初中的我作文

时间:2022-08-13 12:29:47 初中作文 我要投稿

【必备】初中的我作文集锦10篇

  无论是在学校还是在社会中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的初中的我作文10篇,希望对大家有所帮助。

【必备】初中的我作文集锦10篇

初中的我作文 篇1

  随林荫跌跌宕宕,恍见光与影舞蹈。蓊蓊郁郁的森林,弥漫着绿颜,宛然仙境般,小溪脉脉地流淌着,树影斑驳,碧鸟的丰姿停在小溪石上,望着阿玲的倩影,在这安静的绿森林,我多想搭一个鄂伦春族的棕色乌古楞,那一排木桩围成的房子,夜晚睡时,便能看见满天星光,与白鹿为伴,住上一段清闲时光。

  国庆翌日,便移居广州生活。

  大山环绕在广州的四周,这是一所倚山傍水的城市。

  广东第二师范大学,欢迎着四海宾朋。这里是百花之城,美食天堂,欢迎您的到来。

  从车站出来,抬头就会看到悬轨车道上由紫藤花组成的瀑布,是静止的紫流。天桥左右栽培着素雅的黄兰,坐上公交车去往增城市,从窗这里的花素雅极了,不艳不争的花色,干净极了。

  这里花不是随处都有的,爱花的广府人把花儿放到车轨上,形成静止的紫瀑布,单色的,没有一点杂花色,不像江南三月,杂树生花,群莺乱飞。广州的花,没有单独栽培的`,通常一簇簇种埴,显得错落有致。

  在这里可以欣赏到一张规划极佳的城市花卉设计图,广州不愧为花城。把花頁正溶入市民生活中,让人生活美,心灵美。

  这里取名也颇有趣,有间客栈是一所现代食住酒店,我住在顶好大厦,这顶好二字就立体的表现了环境美观干净,内部设施齐全一流。佩服佩服,!广州人智慧来。

  广州美食,不曾特意去品尝。只订了几份家常菜,如:木耳配米饭、西红柿配米饭等,每份饭都有一小盒汤,汤内是海带或紫菜。汤是极解渴的,滋味不咸不淡,刚刚好,从这一小盒汤,便知广州味道天下绝。

  这是一所开放的城市,这是一所节奏平稳的城市,啊!只要努力,在哪里都能生存。

  王海闯作

  版权归本人所有 本人拥有最终解释权

  阿玲,是一只花猫。生前常带他旅行。

初中的我作文 篇2

  对任何的事物,只要不畏惧,我们都有可能战胜它。

  呀,我一看到毛毛虫,就会吓得半死啊。上小学的时候,有几个男生调皮地将毛毛虫放在我的文具盒里,打开文具盒,我吓得两串泪珠子都快滚下来了,同学们嘲笑我胆小,不够大胆,有点带刺地说:“一只毛毛虫用不着这么大惊小怪吧……”然后笑呵呵地走了。再看看桌上那个毛毛虫,始终不敢靠近它。

  过了几天,又到放假的时间了,我心里越发想着那只毛毛虫的事情,越想心里越害怕,不知道是怎么了的,大概是恐惧吧,还是我,真的太胆小了。想着想着,突然小妹将我拖了出去,一直叫我跟她玩沙子,面对“死缠”着的小妹无可奈何,只好跟他玩呗!刚忘却了刚才的不愉快,忽然……

  小妹大叫,手指着我的衣服,我往下一看,是一只毛毛虫趴在我的.衣服上了,刚想大叫,突然耳边传来一阵笑话声“不就是只毛毛虫吗,怕成这样,真胆小……。”看见小妹如此惊慌,我这个做姐姐的应该带个好头,不让她跟我一样,害怕毛毛虫。我的拳头紧握着,一颗心怦怦跳了好久,呼气,吸气,正在与心理做斗争,不就是只毛毛虫吗,别人不怕,我怕什么,我行的,我行的,加油,加油,加油!我猛地一挥衣服,毛毛虫摔在了地上,我都不敢相信我能摔死这个“小东西”。

  小妹欣喜,大喊:“姐姐,你好棒,竟然不怕毛毛虫,我也不怕了。”望着小妹纯真般的笑容,天使般的脸颊,我鼓足了勇气,坚定的说:“不就是一只毛毛虫吗,我怎么会怕哪。”临走时,我指着毛毛虫,对它说:“我不怕你,你再也不能吓到我了。”我边走边对小妹说:“小妹,虽然你不畏惧毛毛虫,但也不能碰他。因为,会痒痒的哦!”小妹笑了。

  我,已不再是那个胆怯的我了,只要我不害怕,不畏惧,不胆怯,克服恐惧心理,就没有什么东西能吓到我了。

  “胆怯”我要对你说一句“再见了”。从此,我远离了胆怯。

初中的我作文 篇3

  那年,爷爷从教学一线岗位上退休,突如其来的空闲让他郁郁寡欢,我的出生正好填补了他情感上的空白,成了他最大的精神慰藉。他整天抱着我亲啊、摇啊,恨不得把世上所有的好东西都给我,只求我“咯咯”一笑。

  妈妈见状,无奈地说:“爸,您可不能宠坏了他,现在‘衣来伸手,饭来张口’的‘小皇帝’还不多吗?”爷爷听后可不高兴了,他义正词严地抗议道:“你们是瞧不起我这个有着高级职称、教书育人30多年的‘教书匠’吗?我还就不信了,能教出考上名校的优秀模范生,会带不好自己的孙子?”妈妈听了,竟无从反驳。

  爷爷爱诗歌,待我稍大些,他就让我徜徉在诗歌的海洋里了。

  夜晚,明月皎洁,清冷的月光透过窗棂洒在床前。爷爷边拍着我,边念道:“床前明月光,疑是地上霜……”在爷爷有节奏的吟诵中,我渐渐地进入了梦乡。

  春天到了,全家去郊外踏青。路边开满鲜花儿,蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋。爷爷牵着我的手,走一步,念一句:“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”我听着听着,诗的意境和眼前的景竟奇妙地融为一体了,我对爷爷的敬佩之情油然而生。

  清明时节,细雨蒙蒙,爷爷带我回老家扫墓。爷爷看见路人祭拜逝去的亲人那伤心欲绝的样子,不禁悲叹道:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”此情此景,竟让我泪流满面而不自知。

  8岁那年,爷爷带我参观“江南四大名楼”之一的黄鹤楼。站在黄鹤楼上,看白云悠悠,江水东流,我一时感慨万千,脱口而出:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”爷爷倚着栏杆,望着我,眼中的笑意更浓了。

  “爷爷,‘东边日出西边雨,道是无晴却有晴’是说‘六月骤雨隔牛背’吗?”“‘横看成岭侧成峰,远近高低各不同。’这是说人们看问题的角度不同、立场不同,得出的结论就不同,对不对?”我打破沙锅问到底。

  爷爷点点头,赞赏地说:“读诗歌要感受它的韵律和节奏,感受我们伟大祖国传统文化的美,‘读书百遍,其义自见’,反复诵读,待你慢慢长大,诗意就会渐渐明晰。”于是,我每天最惬意的时刻就是诵读诗歌了。

  一次语文课上,老师在讲授《泊船瓜洲》时说:“大家都知道,我们班夏明哲同学会背很多诗歌,那么我们今天就先请小夏老师给大家讲一下这首诗的意思,好吗?”我听了,“噌”一下站起来,滔滔不绝地说:“‘春风又绿江南岸,明月何时照我还’这句诗的意思是‘暖和的春风啊,吹绿了江南的`田野,明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里?’这首诗借江南美丽的春色来抒发思乡之情。”老师听了,喜笑颜开,她大声问同学们:“小夏老师讲得好不好?”同学们齐声说:“好!”在同学们热烈的掌声中,我感受到了小小的成就感与自豪感。

  我10岁的时候已能穿越时空,看“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄伟;感“临行密密缝,意恐迟迟归”的深情;赏“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志……渐渐地,我有了“会当凌绝顶,一览众山小”的豪气,也有了“天生我材必有用”的傲气……精美的诗歌,不仅带领着我在时空里遨游,更让我在其中快乐成长。

  爷爷教我的诗歌让我领略到了祖国语言文字的魅力,我不会就此止步。清代钱泳在《履园丛话》中说:“‘读万卷书,行万里路’,二者不可偏废。”我要伴着诗歌,去领略祖国壮丽的山河,为这锦绣河山谱写出华丽的诗篇!

初中的我作文 篇4

  记得刚上初中没几天的时候,我们班就来了一位副班主任,他是一位男性,戴着一副眼镜,看上去很斯文的样子,刚进到这个班,一种充满着生命力的现象。

  上课铃一响,就开始了一天的学习生活。语文课上,朗读声充满着豪情,充满着激情。那声音娓娓动听,活力四射,给人一种似火的热情。语文课上的自由交流,给予我们更多交流的机会,让同学们认识了更多的同学。只要一上语文课,同学们都会高高兴兴的。记得那是一个晴朗的上午,同学们正高兴地玩着,语文老师走进来对同学们说:“我准备在教室里成立一个××班的图书角,让同学们多看些书,增长知识。”同学们一听到这个消息,马上活蹦乱跳起来。我看见同学们的动作不由自主地笑了。

  进入初中后,我感觉到了一定的压力,每天上课都好像无精打采的。在上过语文课之后,我每天都活得很快乐,和同学交流过以后,认识了他们,我的生活变得丰富多彩。初中的精彩生活很快就让我忘掉了一切不开心的事情。“××,我们到外面玩吧!”“嗯”我们玩得很高兴。这是我在初中生活的事情。

  历史课上,我们了解了中华民族的历史和伟大事件,让我们认识了我国历史上的伟大人物。在这里,我还感受到我们班的思想和激情,同学们的热情。那天,我们班正在上着体育课,有一个人跑来捣乱,我们班上的一个男同学勇敢地站出来教训了那个捣乱的.同学,获得了女生的表扬。从这件事中,同学们的责任心和保护心理让我赞美不已。

  音乐课,我们听着音乐放松,随歌声唱,班上一下子热闹了。优美动听的歌声唱出了教室,唱出了校园,唱进了我们心中。我在这里体会到了一种从未体验过的感受,××是我在这里认识的第一位同学,她学习也是蛮好的。

  初中生活已过了几个月了,我在初中生活过得很快乐。有时会有搞笑的场面,有时会有苦笑不得的课堂场合……它们让生活充满了欢笑和热闹。学习和生活要结合起来。学习上我们不懂的,就想一遍然后请教老师。生活的精彩真的无处不在。

初中的我作文 篇5

  “朋友一辈子走在一起,当年没有了……”每次听到周华健的这首歌,我都会想起很多人,但有两个人,是最深刻最清晰的。

  其中一个,杨燕,初三认识的。其实一开始我们并没有什么交情,只是觉得是个安静的女孩子。直到五年级,她刚好坐在我前面。因为她同桌和我同桌总是一起欺负我们,我们只能联手击退他们。在漫长的“抗日战争”中,我们建立了深厚的友谊。我和她合得来。我有太多的共同点。对于一件事,无论是风格还是爱好,我总是有相同的看法。六年级的时候,老师找我们谈话,因为我们作文的`思路和内容很像。当时连我们都很惊讶。这两篇作文完全一样。这种她,这种我,就这样自然而然的融合在一起,互相追随。如果你想知道我在哪里,找到她是对的。任何认识我的人,问他谁是我最好的朋友。他们肯定会毫不犹豫地回答:“当然是杨彦!”

  而另一个,她叫陈洁,黑色短发,性格热情开朗,和内向的杨艳截然不同。我经常想知道他们是怎么成为朋友的。我们第一次见面是在三年级。我记得那次,我刚进班,随便找了个地方坐下。她热情地转过头说:“你好,我叫陈洁!”说完,还俏皮地向我眨了眨眼。我笑着对她说:“你好!”然后她给我介绍了班级,我很快就记住了她的名字。但是自从安排好位置之后就没怎么联系了。直到五年级,因为杨艳慢慢了解了她。她活泼开朗,热情大方,幽默风趣,经常让我们感到温暖,经常让我们开怀大笑,甚至空气中充满了喜悦。渐渐地,我和杨彦、陈洁成了真正的“铁三角”。

  我们三个每天一起上学,一起回家,一起考前复习,一起提高成绩,这样我们的生活很好。但是毕业以来,我们很少见面,我怕我们三个人的友谊会随着时间的流逝而淡去。

  “你存在于我的脑海深处,在我的梦里,在我的心里,在我的歌里……”这首在全中国燃烧的歌,再次在我耳边响起。我想即使以后遇到更好的朋友,他们熟悉的身影也会一直刻在我的脑海里。我相信我们的友谊会天长地久。

初中的我作文 篇6

  “我的名字叫苏毅”,这自我介绍的开头普通得不能再普通了,正如我人一样普通,都是两肩膀扛一脑袋,才不出众,貌不惊人,可干点事情,却往往引起争议,到底为什么我自己也不清楚。

  先说说我的爱好吧,没别的,就是骑自行车和玩电脑,这大都是普遍的爱好,自行车技术马马虎虎,电脑应用我可在行着哩,说白了,本人就是爱玩,但又有谁不爱玩呢?人之常情罢了。

  升初中时,我这个贪玩的孩子平均分竟然达到了九十分,对别的优生来讲确实是家常便饭,可我这个贪玩的孩子能考90?自己都感到惊讶!不知道是自己努力的结果还是运气?我的老妈笑得合不拢嘴,逢人就夸奖一番,被夸多了当然有点“失重”咯,觉得自己果然“聪明”!没准将来还是某名牌院校的高材生呢!既然先天有优势,何必下死劲自讨苦吃呢?因此,思想的.“解放战争”打响了,便又玩出许多新花样来。妈妈知道管不住我,就不用螳臂来挡车了,只有老爸死沉的脸,说是要对我进行思想教育,每次都是拿“龟兔赛跑”和“骄兵必败”的故事来吓唬我。表面上我当然装着认真听讲,心里却很是想用“杞人忧天”来形容我的老爸。

  现在,也就是我成绩呈直线下滑趋势时,我才明白了老爸的“圣旨”不是乱发的,后悔当初没听老爸的忠言呀。

  以前的我是“任凭他人千言万语,我仍顽固不化”,就是不好好读书,家长老师能奈我何?然而初一的暑假,因老爸老妈的同事一见我就问考多少分,我面红耳赤,真的是说不出口,真想找个地缝钻里去,为了维护好老爸老妈的形象和我的“面子工程”,思想开始动摇了,真的要好好学习了,发誓“要把右耳朵给闭起来”,让家长老师的逆耳忠言,有进无出。想让我像牛顿一样牛,被苹果砸下脑袋,就砸出了万有引力定理,我想对我来说是绝对不可能的,但想让我脑瓜子稍微开开窍,这绝对有戏。

  回收这几年的跌岩起伏,我深深的懂得了“业精于勤,荒于嬉”的哲理所在,今天的我一定要努力了。

  Nevergiveup!这就是全新的我!

初中的我作文 篇7

  路旁的冬青树依旧绿树成荫,像一把把大伞矗立着为人们遮风挡雨。只是在树与树的缝隙间,多出了几分活泼的色彩。啊,是春姑娘伴随着漫街飞舞、五彩缤纷的百花来拜访啦!

  音乐教室里传来《虹彩妹妹》的琴声,正如歌词第一句所唱:“三月里来桃花开……”不错的,桃花是春的象征。学校外的小区里种了不少桃树,长长的枝条爬过高墙,伸进校园,每天清晨走在校门口那条小路上,粉色的千百株桃花张开双臂迎接我,使我的心情不由自主地欢快起来。

  放学后并不能直接回家,我还得先去上数学课,这便给我的心灵蒙上了一层阴影。坐在爷爷的自行车后座,突然,大片的'色彩映入了我的眼帘,揉揉眼睛细看,原来是经过了一片绿地,那些丰富的色彩正是花朵。白色的,黄色的,粉色的,红色的,紫色的……真是眼花缭乱!它们被排列得整整齐齐,还有不少绿叶的衬托。

  再往前骑些,便是个幽静的小树林。此时有一位老爷爷正在吹笛,真是优美动听!总感觉这树林有些不一样了,细看,原来是多了些粉红色的点缀。“爷爷,那是什么花呀?”原来是海棠。“东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。”“月”是还没见着,“香”倒是有的。

  总算是到了家,洗洗便要睡下了。睡前关窗时,我映着清雅的月光瞧见了残梅。正值初春时节,梅花像即将融化的雪花挂在枝头,枝条上已长出了密密麻麻的绿色嫩芽。而那高雅的白玉兰却直挺挺地站在枝头,像个高贵的女王。

  “夜来风雨声,花落知多少。”周末的一场细雨,带走了大片花瓣。路边的灌木与河边的柳树却占了上风,沾了露珠的嫩芽绿得发亮。

  绿叶衬出百花,百花点缀春天。春天是美的象征,像个姑娘似的精心打扮自己,花枝招展。她美得有生机,美得有活力,美得有希望。

初中的我作文 篇8

  嘿,你想认识我吗?在同学眼里我调皮可爱,活泼开朗。在妈妈眼里我就是个正牌的小书虫和摩托罗拉。

  说起读书,那读书的感觉可是妙不可言。尽管妈妈把书分成了三大类:最底下的都是我最喜欢的书,足足有二百多本呢!中间是妈妈的书,最上面的是爸爸的书。家里的书橱还是被我翻了个底朝天。有时候自己的书读腻了,就翻出翻爸爸的书或翻妈妈的书。偶尔我发现一本好书就会如获至宝,废寝忘食的读起来,无论妈妈喊我多少遍,我也坐怀不乱,直到读完为止。有时候读到开心的故事情节,我也会跟作者一起开心大笑,难过的地方,我也会跟作者一起难过。直到妈妈把我手里的书夺走说:“外面来地震啦!”我才回过神来。妈妈一边收起我手里的书一边说:“你这个小书虫呀,真拿你没办法!

  如果你到我家,你会发现书无处不在:书桌上,沙发上,床上,椅子上,地板上,到处都有书的影子。妈妈总是批评我把书弄得乱七八糟,我可不觉得这样有什么不好的,因为无论在哪个角落都会有书与我相伴。(原创投稿 )

  记得我上三年级的时候,我就偷偷的看爸爸的`《三国演义》起初看不懂,慢慢就进入了角色了,我知道了刘备的知人善任,诸葛亮的智慧过人,还有鲁莽的张飞。碰巧那年暑假我哥哥来到我家,他作业里面有一道选择题:谁初出茅庐,谁三顾茅庐,我一看哥哥就是胡乱猜的,就立刻帮他纠正了答案,只见哥哥瞪大了那双惊奇的眼睛问我:“你确定吗!”“那当然,想听三国演义吗!来听我细细道来吧。”我说——我故意作了书生的慢动作,哥哥听完了我的三顾茅庐,直夸我棒极啦,怎么样?书到用时方恨少吧!

  虽然我有读书的优点,但也有很多缺点,那就是做事情太马虎不认真,而且我还是一个摩托罗拉。以前早晨妈妈三番五次的叫我起床,我总是说等一分钟,再等一分钟直到妈妈龙颜大怒我才慢慢腾腾的穿衣服,接着去洗刷,我刷牙的时候不到一分钟就刷完了,所以我的牙经常和我作怪,有时痛的我只想哭。还有下午放学回家,如果妈妈不在家我会一边玩玩具一边写作业,就这样一直磨蹭到八点才能写完作业,为此我没少挨妈妈的批评,现在我决定改掉这些毛病,因为这样吃也吃不好,玩也玩不好,而且经常挨大人的批评一点也不合算,所以我再也不做摩托罗拉啦。

  你想认识我吗?我就是一个既简单又快乐男孩!

初中的我作文 篇9

  记得刚升上三年级,我们的班主任黄老师不但鼓励班上的同学多多培养“写作”的兴趣,而且准备许多各式各样的班书,让班上的同学培养阅读的兴趣。大家争先恐后借阅好书,从此班上的气氛就变成了一个充满活力的书香王国,在平日的课程中增添不少学习的乐趣,使我们每天洋溢在阅读和写作的欢乐中。

  我们班温柔婉约、和蔼可亲的黄老师,具备许多有关写作文章的法宝,例如:章鱼哥,老师借着玩游戏带领我们认识文体,欣赏文章,培育我们这群对“写作”一知半解的学子,开启我们对写作的知识宝库,同时也使我们培养出浓厚的兴趣,受到老师的薰陶,我也渐渐喜欢写作。

  上学期,懵懵懂懂的`我,跟随老师的步伐,一字一句慢慢学习“文章”的结构,完成一篇又一篇的作品。那时,我战战竞竞的努力写作,每次校外投稿,每次石沉大海,我却丝毫没有在意,还是凭着一股傻劲,继续努力。

  终于,努力的耕耘,换来下学期的甜美果实。我的写作技巧明显进步了,

初中的我作文 篇10

  我们即将升入初中。初中将是什么样子呢?我希望应该是下面这样的。

  我希望每天闲暇之余,都能和同学聊聊天。就像在小学一样,每到下课,大家便会三五成群聚成一团,谈论各自感兴趣的事。即使有再繁重的学习负担,即使课堂上被老师批评,我也会拼命地挤进人群中,发表自己的“高见”。这,也许是压力后的一种释然吧。当我们望着一张张发自内心的舒心笑脸时,心里也会把窗打开,让阳光沐浴心房,沐浴窗台上的花朵。就算你成了大家调侃的对象,我想你还是会欣然接受,然后和大家一起快乐地交谈。

  我还希望每天放学,仍然能背着画板,兴奋地跑进画室。老师一定还在讲台上关注着同学们,有时会提起画笔画上几幅画。我静静地来到座位上,拿出水桶,将沾满昨日色彩的水倒出,换上新的水。不知道今天会染成什么颜色?我让画笔在手中轻轻旋转,一张张白纸就在一分一秒间被涂上了几抹淡青、几笔金黄,描上几道幽蓝。我一时以为,用画画来消磨时间,最恰当不过了。即使在家中,我也会在素描本上画上一幅速写,在白纸上将某本书的插图临摹几页。更何况,我还可以在画室画画,在一个让我忘了时间、忘了疲惫的地方,画出几幅虽不怎么好,但却足以让我满意的`画。

  我希望在烦心时,能在学校的花坛边小憩一会儿。各种花的清香和草叶上露珠的清气,是大自然给予的药方,烦心时,服上一帖,最有效。那里有整个学校中最平和舒适的空气,让我不由自

  主平静下来。整个花坛的芳草连成一片,好像让人觉得泛舟湖上。一朵朵山茶恰如粉嫩的荷花,在莲裙中摇摆。一条条小径则在其中蜿蜒隐去,令人感到一种空旷悠远的气息。最爱雨后广玉兰的洁白,微微泛着粉、泛着绿。风拂过,便有若有若无的清香。在你不经意间,香气神奇地来了,可当你使劲嗅,它又遮遮掩掩地隐在花丛中,一点儿也不缠人。在这样的花坛里,我的心情自然极度舒畅!

  我所向往的初中生活能否成真呢?期待着。

  满分解密:

  小作者从三个方面来畅想初中的美好生活,表达对初中生活的美好期待。从文中可以看出作者对自由的追求、个性的发挥、自我价值实现的向往。语言优美是本文的又一特色。如几抹淡青、几笔金黄、几道幽蓝。还有写花坛里的山茶花、小径、广玉兰,文字都非常优美,读后让人觉得耳目一新。

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