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听水初中作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的听水初中作文，希望对大家有所帮助。
听水初中作文1
夜色朦胧，丝丝细雨静谧地下着，点点雨滴滴落在屋檐上、地面上。“嘀嗒嘀嗒”，在寂静的夜里，格外清晰。我躺在竹椅上，凝神倾听，似乎尘世的一切喧嚣都已离我而去，唯有它在耳边谆谆教诲……
看，水滴在地面上，弹射起万千水花，但很快，又消逝在茫茫夜色中。听，那声音短暂却富有节奏，自始至终从未变化。水如同一位睿智的老人，启迪我无论身处何种环境，历经何种磨难，都不可忘记自己的初心。恰如古人所说：“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”不被名利所诱惑，不因权势而屈服，就这样，淡淡地来，淡淡地去，遵循本心，便好。
看，水滴在花草上，使那抹艳丽更加洁净耀眼。听，却是什么也听不到。我知道，第二日太阳升起，那一滴水珠终将消散，但那洁净的花草却能长久存留。水的'一生不争、不显、不露，却又无私而伟大。水如同一位纯洁善良的少女，告诉我：平凡安宁，默默奉献，润物细无声，亦是一种处世之道。
古人云：“上善若水。”水以它宽广的胸怀，容纳着世间万物，无数生灵因它的无私给予而生机勃勃。若无水，只怕也就没有这个缤纷多彩的世界了。
水是温柔的，它以涓涓细流，滋养着万千生灵。水亦是勇猛的，它以磅礴之势，一次又一次地冲向岸边的巨石，直至巨石粉碎，方才缓缓退下。水还是坚韧的，它以一滴小小的水珠，日复一日，年复一年，锲而不舍，终于水滴石穿。
……
水，是这世间最高尚的。我愿做一个如水的人。
听水初中作文2
清晨，漫步林间，哆一声，又哆一声，珠玉盈耳，只见那露珠正顺着叶片慢慢滑落，像只调皮的小精灵，听那落地的声音，孟浩然说“竹露滴清响”，是深得其味的。
傍晚，走在溪边，小溪踏着沙粒，抚着卵石，潺潺湲湲，叮叮咚咚，撒着欢儿，唱着歌儿，欣欣然奔向远方。无意中踢到一块石子，只听见“咚”的一声，水中漾起了阵阵涟漪，惬意无限。
听，那庐山瀑布一泻千里，真不愧为“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，那股冲劲，不正是告诉我们遇到困难要迎难而上，坚持不懈，百折不挠吗？听，那缕缕细雨飘逸长发，给人以淡雅朦胧之感，不正是告诉我们要读懂自己，不要生活在逆境之中吗？听，那屋檐上的水“滴滴答答”在小石头上，不正是告诉我们要有水滴石穿，绳锯木断的品质吗？
听水，真的`可以读懂人生。
站在雨中，闭上双眼，听雨水滴在外套上的声音，听到了天空飘洒眼泪的哭声，听到了最真实的自己，听到了内心深处寻找真正的自己，无忧无虑，无愁无苦，摆脱了学习似牢笼的束缚，忘却了家长老师的谆谆教诲，心，也就静了下来……坐在窗边，看那玻璃窗上的水珠，即使交集也是瞬间的邂逅。听那声音，便觉得置身于空旷无人之处，孤独思索……
听水，引人思索，让人平静对待生活，拥有淡泊的情怀。
听水，心静者听其声而有淡泊情怀，心乱者听其声而能泰然处之，听其声便读懂人生，悟出真理。
听水，如同置身于世外桃源之中，给人以万物皆美之感；听水，就像走在林荫无人之中，给人平静缓和之感……
倾听每一滴水，用心发现水的美好。
听水初中作文3
远远地，吹来了一缕凉风。风中夹杂着一丝轻微的响声，仔细听，似乎是潺潺流水。我的前方是一座峡谷，我想踏进这峡谷去寻觅那牵动我心弦的声音。
随着我逐渐深入，声音越来越清晰。在路的两边，也有了水的支流，有支流的地方也有了或窄或宽的水道，水流也是时缓时急，让人不禁想要掬一捧水，享受来自自然的美好，“叮咚——叮咚——”，撩人心脾。这水好似疗伤的药水一般，慢慢流入人的心田，抚慰焦躁的情绪，给人以舒服的感受。内心一阵温暖，这暖意不似夏日里的骄阳那样炙人；而是秋日里，暖意洋洋的正午，不燥不热，内心涌出一股感动，原来简单的小溪流水声，也会带给人这样舒服的`感觉。
渐渐走到尽头，这儿的落差那自是最大的了，成就了这如帘的瀑布。“轰隆——轰隆——”，如雨天的电闪雷鸣，不复它支流的清脆，给人以钢琴沉重的感觉。身旁的树叶“沙沙”作响，忽然狂风吹来，再配合着这声势浩大的响声，竟成了振奋人心的交响乐！几滴水珠溅落到我的脸上，凉丝丝的；手指在水珠上蘸了蘸，再用两指搓一搓，发觉水珠竟是这样的柔弱无骨，然而上万成亿的它们组成在一起，成了有着巨大力量的瀑布，也有了这冲击极大的声音。
我也曾听过大海的声音，与这山中流水自是截然不同的。山水是小家碧玉，轻快的，亲切地招呼着游人；而这海水却是让人敬而远之的态度。它神秘，它神奇；所以它的声音自然要比山水沉重些。“呼——呼——”一浪接着一浪，震耳欲聋。海浪的力量自也是无穷的。水，柔软却不软弱。即使是小小的水珠也不可轻视，当它们团结在一起时，就成了一个集体，一个有着无限潜力的集体，有了毁天灭地的能量。做人不也是这样吗？
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