【精华】初中作文集合十篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的初中作文10篇，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
“道可道，非常道……”一阵阵读书声回荡在校园里。自从学校展开“与圣贤为友，与经典同行”读书活动以来，校园里每天都飘荡着划一而有节拍的读书声。
当语文老师第一次捧着《道德经》，通知我们这是我们中华民族的珍贵文化遗产，我就暗暗公开决计一定要认真地学习它。可是当老师第一次用洪亮的声音率领我们读《道德经》时，我觉得到单调无味，一点儿也提不起学习的兴味来。固然如此，我还是不忘每天读一读，慢慢地我发现本人喜欢上了它。于是每天清晨，伴着鸟儿的歌声，迎着初升的朝阳，我坐在阳台上，一边享用着清鲜的空气，一边开端了晨读。它给我的心灵开启了一道门，引导我如何从小做一个耿直的人，一个不追求名利的人，一个安康向上的人。
读《道德经》后，我慢慢发现，原来做事马虎的我竟安静耐烦地考虑问题了，原来作业中草率的字迹变得端正了许多。从诵读经典书籍中，也让我悟出了些做人的道理。比方文中的“知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强”，通知我们，一个人不只要能打败他人，更应该有勇气打败本人。
《道德经》让我收获颇丰。“天长日久。天地所以持久者，以其不自生，故能长生。是以圣人后其身而身先；外其身而身存。非以其无私邪？故能成其私。”意义是说天长日久，天地之所以能持久，是由于它们不为本人而生息，自但是然的存在，所以才干持久。所以说圣人把本人置于后，反而遭到推崇，把本人置之度外，反而保全了本身。这不正是由于圣人不自私吗？所以才干构成就了他本人。
无为是一种心境、一种涵养，是辩证的。站在老子的角度，向社会推行无为，有助于国度的稳定，但假如站在历史开展的高度，片面的无为是无助于人类的.进步的，所以关于当代的青年人了解古代老子的无为论应该以辩证的办法，一分为二的对待，“则其善者而从之，其不善者而改之。”
看待竞争，我们要勇于去迎接应战，看待失败和不对等我们要报以一种平常心，用适宜的办法去改动或顺应，而不去自觉的争你死我活。这样有助于保全本人和获得最终的胜利，只要厚积才会勃发。同样，“无为”用在当代待人处世上就是要对人宽容。“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，物欲则刚。”
初中作文 篇2
我想问同学是什么？同学是在你伤心的一声安慰；同学是与你一起面得困难的人；同学是你悲伤时倾诉的对象，是快乐是与你共享的人。
在这六年的学习之中，我曾遇到过多少同学，但真正没有私心、真诚的人却寥寥无几。姚领航就是其中的一位。
其实他的学习并不好，但我觉得学习就是同学之间的障碍、一堵墙，许多人对学习好的热情，对学习不好的人冷淡，我觉得大家不应该这样做。
以前我也不曾注意他，现在我对他的开发有了转变。
在星期五那天中午，我午休完，让老师签上字，我便兴致勃勃的向学校走去——今天下午要举行少林武术操比赛。但是老师说让穿白上衣，我没有，我们寝室的人都没有，我只好穿着我的灰上衣走到教室，打开门，我一下子惊呆了，大家都穿上了白上衣，我快认不出谁是谁了，此时此刻我有点“鹤立鸡群”的感觉。不一会老师便走进了教室，用目光扫了一下，，我的脸一下子有红有热，我慢慢站了起来，刚要张嘴解释，老师便说我没有集体荣誉感，又让我出去借校服。我心里既委屈又难受，真比打翻了“五味瓶”还难受，我的眼泪便情不自禁的流了出来。这时，朱起震把他的另一件白衣服拿了出来给我，我拿起衣服一下子跑出了教室，这时，我听见一阵急促的脚步声，，我扭头一看，原来是姚领航，我真想不到在我伤心时竟是我平时冷漠的人陪伴我，。他给我说了一些安慰的话，我的`心头像涌进了一股热流，我立即感受到了同学的帮助、同学的温暖。我们俩站在太阳底下，享受着片刻而又是一生的温暖。这不是太阳的热，而是两个同学之间友谊的火焰在燃烧永远，永远。
也许，我们俩就该离开了，也许命运又会让我与他一起努力奋斗，不管怎样、无论如何，我们两人的心会永远紧紧连在一起。
初中作文 篇3
雨刚停，空气湿漉漉的，地面上积着大大小小的水洼。高高的牌坊后，东山的台阶在茂密的树林间蜿蜒而上。
开始的几级台阶，还比较平滑清爽，没有花草在上面“定居”；拾级而上，高处的台阶上已然成为花花草草的“美丽家园”，沿途更是被高耸的树木和郁郁葱葱的爬山虎所“占居”。
台阶的缝隙中，小花小草争先恐后地探出头来，欢迎我们的到来。爬得愈来愈高，台阶摆放也变得更加随意，凹凸不平的石板随意地嵌在泥土里，大小不一。台阶旁边的水泥围墙上，雕有镂空的装饰图，让上山的路更显得古色古香，也有大片大片的绿叶，盖过围墙，来抢风头。放眼望去尽是绿色。东山的绿，却也不单一，深绿、浅绿，草绿、青绿，再加上羞涩却又不乏热情的小花，让东山变得更加充满生机。
郁郁葱葱中，一座建筑渐渐进入了我们的视线，“国清寺”三个大字闯入我们的.眼帘。屋檐和门帘上有着精美的雕刻和画作，虽然没有阳光的照耀，但依旧显得雍容华贵，气势宏伟。旁边的“花草台阶”似乎延伸到很远的地方。
雨后的东山，处处充满生机，清新的空气弥漫在这古色古香的山林中……
初中作文 篇4
花儿谢了，等待再开的时候；叶儿落了，等待再生的时候；月儿暗了，等待再亮的时候。而我，等待对于我来说是一个怎样的概念？我是否有学会等待？
又是一年夏天，我随爸爸去村里的小河边钓鱼。两个人，两根竿，两把凳子还有一个水桶，没有别的了。
从爸爸手里接过鱼竿，我挽起裤腿走到河边，把双腿浸在水中，河水凉凉的，很舒服。爸爸俯下身把小凳子轻轻地摆在河边的草丛里。我在一旁专注地看着他娴熟地串鱼饵，绕着鱼线，然后潇洒地一挥手把鱼饵甩进了河中央。只听见轻微的'“咚”一声，河中央漾起了一圈又一圈的波光粼粼的水波纹，煞是好看。
七月的盛夏，骄阳似火，偶尔刮来的一小阵风，也是夹杂着闷热的气息。十分钟不到，我便已经有些耐不住这烈日的考验，有点要退却的意思。我瞥了一眼身旁的爸爸，这么热的天老人家不但身着长袖衬衫，外面还裹有一件外套！爸爸气定神闲地坐着，手背上黝黑的皮肤是如此显眼。“爸爸，都十分钟了，鱼儿应该上钩了，我们收竿吧！”我头转向爸爸用撒娇的口吻和他说。“丫头，是因为太阳太晒坐不住了吧。”爸爸笑着揭穿我，“再等一等，等一等，鱼哪会这么快上钩啊！”“好吧”我极不情愿地应道。
太阳继续卖力地发光散热，晒得我只能勉强眯着眼睛看东西。我双手紧紧地握住鱼竿，双脚时不时地从水中抬起，蹬着水。汗珠不断汹涌地沁了出来，打湿了我的发梢，从脑门流向脸颊，又滚落到了嘴边，沿着下巴最后滴下。放弃的念头又浮现的我的脑海中。“爸爸……这回可以收竿了吧！”我几乎是央求着爸爸，爸爸依旧微笑着，和蔼地对我说：“丫头，别急呀，再等一等，等一等……”“还要等啊”我几乎要崩溃了，托着腮，焦躁地一屁股坐在地上，心想：“早知道钓鱼这么苦，就不跟着爸爸来了……”说时迟那时快，鱼竿的另一头终于有动静了，“快收竿”爸爸朝我喊，“哦”我边回应他边利落地收着鱼竿，很快，鱼儿被我拉上了岸，我一看未免有些失望，是条小猫鱼，爸爸管这种小鱼叫“棍子鱼”。我安慰自己虽然钓到的是条小鱼，但这的的确确是自己经过了等待以后的收获啊！
花开花谢，叶落又生。学会等待，在等待中收获。
初中作文 篇5
楼下有一层地下室，自我有记忆以来，我总是害怕着那个阴凉的堆积着废品的地下一层。
夏天的地下室，散发着淡淡的霉味，混合着微凉的空气飘来，带给我些许快慰。上了初中才知道，那里一直住着一对拾破烂的老夫妇。
去年冬天，楼道的灯坏了，天黑得越来越早，太阳躲藏得越来越深。立冬那天我过生日，楼道的灯也还是坏的，天气阴沉沉的，好像随时要下一场大雨，读书的欢乐气氛整成二氧化碳。
放学还是那样晚，天已经全黑了，心情复杂地熬完了回家的路，心头的气压低了下来。一走进楼道，我便在黑暗里摸索着，迷茫覆盖了我全身上下每一处毛孔，我几乎要哭了出来。下一秒，地下一层发出了微弱的光芒，恰好落在我的视线里，使我有向上爬的余力。
我顿时嗓间一哽。灯光一闪一闪的，昏黄的灯光好像随时就要熄灭，却又好像坚强得永远都不会熄灭。透过微弱的光，我看见了那个举着灯泡的老人的脸，黝黑的，皱的，微笑的——那是我第一次认识他们。
从此，每夜回家，那束灯光都会准时亮起，我们心照不宣。那对老人总是早出晚归，拾了一天的破烂，回到那个阴冷的地下室后，也不再出声，仿佛从来不是我的邻居，但我深深地知道，他们是我最可爱的邻居。隐没在地下室的邻居只有我回家上楼时，能够勉强透过昏黄的灯光看见一对皱巴巴的脸。
有天夜里，因为上补习课，很晚才回家。约莫十点，我轻手轻脚地站进黑暗的`楼道，为了不吵醒他们，缓慢地向前摸索。我伸出手，试图扶在身边墙上，却摸了个空，以至于我在第二层楼梯就摔倒了。落地时发出一串声响，或许是擦伤了胳膊，我疼得叫了出来。
楼下亮起了灯光，于是我第一次听到那老人说话：“丫头，摔疼了吧，快回家。”我不敢回答，轻轻应了声，便借助昏黄的灯光，爬上楼。我坚信在我转身的那一瞬间，有眼泪溢满了我的眼眶。
第二天清晨，天阴阴的，还有些暗。风吹进楼道，发出呼呼的声音。然而从楼上往下走时，就见楼道里有了灯泡，不过又老又旧。
下到二楼，看见老爷爷正拿着所剩无几的透明胶带，粘着贴在墙上的电线。这样一个个小灯泡就装在了每层楼间，每个灯泡都长得不一样。老人说：“上学啊，今天放学回家就有灯了，路上注意安全啊。”
我想，那些每一盏都不一样的灯，肯定都是老夫妇拾破烂收来的。之后的每天晚上，楼道里明暗不一的灯光，照亮了我回家的路，也暖暖地亮在我的心头。
初中作文 篇6
读小学六年级时，我们被学习的压力压得喘不过气来。每天都抱怨作业太多，学习时间太长。我们都以为初中会轻松很多，于是都向往着初中，希望六年级的时代早点过去。可是，当我们拼命的熬过了六年级，升入初中时才知道什么叫“小巫见大巫”。
到了初中，我们就如同行尸走肉一般，我们的身与心以及那如花般但又少得可怜的青春时光早就被迫交给了学习。一生下来那些自负的长辈们早就为我们设计好了人生的路线，要我们一定得按照他们所设计的路线走下去，每天都在担惊受怕（怕学习落后于别人，怕学习成绩一不小心就下降了，怕一不小心犯了什么错被老师、父母责骂……），每天都被巨大的学习压力压得喘不过气来。当考试没考好时回到家中还得忍受那无知的家长们无聊的责骂。
每天被迫的只知道读书，因为只是听说那些长辈们讲过：“只有读书前途才是光明的。”可是我们却如同玻璃上的苍蝇，前途的确是一片光明，可是却找不出任何的出路。或许长辈们会说通过升学考试，那就是出路。可是，那出路未免太狭窄了吧。而为了那狭窄的出路我们只能被迫每天在学校度过一天中五分之二的时光，等到冬天的时候才明白什么叫“起早贪黑”；为了这狭窄的出路，我们只能豁出一切来拼命，以至不少同学还没毕业就已经出师未捷身先死了（每年中学生因学习不堪重负而自杀的有不少）。为了这狭窄的出路，我们就得拖着那早已疲惫不堪的身心坚守在那书桌前强看着那枯燥乏味的文字。就这样我们的身心以及短暂而又如花般的青春都是用来为那狭窄的出路而读书了。
为什么在毕业前夕，美国的学生在想着怎样开舞会，而中国的学生却在苦想着如何应付考试。没错，努力学习前途才是光明的。可是学习也要劳逸结合，长辈们，你们这样逼着我们一天在学校光正课都要上八节且其间才五分钟的休息时间，就连星期六、星期天的上午也要上课。你们只知道学习时间越长学的'就越好。可是你们却不知道，这样长时间的逼着我们学习只会适得其反，只会让我们更容易产生厌学的心理，只会让我们学生学会以舞弊来欺瞒学校、老师和家长。这样长时间的学习身与心以及时间还有什么是属于我们的。这样的教育只会让我们死读书，读死书到了最后书读死。
所以长辈们，请你们高抬贵手，不要让我们那一点少得可怜的时间全都用在了学习上。请多给一点时间让我们多休息一会儿，让我们多一片自由的空间。我们正值人生的花季，请不要让我们那么小就背上一个无比沉重的包袱。
初中作文 篇7
有的人是楷书的“人”，工整而正直;有的人是草书的“人”，龙飞凤舞;有的人是行书的人，圆中有矩。而鄙人我，当然也有自己的个性。
读书，我的最爱
读书好，好读书，读好书，我就是一个非常爱读书的人。高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我非常认同这句话，因为书在带给我们欢乐的同时，还带给了我们丰富的知识，让我们在欢乐中学习。每次，我只要读上一本好书，就什么都忘了，一些不愉快的事全都被抛到了九霄云外，像一匹饿狼似的.贪婪地吞食着书中的精神财富。这时，周围的一切都仿佛不复存在，世界上好像只有我一个人似的。
马虎，我的缺点
马虎，每个人都有那么一点，我就是一个挺马虎的人，这个坏习惯，一直影响着我的学习和生活，给我带来了不少麻烦。记得有一次，我早上因忘定闹钟而起晚了，一穿好衣服匆匆忙忙洗把脸便背上书包冲出了家门，以闪电般的速度直奔学校。可刚走了不久，又忽然想起作业本还在家里舒舒服服地躺在书桌上睡大觉，唉，只有转回去拿了。终于，我费了九牛二虎之力在上课前到了学校。正要交作业时，又发现作业还有一题忘记做了，急忙拿起笔准备补，可这时笔又没水了，正准备向同桌借笔，“可铃铃”，上课铃又响了。唉，马虎的毛病这次可把我害惨了，悲哀啊!
成为一名天文学家，我的理想
理想是成功的基础，每个人都有理想，我也有自己的理想——成为一名合格的天文学家。自打幼时懂事起，我便对那神秘的星空充满了好奇与向往，希望自己哪天能够在那夜空中遨游，在群星间穿梭，脚踏着月亮，伸手便能摘星星，渐渐的，我学习到了许多的天文知识，诸如太阳系的八大行星，宇宙的与地球的渺小等等，当然也否定了幼时那天真可笑的想法。但这时，我已对天文产生了浓厚的兴趣，憧憬着当上天文学家，去探索那浩瀚的宇宙，去追寻，去发现那神秘而又未知的星域。于是，我便在心底暗暗地立下誓言——一定要学好天文，将来成为一名出色的天文学家!
这就是我，酷爱读书的我;这就是我，憧憬当天文学家的我;这就是我，一个独一无二的人，一个天下无双的我!
初中作文 篇8
待春色三分，二分尘土，一分流水之时，总有一抹香气萦绕心头。我欲捕捉她那离奇的神光，却又转瞬即逝。
一月前，我去图书馆。很好的天气，一切仿佛坠落在春之漩涡里。绿意与阳光软茸茸地平铺开来，恍惚间有香气隐隐飘来，如仙乐滑落于青天。
我心惊。
是一株紫藤。虬枝盘旋地伏在树上，一片片的花如瀑布般悬下。紫色真如书中所写沉淀下来，沉淀在最小最嫩的花苞上。走近了细看，那花上有绒绒的毛，仿佛一张铺开的紫色的波斯地毯。香气淡淡地飘来，有午后阳光的'味道。我驻足了很久，使劲扇动鼻翼，想留住它。
再相逢已是初夏。钱钟书先生的散文集已经看罢，正欲拜读他夫人杨绛先生的作品，闻得杨先生已经离去，不免唏嘘伤感。
香还是那样的香，只是愈发疏淡了，仿佛是随风摇曳的紫色影子。几日的雨零落了藤花。花瓣似船儿在水洼中荡漾。我怜惜地望着她们。只是“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”。可那香呢？却愈发清雅，没有丝毫埋怨。我忽然意识到，香是不能强留的。你若有心，她便会自留，纵使花落雨降，她也会在你身边萦绕，永不消散。
到了图书馆，借了杨绛先生的《我们仨》。印象中的杨先生伴钱钟书度过了兵荒马乱，帮他整理《管锥编》，默默耕耘，待读了《我们仨》，才知老先生心态淡泊，德行之味，香远益清。这位被钱先生评为“最才的女，最贤的妻”的奇女子，于坚守中，走过了一个世纪的漫长岁月。书中有图：先生提笔著着文章，着一身紫色毛衣，像极了一株静静开放的紫藤。如今花落人走，可这淡紫色的香气却充盈于世间。不必强求，香气自留。瀑布一样的花，瀑布样泼洒，恐怕这才是留香的最佳方式。让自己成香，氤氲他人。纵使离去，也是托体同山阿，清香了这一方世界。
寸心原不大，容得许多香。待到春和景明、波澜不惊之时，我定会再见一株相似的藤萝，吐出相似的香；一定会见那相似的人，捧着相似的书，闻着，恋着。
初中作文 篇9
当阳光撒向大地的一刹那，世上的万物都充满了生命力。题记
那是一个阳光明媚的上午，全班同学都在上课，他们一个个精神饱满、抬头挺胸，而唯独我，我却。
那一天，我的心情与天气恰恰相反，我的.心情又糟又乱，没有一点上课情绪一个人闷闷不乐地坐在那里，此时此刻，我的心情布满了黑压压的乌云，电闪雷鸣，弄得我。这是下课铃声响了，也没有使我从哀伤中走出来，我的朋友看见我情绪低落，便过来问我怎么了，我没有理他，见我长时没有反应，然后，他一口气问了我十来遍“怎么了”，此时心情本身就不是很好，又加上他那一连串的“怎么了”，心情更加烦躁，所以，我就没说什么。这是，上课铃声响了，他回去了，我有一个人坐在那里，想着这件烦心事。
中午吃完饭，他回到宿舍里，问我“怎么了，”我没有说，于是他就给我讲了一个笑话，把我就给逗笑了。他见我笑了便问我：“怎么了，”我说：“你是复读机吗？只会说三个字吗？”他又说：“你怎么了。”又把我给逗乐了。我便说出了自己的烦心事，说：“以后还怎么学英语呢？一下考了60分！连及格都算不上。”他听了说：“呦！你考了60分，那我们怎么办，连你一半都不如！”我便瞅了他一眼。“哎呀！这算什么烦心事，能把你愁了一上午。”他说，“你懂什么呀！这门学科是我认为我学的最好的，我还是科代表，如果我学不好了，那我还有啥资格当了！”他说：“这一次考试能决定你以后吗？它只是一个小小的测试，算不上什么的，只要下次努力就行了，每个人一生中都有潮起潮落的时候，哪能一帆风顺，只有经历的风雨才能见彩虹，这次的考试说明不了什么，决定不了你的成败！”他这天说了很多的大道理，直到今天还是记忆犹新。他们都在睡午觉，我便躺在那里思考这件事，想通了。
下午，我整理好心情，开始下午的生活。
朋友的那番话就是我心中的阳光，将乌云、雷电通通赶走。此时此刻，我的心情犹如天空，格外的晴朗，犹如阳光，格外的明朗。
初中作文 篇10
昨晚，我们踏着黄昏的余韵与似醒未醒的月色，走出家门出去看看。
这是我要求的。在上个周末，你十分地想要与我一起散步，即使我十分地不情愿，但我依然去了。也正是这次“出去看看”，使我迷恋上了“出去看看”。
迎着倾洒出来的皎皎月光，我的思绪又回到了现在。我们互相挽着胳膊，听耳边微风的声音，看天上仅有的、稍稍显出的星辰。一路到了新修好的河边，笔直的石子路，为方便垂钓的小石阶，清凉的风扑洒在肌肤上，我觉得这一切既自然又亲切，与整日闷在家里的空气是不一样的。妈妈，你轻松地在河的最近的边上走着，我却胆怯起来了！“还是需要练胆子呢！”你这样说。
练着练着胆子，果然有更美好的事。我惊喜地喊：“看！有烟花！”划破苍穹的爆破声，艳而不俗的瞬间，我竟又见到了那刹那！“看那方向，是新区了媳妇的`那家人放的吧。”我的笑声荡漾在夜色中了，我飞快的地跑到河的下阶。“慢着点！看着脚下！”我听见一声你的声音。
你望着烟花，我高高地抬起头仰望你和烟花；我在河的下沿，你在河的上岸。我看见——那微暗的天色与星辰，那无尽的苍穹，那波涛汹涌的积云埋没了星辰，那刹那惊异美丽的烟花，还有你那失去了光的身躯无比黯淡，但世界不能再有一个除我之外的人知道那有多美丽。有几丝酸涩呢，有朝一日，我要买好多烟花给你，好不好呢？风啊，还在浮动，我们想要回家了。
穿过风，穿过伫立在那冷清的桥，穿过暂时安寂的广场，穿过重重蛙鸣虫叫，穿过人们的三言话家常，互相紧紧挽着胳膊，到家了。
星光淡淡地，我却明白了出去看看。出去看看，发现这世界的美好；出去看看，鞭策自己永远奋发向前；出去看看，给自己乘舟前进的一个理由。出去看看吧，那应当是一种美丽！
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