初三作文集合七篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的初三作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三作文 篇1
我的生命之花因灿烂的微笑而悄然绽放，我的生命之树因甜美的微笑而茁壮成长。我的青春，与微笑有约。
幼时，你如陪伴。
穿梭儿时的隧道，挣开记忆的浓雾……我捧着一本童话书慢慢走进你，走进你温暖的绚丽世界。你的一切都是那么的美好！稚嫩的我，将你紧紧怀抱。渐渐，我把你当成了自己的朋友，似乎你的陪伴已成为了一种习惯，让我有了“笑对生活”的认知。伴着你轻快而又富有魅力的步伐，我竟忘却了摔跤后的悲伤，忘却了大人的漠视，忘却了没有挚友的烦恼。你的存在，让我拥有了人生中最无忧无虑的一段时刻。我喜欢想象自己就是童话故事中的主角，开朗的女孩最终总会拾取属于她的幸福生活。
年幼的我，学会了微笑。微笑陪伴着我度过一个个简单而又充满趣味的日子。
童年，你如前方。
你为我开辟了人生又一个新篇章。在快乐过后，你渐渐开始为我展现你的力量。我本以为，我不能够靠近又一个新集体，我开始害怕交朋友。每每当大家聚集在一块，我总会用目光瞟几眼，心里像被线缠绕一般。我渴望友谊，却不知如何融入大家。当陌生同学看着我时，我不知所措。此时，你出现了，你告诉我：“不要害怕，微笑就好。”我轻轻扬起嘴角，收获了校园生活中的第一份友谊。你让我明白，童年有别样的风景，风景那头的美丽有朋友、有欢笑、有陪伴。从那时起，我不再拘束自己；从那时起，我不再是一个人，我拥有了知己。
童年的我，把友谊的风景收入行囊中，汲取着友谊带来的美好和感动！是你，让我学会用微笑收获友谊。
青春，你如信仰。
青春悄悄地靠近我们。我逐渐在应该斗志昂扬的年纪中迷茫了。我开始不再微笑，不再把快乐当成朋友。我不再认真去面对自己的一切。我不明白自己奋斗的.真正目的。因为迷茫，我多次停下热爱生活的步伐。沉默挣破喧闹的牢笼，贯穿我脆弱的心灵。在那段静默的时间里，你屡次用平静向我诠释了你的真谛。在成长路上，即使有时携一路风尘，有时裹一身汗水，有时着一身伤痕，有时含泪播种也不能含笑收获……但你告诉我，要坚信，一切都会好起来的！青春，就应该多笑多奋斗，微笑可以战胜一切的烦恼。我们在这个复杂的年纪，无需多想；在更富挑战的路上，无需知道终点在哪；只需明白，创造自己最大的“可能”。
青春的我，在不懈奋斗中，不畏挫折，大胆出发！你就像一个信仰，将我淡泊的心化为不竭奋斗的源泉，聚成势不可挡的波涛！
微笑，我的朋友！我的青春因为有你而精彩！
初三作文 篇2
“勿以恶小而为之”这是三国刘备告勉自己儿子刘禅的一句话，这位古代政治家的至理名言虽已历经1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊！“小恶不制，必然发展”由小毛病发展到大过错，从一般违法陷入到犯罪的泥潭，这样的教训屡见不鲜。
12月4日是全国法制宣传日。国有国法、家有家规、校有校纪，每一位同学都要好好反思平时的点滴行为，好好想想“今天我说错话了吗？”“今天我做错事了吗？”一滴水能够折射出太阳的七彩斑斓，一个人的举手投足可以显示他品格素养的高下低劣。而在我们同学当中，有一小部分人这种意识就比较淡薄。在与同学的交往中，未经同意随意翻别人书包，随手拿同学的笔，给同学乱起污辱性绰号，为了一点小事而动手动脚……而他自己却浑然不知这样做是错的。
作为学生，遵纪守法，应该从遵守学校的纪律和各项规章制度做起。在学校里，同学们要遵守课堂纪律，不讲脏话，同学之间要互相关心和尊重，若出现矛盾的情况，一定要冷静处理，决不可义气用事，更不可挥拳相向，伤及自我和他人，做个遵守纪律的好孩子。在社会上，同学们不要闯红灯，不乱穿马路，不随地吐痰，不破坏公共设施，在公共场所不大声喧哗，做个守法的好公民。
同学们都知道，如果一个班级，纪律观念强，人人都懂得约束自己的言行，尽可能地不给他人带来麻烦，不做惹人讨厌的人，那么生活在这样的班级集体中，每个人都会感觉轻松、惬意、心情舒畅，会更加团结互助、天天向上。反之，如果一个班级，杂乱、吵闹、斤斤计较、自私自利甚至充满紧张敌意，那么平时表现好的`同学也会变得心烦意乱，感到压抑和窒息，在迷惑中随波逐流。
同学们，我们不能也不允许那些不良行为伤害我们美丽的校园、伤害我们稚嫩的心灵，让我们团结起来，帮助那些已有不良行为的同学，让我们在和谐的校园中健康成长！
初三作文 篇3
关于死亡，我不知道可以说什么好深奥甚至有关于生命意义的东西。死亡，一直以来对我都是一个陌生的词语，直到他的死亡我不知道死亡究竟是什么感觉，也不知道死亡给活着的人带来的是什么样的感觉。我的爷爷走了，我没有什么感觉，只是会为爸爸的伤心而难过；我的大妈走了，我没有什么感觉，只是会为侄女的后悔而感到惋惜。也许他们离我都太遥远了吧。直到他的离去
我不能说他跟是多么多么地好，只是我们也曾经同学一场，曾经师徒一场。听到他离去的消息，我真的难以置信。那种感觉就像是有人故意骗我，或者就是在4月1日告诉我他就这么轻易地离我们远去了，我们的目光再也放不到他的身上了。听到这个消息，我们以前的同学都会神经质地祈求他不要阴魂不散；我只是不信，我真的不相信他会这么舍得这个世界。他，就像水蒸气一样蒸发了；可是，我一直觉得他似乎一直都在我们身边，只是顽皮地藏了起来，他只是轻轻地藏了起来，不要我们找到他而已。
死神一直都在欺骗我们，他是个彻头彻尾的骗子。他一直在欺骗我们的感情，他轻易地带走了一个人，却要我们这些活着的`人分明感觉到其实那个人并没有离开我们。
他（我的同学）的一切似乎还是那么熟悉，他的笑容，他的努力，他的失望还一直揪着我的心。只是好久不见，最开始是名字模糊了，后来是样子模糊了。他一直自卑地蜷缩在教室的一角；一直胆怯地被叫起来回答问题，却从来都是闭口不答；一直被那些自以为是的男生欺负，却从不说话；一直是小心翼翼地请教问题，又小心翼翼地说谢谢，一直他一直都是一个个子大却很安静的男生，偶尔想要有一点男子汉气概，却总是被那些自高自大的男生嘲笑。于是，他开始默默不语，一直都带着被誉为金子的沉默；于是，他总是独自上学、放学，从不多说一句话；于是，他总是自卑地低着头，仿佛周围的一切都与他无关；于是，他总是只对别人的关心报以一笑。总之，他一直都是自卑的。
死亡给我唯一的感觉竟是那么不真实，那么虚幻。
初三作文 篇4
看着时间一点一滴的流逝着，不知不觉就快要中考了。看着这张毕业照，我才发觉在这三年的学习生涯里，我的喜怒哀乐，都堆砌在这厚厚的书本中，在这里生根发芽了。我还记得刚进校园时，同学们青涩的笑容；老师们严厉的表情和亲切的眼神；还有那间充满着欢乐，成长，失败回忆的教室，都深深在我的脑海中久久不能忘怀。
初中三年里，你是我最好的朋友。还记得我们同桌的时候，你总是害羞紧张不敢和班里同学讲话；但是后来的你是多么的意气风发。我刚开始成绩排名不好时，是你教会我正确的学习方式和解题思路。我们一起上晚自习，一起讨论游戏，总之无话不聊。就像是连体婴儿一样亲密。谢谢你的陪伴和支持，虽然我们将要分离，但我会记住我们的约定，一起考上高中在一起学习进步。
初中三年里，我最严肃的老师。当你接手我们班级时，你严肃的监督我们的寝室生活，我们的晚自习，您每天花费大量的时间来教育我们。而现在我们就快要毕业了，但我还是谢谢您的教导，责骂和亲切。还记得您办公室里很晚熄灭的灯光，还记得您在讲台上孜孜不倦的'教诲，还记得您带我们一起爬山时鼓励和辅导我们上最好的高中的承诺。谢谢您的教诲，现在您好好休息把，我们会带着您的希望上这个中考的战场，给您带回胜利的消息。
初中三年里，教室的桌椅，书本和教台，陪伴着我们一千多个日子，默默的装载着我们的回忆和梦想。即将要分离了，我们就要离开这个我们生活学习过的教室和校园了，我多不舍，成长和梦想是你保护着这艘船慢慢远航。我回过头回望着，过去的三年里，有太多的回忆和不舍都化成了一句句祝福，一声声谢谢，一滴滴泪水。
我不悔走过初三，因为你们的一声声鼓励，都让我在前进的道路做的更远更顺利。
初三作文 篇5
求求你，流星！让我的生命停留在这一刻```
接下来，我的15岁，我的初三结束在我的15岁，也和我的初恋一样，在15岁的天空如同流星般的消失。留下我的泪水，我的伤心，一片一片，留下我的哭喊，我的咆哮，一遍一遍。
太多太多，在毕业的时候失败的爱恋。这样的事，在我的身边不断的发生，我曾不以为然。怀里稳稳的抱住她，我就像抱住了天和地，她说过，我的怀里给她安全感，可是现在的我发现，她在我的怀里才会让我有安全感，一种心暖的感觉。我爱她，就这么简单，如果可以的话，轻轻的抱住她，吻一下，也算是种幸福！
不知不觉，初三了。也许，她会走到不同的学校；也许，她会慢慢的淡忘那个曾经深爱过她的男孩；也许，她又会喜欢一个男孩；也许，彼此经过也只是低下头，匆匆的走过去...背过身，很酷，很苦，却很想哭！
我不要！我不要和她分开！
如果分开了，谁会天天在她家门口接她上学？如果分开了，谁会天天送她回家？如果分开了，她在肚子饿的时候又会向谁撒娇？
我不要！我不要和她分开！
如果分开了，我每天早上为谁准时起床？如果分开了，放学后我又为了谁迟迟不肯回家？如果分开了，喂她吃东西的浪漫又有谁可以给我？如果分开了...我很害怕和她分开。
在一起，虽然吵架，但是我每次都会去先道歉，很用心的哄她，只要可以看到她笑，我就会很开心。日子一天天的过，我开始有点怀念了，怀念那吃醋，冷战，伤心的日子。虽然我不开心，但是她在我身边，就算心情再差，有她就有我的世界。
我真的只是一个小鬼，只要随着自己开心就可以和心爱的人一起。15岁的理智却告诉我：不要随着自己的性子来！15岁的你不再是个小鬼，请为自己和你心爱的人负责！我知道自己不再是个小鬼了！但是，随着自己的性子又有什么不好！至少，请让我把自己的眼泪积攒到她背对我的那一秒吧！
我恨自己，为什么在这个时候遇上了这一辈子都不想分开的人！太早了，对我来说真的是太早了！对的时候遇到错的人，只能怪上天的不公平；而错的时候遇上对的人，那就只能怪自己的心放肆。我属于后者。所以，为了惩罚我的放肆，上天决定让我的.爱情消失。那么，上天，你的错又应该怎么惩罚！！！
想~想~想，却怎么也想不开！乱~乱~乱，找不到出口！错~错~错，原来走到了无回路的尽头！靠~靠~靠，上天你不烦我烦！
我是个傻瓜吧，因为我老是走不出自己的悲伤，一遍一遍撕开自己的伤疤，一次一次的在自己的手上留下血的痕迹，只是想挽留住她的存在！伤疤可以证明，我为她哭过，血痕可以证明，我为她痛过。所以说，我是个傻瓜，伤疤血痕，总有一天会消失，她依然会走开，什么都不会挽留住，等自己哭醒了，原来，只是在心上留下了伤疤，原来，她走了...
凭什么要我如此伤心！难道有谁规定了15岁不可以有爱情的么？为什么偏偏15岁的爱情会如此伤心！我只是想和自己心爱的人在一起，不奢望永远，只希望是有生之年...
也不知道为什么会如此的不安，是不是我已经预测到了什么，是分离吗？
原本以为，就算抓不住时间也可以留下她，但是现在我的更希望自己什么都不抓住，时间带走她！她应该有比和我在一起更好的结局吧！越想越心疼，越想越心烦，但是又不得不想...
是不是，在一起需要的不只是相爱？是不是，在一起需要的有更多更多？那么，那些更多更多的又是什么呢？我想知道！
我和她，真的不是最适合的那种，但是，就算不合适，却深深的爱上了彼此，我害怕的只是分离，而不是害怕爱情的飞去！对啊！那我为什么要怕？只是因为别人的故事吗？那么这样的我是不是太胆小了？我爱她，所以相信她！只是短暂的分离，最后不会哭泣！
每个流星飞过的夜晚，我向它许愿，让我的生命里多一点15岁，那怕要用更多更多的寿命去交换，我也愿意。尽管我不害怕我的爱飞去，但是对于分离的痛苦，我还是难以忍受。碎裂的心，伤疤血痕，一点一滴。
如果流星不能帮我实现愿望的话，那我求求你流星，让我也变成一个流星吧，一个专门守护她的流星...
初三作文 篇6
人生会有许多的选择。你选择了其中的一个,注定要放弃另一个。在人生的路口上，有时候不只有两条路，还有三条路，四条路，五条路``````让你选择。
我马上要生初三了，初三是起决定性作用的一年，我已经站在了初二与初三之间的路口上了。我到底是浑浑噩噩，还是打起精神来向前冲。在这之前，我也遇到过许多像这样的“人生选择”。如，小学二年级是放不放弃打乒乓球，结果我选择了放弃，现在想起来还蛮后悔的;小学四年级也是，我退出了校田径队，后来想想，原来我是一个这么没有毅力的人啊;小升初是，觉得自己的成绩不错，就算不上外国语也没有什么要紧的，可后来成绩掉了下来，还是转学了;还有，在原来的学校我当过英语课代表，可后来总觉得自己的英语成绩不好，也没有能力，所以十分没有自信，于是就在不知不觉中成了“平民”``````我做过大大小小许多选择，我走过大大小小不同的路，我成功过也失败过。可是不管怎么样这都是我的.选择。
站在现在的这个路口上，我觉得自己不必做任何的犹豫。如果大步向走，前途一片光明;如果迷迷糊糊，前途应该不会太光明吧!所以，我觉得应该是我好好选择的时候了，我希望自己要慎重选择。
我也希望大家，不要在人生的路口上迷失了方向!
初三作文 篇7
一个男学生顶着乱蓬蓬的头发，脸上是暗红色的疮，从前额到后脑勺，没有一片完好的皮肤。他的两脚尖分开，呈外八字地走着，衣服没有扣上，任风吹起。我断定，老师们也断定——他是个坏学生。
果然，自从他进入学校以来，打架闹事少不了他，作业也有时不完成，甚至骗老师说没带。老师们都对他表示失望，再也不在他身上寄托任何希望。他也没有想要改变的样子，只是一如既往地打架，说谎，上课睡觉。
终于，到了第二个学期，他觉得自己要有长进了，决定开始努力。可是从来没有努力学习过的他，在认真写作业时，总忍不住放弃而去玩手机；在专心听老师讲课时，总忍不住放弃而睡着了或是走了神；在坚定自己不再打架的决心时，总忍不住放弃而挥舞起拳头。他就像一只蜗牛，慢慢地爬着，慢到小他几十倍的蚂蚁都超过了它他，他却觉得自己努力了，甚至累得想睡觉，想缩回壳里，远离这个纷扰的世界。
最后，他辍学了。老师认为他并不愿意读书，于是赶他回家了。可是从来没有人走进过他心里，从来没有人看过，听过，了解过他内心深处的真实想法，他就这样离开了。
有一天我在整理过去的书本时，找到了一本他交给我的作业，那是让他罚抄的十遍木兰诗，而在这个本子的.最后一面，写着他给他姐姐的一段文字，我看完了。里面每一个对他姐姐的称呼都是“您”，最后写上了“此致敬礼”，旁边还有一首打油诗。我现在还能想象他写下这些滑稽文字时的神态。那段文字中提到了他想努力的事和当时没写作业的原因，我也同情起他来。
我想我们不应该以貌取人，再者学习并不是唯一的出路，将学习看的生命那般重是没有必要的。也许，他不是个好学生，但他至少是个好人。
【初三作文】相关文章：
初三的作文09-23
初三了作文09-08
初三的生活作文09-09
有关初三的作文09-17
回首初三作文10-19
痕迹初三作文10-25
优秀作文初三03-30
奔跑在初三作文10-19
初三的烦恼作文11-08
甜的初三作文03-03