中学作文(优选4篇)
在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的中学作文4篇,希望对大家有所帮助。
中学作文 篇1
把秋比作什么呢?我苦苦思考,论秋。突然我眼前一亮,秋是独特的,不必把它比作任何事物。它有着属于自己的独特的一面。
果园里,苹果树、橘子树、葡萄树,纷纷为人们献出丰硕的果实,硕果累累,秋天是成熟的季节。田野里,玉米,高粱,花生,红薯,五谷丰登,秋天是丰收的季节。还有,树木都披上了金色的外衣。这也便是以往的对秋天的认识,也是大家作文中常写到的。完全千篇一律!
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,唐朝的刘禹锡这句话阐明了秋天是火热,美好的。错!这首《秋词》是诗人被贬朗州后的作品。这首诗是表达了作者的一种自信,一种激情向上的激情。尽管这种自信染上的是一种不幸的色彩,然而诗人阔大的胸襟却非凡地溶解了这种不幸。为什么“‘自古逢秋悲寂寥’”呢?是因为自从宋玉在《九辩》中留下“悲哉,秋之为气也”的名句后。悲,就成了秋的`一种色调,一种情绪;愁,也就成了心上的秋了。而在最近“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”这首名句却成了表达秋天是火热,美好的。成了赞秋的典范。于是乎,大多写秋天美好,丰收,火热的文章都会时不时引用这句诗,然而意思却有很大转变。
注意,这里我不是反对那些用这句诗的,写赞美秋天的。而我是认为,秋,既然在大自然中,扮演的永远是一个悲怀的角色,那让秋,在一页页已泛黄的纸张里,在一个个字正腔圆的汉字中把那一缕缕,一丝丝的哀怨、愁绪、思念、牵挂, 让我们不停的咀嚼、回味它。让它散发出自己独特的一面。
中学作文 篇2
夏天一直都是残忍的,它让我们得到,又要我们失去。去年失去了许许多多,我努力的想忘掉那些悲伤的记忆,脑海里千百遍的对自己说:"不要去想,要忘记……"但还是没用,总是想起奶奶那慈祥的面庞,最爱我,疼我的奶奶,你到底去了哪里?虽然我知道,我懂,但我不想去面对,也不敢去面对,忘着你的照片,穿着你做的衣衫,抱着你缝的小熊……却还是日日夜夜都难眠!
也许夏天是个很开心的季节,也许夏天是十分华丽的。但我不这么认为,我对夏天充满的恨,去年短短一个夏季,夺走了我许许多多,毕业那天,最要好的朋友……约定了10年之约,但一场车祸却改变了一切,脑海中还是不断回放着那个曾经充满着欢笑,最天真的4个孩子在一起的点点滴滴,每一个她们去过的地方,每一个她们再一起的角落……到处都是她们纯真的笑脸。她们天真的在一起打勾勾,相约在10年之后……但是残忍的上帝嫉妒4个孩子的友谊,嫉妒她们的微笑和甜蜜。就在去年夏天夺走了4个孩子里最可爱的一个女孩……
时间也是另人讨厌的东西……它好象会把我甜蜜的时光偷走,这一年来的快乐日子仿佛不是很多,多得都是学习,练琴,但是我知道如果不做这些,我以后也不会有比这更好的日子……但这个讨厌的时光,它又捉弄这我们,总在我们不经意间偷走属于我们的东西,一年没见的好伙伴,,没有了曾经的天真,当我们又一起回到那个曾经有着我们的酸甜苦辣,喜怒哀乐花园时,却发觉少了许许多多,是不是因为我们之间最好的开心果走了,还是我们都变了,不再有以前的天真啦?还是……或许有着很多的关系,是啊!离别了一年了,怎么还会是原来的样子呢?一年后和她们走在一起,才发现原来她们身边多了些人,手边呢?总是有着依靠!好陌生……仿佛我们从不认识。一年前的'约定,也许是儿时玩耍的游戏,但在我心里,却刻上了印记……
时间这个东西也改变了我许许多多,我不再是从前那个长不大的孩子了,现在有了自己的想法与思考,不再像个布娃娃一样的活着了,学会了叛逆……望着镜子里,这个女孩真的是自己吗?仿佛在一夜之间,我就变了,变得好奇怪……或许我不喜欢这样的自己,常常很悲凉……没有原来那么纯真了,好象自己都不认识自己了,原来那个纯真年代就真的这样离开了吗?好想找回原来的自己,那个
天真,常常微笑,遇到什么事只会流眼泪的自己……现在的我连眼泪也变得少了……怎么才能回到从前呢?只能这样伤心又说不出吗?只能望着照片发呆吗?也许……身边还是有爱我的朋友和好伙伴,但自己却不愿接受,也许有一天我能回到从前,也许能学会接受现在,也许还会有很多很多……就在这个夏天,渐渐学会了接受……或许早已回到了与好朋友在一起的幸福时光,因为又有了很多关爱我的朋友。只是,自己却傻的没有发现,大概在艰辛的忘掉以前的过程,很漫长吧……但是这个夏天真的很开心,说不出的快乐,只能亲自体会,或许我已淡忘了从前吧?我想大概已经学会接受了。
中学作文 篇3
每一天的点点滴滴中,都会一个人来陪伴我。那个人就是老师经常说的“在我们头上的北极星。”那一颗“北极星”就是我最好的朋友。
我经常称这位好朋友为“苏姐”,苏姐呢,经常会用“航姐”来代替我的名字称呼我。
我们同身为班长,一直都是在竞争中合作,在合作中竞争。无论是什么事情,我们都要听一听对方的见解和对方的看法。我们的“私人感情”非常好,但从不把那些友情掺杂到我们的“工作之中”。其实有苏姐陪我度过的每一分每一秒都是幸福的,我能够在她的身上看到真正的快乐,也能够在快乐之中找到她的身影。再伤心之时,我也能够得到这个世界上最真诚的安慰。
我常常会某一瞬间萌发出一个新颖的想法,就像有一次我想真正的`回我我的童年,做一些随记,但是不是经常做过随手笔记的我,不得不请教别人给我一些多的提示。我给自己的好朋友大约两三行的纸条,一个同学把这张纸当做了练习纸,并且对我说她忘记了我拜托她的事;我的后桌告诉我,她想给我写一些提示,而实在不会写;监督班长也告诉我她不会写,后来却因为想让我借她报刊而想重写······但是我把纸条给苏姐的时候,她一口答应了,但是现在要值周,中午再帮我写。中午的时候,她给我一张纸条,上面写着:
“童年像一支歌,充实着我;童年像一首诗,感染着我;童年像变色龙变色一样,时时刻刻在变化,时而忧伤时而欢喜。在我的世界中,童年是一段永不落的时光,我要去把它当做我的人生去对待。美丽——永归于他。”身上因一个个字而涌起一股暖流,这一段文字是我永远都不会忘记的。
时光飞逝,我们已经上五年级下学期了,学生的活动,再加上评选团员、学习雷锋好少年等称号的事情更多了。我和苏姐每一天都在“争”这些称号,而在争取的过程中促进了我们的友谊。全班只有两个人交上去了“小记者”评选的稿,那就是苏姐和我。并不是见了对方写后才写的,而是老师留这项作业的那天晚上,她写了,我也写了。
我们在快乐中成长着,而我们之间的回忆已经记录在我们生活中的点点滴滴中。我和她都知道,她是我的朋友,我是她的朋友。在我的瞳孔中,她必定会看的她自己的身影;我在她的瞳孔中,也会看到我的身影。
我们是真正的好朋友,我们是公认的好朋友。那么,让我们用所有不朽的回忆来促进我们的友谊!
中学作文 篇4
人这一生会接触许多许多老师,在小时候,父母则是我们成长中不可缺失的老师;而长大后,我们进入了学校,从此,老师便走入我们的生活,成为我们生活中的一部分。
记得大概是三年前,那天是四年级开学的第一天,李老师告诉我们,今年我们班又换了一个数学老师,我们既紧张,又期待,七嘴八舌的开始讨论起新数学老师的模样。
忽然,有人大喊一声:“老师来了!老师来了!”我们赶紧端正做好,齐刷刷的将目光投向门口,而新数学老师,在我们期待的目光下,一位男老师,带着笑容,走进了教室。经过李老师的介绍下,我们知道了这位新来的数学老师姓刘,而且他非常的幽默……在以后的上课中,我们也渐渐的感受到了他的幽默。
每天上课时,刘老师总会将一些同学犯的'错误指出来,“严厉”而又“幽默”的把这些问题变成一个笑话。特别是一次,一个同学总是把两个概念搞混,总是分不清楚,我们都为他着急。这时,刘老师又将他那“幽默的大口”张开了,“这样吧,你以后回家,就管你爸喊‘妈’,管你妈喊‘爸’。你今天不要忘了啊!”
那位同学不好意思的低下了头,我们也努力憋着笑。忽然,也不知是谁模仿着刘老师的声音,像一个小姑娘的羞答答的声音,惟妙惟肖的喊了一声:“爸!妈!”“噗嗤,哈哈哈!”“太逗了!”我们个个也憋不住了,都笑得七倒八歪,甚至有人笑得肚子都疼了……我知道,刘老师说这个笑话只是为了让我们不要像那位同学一样将概念搞混,而且我也相信,那位同学一定会将两个概念记得清清楚楚,丝毫不会有一点差错,而且,这一幕也会深深的刻在他的脑海里,会让他永远的记住这个教训,以后就不会再次犯同样的错误了。
还有一次,我们上完课间操后,准备回教室,突然,一个同学大叫道:“那不是刘老师么!”我们纷纷看向正在在原教学楼的地方拄着“拐杖”,慢慢的像我们走来。我们都疑惑不解,为什么刘老师这么爱捡“垃圾”,上一次是一个铁管,现在又是一个貌似是拖把的木棍一样的东西,也不知下次会捡什么东西,我们带着满满的疑惑簇拥着刘老师回到了教室。到了教室,经刘老师的“介绍”下,我们这才明白,原来刘老师是为了更直观的让我们懂得一道水管接水问题,光靠想象是很难理解的,但有了这根木棍后,明显易懂极了。还真得好好感谢刘老师将它捡回来啊!
刘老师不仅课上的好,能让我们很快的懂得这道题的做法,而且还很负责。每天,都有大量的作业需要刘老师批改,以前是两个班,大概170多本作业,而现在刘老师只教一个班,所以减轻了许多负担。虽然减轻了负担,但刘老师还如同以前一样,甚至比以前还要负责。每天改完作业后,将所有本数数完,用61减去本数,剩下的就是没交作业的人数。而刘老师则不会不了了之,刘老师会直到将所有本数都凑够了,才会罢休。而且刘老师改作业也很认真,绝不会随便看一下就打对勾,而是仔仔细细的将所有看完了之后才会打钩或打错号。刘老师,真是特别的负责任啊!
刘老师,如同海边夜空中的灯塔,为我们照亮远方的未来;刘老师,如同一块指路牌,为我们指引前方的道路;刘老师,如同一棵参天大树,为我们遮蔽凛冽的风雨……
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