- 相关推荐
我进入中学之后作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的我进入中学之后作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我进入中学之后作文1
为什么大家都能找到朋友，我却不行呢？
这是一个下午的一节作文课。上课了，杨老师走进教室，让我们来找朋友。可是，这和找朋友有什么关系呢？我们在心里想，难道要写自我介绍然后开始演讲吗？这时，杨老师又开口了：“这只是一个游戏。”“游戏？”大家开始七嘴八舌地讨论起来。“因为大家都才进入新学校，对身边即将陪伴自己三年的同学都很不了解，接下来，我就要用这个游戏让大家来熟悉彼此。”这个游戏可真新鲜，不过要怎么找呢？还不等大家开口询问，杨老师就说：“请大家先拿出纸和笔，写出自己的五官、外貌上的特征和自己的性格等。”
我们迫不及待的拿出纸和笔开始埋头写着，虽然不知道老师葫芦里卖的什么药，但大家还是兴奋不已。
“请各小组组长把这些纸收上来。”杨老师顿了顿，“我们今天进行的不只是游戏，还是采访。等等我还会把这些发给你们，你们要按上面的特征去寻找它的作者，然后和他交个朋友，问问基本信息。当然，这就算游戏成功。”
这和寻人启事倒是挺像的`！首先呢，是一、二组的同学来我们三、四组。由于我的先被老师给念了，所以并没有人找我。看着旁边的同学们开心的样子，让我更加盼望快点轮到我们去采访一、二组的同学。
那张纸条是二组的同学写的，上面写着：“我很帅，睫毛很长，坐在最后一桌，穿着绿色的裤子。”连坐哪桌都写了，真是太容易了。我如离弦的箭一般，冲到了他的座位旁。
想象中采访很顺利，可现实中却是这位同学的死不承认，明明是他穿绿裤子，他同桌是米色的裤子却不承认，到最后居然连把自己的介绍给了前桌都说得出来。想着退一步海阔天空，我便对他说：“那我和另一位同学一起采访你？”看着他犹豫不语的样子，我也没再说什么，使回到了座位上。
知了在窗外鸣叫，好像在安慰我，可这失败的采访却令我印象深刻，在我询问时，那位同学的沉默、犹豫让我觉得自己是不是做错了什么，是哪里做得不够好吗？那时候才刚开学为什么他会这样呢？
这次的失败，让我重新反省了自己，让自己变得更好，让别人不再这么为难。这也证明了——不是所有的采访都那么成功，不是所有的同学都那么好说话啊……
这件事虽然快过去一个月了，可这次失败让我铭记于心。
我进入中学之后作文2
步入初中的大门之后，我的学习时间像橡皮筋一样瞬间拉长，而我的休息时间却像缩水一般越来越短，甚至连早饭都没有时间吃好。
这一天，由于习惯驱使，我早早便起了床。洗漱完毕后，我便开始了早读，这在小学中也是不曾有的`。读了一会儿，妈妈才见揉着惺忪的睡眼从卧室走出来。“那么早在读书啊！”妈妈露出了笑容。而我连搭理都没搭理她一下，只顾着读自己的书。
读着读着忘记了时间，回过神来时，时间已经不早了。我匆匆忙忙地收起了书，便下到了餐厅。此时妈妈正把冒着热气的早饭端上桌。“妈，下次你不能早点起来吗？不知道我要早点去学校啊！”我发着脾气对母亲说道，“还有这稀饭，那么烫怎么吃啊！”母亲听了并不生气，这可少见。她只是平静地说：“不用急，慢慢来。”我生气地坐了下来，一下抽出筷子。“怎么又吃咸蛋！就不能换一个菜吗？”由于耽误了时间，我看事事都不顺眼。可妈妈依旧面带笑容，心平气和地说：“吃咸蛋比较快。”我一把抢过咸蛋，生气地剥着蛋壳。
“不吃了！不吃了！”还没吃几口的我见时间迟了，放下筷子。母亲见了说：“再多吃一点吧，现在还不迟。”我咆哮道：“自己那么迟还好意思说。”说着我背起书包打开了家门。“那要不要带一点钱去买……”门“咚”地一声被关上了。这沉重的声音是母亲心破裂的声音吗？我怎么听得那么难受？
第二天早上，我起得更早了。虽然窗外是黑漆漆的天空，但我的睡意却消失得不留踪迹。换好了衣服，我走出卧室。揉了揉朦胧的睡眼，一道明亮进入了我的眼里。它透过“窗”照进了我的心，温暖着我的心。我径直走向厨房。
我倚在厨房门口看着母亲忙碌。母亲正麻利地把面条下入锅中。突然，她看见了我，便有点生气地把我赶出厨房，些许严厉地说：“现在上初中休息时间不多，再去睡一会儿。”我听了这命令，乖乖地上床睡觉。这时，热泪已在我眼眶中打转。
再次醒来时，天已大亮。我走出卧室，见餐桌上放了一碗温热的面条。坐在餐桌旁的母亲见了我，招呼我说：“过来吃面啦！”
母爱像阳光，母爱像泉水，母爱像……这些太复杂，我不明白。我认为母爱很简单，就是她愿为了你改变自己，这就是母爱。
我进入中学之后作文3
光阴似箭，日月如梭；我就这样离开了小学的怀抱来到中学时代，但我对新环境的适应十分缓慢，进入中学之后，孤单就像影子一样，一回头总能看见它。
几个星期前那段心酸的回忆；我孤独地趴在桌子上，其它同学都有小学朋友相伴，怎么我偏偏和几个小学同学阴差阳错地分到不同的班级呢？我耷拉着脑袋不想再看其它同学说说笑笑了，这只能让我倍感孤独，对小学时代倍加怀念。
由于晚来两天，七七八八的表格可多了，时不时就要去班主任办公室拿表格。某天我拿完表格正要走，班主任叫住了我，指了指一叠高到胸前的优化设计让我帮忙搬回班。我茫茫然地点点头，这么一大叠作业？我可不是金刚葫芦娃，咋办？我心里真是十五只吊桶——七上八下，总不能拒绝班主任吧？我左顾右盼，看看有没有同学能帮忙。好不容易走过一个，我赶紧叫住了她：“同学，能不能帮忙搬下作业？”她指了指英语老师：“我是来补背书的，不好意思啊。”我真是百感交集阿！这要换作小学不是早就分完了吗？这么一大叠书，就像我此时此刻的`心情一样沉重。
无奈，带着一丝凄凉与悲愤我使劲儿一把抱起那叠沉甸甸的作业走出办公室。哎！真重阿！我感觉整只手臂都不好了。初中交友可真不方便，难道我要这样孤零零地带上三年吗？我一边想，心不在焉地走着。一女同学跌跌撞撞地走过来一不小心把我撞了一下；这一桩把书都撞在地上了。她一回头很不好意思地道了歉，我轻轻笑了一下，唉。她一边跟玩伴开玩笑，一边帮我捡起地上的书。那些散落在地上的书一本一本往我手上叠，就像孤单的包袱一个一个往我背上压，难过的阴影一层一层地蒙上我心头。我的玩伴在哪儿？
搬书事件在我心中蒙上了一层阴影。进入中学之后，朋友少了，说话的人少了，玩闹的人少了……孤单就像我的影子，我走到哪它跟到哪，我什么时候才能真正摆脱它呢？
我进入中学之后，朋友少的。但是我想，等大家都熟悉了，玩伴朋友应该少不了吧？应该有人一起搬书了吧？
进入中学之后，朋友你在哪儿？
我进入中学之后作文4
中学和小学，是两个截然不同的地方，不同在哪里呢？难道就意味着要更加早起？意味着科目变多？意味着作业更加难，更加多？不，都不是。
生物课上要做实验，要抓鼠妇。于是，我就与其他几个同学一起，到实验大楼前的树下抓鼠妇。刚一挖开泥土，我们看到了一个王国：蚯蚓是个勤快的农夫，卖力地耕种着土地；蜈蚣像一个士兵，耀武扬威地巡逻着；千足虫则像一列小火车，在土上面飞快地前行……终于，这次“抓捕行动”的“主角”——鼠妇出现了。
LOOK！鼠妇的身上披着厚厚的“盔甲”，上面有许多纹路，好几只脚迅速地摆动着，跑了起来，在“盔甲”的前面还有两只触角，左摇摇，右晃晃，灵巧极了，它的腹部是白色的，上面也有着细细的纹路。
奇怪的是，它一见光就钻进泥土，仿佛一个长期待在黑屋子里刚出来的人。哦！我知道了，它怕光。接着，抓捕行动就开始了，我们将泥土和鼠妇一起挖出来，把土打散，并布下天罗地网，就等着瓮中捉鳖，就在这关键时刻，鼠妇竟然一动不动了。怎么回事？莫非它这么脆弱，死了？就在我们惊疑不定之时，鼠妇突然晃了晃，“活”了！像一阵旋风钻进土里。这时，我才恍然大悟，原来它刚刚在装死啊，小小的鼠妇也会这样的生存之道。
而接下来发生的事情就更令人吃惊了。我们又用“火眼金睛”发现了一只鼠妇，将它连土一起铲出，难道是我看错了吗？怎么只剩下了一堆蜗牛壳？鼠妇会隐身吗？在我们惊讶的目光中，一个蜗牛壳展开来，又“冲”进了泥土里。就连我也不得不说它们聪明极了。
十分有趣的是，鼠妇在土壤中十分厉害，一离开土，立刻晕头转向，一头撞进了陷阱里。一波未平，一波又起。这不，问题又来了，鼠妇进入干燥的'泥土里就很不适应，在瓶子里蹬腿蹬脚，向我们表示强烈抗议，我们想了想，把它们原来生活过的潮湿泥土装进去，它们又活蹦乱跳了。
一到生物课，老师说什么，我都知道，可不是吗？鼠妇老师都自己教我了呢，而且非常生动、详细，还比任何一次都记得牢。我恍然大悟：我得到的岂止是鼠妇，更多的是知识啊！而这些知识不像书上的那样，就像法布尔的《昆虫记》与博士的论文不一样，它明显要生动形象得多。原来，上了初中，我们已经可以通过其他手段来学习知识了，这才是最大的不同吧！