枯槁，奄奄一息，就像生命垂危的老人。不久，它就会完全消失。

　　读了这个例子，我深深地被震撼了。人们为了自己的利益，不顾一切地乱砍滥伐，使地球上的水土大量流失。沙漠以前就是一片片绿洲，那么它们为何会变成沙漠呢？因为人类不断地砍伐树木，森林资源不断地在减少，使美丽富饶的土地变成一片片的沙漠。人类所需要的许多资源本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的，但无情的人类破坏了它们，造成了一系列的生态灾难。人类，真是一个不孝的'子孙！

　　终于，事实唤起了人们保护地球的责任心。人类开始少用造成白色污染的塑料袋，开始使用环保袋。人们开始努力保护生态环境，爱护我们赖以生存的地球，开始用行动保护我们美丽的地球母亲，尽量种植许多花草树木，让土地从贫瘠变为富饶，生态环境得到了改善，土地不会再变为沙漠了。

　　地球是我们的母亲，我们要善待地球，保护地球，为子孙后代创造一个更好的空间，使人类在地球上更好的生存下去。

中学生环保作文6

　　保护环境已经成为全球共识。环保是每个人都应承担的责任和义务。如果我们不珍惜环境，地球将面临严重的生存危机。

　　我常常想：环保是什么?绿色又是什么?

　　当我们看到鸟儿在天空中自由飞翔时，不禁感叹世界上生物的多样性是如此美妙!然而，现实却告诉我们，由于人类过度捕猎和环境污染，许多动物正面临生存危机，它们的栖息地受到了威胁，有些甚至濒临灭绝。动物与人类共同生活在这个星球上，我们的生存与它们息息相关。保护动物就是在保护我们自己。让我们共同努力，保护地球上每一个生命的存在。

　　水是生命之源，所有生物都离不开它。然而，随着工厂的增多，许多河流因它们排放的废水而受到污染，许多小溪变得污黑。动物们面临着悲惨的命运。想象一下，如果你只能用被污染的水来洗脸、洗手、洗头发，那将是多么痛苦的经历啊！如果家里停水一天，该怎么办？一个月呢？一年呢？如果你身处沙漠，烈日炎炎照耀大地，口干舌燥，却找不到一滴水，也许只有在这种情况下，我们才能真正体会到水的珍贵，才能学会珍惜水资源。

　　树木，绿色的象征，树木不仅能净化空气，还能进行光合作用。每天都能听到电锯声和树木倒下时发出的声音。曾经郁郁葱葱的森林如今只剩下光秃秃的树干。随着树木数量的减少，茂密的森林变得稀少，沙漠的面积不断扩大，动物们失去了栖息地，大自然也失去了生机。最严重的是，当山洪来袭时，没有足够多的树木来抵挡，自然灾害将更加猛烈地袭击人类。难道我们不是在自毁生存环境吗？

　　亲爱的朋友们，我们周围的绿色逐渐被污染和破坏所取代，环境变得越来越灰暗、肮脏、枯黄。作为未来社会的主人，我们有责任保护地球，改变现状。让我们一起行动起来，从自身做起，共同呵护我们共同的.家园！愿我们的努力能让地球重新恢复绿意盎然的美丽景象！

　　让我们用双手，多种一棵树;

　　让我们站出来，保护野生动物;

　　让我们行动起来，保护自己的家园;

　　让地球上的树更绿，天更蓝，水更清;

　　让我们的家园处处开满绿色的环保之花。

中学生环保作文7

　　作为二十一世纪的一员，我们现在面临的最严重的问题——生态环境的保护。在我们的日常生活中，“环保”这两个字印象深刻，在平时的学习中，“环保”随时在给我们敲响警钟。“环保”无时无刻不在我们左右，只要你留意，对环境的保护，就在人们一念之间。

　　就我们校园来说吧，同学们在不经意间，随手乱扔垃圾，随处乱倒剩饭剩菜，偶尔还会有极个别恶意损坏公物的现象……这些无不表现出对资源的浪费，对环境的污染。当然在社会上还有更多更严重的现象，如：大量乱砍乱伐森林，乱排工业废水、乱放污水，还有汽车尾气的'大量排放等等，虽然国家也有明确的规定，不允许这些行为发生或杜绝发生。但在某一处或是某一角落还是有此类现象时常发生。对此，我作为一名中学生深感沉痛，在我心底似乎听见大自然在向我们求救，这求救声音无时无刻不牵动着我的心弦。

　　那么，我们究竟应当如何来处理这一棘手问题呢？

　　我认为，首先国家应加大政策宣传力度，提高全国人民人口的素质，让所有人对环境保护有深层的认识，同时感到破坏环境所造成后果的严重性。其次，国家在执行政策时，要监管深入到位，而且切合实际，因地制宜。要加大对违反环境保护政策者的惩治力度。因为现在社会上流行官官相护，导致有些为了私利而忘了公害的腐败官员。在利益面前忘了自己的职责……这些都是导致环境破坏的内在因素。

　　当然，对我们中学生来说，现在所能做的，只能是一些微不足道的小事——不制造白色垃圾，随时节约用水用电，不乱倒剩饭剩菜，尽量多植一棵树……从这些小事中，让我们逐渐养成良好的环保习惯，做一个环保宣传者，让环保意识在我们心底扎根。只要坚持下去，我相信，保护环境再不会是艰难之事。我更加相信，通过全人类的共同努力，会回还给我们一个清新美丽而又完整的大好河山。

　　可爱的人类啊，快行动起来吧！环境保护迫在眉睫啊！

中学生环保作文8

　　我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。

　　在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们初一(6)中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况;每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的.不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家;还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。

　　提高了大家的环保意识;号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来!

中学生环保作文9

　　定语一般是放在中心词的前面，是用来修饰或限制名词或名词性短语的。文言文中则常常出现把定语放在中心词后面的现象，我们称其为定语后置。对于定语后置等特殊句式，高中生在语文学习中常感到很头疼，这里我们就一起看看高中语文必修课本文言文中常见的四种定语后置形式，一起来解读一下它，看看其中到底有什么玄机。

　　一、“中心词+之+定语”

　　中心词和定语之间的“之”，作助词，可不译。它同时也起到一个标志性作用。例：“蚓无爪牙之利，筋骨之强”(《劝学》高中语文必修3)。这里的“利”和“强”是用来修饰中心词“爪牙”和“筋骨”的定语，属于后置定语。两句译为“蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强健的身体。”

　　二、“中心词+定语+者”

　　定语跟在中心词的后面，“者”字收尾。这里的“者”相当于结构助词“的`”的意思。例如，“太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之”(《荆轲刺秦王》高中语文必修1)，前句译为“太子和了解这件事情的宾客”或者“太子和宾客中了解这件事情的”；又如，“客有吹洞箫者”(《赤壁赋》高中语文必修2)，译为“有位吹箫的客人”或“客人中有个吹箫的”。这里的“知其事”和“吹洞箫”分别是中心词“宾客”和“客”的定语，属于后置定语。

　　三、“中心词+之(而)+定语+者”

　　《马说》中有：“马之千里者”，句中的中心词是“马”，后置定语是“千里”，译为“行千里的马”；还有《五人墓碑记》“缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤?”中的“能不易其志”是“缙绅”的后置定语。译为“能不改变志向的缙绅”

　　四、“中心词+数量词”

　　数量词跟在中心词的后面，做了中心词的定语。例如，《核舟记》中“尝贻余核舟一”，这里的数词“一”做了“核舟”的定语，即：一只用核桃雕刻的小船；又如：“我持白璧一双，欲献项王”(《鸿门宴》高中语文必修1)。“白璧一双”即“一双白璧”，属于定语后置。

　　文言文中常见以上四种定语后置形式，高中学生如果能细心把握，认真阅读体会，在学习文言文时就能够正确辨别这种特殊的文言句式。其实读懂文言文很简单，就是把文言文与现代汉语不同的语法现象弄明白，再了解一下古代的文化常识，站在古人的位置上来阅读，相信问题会变得很简单。

中学生环保作文10

　　古往今来，地球妈妈用甜美的乳汁滋养着无数代生命。她曾经美丽动人，被子孙们精心呵护装饰。然而，如今人类的行为却让她备受摧残。地球只有一颗，却正遭受着严峻的环境危机。"拯救地球"的呼声响彻全球，人们都在为地球母亲的未来发出最强烈的呼唤。

　　我深感周围环境的恶化让人心痛，作为青少年，我们是未来的接班人。如果我们不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，忽视相关的环境保护法律法规，缺乏环境保护意识，不自觉地履行保护环境的责任，那么我们的生命将在自己手中毁灭，我们将受到严厉的'惩罚。因此，我决心从我自己做起，热爱环境，保护我们赖以生存的家园，成为环境保护的卫士。

　　让我们一起行动起来，从身边的小事做起，关爱我们的家园。我们可以从养一盆花、认养一棵树开始，爱惜每一片绿地，让我们的周围充满生机。同时，我们也要拒绝使用塑料袋，不再选择泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染，共同迈向绿色环保的未来。让我们携起手来，为经济社会的可持续发展贡献自己的力量，为人类的文明进步努力奋斗。让我们共同努力，让家园更美好，让未来更灿烂！

　　一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

　　“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴

中学生环保作文11

全体少先队员：

　　地球，亲爱的少先队员们，地球就像我们的母亲一样，曾经是如此美丽和慈祥！她无私地为我们提供各种资源。然而，我们却经常破坏自然资源，污染环境，导致一系列生态灾难，给我们的生存带来了严重威胁。作为地球村的一员，我们有责任，有义务从我们自身做起，从我们身边做起，保护我们的环境，保护我们赖以生存的家园，让我们能够在一个清洁的环境中学习和生活。因此，我呼吁全校少先队员们：让我们从小事做起，爱护我们的地球，保护我们的'环境，让我们的家园更加美丽，让我们的未来更加光明！让我们行动起来，共同努力，为地球的绿色明天而奋斗！

　　第一：尽量避免使用一次性筷子，因为快餐筷子通常由树木制成，而中国的森林资源有限。因此，我们应该尽量减少使用一次性筷子，以保护森林资源。

　　第二：提醒爸爸妈妈买菜时不用塑料方便袋，以减少白色垃圾。

　　第三：我们要节约用水，早晨洗脸时要把水龙头拧小。生活中要学会循环利用水。

　　第四：照顾好自己身边的一草一木、爱护花草。让我们同小树一起茁壮成长。

　　第五、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。

　　同学们，保护环境，人人有责。让我们共同行动起来吧！地球是我们共同的家园，唯有珍爱和呵护，才能让它永葆生机，绽放美丽。让我们携起手来，共同努力，共同守护我们唯一的地球！

中学生环保作文12

　　地球是我们赖以生存的家园，是我们人类的母亲，是我们不可缺少的一部分。

　　以前，赛特凯达斯大瀑布，曾经是巴西和巴拉圭两国的自然奇迹，气势恢宏，水流如雷，从悬崖峭壁上奔腾而下，声势浩大，令人叹为观止。它是大自然的杰作，也是人们心中的圣地。然而，如今它却面临着枯竭的命运，水量稀少，瀑布已经失去了昔日的雄伟景象，仿佛一个奄奄一息的老人，即将告别这个世界。这样修改后的`内容是否符合您的要求呢？

　　人们为了追求短期利益，不顾生态平衡，大肆砍伐树木，导致水土流失严重。曾经绿洲般美丽的土地逐渐变成了荒漠，这是如何发生的呢？原因就在于人类的盲目开发，不断破坏森林资源，使得本可以持续再生、为人类长期贡献的资源逐渐减少。这种破坏行为给地球带来了严重的生态灾难，人类应当反思自己的行为，珍惜和保护环境资源，才能实现可持续发展。

　　终于，人类意识到保护地球的重要性，开始减少使用会造成白色污染的塑料袋，转而选择环保袋。人们开始积极保护生态环境，热爱我们赖以生存的地球，通过实际行动保护我们美丽的地球家园，大力种植各种花草树木，让贫瘠的土地变得富饶起来，生态环境逐渐改善，土地不再遭受沙漠化的威胁。

　　地球是我们赖以生存的家园，我们应当珍惜地球、爱护地球，为了子孙后代的未来，我们必须保护地球，创造一个更美好的环境。让人类与地球和谐共生，共同进步。

中学生环保作文13

　　大熊猫是我们的国宝，国家对保护大熊猫可以说投入了大量的人力和物力，如今大熊猫已经得到全世界人民的保护和关爱，这当然是一件好事，藏羚羊作为国家的重点保护动物，也得到了全国人们的认可，然而，东北虎呢？就要灭绝的可怜的`东北虎有谁来真正的关心和爱护一下呢？

　　据统计，东北虎目前所剩无几，仅有不到二十只，如此小的数量还能否延续下去，已经可想而知了。前两年在辽宁桓仁的山上发现了一只被人为下套套死的东北虎，从这件事上面可以看出国家和老百姓重视的程度了，一是这只东北虎究竟是怎么死的没有结论，二是这只东北虎是从哪儿什么地方来到这个地方的不知道，三是这件事并没有引起国家特别是媒体的关注。这真的另人困惑呀！难道东北虎真的另人胆战心惊不值得爱护吗，难道东北虎真的命该如此吗？

　　巍巍大山本不该人类独有，茂密森林本不该人类独有，清澈河水本不该人类独有，东北虎赖以生存的大自然本不该人类独有。给东北虎留下一片生存的天地吧，人类是高智商的物种，离开那块地方仍有办法生存，而东北虎离开那块地方就得死；救救东北虎吧，人类正在控制人口，搞计划生育，而东北虎却人丁稀少呀！现在我们还能听到东北虎的哭声，未来恐怕连东北虎的哭声都听不到了。

中学生环保作文14

　　学校朝着“品牌化、生态化、特色化、人性化”的目标，以“童装文化”为载体，创建了红领巾童装博物馆，成立了“童装文化研究中心”，各中队成立了各自的童装品牌，如“可爱小淘气”、“中国娃娃”、“点点龙”等20个自创的童装品牌特色中队。在创建校园“童装文化”的同时，不断地渗透绿色环保教育，本着“以人为本，绿色关怀；崇尚绿色，崇尚生命”的创绿理念，致力于形成“绿色校园”——“绿色学校”——“绿色教育”——“素质教育”——“可持续发展教育”的教育链条，营造良好的学习、育人环境，充分发挥绿化、环境的育人效果，课内外结合强化师生环保意识的养成。

　　一、脚踏实地，持之以恒地创建绿色学校

　　提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的共同愿望。在培养学生环保观念，创建绿色学校方面，我们学校脚踏实地地做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。

　　（一）加强领导，建章立制，落实责任，形成教育网络。

　　保持生态环境是利国利民的一件大事，环境保护是我国的基本国策之一，环保教育意义重大，势在必行。我们学校领导小组做出了创建“绿色学校”的决定，成立了创建市“绿色学校”领导小组，下设工作小组，制定了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中，根据温州市“绿色学校”标准把创建工作总体规划，渗透学科教育，主题教育和社会实践活动，校园环境建设，宣传活动等工作，制定了《20__年—20__年绿色规划》、《校园绿化各类管理制度》、《学校关于禁烟的规定》、《绿色环保公约》、《学生环保行为规范》等，具体落实到各个环节。在校内，以班级为单位，成立了“环境小卫士”，定期开展护绿活动；在校外，以白水村和珠岙村居民区为区域，建立环保护绿中队，开展经常性的环保宣传活动。学校每学期制定环境教育计划，周密组织全校环境教育和环保活动的开展，形成以环境领导小组、大队部、班主任为组织，以课堂教学、社会实践、班队活动、晨周会、国旗下讲话为渠道，以走廊文化、宣传橱窗、学校广播站、黑板报为阵地，集教育科研于一体，从课内走向课外，从学校延伸到家庭、社会的环境教育网络，促进环境教育在我校全方位立体式开展起来。由于目标明确，内容清晰，责任落实，各部门开展工作有计划有步骤，互相配合，井然有序，取得了明显的阶段性成果。如今当你走进我们的校园，展现在眼前的是四季长青的花草树木，虽不见富丽堂皇的建筑，却透着沁人心脾的清新和朝气。

　　（二）改造校园环境，营造环保氛围。

　　为了真正让环境能够说话，对学校的每一寸土地，每一块墙壁，每一棵花草，每一处空间都做了精心的“雕琢”，使之成为一个立体的，多彩的，富有情趣，充满魅力的迷人的“花园、学园、乐园”。

　　首先，打造一片“绿意”。两大主块的绿化带将教学楼映衬其中。整个校园绿意盎然，洋溢着一片春色喜悦。杜鹃吐艳、丹桂飘香……一年四季都沐浴在“绿意”之中，迂回的小路上刻着脍炙人口的唐诗，漫步丛中，吟诵诗句，韵味无比。

　　其次，打造浓厚的“现代气息”。富有朝气的教学楼，多媒体教师、舞蹈室、图书室、小平台教室、校园网等现代化的装备，应有尽有，一应俱全，使得这年青的学校焕发着现代的时尚的气息，富有特色的墙壁文化成为学生展示自我的平台。

　　在学校的基础设施建 设上，我校充分考虑环境因素。如学校排污系统中的化粪池，使污水经过处理后进入地下排污系统；厕所使用白水漈山水冲洗，即节约自来水又节省经费。创建教师“绿色办公室”，美化办公环境，从教师自身做出榜样，让每一位教师成为“绿色德育”的辅导员，成为“绿色种子”的传播者，成为“绿色校园”的耕耘者。在班级布置方面，师生齐心协力，争创“绿色班级”，营造绿色教室。开展垃圾分类，设立“可回用”与“不可回用”垃圾筒，对“可回用垃圾”，如饮料瓶、废纸拿出去卖，收益用于班级活动和部分困难学生。创建“生物角”，种植花草盆景，饲养小动物。积极出环保手抄报、看环保书籍等，构建和谐的班级文化，发挥品牌中队文化作用，使学生获得环保知识和相关的情感体验，渗透人与自然和谐发展的思想。

　　（三）精心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中。

　　积极开展环保活动，为学生创设多彩的“绿色平台”，使每一个学生在“绿色活动”、“绿色实践”中接受“绿色”的体验，陶冶美的情操，在和谐中发展。要发挥学生在环保教育中的主体参与积极性，必须采用适合小学生年龄特点的方式，结合家庭和社会教育资源，调动各种感官参与环保实践活动。

　　第一、开展美化、优化校园环境的日常活动。把环境教育纳入学校日常教育与管理中，是培养学生自觉开展环保教育的好方法。因此，在小学生日常教育管理中，把环境教育制度化，经常化，将校园划分为各个班的卫生区，每班落实卫生岗位责任制，并将打扫卫生和积极保持环境整洁干净等规定为定期检查、评比的内容。定期举行卫生大扫除，每天早上和下午由校值日生进行两次卫生检查，把检查情况计入到“四星评比”中，在周一的升旗仪式上公布评比成绩。从而调动学生积极性，使我们每个班的环境卫生有明显好转。同时，为了维护校园内公共场地的卫生，除了号召同学们养成一种不乱扔纸屑等杂物，见杂物就捡的好习惯外，还设立环保监督岗，开展“弯弯腰”活动，通过红领巾广播给予批评和表扬，争当“环境小卫士”，从内心受到教育，改善校园的整体环境。

　　第二、结合环保纪念日开展专题教育活动。如每年的植树节，世界水日，爱鸟周，地球日，环境日等都要组织学生开展读书活动、知识竞赛、专题讨论、观看电视、社会调查、劳动实践等。学校邀请了县环保副局长张永藏给我校师生作环保知识讲座。另外，通过“保护臭氧层知识讲座”，让学生了解了什么是臭氧层，减少臭氧层的破坏。围绕“野生动物日”日举行知识讲座，倡导每一位同学保护野生动物，保护生态环境，保护人类自己的家园。植树节，开展有关植树知识讲座，举行“我为大地添绿意”植树活动，绿树造林。6月5日环境日，开展环境知识讲座，向学生讲解现今社会存在的环境问题，提高学生的环保意识。地球日，组织环保实践小组同学到社区进行环境调查。爱鸟周，组织学生到白水山上去观察鸟的栖息情况等等。举办的“绿色的呼唤”环保主题系列活动，开展的活动有：“我爱地球妈妈”演讲比赛，全校35名选手参加了比赛，声情并茂地给全校师生作了演讲。“科技与环保电子小编辑比赛”，收到学生作品65幅，周金平同学获学区十佳，县一等奖，本周六将参加市里比赛；“绿色环保”手抄报评比，收到学生的精心作品108幅；“环保标语巧设计”大赛，向全校师生共征集了环保广告语256条，各中队展示了自己设计的标语，并结合我校“童装文化”，设计了具有我校特色的童装形标语警示牌；举行了“绿色生态、环境保护”为环保主题的征文比赛，共收到作品79篇，参与县环保征文比赛中，多篇获奖，另外，开展了“绿色小卫士”评选等等。通过这些活动的开展，激发学生参与环保的积极性，在活动中深化环境教育，普及环保知识。

　　第三、通过丰富多彩的主题活动，提升环保意识。如举行“回收废旧电池”，首先发出倡议，让学生了解废旧电池的危害，并设立“废旧电池回收筒”，将各种不同来源的废旧电池集中送交给有关部门。结合每年的“艺术节”、“科技节”开展具有特色的活动，如每年上半年举行的“艺术节”，开展手工制作比赛，让学生回收废旧材料，变废为宝，制作精美作品，尤其是结合我校的童装文化特色，利用布头、小线头、废纸、蛋壳、吸管、枯树枝、草籽、铅笔屑等材料，创作了一件件具有美观环保、独具匠心的“小童装”作品。学生在制作过程中，既快乐又增强了环保意识。在“科技节”，结合七巧板制作活动，以“人人爱环保”为主题，展出了学生精心设计的多篇组合作品。定期举行“争做环境小卫士”、“绿色班级”、“班级形象代言人”等榜样评选活动。生动活泼的少先队活动，对小学生良好环保行为的养成起到了积极作用。

　　第四、通过课外组织环保综合实践活动，开展以学生为主体的小课题研究。学校开辟了“劳动基地”，定期组织学生去观察农作物的生长情况，拔拔草，施施肥，整理整理菜圃；组织学生在“劳动实践基地”开展实践活动。学校设立了气象观测台，组织气象观测小组每天进行观测，记录每天的气象情况，在通知栏告知每一位同学。另外，引导学生走出校园，走向课外进行实践活动，如围绕学校西面的`白水溪进行“水污染调查”，通过对水样进行实验，学生感触深刻，并意识到“保护母亲河，珍惜生命之源”。对空气质量的调查、生活垃圾现状的调查，提出要求尽量减少生活垃圾并对垃圾进行分类，回收再利用，科学处理。点点龙中队开展了“节电小能手”活动，开展了“节电金点子”评选，并和家长签定“节能 责任书”，从我做起，节约每一度电。中国娃娃中队开展了“节水小能手”体验活动，学生从家庭、学校用水、水污染情况着手，写出体验日记，在活动中获得情感体验，增强环保意识。调查街上汽车尾气污染、噪音污染等。学生走向街头、社区、丛林主动弯腰捡垃圾，拔掉每一棵杂草，洁净每一寸土地，抠掉每一处“牛皮癣”，美化每一片绿地。“护绿小组”在街头巷尾向社区居民发放“爱绿、护绿，保护环境”宣传单，让每一个人都加入环保行动之中。

　　第五、结合家庭开展环保体验活动。保护环境是全社会的大课题。人大委员曲格平曾说过“全国有6—14岁的青少年一亿三千万，如果每人每次都能参与环保，并带动一个家庭，就是四亿人口在为我们的环境做实事”。因此，我们充分利用家庭和社区资源，带领孩子走入大自然，走上社会，用行动去改变周围的环境。家庭是学生朝夕生活的地方，时时、处处蕴含环保知识和环保行为。如我们组织学生开展家庭生活垃圾调查活动，分析家庭各种生活垃圾产生的原因。同时，发动每个学生带动家长种植花草，在家庭中宣传不使用一次性筷子，不卖青蛙等有益动物，不浪费水电等方面的环保知识，并养成良好的节约水电、粮食，不乱扔杂物的良好习惯。

　　第六、在学校网站上开辟“绿色学校”专栏，宣传绿色环保的有关知识，及时反映学校创建工作的最新情况，接受师生的有关建议。

　　（四）环保教育与课堂教学相结合，重视学科渗透，普及环保知识。

　　学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教育于课堂教学之中，在课堂上教学中见缝插针，有意识地进行环境教育渗透，加强对学生进行节约水电、植树、防污染等环境教育。在课外，各教研组有计划地对环境教育工作进行研讨，学校把环保渗透作为教研组评优的指标之一，要求教师每学期针对学科教学写出环保论文，编写教师环保论文集粹与学生环保征文集，使师生满怀激情地用心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。课堂教学是学生学习环保知识的主渠道、主阵地。为普及环保知识，我校把环境教育纳入教学计划，作为重点工作来抓。

　　一是抓环境专题课教学，在环境教育教研组的指导下，编写了校本课程《环保与健康》，六年级开展了环境教育课，各班在确定的年级段的主题中开展综合实践活动，如一年级的“爱护花草树木”，二年级的“保护动物”，三年级的“节约水电”，四年级的“废品再利用”，五年级的“远离污染”，六年级的“走向社会”，层层落实，逐步提高学生的环保意识。每学期在班队课中安排3-4课时专题教育，由各班班主任担任环境教育课，每学期对学生进行环保知识测试。

　　二是抓学科渗透教育，在学科课堂教学中，我们也不忘随手捡起那些散落在各节教育内容里的饱含环境教育内容的彩贝，根据环境学科具有综合性和边缘性的特点，要求各科教师在教学中挖掘教材内涵，有机渗透环境教育，每学期编一本《学科渗透环境教育教案集》。语文、思品、常识、数学、美术、音乐等学科在教学计划中都要有明确的实施环境教育的篇章，全学科的渗透教育，使学生既增长知识，又开阔视野，激发他们的环保热情。例如，品德教学中，引导学生关心周围的环境，为保护环境做力所能及的事，培养学生从小学会节约，尝试一物多用，废物利用，培养与动植物和谐相处的环境意识。常识教学中，认识空气、声音、水、电、动物时，老师结合减少污染，噪音，节约水电等方面进行渗透教育。语文教学中，针对教材特点，不失时机地进行环保教育。例如，袁伟梅老师在上《鸟的天堂》一课时，引导学生了解到大榕树为鸟类提供了栖息，繁衍的生存空间，鸟类又为大榕树的枝繁叶茂提供了养料，当地农民不许人捉鸟，使大榕树成为真正的鸟的天堂。也因此，这里成为一处旅游景点，促进当地经济的发展。通过这些因果关系，使学生懂得了保护生态环境的重要意义。

　　（五）加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。

　　环保是一场绿色变革，环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。学校把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，通过环保宣传橱窗、走廊文化等途径向学生宣传环保知识，教育学生在家中种花种草绿化家园，节约水资源，一水多用，回收废纸，多使用再生纸，拒用一次性餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。在校园，教育学生争当绿色小先锋，课间不追赶打闹，减少噪音。爱护学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。为创造良好的校风班风,为创建绿色学校营造良好的氛围。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所接受的环境教育，从表层开始深入到了内心，再转化为自觉的行为。

　　二、今后的设想：

　　1、挖掘社区资源，配备校外环保辅导员，及邀请有关环保专家到校讲座。

　　2、走出校园，将环保从校园延伸到社会，与社区领导相协调，拯救家乡河，让白水溪重现昔日明净。

　　3、让环保成为生命的一部分，自觉保护环境，小手拉大手，共建绿色明天！

　　4、多设各类环保兴趣小组，举办环保夏令营。

　　时代已跨入复杂多变的21世纪，知识经济与信息社会召唤瓯北镇第六小学追随它。谁能早先一步适应21世纪的瞬息万变，谁能尽快融入知识经济的大潮，谁就能常做新世纪的排头兵——这就是创建“绿色学校”的深远含义和巨大价值所在，这就是瓯北镇第六小学充实“绿色学校”内涵的勇气所在，这就是瓯北镇第六小学追求卓越、勇做表率梦想所在！谢谢！

中学生环保作文15

　　我是一个美术生。一次，美术老师跟我说要做一幅关于节约，环保的美术作品。当时，我绞尽脑汁也想不出。在回家的路上，我边走边想：怎样做出一个好的作品呢？忽然，一个被人扔掉的水瓶出现在我的眼帘，有一个古灵精怪的想法闯入我的脑海——为什么不用这些水瓶来作一幅画呢？回到家，我立刻动起手来，这些在别人眼里无用的废水瓶，在我眼里却是多么有趣，多么有用。在经过我的小手的工作之后水瓶变成一个有创意的作品，一幅美丽的画：水瓶渣变成了白云，瓶盖变成了太阳和花蕊，水瓶身变成了透明的飞机。

　　把画交给美术老师时，她的眼里充满了惊喜和赞叹!

　　我的`画如愿以偿地获得了奖项，可是这是我却听到同学们的质疑：“不就是用一些破水瓶嘛？有什么好获奖的！”，“对咯对咯，一些垃圾做的画，也是‘垃圾’！”，“对啊！一些破水瓶做的画都能获奖，那我的作品也能获奖啦！”……

　　垃圾！那些水瓶是垃圾！我的心被挤满了大大的问号——这些水瓶是垃圾？不！它们并不是垃圾！

　　从小，我们在城市生活的孩子被大人灌输节约，环保的知识，可是在用到“节约、环保”时我们有用它吗？绘画时，画错了一点就用一张崭新的纸，这是节约、环保吗？吃饭时，在桌子上，碗里残留一些米粒不吃干净，这是节约、环保吗？明明知道自己家有许许多多新奇又漂亮的玩具和文具，可是看到一些更加漂亮，更加吸引你的玩具，却又要吵着妈妈爸爸要买，这是节约，环保吗？如果我们真正有节约、环保的意识，便不会这样做了，那样的话，画画时，大树会因为你节约一张纸而感谢你；吃饭时，农民伯伯会因为你节约一颗米粒，把饭吃得一干二净而开心；买东西时，妈妈会因为你懂事，不买无用的东西，不做无谓的浪费而欣慰呀！

　　让我们真正做到节约、环保吧，从身边做起，从一张纸！一滴水做起！

　　森林不仅是动物的家，同时它还能绿化增氧、调节气候，是人类赖以生存的条件。然而一棵棵大树倒下，变成了一张张纸、一双双一次性木筷。世界上越来越多的森林变成了一望无际的沙漠，不仅动物们会无家可归，人类的生存环境也会越来越恶劣。如果我们每个人都从节约每一张纸、少用一次性木筷做起，久而久之，会保护多少森林啊！水，乃生命之泉。世界上水资源并不是无限的，干净的水资源还十分稀少，虽然我们都能喝到干净的水源，可是世界上还有很多地区的人做不到这一点还喝不到干净的水，还在为干净的水资源而发愁呀！所以我们更要珍惜我们的“生命之泉”——水！

　　我们都明白了节约，环保的重要性了吧？现在，我们能用矿泉水瓶做出一件件美丽的环保作品，能用废纸做成一本本草稿本、折成一个个纸飞机和纸船；能用废纸盒做成我们玩游戏的“家”；能用洗过菜的水去浇花……为了茂盛的大树，为了可爱的动物们，为了我们的珍贵的水资源，为了人类更好的生存环境，我要再次呼吁：现在开始，环保，节约从小事做起，从细节做起——让节约，环保的精神充满世界每个角落吧！

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