我从什么中学到了作文（精选28篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的我从什么中学到了作文，欢迎阅读与收藏。
我从什么中学到了作文 篇1
语文是一种表达方式，是人们表达心中的话的出入口，语文也因为包括语言而无处不在。
今天早上，天还没亮，邻家的鸡就打鸣了，那洪亮的鸣叫声一下便把我叫醒了，谁叫我是离邻居家最近的呢？我揉揉眼，掏出表来一看时间，才六点，我刚想再次躺下，那闹人的鸡又叫了起来，害得我只好洗漱去了。
我坐在床上，脚突然碰到了一个东西，我捡起来一看，竟是一份不知道什么时间的报纸。我漫不经心地翻翻，"切，是看过的。"我刚想将报纸收回，一个字突然吸引住了我。我之前从没见过这个字，看着这个之前被我忽略的biang字，我很好奇，这个字很像早期时候的字，密又细，结构也很不好把握，这个字由之、穴、月、么、言、长、马、刂、心"组成的`字是怎样被制造出来的呢？我看着报纸，将这个字写在了纸上，写完后我就惊了，这样一个小小的打在报纸上的字写在纸上，竟如此壮观，看着这被我拉长的字，我怕了，原来文字是这样的多形啊，就连"旯"字都记不住的我，往后怎么面对这样密集的字呢？我认真地将它写在了便条上，又注了音，贴在了床头，心里想到以后它便是我提醒自己文字多样性的例子了，在经过此事后，biangbiang面的biang字便对我来说再也不是一个陌生的字了，因为我在报纸中学到了它，我在报纸中学到了语文。
"语文无处不在"这句话是有依据的，在日常生活中，电视、手机、书、报纸都能学到语文，所以也请所有的人都注意生活细节，在各种地方学到知识，学到语文。
我从什么中学到了作文 篇2
那天，匆匆走过“垃圾站”，那里原来是个草坪，经过大家的“齐心努力”，终于变成了垃圾山，那附近立着的一块新木牌，上面写着“此处不准堆放垃圾”。
不过，有人会理吗？不会，又没人看着。又一次上面的字换成了“此处放垃圾者一次罚十元”。众人依然无动于衷，心想：“罚钱，有什么好怕的'，你还真知道是我扔的。”“垃圾山”越堆越高，越来越大。当人们扔的不亦乐乎时，牌子上的字又变成了“此处堆垃圾者将受到严厉处罚”。这次更直接将大家的怒火给挑上来了，大家心中都想着：“我爱往哪放放哪里，关你什么事。”于是，民众局和环保局就开始了明争暗斗，那牌子上的字一直在变，惩罚一直在变，一次比一次严厉，一次比一次罚的多。可还是什么用都没有，大家一看到那个牌子就露出了无视的目光，直接无视那块牌子，以一个三分投篮的姿态投了进去，有的人把垃圾袋一扔，凌空抽射又进了。有的人潇洒地将东西一扔，正好把刚被清洁工搞好的东西又打散了。
几天后公民胜利，牌子上的字成了“为了维护公共卫生，促进精神文明建设，请自觉遵守社会公德，请勿在此堆放垃圾。”这次，人们像做错了事的孩子似的纷纷低下了头，纷纷回家拿着簸箕，铁锹来打扫卫生。几个星期后“垃圾山”不见了，木牌也消失了。
我突然醒悟，生活中处处有语文。原来某事只要换一种口气和表达方式就可以化干戈为玉帛。
我从什么中学到了作文 篇3
今天晚上，我和妈妈洗完澡后舒适地躺在柔软的大床上津津有味地看电视节目。正看到兴头上，停电了，屋子里一片寂静。
我和妈妈沮丧极了，月亮的光辉柔和地洒在我们身上。有了光，这使我们的`心情变得舒畅些。我和妈妈互相对视着。这时我灵机一动，“妈妈，我们来玩游戏吧！”“好吧！我们玩个益智类的游戏。嗯，让我想想……对！玩成语接龙。规则是两个人比赛说成语，一个接一个，前一个成语的最后一个字要作为下一个所说成语的开头的字。”“好！”我高兴地答道。
游戏开始了，我先说了一个成语：“异想天开。”妈妈不假思索地说：“开门见山。”我脱口而出：“山穷水尽。”“尽心尽力。”“力争上游。”……我和妈妈一个接一个，分不出胜负。
突然，半路上杀出程咬金——以“瘦”字开头的成语，我绞尽脑汁，苦苦想了半天，仍毫无头绪。我好像学过，可就是想不起来。我从第一课开始回忆，第一课是《在山的那边》，是诗歌体裁，回顾全文，里面并没有这样的词；第二课是《走一步，再走一步》。噢，有了！“‘我的心在瘦骨嶙峋的……’对，瘦骨嶙峋！”我便大声地说出了这个成语，语文知识帮我解决了难题。“峋，峋……我不会接了。我认输。”妈妈想了好一会儿，终于笑着认输了。我也自豪、愉快地笑了起来。
通过做这个游戏，我既复习了语文知识，又丰富了自己的成语积累，可谓是一举两得啊！
我从什么中学到了作文 篇4
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。又一个春天来到了。一切都像刚睡醒的样子欣欣然张开了眼。春回大地，万物复苏，春姑娘来了……
我约了伙伴，来到一片流翠泻玉的山林中。我们的闯入打破了山林的寂静，无数的鸟鸣响彻耳畔，带来无法言传的`愉悦。我们的心贴近了自然！
曾经无数次闷坐在令人窒息的教室里，望着窗外吐着黑烟的烟囱，让我感觉每天过的是那么乏味，无趣。可我哪里知道，这里的天籁之音是绝对不能描摹真切的。曾经无数次抒写潺潺的流水，用装着感伤的心怀，抒写凋零的红花，哪知山林中柔软的泥土总有这样一个声音：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”曾经无数次为自由而歌，为幸福而颂，却从未知此细心的聆听自然。鸟雀归巢时，母鸟喂雏鸟漏出的温馨；蚂蚁共同奋斗，搬运食物时表现出的顽强与团结；树木草藤创造的盘根错节……一切的一切又岂能是简简单单地从课文中领会得到的？即使是生花妙笔，也未能诠释自然的奥秘。
如果没有那一次出游，那一次“胆大包天”的举动，我不会如此兴奋，如此快慰地用行云般的文笔写出让我激动按捺不住的文字：“在莽莽山林中，在我与大自然的相处中，我发现了许多，我用最纯净的心领悟带这句名言；‘语文的外延与生活的外延相等。’”
谁敢否认：语文源于生活。
我从什么中学到了作文 篇5
从第一次随手拿起爸爸订阅的一本杂志，我便深深爱上了它，因为它让我获得了很多知识。例如：前几天，心情很忧郁，偶尔从书柜里抽出一本爸爸订阅的报刊，随便一翻——竟然被一个主题所吸引——“是先有鸡还是先有蛋？”带着对标题的疑惑，抛掉一切郁闷，我饶有兴趣地阅读这篇文章。可令人遗憾的是：有待老百姓进一步“考察”。其实，当时我阅读的只不过是一篇休闲娱乐的文章。
小时，我只当报刊是“心情调整器。”（因为那时的智力指数太低，没有认识水平）却没有发现它竟然也是“智力小车”。
昨天上午，有一大堆的作业和繁重的家庭清理任务（只不过是整理课桌，让自己有能够做作业的空间，可对我来说，是一份苦差事）使我烦恼。作业摊在书桌上犹如一座小山，我绞尽脑汁只做出了三道计算题。可让父亲一检查，三道计算题就错了两道。“唉，休息一下吧！”爸爸长叹了一口气说道。休息时，我便拿出我的“心情调整器”——一本2008年的《读者》调整自己的心态，想办法让自己变得轻松，丢掉一切烦恼。果然我从中学到了许多美句：“长跑运动员以最后的姿态奔向终点，夺得了冠军……”运动员的.最后一个姿态深深地打动了我，使我为之而奋斗。我还阅览过许多关于2008年5·12大地震中可歌可泣的故事。平时我对读书看报充满了兴趣，我一有时间就读，只要得到，不论是否过时，我一概不论。有些美文中的故事真像我自己亲身经历过的，我反复体味其中蕴含的情感。我从报刊上中知道了很多知识，如：我国的最后一个皇帝是溥仪，《红楼梦》的作者曹雪芹，还积累了很多千古名句。
报刊不仅陶冶了我的情操，还是我获得知识的最好老师。
我从什么中学到了作文 篇6
我发现现在越来越多的人热爱运动。我父亲也不例外。他最近买了一辆山地车，每天骑着它锻炼身体。
有一天，我发现我父亲在他的自行车上安装了一个像电子表的东西。我好奇地问父亲：“这是什么？”爸爸神秘地说：“这是个码表。”“码表？这有什么用？”感觉很迷茫。爸爸说：“帮了大忙。你能测量我每次骑自行车多长时间吗？”“骗人，这块表不是尺子。怎么能用来骑？”爸爸看到我问为什么，就干脆放下工具，耐心解释了真相。爸爸说：“轮子是圆的，它的周长取决于轮子的'直径，这个你在以后的数学里学。当车轮在路上向前滚动时，相当于推进了一个车轮圆周的长度。滚两圈，周长乘以2，再乘以3。”“我知道，车轮滚动的圈数乘以车轮的周长就是骑行距离。但是当你骑自行车时，你必须计算轮子的转数吗？我忘了号码怎么办？”“呵呵，不用手动数。你看，车轮和车前叉的钢丝上有一个小黑块。轮子每转动一次，就记录一次，通过导线传到码表的大脑。码表非常智能地计算距离。”
终于了解了这个神奇的码表，高兴地说：“我这辈子可以学到很多数学知识！”
我从什么中学到了作文 篇7
在一个严酷的夏天我们迎来了最后一个小学生活，在这一年里我学会了一件非常宝贵的东西这是用金钱都买不回来的。
这是发生在一个星期四。我一个人走到操场上准备上体育课。随着同学们陆续的排好队我们整齐的步伐跑了起来，突然间不知是谁在背后推了我一把，我惊慌失措的跌在那梅红色的跑道上，我觉得这个腿好像不是我自己的了－腿部好像一阵火辣辣的疼还有一条暖暖的液体流了下来。我急忙掀开我的裤腿，果然腿上已经破了皮还流出了血。这让轻微晕血的我不觉得一阵头晕。忽然我看到了不远处有几个身影，那几个身影越来越近，他们分别是我的体育老师还有班上的`林梅和李欣。看着他们着急神情我不由得嗤笑。我笑呵呵的想着：“不就是摔倒了嘛以前这可是家常便饭呢”，李欣和林梅替我打抱不平的说到；老师我刚刚好像看到有人推了蒋曦，老师疑惑的问道；是谁啊，李欣和林梅不约而同的说道是于琦。于是于琦她承认了老师也严厉的批评了她。
经过这件事后我和林梅还有李欣一同成了好朋友兼好闺蜜，这也让我学到了友情是最可贵的东西，你拿再多的钱都买不到的友情。
我从什么中学到了作文 篇8
今天，我学到了一个新游戏。这个游戏的名字叫“老狼老狼几点啦？”这个游戏适合多人玩耍，最好是4——10人。
这个游戏的规则是：先在地上那个画一个圈，当做“老窝”。然后小伙伴们用石头、剪子、布，来决定谁当“老狼”。那个被称作“老狼”的伙伴站在圆圈里，用手捂住眼睛。其余的`小伙伴，站在圆圈外，大家再异口同声发问：“老狼老狼几点啦？”老狼回答：“一点啦！”小伙伴们继续问：“老狼老狼几点啦？”老狼回答：“十二点啦！”这时候，呼啦一声小伙伴们全部跑开，因为当老狼一报十二点就意味着追捕开始了。
被围捕的“猎物”飞奔着跑开，只要跑进圆圈里，他就安全了，老狼就不能抓他了，而必须去捉其他没有跑回圈里的小伙伴们。老狼只要抓住一个“猎物”，这次围捕就结束了。被抓住的这个小伙伴就成为下一轮游戏中的“老狼”了，如果谁都没有抓住，那么下一轮游戏他还继续得当“老狼”。
这个游戏非常有意思，不但锻炼了身体，使大家练习了跑步。而且可以让大家开动脑筋，锻炼了小伙伴们快速反应的能力，所以我非常喜欢。
明天我要把这个新游戏介绍给我的同学们，和他们一起玩一玩。
我从什么中学到了作文 篇9
今天，李博楷爸爸送给我们一个小礼物，可以制作简单的电路，需要带回家自己完成。
做完作业，我迫不及待地打开盒子，发现里面有小灯泡、电池盒、电线、开关和捆在一起的牙签、塑料棒、铁棒，还有两个小金属片不知道是干嘛用的'，妈妈说那叫极片，还有电线也就叫导线。我让妈妈念说明书，念好后，我们就开始照着说明安装起来。妈妈把灯泡安装好后，就把导线上细细的金属线绕在了一个极片上，我学妈妈的样子绕另一头，试了很多次都失败了，但我不放弃，继续努力，终于成功了，真开心！我照着说明书上的图片连接各个零件，觉得已经连好了，就拿给妈妈看，可她说：“你把导线都用完了，那灯泡和开关怎么连在一起呢？”我一看，确实不对劲，于是就让妈妈帮忙。做好以后，我合上开关，灯泡就亮了，太神奇了！我们拆下开关，直接把两根导线连在一起，灯泡也能亮，换上铁棒、铝棒，还是会亮。我又用牙签、塑料棒、桔子试了，这下灯泡不亮了。
妈妈趁机给我讲了导体和绝缘体的概念，哦！原来金属是导体，能导电，牙签什么的是绝缘体，不导电，难怪灯泡一会亮一会不亮。今天的实验让我学到了很多科学知识，真是太棒了！
我从什么中学到了作文 篇10
无论是读书看报纸与人聊天，还是听相声看电视，普通的或新奇的，或有艺术性的，只要留心观察，随时注意语言形象，总会碰到与学习和运用语文有关的问题。
大家都看过广告吧！现在是21世纪，广告可并不像以前那样子，变成了“改写”。
我一次出去旅游，在街头碰到了几块有趣的广告牌，例如路过买丰田汽车的广告牌：车到山前必有路有路必有丰田车。这则广告成功地改用了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的古诗，文字简单清楚，但内容丰富：这则广告词没有直接地宣传产品的质量，也没有用数量直接表明，还表明了车的适应力强。
这种属于改广告，生活中还有不少呢！鱼馆用“年年有鱼”，足浴用“三足鼎立”理发店用“丝丝不凡”……但这种方法有的可能会误导一些小孩去记忆一些错误的词，所以我不怎么提倡。还有一种，是以比喻的手法来推荐的'。
如胃病广告语：“胃，你好吗？”；“我们的名声是吹出来的”；“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧！”……
生活处处有语文！
生活处处需要语文！
有人说，语文是海洋，是森林，我们每个人每时每刻都生活在语文的海洋和森林中，让我们珍惜这个环境吧！
我从什么中学到了作文 篇11
漫步丛林，一片枫叶飘然而至。我伫立在那儿，俯身捡起那片打乱我思绪的红红的枫叶。好红好红的枫叶，似一团火，带来秋天最成熟的气息。好久不注视自然，时光从指尖滑过，原来已到黄叶漫飞的季节。春红落了一地，颇有“黛玉葬花”之感，心里不由得注入一汪悲叹。我在悲叹历史的悲欢。她藏那支吹过千万遍《阳关》的短笛于红袖，簪世间悲苦于发间，任凭秋雨淋湿易安的小令。他任凭一世情缘似一汪惊鸿落入秋水，随波荡漾，再也无法拼合。他无奈巴山夜雨，秋池倒影烛光的思念。她面对春红催泪，感叹红颜。我在悲叹美的遗憾。美神维纳斯演绎断臂的缺憾，常春藤飘落泛黄的成熟之美，而这美又如那神秘的蒙娜丽莎，带给人们不只是神秘，也是在被盗后面对空壁的叹息。
我在悲叹瞬间的`短暂。烟花绽开只有瞬间，流星的陨落只有瞬间，时间的流逝只有瞬间，昙花的一现只有瞬间，历史的定格只有瞬间，灵感的一现只有瞬间。也许，这片枫叶带给我很多。它让我再次瞩目历史的长河，它让我再次欣赏残缺，它让我再次挽手瞬间。也许，正因为如此，才注定它们如流星般陨落，随着斗转星移而不再展现。秋风又拂过了，我松开了枫叶，让它随着秋风飘去。
我从什么中学到了作文 篇12
秋风萧瑟，一片片枯黄的叶子缓缓落下，它-----带走了什么？
“缓缓飘落的枫叶像思念，我点燃烛火温暖岁月的秋天……”，听着这首歌，想象着秋风吹散落叶的情景，心中一阵莫明的伤感，这首是曾经舍友最喜爱的，她说过，她喜欢落叶，没有理由的喜欢，她说看落叶时有一种感觉，让她觉的安稳。那时我没有理解。如今分开了，却依然有一种与她身在天涯，心如咫尺般贴近，我慢慢开始读懂了那首歌，也慢慢开始读懂了落叶。她也曾经辉煌过，就像绿叶在春天一样，从刚开始的抽芽，到夏日的青翠欲滴，再到秋天的衰败，散落。
不，那不算是衰败，也正象她一样，把新的体验，新的希望，新的寄托给了下届的'学生，落叶把下次的绚烂，让给了新的嫩芽，自己化为落红，滋润泥土，供营养给下一代。落叶是奉献，落叶是无私，一片片枯黄的“躯体”孕育了一批新的绿叶，在它们的怀抱中，新的绿页伴着红花，染红了世界。我也开始慢慢喜欢落叶，它让我学到了奉献，也让我时常想起了那个懂得奉献的她。我会想着她，伴着落叶，继续走我以后的路。落叶——她什么也没有带走。却带来了我的感悟。谢谢你，落叶。
我从什么中学到了作文 篇13
漫过丛林，我三奔两跳地来到溪边，那溪好清澈啊！坐在溪前，心静了，像水一样无暇。好想伸手去抚摩它，但又收手了，实在不忍心破坏如此纯暇的境界。暗红的，白色的，青色的鱼儿在水晶宫里游动，鱼纹都是那样显眼。它们躲在石缝间小憩，一动，溪水就会漾起一层舞动的波纹，像要从溪水中溢出来。
越过小溪，便会看到山峦重叠，直插云霄。仰视山顶，许久，脖子也已僵尽。这山峰盛气凌人但又透出一股谦虚的力量。
雄心勃勃的`山要与天比高。但它不像晴雯那样“心比天高，命比纸薄。”山峰是要借助它厚硬的基石去冲锋。它也不像没有几基石的星火一般摇摇欲坠，反而是那么稳重，雄浑。望着这山会产生想要登攀它的冲动。溪水与山峰都是天堂的过道，但也是天堂的产物。天堂的溪水教育你要清纯。不象鸢飞唳天者更不象经纶事物者那样深邃，心中藏有无数机关过道，污垢和淤泥。你原本轻松的生命何以累加如此厚重的负担，倒不如象溪水一样一眼望到底。天堂的山峰教育你要进取，进取一种精神，一种境界。而不是钱权得失，庸脂俗粉。
要像杜甫一样“会当凌绝顶，一览众山小。”天堂里有许多美好的事物，它教育你——同时你也是否学到了。
我从什么中学到了作文 篇14
语文是博大精深的，是中国人民的瑰宝。它经过了几千年的沉淀，有一些部分已有了较大的变化。
偶然一天，我在一本一篇名为《古典诗词中的部分关键字发音的变迁》的文章。我立刻对它产：生浓厚的兴趣。仔细的读下去，文中介绍道：由于时代的发展，部分汉字的发音也发生了较大的变化，很多唐诗宋词元曲，按今日的读法就显得不太押韵了。在很多南方方言中倒是保留了这些文字的古老发音。
看到这里，我倒是很好奇，究竟我以前有没有读错呢？我继续看下去。宋代苏轼写的一首很有名的诗，《六月二十七日望湖楼酔书》这首诗在六年级的时候便已学过。文中讲道：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。这一句中的`跳应与“调”同音，而不念做跳跃的跳。无独有偶，杜牧写的“一笑五云溪上舟，跳丸日月十经秋”中的跳也与“调“同音。
永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。（唐李商隐《安定城楼》）
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（唐李白《宣城谢脁城饯别校书叔云》）
这的扁应与翩同音，是小的意思。不能念做扁担的扁。
语文，伟大的中华民族创造了你。一幅由思想和文字组成的画卷，一曲由生命奏响的交响乐。
我从什么中学到了作文 篇15
暑假中，我一是做作业，二是在小区里面骑骑车，再就是跟手机长时间地亲密接触了。但也跟着妈妈学到了冲葛粉、凉拌西红柿等手艺。
葛粉有降温除火、防止中暑的作用。天天喝一碗凉葛粉，真是美极了。渐渐地也跟着妈妈学会了冲葛粉的手艺：先取一个盆子放入少量葛粉、白砂糖，用凉水泡散;然后将沸腾的开水冲入不断搅拌的葛粉里，一边冲一边搅拌，在葛粉没有冲熟时千万不能停下来。在搅拌中白色的葛粉渐渐就变成了透明的`糊状物，这样整个程序就完成了。冲葛粉时注意不能被开水烫着，另外葛粉冲得既不要过稀也不能过稠，白糖添加多少也根据口味而定。
凉拌西红柿，把西红柿除皮后切成片放入碗中，加入几勺白糖拌均匀。喜欢甜品的就多加点糖、不喜欢甜品的就少加点糖。这西红柿酸甜可口、可有润肠健胃等功效。
“柠檬快乐水”用凉白开或雪碧，我用的是雪碧。把柠檬挤出的水加入雪碧中，再加一点蜂蜜，盖子盖紧，使劲上下揺均匀即可饮用。若放入冰箱冰一下也好，如果能在三十分钟以内饮用口感更佳!
夏天天气热，可能大家也在想方设法降温吧!
我从什么中学到了作文 篇16
生活中处处都有语文，它绝不只在教科书上出现，它与生活中的许多事物都和语文有关系，甚至还离不开它。
看书，这是不可避免的事。我们的眼球被那一个个充满魔力的好看的故事紧紧吸引的时候，也是在学语文，这是在热爱中学语文。
听歌，这不知是多少人天天都会做的事，甚至多人还把音乐当成事业来做，去写歌。可又有多少人知道这也是在学语文。那一曲曲歌的歌词，就是一首首优美、动人的小诗。这也是在学语文，这是在不知不觉中学语文。
上学，这是每个学生每天中必须要做的事。我们在上其他课程中，仍然可以学到语文。比如说：历史课，本人在历史课中就可以知道一些不知道的事，写作文的'时候就可以把它们用上去了。这还是在学语文，这是在积累中学语文。
上网，这是无论年龄多大、多小的人都喜欢作的事。我们在娱乐过程中，飞快地打字时，我们一边哈哈大笑，一边仍是在学语文。这是在开心中学语文。
现在明白了吧，语文与生活是息息相关、密不可分的。生活中如果少了语文，那么人们就会什么事也做不成了。其实语文就潜藏在生活的角落中，等待着人们去发现它呢！
我从什么中学到了作文 篇17
当今的社会，尤其是街头还是商场中都有不少精彩的知识。
这天，我呆在家里看电视，把电视调到了CCTV频道，正好,董卿在主持《我要上春晚》节目。我们家一向也很爱看这个频道，董卿,每一次主持《我要上春晚》她都会说；‘欢迎收看本期的.节目，这里是《我要上春晚》！’每次她说完我就非常的羡慕她，因为他有一口流利中国话，并且说的那么好，并且带着一种甜蜜的味道。
到了一会，有一对父女来扮演小丑，他们父女俩表演的很搞笑，不一会，父女俩表演完了，然后董卿就把这对父女俩请到了台上，董卿非常的会说话，从来都是会夸奖别人，并且董卿还会很多国家的语言呢。
还有一次，我在房间里写作业，爸爸在外面看电视，写着写着我就听见电视里有人在朗诵什么，我凑上去瞧了瞧，看见原是董卿在朗诵《伟大的母亲，祖国。》啊！我被惊呆了！从未听过朗诵的这样好的诗篇。
我一边听着一边想着，这时想起在学校里上语文课的时候，老师还给我们说过：“学好语文首先要做到，读，记，背，写。”瞬间知道，原来电视上也能学到语文啊。
看完电视后我感悟出；生活中处处少不了语文，语文真是太奇妙了，让我们好好学习语文吧！
我从什么中学到了作文 篇18
说起这篇文章，最开始我是毫无头绪，没法提前调查了。
我和郑传丽，刘一君一组。我们首先向周围进发，和大家一起走到了一家蛋糕店前，我首先在蛋糕柜上发现了一个错别字——价格签上的“蛋糕”写成了“旦糕”。我走到营业员阿姨面前，刚要指出，话到嘴边又咽了下去。我心想，我和阿姨素不相识，这样指出错误她会不会生气？这时我心里砰砰直跳，脸也有些发烧，犹豫了一会儿，我还是鼓起勇力，对阿姨说：“阿姨，您看，那个蛋糕的.‘蛋’写错了写成了元旦的‘旦’了。”阿姨说：“谢谢你了，小朋友我们马上改过来。”
我们小队的同学检查得也很认真。你看，刘一君一会儿睁大眼睛看价格标签，一会儿翻查字典；郑传丽也把自己认为错的字写在纸上，然后去查字典，一上午我们共查了六家店找到了不少错别字；把“苹果”写成“平果”把“葡萄酒”写成了“卜淘九”一家小菜店把“土豆”写成了“土头”……
活动结束了。我们大家议论纷纷，我们一直认为，这次活动不仅提高了我们规范汉字的运用，也为社会做了一件有意义的事。
我从什么中学到了作文 篇19
快乐，是一个什么样的概念，快乐，是一种可以让自己心情愉快的东西。
在上次的语文考试中，我虽然只考了很低的48分。但是从那时起，我就开始从快乐学到语文这门科目。我从书本上的快乐，作业中的快乐，生活上的快乐，交谈中的快乐而学到语文。
在书上的快乐中，我看书时，在自己心情不好时，只要一看书就会让自己的心情愉快起来。就像自己在人间仙境，快乐的翱翔，快乐的生活着！
在作业中的快乐中，我学到了自己的知识，把老师给我说过的内容转化成自己头脑里的东西！我便会引用到自己的生活中来！
在生活中的快乐里，我学到了更多语文的知识，在和妈妈逛商场时，我便会东看看，西看看。这里看一下，哪里看一下有时会跟着把广告上的字体念出来。
在和同学中的交往里，大家都在交流。我会用上别人的'优美句子，模仿别人说出有学问的句子，还会说一些诗句，显得我自己像一个文人。
在上课时，我都在认真的听语文老师听讲。在听讲的当中，我听不懂的地方还会向语文老师提出来！
在语文的世界里，有着很多的语言，在语文的世界里，我们大家都生活在文字的世界里！我们作为一个中国人，一定要把语文学好，这样才能是个堂堂正正的中国人！
我从什么中学到了作文 篇20
这几天老师让我们写关于消防安全的作文，我回家后上网查了很多关于消防安全的知识，不但让我懂得了怎样报警，怎样逃生，更让我明白了预防火灾的重要性。下面还是和大家再来学习一遍消防知识吧。
我们得要知道什么是"三懂三会"：懂火灾的危害性、懂火灾的'扑救方法、懂预防火灾的措施；会报火警、会使用灭火器、会逃生自救。
我们在平时就要注意不随便玩火，还要注意用电安全。如果遇到火灾要大声呼叫，知道拨打火警电话119，在报警时不要慌张，说清火灾情况和详细地址， 以便能及时得到救援。救火时先要搞清起火物质再决定采用什么灭火器材。如果火势已大，就要逃生。在平房时迅速离开火灾现场，要是在楼房时，赶快躲到隔断火 路的地方，在有把握的情况下，可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框，然后顺绳索滑落到地面。注意尽量采取保护措施，比如要降低身体高度， 用湿毛巾捂住口鼻，湿衣物包裹身体等。
我们学习消防知识是必要和实用的，但是我们更要注意预防火灾的发生，这样才能使我们的人身安全和财产安全得到保障。希望大家都要把这些知识牢记在心，做一个安全健康文明的小学生！
我从什么中学到了作文 篇21
我很喜欢看电视，电视在带给我视觉和听觉享受的同时，还教会了我许多语文知识。
我喜欢看“焦点访谈”。一个个焦点，一次次访谈，那独特的视角，那精辟犀利的语言，那激浊扬清的思想，仿佛一篇篇精彩的论文。白岩松的冷峻、敬一丹的深刻，都让我深深佩服。从中学到了优美的词汇，严密的论证，翔实的论据。我还从中学到了从多个角度思考问题，明辨是非的能力也日益增长。
我喜欢看“幸运52”。一场场竞赛，一次次幸运；那智力与智力的拼争，那语言与语言的比赛，那机遇与幸运的挑战，就是一篇篇激情四射的`诗歌。李咏啊李咏，你的戏谑、俏皮，让我学到了机智与幽默，冷静与热情的表达方式。品味“幸运52”，就是在诗海中航行，让我的人生旅程充满了浪漫回味无穷。
我喜欢看“星光大道”。一场场挑战，一次次拼搏，就如一篇篇悬念迭起的小说，充满了惊险与刺激。这是一个精彩缤呈的舞台，这是一个充满竞争的舞台，这儿有成功、有失败、有欢笑也有泪水。从中我读到了坚强，明白了勇敢。
电视内容真丰富，我从中学到了许多知识，让我明白了原来电视中也有语文。在这片广阔的天地里，我将会飞得更远、更高！
我从什么中学到了作文 篇22
我，一个十三岁的学生。语文这一个名词对我来说并不不陌生，我几乎天天都接触它。以前的我可能只认为语文是一门普通的学科，现在语文在我眼里是一门艺术。
我从小就不爱读书，家里的书堆积如山，可是我一本都没读。不爱读书自然就学不好语文。所以我的语文成绩一直处于中等水平。自从十岁那年，我爱上了读书。我开始大量阅读书籍。家里的书不到一个月就读完了。因此，我便攒钱买书。每次用零花钱买来一本本新书，我便有一种说不出的快乐。
在我眼里，书除了父母外我唯一的依靠。高兴时，读上几页书，让心情更加愉快；悲伤时，读上几页书，顿时忘记了心中的忧愁；无聊时，读上几页书；让空白的纸上会出缤纷的色彩。从书中，我感受到了语文的艺术魅力；从书中我感受到了语文的艺术色彩；从书中，我感受到了语文的艺术气息。
在我心中，书是万能的。能带给我喜悦，能带走我的悲伤。书让我思想的.画纸不再空白，用知识绘出了缤纷的图画；书让我的人格不再平凡，像是用灿烂的星星挂满夜空，让漆黑的夜空不再孤寂。
书就是这样让我认识到语文并不枯燥，语文并不乏味，让我一点点地认识语文，一点点地学习语文这一项艺术。
我从什么中学到了作文 篇23
语文即是一种工具，又是一种风度。语文处处不在，时时刻刻我都接触到了语文，因为语言是每个人都有的文学，而我的语言是发育比较晚的，但是我小时侯却不甘堕落，像嫩芽一样不停的向上生长。
我爸爸是一个喜欢说道理、讲言论的人，我正是有了这样一个爸爸而感到高兴、自豪。正是这个原因我的言语就赋有理论性与逻辑性。但我还是在多方面进行积累，因为语文在于积累，别人在说话时有许多值得学习的地方，特别是老师，不是说：“三人行必有我师焉。”吗？
凛冽的寒风吹过了我的脊梁，那北山的'冷气直至我的大脑，这时我在主持节目，正一句一句地说台词，这时人们却不知我脚在抖动。这次主持我其实是不想去的，但是我又为了在实践中锻炼自己，培养自己所以我毅然的去了。今天我想起来还是挺有收获的，至少我得到了“勇敢”这样珍贵的礼物，不是一时半会能得到的。
新年已经过了，已迎来了一个美好的年份。在随着风的飘移中，来到了我梦寐已求的重庆一中刻苦学习。
我从什么中学到了作文 篇24
蒙蒙细雨忽然，一团亮丽的金黄色出现在眼前。他骄傲地挺立着，焕发出生命的光泽。是一株野花吗？不，她是棵向日葵。或许是农人将她遗落了，或许是调皮的她与风姐姐来嬉戏，却再也找不到回去的路边的了，总之，她生在了公路边的那不怎么肥沃的土壤里，但他终究开花了。圆圆的花盘，伸出数十瓣金黄，柔软，质地精细的花瓣。花盘太小了，或许根本结不出果实。但她纤瘦的枝仍然努力地托起她的`骄傲，她的血汗。
他昂着头，就像那不卑不亢的年轻的舞女，时不时地甩甩那长长的秀发，拨弄一下那美丽的舞裙，她生在野草丛中，却不是棵野草，她典雅，高贵，与众不同。亭亭玉立，她的花盘，迎着风，冲着雨，她微笑了。是的，她是应该微笑的。虽然她不比那些高大，粗壮的向日葵，但她毕竟不是棵野草，她是棵向日葵啊。我看着她，不禁想起了自己，我现在虽然纤瘦，薄弱，我的花盘还很小，但我不应该失望，气馁。我应该像他一般，笑迎风雨，努力地生长，奋力地向上。即使最后结不出果实，也能无愧地对自己说；“我拼博过，我无悔。在风雨中，我加快了步伐。向日葵，我必中默默祝愿望你开得更灿烂。
我从什么中学到了作文 篇25
在求学过程中，我们会遇见许多同学：若是学识极佳的同学，与他往来能增进知识；若是和自己心意相通的同学，能互相倾诉烦恼、心事；若是班上独一无二的开心果，则可娱乐大众、放鬆身心。如何去学习他们所俱备的优点，是一门大学问。
我 有个知心朋友，家中父亲患有精神方面的疾病，母亲为此不让她与他往来，加上经济状况并不乐观，她们一直都活得非常辛苦。但她并无就此放弃，因为她晓得，这 幺做也于事无补。反之，她乐观得令人出乎意料：不但懂得帮助家里节省开销，还非常孝顺——不被注定的命运打败，反倒更加积极向上，这就是她令人敬佩且须学 习的好榜样。
反覆思考了好多遍，倘若有着这种身世背景的人是我，我又会以什幺样的心态去看待它？是靡烂、颓废、堕落，亦或是如她一般乐观 积极努力？我想没亲身经历是不会了解的吧！只能说，清楚了她的`想法后，给了我极大的启发：既然她都能坦然面对这无法自己选择的命运了，那我这个有完整又幸福家庭的人又有什么资格去抱怨相对来说毫不起眼的逆境？
其实有时同学带给我们的影响往往比任何人来得大，在学习他们优点的同时，也可效仿他们的处世态度。懂得将他人缺点转为警惕自己并汲取优点的人，才是真正的赢家。
我从什么中学到了作文 篇26
根据叶圣陶爷爷的解释，语文就是语言和文学的总称。生活中可能没有文学，但一定有语言，因此我们也就可以从生活中学到语文了。
就说说语言吧。我们小学时做过一些修改病句的练习，可千万不要以为这些病句只有在练习上才能见到。其实在生活中也是随处可见的。比如，A对B说：“博物馆展出了几千年前刚出土的文物，我们去窥视窥视吧。”这一句话有两处错误，一是语序不当，二是词语误用。在生活中多注意这一类句子，找出它们出错的地方，就可以提高修改病句的能力，从而学到语文。
再说说文学，文学是比鸟飞得还远的梦想；比花开得还美的情感；比星闪得还亮的智慧。那么语文究竟在哪儿呢？它随处可见，过年时，你家门上的春联有它的影子：旅游时，古迹上名人题的字有它的笑容；就连一本不起眼的书里，也有它的'足迹。所以在生活中处处都有文学，只是你没有注意罢了。
生活中，很多人愿意学习英语，可是除了汉语，哪种语言经受住了历史的考验！现在，很多人争相阅读外国名著，可是中国文学的悠久历史是哪个国家能比的呢？如果你同意我的观念的话，就请好好学习语文知识吧。
我从什么中学到了作文 篇27
不仅在语文书里，在我们每个人的生活中，到处都有语文，我就在游戏中学到了语文。
一次，我在网上下载了《三国群英传》这个游戏，由于当时还是小学三年级，学习不是那么紧张，我一写完作业就会在电脑前玩一玩。玩着玩着，我逐渐对游戏的历史背景——三国时期的历史产生了浓厚的兴趣。于是，我便开始查找有关三国时期的资料，不论是正史还是野史，我都要第一时间知道。现在经过这一番摸索，我对三国时期的.历史了解得一清二楚，不仅对三国时期的每一位著名人物了如指掌。而且还知道了有关三国的典故和成语，如：三顾茅芦、火烧连营、草船借箭等等。
所以，在我们平常玩游戏的时候，只要用心去体会，还是能够学到不少知识的。有的可以增加词语的积累，有的有利于写作……当然，我们必须先学好课本上的知识，再去体验感悟学习生活中那些多姿多彩、各式各样的语文。我们决不能够忽视在生活中学习语文、运用语文。这样，我们的语文水平就能芝麻开花——节节高。
我从什么中学到了作文 篇28
如果说语文是一个大海，我便是漂泊在其中的一只小船；如果说语文是一条银河，我便是闪烁在其中的一颗星星。
生活中处处有语文。原来语文可以如此的幽默。广告中，歌词中，短信中无一不存在着语文的影子，处处渗透着语文的`精华。短信中的语文可以是幽默的：0对8说：“胖就胖吧，干嘛要扎腰带。”短信中则运用了拟人的手段，把0和8外形上的不同比作8是扎了腰带，趣味十足，风趣幽默，使读者感受到那份心思，更有了深刻的印象。所以在短信中也流行了这么久。最突出的还要数这条短信中使数字和语文双结合，效果出乎意料般好，二者相得益彰，再加上丰富的想象力，也正是吸引人之处。
原来语文可以如此巧妙。前几天收到的一条短信，把马致远的天净沙·秋思改编成这样：房价让人昏呀，小桥流水人家，房贷压垮瘦马，高价不下，没房人在天涯。这短信用了谐音，改编了诗词的原意，却保留了部分字句，让读者读起来时仍然有原诗词的味道，却不乏创新，加入了这点新元素，使新诗词更具魅力，让没房的人产生共鸣。
语文是摇篮，哺育着世世代代的中国人；语文是一口井水，滋润着成千上万龙的传人。让我们共同发掘语文的更多光辉，创造更多语文的辉煌。
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