初三作文

时间:2022-04-16 13:26:24 初中作文 我要投稿

【热门】初三作文集锦6篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的初三作文6篇,欢迎阅读与收藏。

【热门】初三作文集锦6篇

初三作文 篇1

  童年是美好的,无忧无虑的,我们在母亲的翅膀下茁壮成长,母亲为我们任劳任怨,遮风挡雨,我们在母亲的爱翅膀下度过每个春夏秋冬……

  光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已经成为年少有为的青年,而母亲也随年龄的催老,变得越来越憔悴了。

  现在的我在外读书,只有一些重要节日方才可以回家,次日,在食堂吃饭,听说今天换菜色了,好开心啊!

  跑到食堂,看到底是什么好吃的?我的小肚鸡肠已经蠢蠢欲动了。啊!饺子!好久没吃了,小时候,母亲常常其中包的饺子,那真是,色香味俱全,可惜好久没吃了,有点怀念了。突然手机一响,原来是母亲打来的,我与母亲长须问短,聊学习的情况什么都有,我对母亲说,现在在食堂吃饺子,可惜不是您包的饺子,真怀念啊!……

  那天晚上我刚好补课到了很晚才回宿舍,天气变寒冷了,一阵寒风向我袭来,令我不禁打了一个寒颤,忽然一个熟悉的背影,映入我的眼帘,我加快自己前进的步伐,仔细一看,原来是一位妇女,手握一个饭盒,双手蜷缩在一起,衣服十分单薄,我走前问一句;请问你找谁?这个妇女,回过头来,我嘴唇一翘,露出笑容,原来是母亲,好高兴啊!

  母亲也认出了我,我和母亲久久伫立在原地。我问母亲怎么来了;母亲笑着说,我来给你送一份饺子,妈知道你很久没吃过我的.手艺了,那一刻,我哭了!母亲笑着说,傻孩子,哭什么,都这么大了还像个长不多的孩子似的。我请母亲去宿舍坐坐,母亲笑着说;太晚了,打扰你休息,母亲转身就走。

  我隐约看到母亲几条白发,那光滑的手也变得粗糙了,望着母亲离去的背影,我不禁再次留下眼泪。

初三作文 篇2

  火焰似饥饿的猛兽,无节制地吞噬着房屋,滚滚浓烟逐渐模糊了人们的视线,但那鲜亮的橘是那么耀眼。看,真美——题记

  谁都没有想到,20xx年8月12日23时30分,就在这宁静的午夜,灾难悄然而至。

  没有一丝风,也听不到一丁点儿声音,整个天幕都暗得吓人,月亮和星星都不知道躲哪儿去了,仿佛要避开这将要到来的灾难,云也是黑的,偶尔吹来一丝风,却阴冷的让人瑟缩

  随着一声巨响,恶魔的箭终于射了过来,划开了这许久的寂静,人们也许还没有从睡梦中苏醒过来,事故就这么无征兆地发生了,现场顿时火光冲天,在强烈爆炸声后,高数十米的灰白色蘑菇云瞬间腾起,现场上空被火光染红,整个漆黑的夜幕被火红的光包裹着,又多增加了一丝诡异。

  第一次爆炸发生在20xx年8月12日23时34分6秒,近震震级约2.3级,相当于3吨TNT;第二次爆炸发生在30秒钟后,近震震级约2.9级,相当于21吨TNT。

  就在这样恶劣、随时还有危险的情境下,有这样一群人,奋不顾身冲进火场灭火,竭力阻止灾难的延续,在接到火警后第一时间就冲到事故现场。

  这群人是谁?

  这群人就是消防官兵!

  他们走进火场,视死如归,身着不火不辣的橘红制服,耀眼却不刺眼,虽然那制服的颜色同火焰的一样,但却充满了温暖和希望。

  看,那一抹橘红是那样的亮丽,真美

  “8.12”天津爆炸案的阴霾被深深埋在人们心里,使人们久久不能忘怀。但天津本地的消防官兵已经在竭力遏制着火势的蔓延,截至20xx年8月13日11时,天津消防总队已经先后调派143辆消防车,1000余名消防官兵到场救援。

  天津港“8·12”爆炸发现遇难者总人数约有165人,其中公安消防人员24人,天津港消防人员75人,如此大的伤亡,令人唏嘘不已,他们难道没有自己至亲至爱的人吗?有!但当他们穿上那一身橘红制服的那一刻,他们就不再是谁的父亲、谁的丈夫,谁的.儿子,他们有一个共同响亮的名字——中国消防员!他们为了灾难不再延续而跟恶魔战斗,甚至不惜牺牲了自己的生命,中国消防官兵是我们的英雄,他们将永远活在我们心中

  写到这里,我仿佛又看到了那橘红色的身影,但不同的是,那原先模糊的身影现在是那样清晰,你看见了吗?那抹橘红,真美!

初三作文 篇3

  今年放暑假时,爸爸妈妈带我回了老家。可是映入我眼帘的是一条我不认识的小河,她的清秀不见了,她的清纯不在了,她还是我曾经的小河吗?我轻轻的问自己,“小河,我的小河你在哪里?”

  我不由自主的捂起了鼻子,皱起了眉头,甩出了一句:“爸妈,这儿什么时候多出了这么一条臭气熏天的.小河呀?”

  爸爸一脸严肃地的说:“怎么?这就是以前的小河呀!以前你最喜欢在这里玩了。你忘了吗?”

  不,这是不是我的小河,我的小河在我的梦里,她可漂亮了!

初三作文 篇4

  我的卧室位于家的中央,并不大,仅十几平米而已,却是我每日“长眠”之地。坐北朝南,算是面朝大海了,虽说离大海不只是十万八千里,但也算是春暖花开了。

  在卧室的东南与西南角各有一扇门,一边通阳台,一边通客厅,因此说我卧室的地理位置很重要,无论出走或不出走。另一边连通厕所,是我方便必经之地,若无此二门,不是闷死在家就是内急忍死。因此说这门是我卧室最重要之物。

  房间正西是大衣柜,是我的衣物存放点,让我不至于洗完澡后裸奔客厅。话说这衣柜是我家最古老的'家具,说句不夸张的话,它年龄比我都大,但依旧好用,不像现在的工程……

  房间的北面是两张床和床头柜,也是我睡觉的主要场所,大床一米五左右宽,小床约一米宽,我不固定睡在哪张床,或者说连床带地上都睡,第一个翻身到了大床边缘,第二个翻身来到小床,第二个翻身后,只听“哎呦”一声,摔伤了屁股。床头柜是红木的,也对我来说意义重大,在我洗澡之时存放我兜中几个孔方的地方——就是床头柜的抽屉,里面还有我多年以来买的各式各样的桌游,什么都有,也算是我的存物桌了。

  在房间的南面,是我最珍贵的电视和书柜,这两样东西中,电视还是三十九吋的液晶彩电,但是书柜不同,严格来说我的书柜是一个装满书的箱子,上面还堆满了一堆书。可别小看这个箱子,这可承载着我多年来记忆与美好的成长。我与其中的每一本书,都有一个故事,但书本的繁多在这里就不再详述,一笔带过。

  这就是笔者那不堪入目的卧室,小了点,简陋了点,但充满书香。也可以说是陋室铭中说的:“斯是陋室,唯吾德馨”了。

初三作文 篇5

  城市披着暮色渐渐睡去,又寂静了一个梦一般的夜晚。我合拢课桌上的书,起身泡了一杯清茶,望着当夜苍穹犹如珍珠般绚丽的星星,一股茶香氤氲了我整个美好的回忆。

  师长的温情

  记得上周的一节数学课下课,还百思不解在老师课上布置的一个小问题中的我在苦苦地在草稿纸上反复计算,演练,在一遍遍的思想撞击后,兴许老师看到了我挠头苦想的动作,读出了我渴望求解的'心境,于是她向我走来,用娓娓动听的话语点醒了我的另一层理解与看法。不由衷,一丝温暖在心楣徘徊,像一颗珍珠般闪烁着光芒。

  父母的关爱

  在一个匆忙静谧的夜晚,我放学回了家,迫不及待地想快点写完作业再睡个如最近一般踏实的好觉。不经意间,一个曼妙娇娇的身影舞动在我的余光,我转头向窗望去,竟发现一片漆黑中缤纷起一簇簇水仙花的晶莹。我心想“不爱养花的父母怎么开始偷偷养花了?”正当好奇之际,我百科了一下水仙花,噢!我明白了,原来爸爸妈妈记起了我失眠的抱怨,拿水仙花治睡眠的功效尝试帮助我。不由衷,一阵爱的香气笼罩在水仙花头,好似一颗珍珠般秀丽而珍贵。

  同学的助威

  “加油!加油!”一个冬季的运动会上,同学们助威呐喊的声音彼此起伏,沸沸扬扬。我深知,我将是下一场比赛的参赛者,如夜密布的恐惧与不安陡然间毫无保留地蔓延上我的心头。不久,400米的赛跑就此开始了,伴随着我剧烈的心跳声,我早已听不到枪声的起止,但还是坚持着,始终不肯放弃地前行。“加油!你一定可以的!”突然间,一个熟悉的声音响起耳畔,我费劲力气看去,是她,我最好的朋友,紧接着班上的同学都来了,我很清楚地听见他们的助威和呐喊,如星火可以燎原一般。于是我拼尽全力奔跑,不再害怕。这种助威成了我动力的催化剂,如一颗珍珠般独一无二,难以比拟。

  夜深人静了,我手握茶杯的余温,沉溺于记忆里,拾捡它的珍贵无比,全然不知余温早已冰凉。而我愿拾捡记忆里零碎的画面,在旖旎的暮色中小心翼翼地拾捡,串成一把奇幻的珍珠,深藏并不被世人发现。

初三作文 篇6

  当太阳从海平面那边缓缓升起,花儿开始绽放笑颜,我的人生花季也随之到来。 青春的活力在温和阳光、芬芳空气、甘甜泉水的呵护下悄然长大的我们,未被污水沾染过的我们,拥有一颗天真可爱的柔软的心。当哥哥姐姐们为找工作二烦恼时,你在爷爷奶奶的膝下听故事、逗虫子;当他们在官场的阿谀奉承中打转时,你在学校操场上肆意的挥洒汗水;当他们为生活中的琐事所迫时,你在教室里和同学嬉戏。这是花季特有的活力。

  张扬的资本

  十六岁时,你可以放肆的去跑、去跳、去追逐梦想,即使失败也没关系。当他人发觉自己老了,感叹时间怎么像沙子一样流逝的那么快时,你可以张扬的抬起头,骄傲而坚定的微笑;当他人因为自己的`年龄而拒绝许多刺激活动时,你可以奋不顾身的去参与;当他人因为一次失败而灰心丧气、无力再战时,你可以继续战斗一次又一次。因为你足够年轻。这是花季特有的资本。

  未来的憧憬

  当你坐在窗口,手撑着脑袋,看见窗外湛蓝天空中渐渐升高的风筝,思绪随它飞远。你的未来会是繁花似锦、前途无量,你会选择自己热爱的科目为专业,然后等工作安定,再成家,再拥有一个孩子,最后一生幸福。从憧憬中反应过来,想着自己所想的未来前进,一步一步坚定向前。这是花季特有的憧憬。在我们这个年龄,青春的活力、张扬的资本和未来的憧憬是花季的主基调。

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