中学生书信作文

时间：2024-10-23 05:23:40 初中作文我要投稿

关于中学生书信作文集合6篇

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的中学生书信作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于中学生书信作文集合6篇

中学生书信作文篇1

亲爱的奶奶：

　　您好！

　　醇蜜的阳光透过午后的窗户轻洒在蕴着笔墨信纸上，轻柔，安谧。哦，亲爱的奶奶，你知道吗，我正在一笔一笔记下我们的故事。

　　那时，深秋，长长的巷子里，树上的落叶随着风铃摇摇晃晃残缺在风中，舒展了一地。空气中，不仅弥漫着枯叶的苦涩，还不是有一股凄凉的感觉。这，或许是悲伤之季的特点。

　　我行走在长巷中，吵闹从初夏慢慢变多，又从夏末渐渐变少，而到了现在，就只剩下风铃的呼唤和落叶的呻吟了。深秋的天气是一天比一天冷了。阵阵冷风吹来，我不禁颤了颤身子。忽觉，肩上一阵温暖。低头一看，那是记忆中曾温暖过我无数次的毛衣。终于，嘴角上扬，久违的微笑再次绽放。我看向您，您也笑了。阳光洒在您的脸上，皱纹趁着阳光的青睐跳起舞来，点点滴滴，都是欢快。清风吹过，不知何处的桂花香为这份喜悦添了些别样的色彩。您淡淡的笑着，抚着我的`头，这简单的动作对于您却很难，是我高了还是您老了？我不敢再继续想，慢慢矮下身子。您一脸欣慰，轻轻将那片沉淀着爱的落叶从我头发上取了下来。您不知，当您的手指触到我身上每一寸皮肤时，仿佛点亮了我内心的世界。哦，亲爱的奶奶，有了你的爱，一直到严冬，我都不会寒冷

　　奶奶，这个秋末，我本该忧伤。是您，用笑牵引我去了快乐的方向。那抹微笑，是我一生中最美的风景，还有最美的您

　　您用毛衣紧紧裹住我，并扣好粒粒裹满爱的纽扣。我却在呆呆地望着您的头发。那根根银丝戳痛了层冰冷的内心。我从未如此细细地看你的头发，也从未看到过如此多的白发。透过这根跟白发，我好像看到您日夜劳累，天天替我担心的一幕幕。

　　我鼻子顿时觉酸，泪水被爱煽动，簌簌的流了下来，滴在您那布满皱纹的手上。您惊讶了，皱起眉头，慌忙的问我怎么哭了。我终于了解您了，于是笑着说被爱温暖了。您情不自禁的又笑了。笑中却有泪光烁烁，那是爱的光芒在闪耀

　　是我吗？亲爱的奶奶，让您变得如此消瘦。您脸上的皱纹又多了几条，我仿佛听到这无数个日夜中，皱纹在您脸上繁殖的声音；是我吗？亲爱的奶奶，让您的白发日夜增多；是我吗？亲爱的奶奶，让您如此辛苦，变得愈加苍老。我知道，这一切都是我。可亲爱的奶奶，您却一点也不怪我，那是一种无限包容的爱啊

　　您把我牵到秋千旁，我们坐在秋千上互相依偎。秋天的风像达芬奇和拉斐尔笔下的圣母一样温柔，似您的爱，无微不至

　　信纸已被我写满了，可我们的故事却远远没完。夕阳已西下，落日的余晖染红了天际，天空似被一层薄雾遮住，朦胧了那片红色，又静静洒落了下来，于是信纸泛着点点红晕，我们的故事也泛着点点红晕

　　此致

敬礼！

　　最爱您的孙女

　　20xx年6月1日

中学生书信作文篇2

亲爱的爸爸妈妈：

　　你们好！

　　当我展开这张情感的纸时，满脑子只有两个字，感恩。

　　世界上最大的恩情，莫过于父母养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。

　　谁都知道羊有跪乳之情，鸦有后哺之义。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗憾，要想将来不后悔莫及，从现在就要学会去感恩父母，回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的，情感上的。就算是远度重洋，留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说，我是春蚕，吃的桑叶就要吐丝。春蚕付出了，也获得了。

　　你们是我的第一位老师，从我呱呱落地那一刻起，我的生命就成了你们无尽的爱与祝福。或许，你们不能给我奢华的生活，可是，你们给予了我一生中不可代替——生命。

　　生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲伤，当我取得优异的成绩时，是你们在身边鼓励我，不要骄傲要继续努力；在我遇到困难的时候，你们更在我身边支持我，使我渡过了一个又一个人生的'坎坷，勇敢地向自己的目标追逐，十年的春夏秋冬，日日夜夜一起陪伴我的不是别人，正是你们——我最亲爱的爸爸妈妈！

　　十年来父母对我的爱，我一直没有发现，父母的爱原来时时刻刻都在我的身边，一个鼓励的眼神；一个夹菜的动作；一段关心的话语都体现了父母对我的爱，就在那一刻，我明白了，我学会了感恩！

　　祝爸爸妈妈永远幸福快乐，永远健康.谢谢爸爸妈妈对我的爱！

　　爱你们的儿子：蔚蔚

　　20xx年5月7日

中学生书信作文篇3

亲爱的妈妈：

　　您好！女儿想借此机会跟您说说新里话，让您知道女儿已长大了，懂事了！

　　妈妈，您还记得吗？在我读幼儿园的时候，您每天都会陪我做作业，吃饭，睡觉。每天晚上都会和我玩游戏。那时候，我觉得自己是世界上最幸福的宝宝了，。就连我伤心时，哭泣时，您也是我最好的倾诉对象。有您这么一位好妈妈，我能不感到幸福吗？

　　然而，随着时间的推移，我们越来越疏远，我们之间，总是好象隔着一道很坚硬的墙那是因为从小学起，您不再和我玩耍，似乎我只有和您谈论学习，您才会感到很满意，很快乐。因为学习，我又遭到了您一次又一次的臭骂。妈妈，女儿怕了，累了，烦了，您能给女儿一个自己的'空间吗？

　　妈妈，我知道您这是为女儿好，您对女儿的爱，也是无法估量的，女儿永远也回报不了您那份无私的情感。但是有些许很小的事，您给女儿的心灵抹了很长的一道黑影就说那次剪发的事吧，我本来不想剪，但是经不住您的好言相劝，答应和您去剪发，同时您也向女儿诚诺，只是把头发削的薄一点。可到了发铺后，您却出尔反尔，叫师傅把我留了很久的长发剪掉了一半，妈妈，我亲爱的妈妈，您违背了诺言，您为何要变成这个样子？我那小时的妈妈哪去了？终于，我压抑不住的泪水滚落了下来

　　啪嗒啪嗒——，天又下起大雨来，而我，正是一个爱雨的女孩，雨会钩起我对往事的回忆，又会制造出一种另我神往的气氛。我正静静得凝视着窗外这片迷

　　蒙的世界，忽然，一只燕子在对面的屋檐下躲雨，它拉回了我的思绪，将我的视线吸引了过去。燕子正在焦急的走来走去，为什么呢？也许是因为大雨挡住了它回巢给子女喂食的路吧！也许就在这时，它的子女正因肚子饿而乱叫呢！它该怎么办呢？我真恨不得雨立刻停下。终于，母爱的力量促使那为母亲冲进茫茫雨水之中，飞回自己心爱的子女身边。突然，我心头一亮，天下的妈妈不就是那只燕子吗？亲爱的妈妈呀，请您原谅女儿的自私吧，请您原谅女儿对您的不理解吧！妈妈，对不起！

　　这时，天空慢慢亮起，我不觉得想起了感恩的心这首歌：感恩的心，感谢有你，让我有勇气做我自己

　　妈妈，谢谢您！

　　爱您的女儿

　　20xx.09.15

中学生书信作文篇4

亲爱的妈妈：

　　您好！

　　您还记得吗？十三年前的11月9日早晨，您用泪水和幸福的笑容迎接我的到来，这么一来，您的肩上又多了一份沉甸甸的工作--养育我。您无怨无悔，默默无闻地奉献着自己的爱。

　　亲爱的妈妈，您对我的爱像涓涓细流，永无止尽；像野草，"野火烧不尽，春风吹又生"；像秋菊，"冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲"。您的爱时常回荡在我耳边，萦绕在我心头。

　　您总是无微不至地照顾我，鼓励我。教我学说话，教我迈向人

　　生的第一步。我的.体质很差，经常生病，妈妈您就寸步不离地陪伴在我身边问寒问暖，为我担惊受怕当我跨进学校门槛时，您时常叮嘱我："上课认真听讲，要听老师的话，与同学要友好相处！"回到家，您又不辞辛苦，每天都为我检查作业。这样一直坚持到了三年级，每当我的成绩进步时，您的脸上总会露出开心的笑容；当我的成绩退步时，您就鼓励我，安慰我。记得那一次，我考试失败了，沮丧地回到家，心里像打碎了五味瓶不是滋味，又犹如有一条鞭子狠狠地抽打着我，我难过极了！这时您来了，拍拍我的肩膀，摸着我的头笑着说："孩子，考试失败没关系，妈妈知道你已经尽了最大的努力，无论做什么事，只要你努力奋斗过，你就已经成功了。再说了，谁没有失败过呢？许多名人不也是一路风风雨雨走过来的吗？但要总结考试失败的原因，争取下次考好。"妈妈，您的这番话就像一剂良药，让我有了继续拼搏的信心，我仔细分析了成绩不好的原因，并予以改进，终于，在您的陪伴下，我的期末成绩有了很大的进步，语数英三科成绩都名列前茅。妈妈，您的微笑如佛光一样，在我无助无奈时为我映出一片光明，不管我怎样的失败，您永远是我停泊栖息的港湾，您的关爱和呵护，会把我渡上一条风雨无阻的人生之船。

　　妈妈，您不仅是关爱我的好妈妈，还是我的人生导师。坐公交车遇到老人时，您总会教育我，要尊敬老人，把位子让给老人；不能随便拿别人的东西；做事不能粗心大意记得那一天，骄阳似火，好不容易熬到了下课，一想到回到家里边吃冰棒边看电视，就急急忙忙地收拾好书包，一个劲儿地往家跑。一进门一股冷气迎面扑来，原来您早下班，在家里已经开好了空调。为了能早点看电视，我决定尽快做完作业。我打开书包刚想拿数学书，可偏偏不见了它的踪影，呀！一定是刚才走得匆忙，忘记拿了。怎么办？我像泄了气的皮球坐在椅子，心想：要不叫妈妈送我去学校取回来。我支支吾吾地对您说："妈，我忘记把数学书带回家了，您能不能送我去学校取回来？"您一听，脸色由晴转阴，无情地丢下一句："告诉你做事不能粗心大意，就是不听，自己去！"我心里气极了，什么人嘛，女儿有难，当妈的也不出手相救，不用您帮，我走着去。我走出家门，刚开始，我还是步履轻盈，但渐渐地，头上热汗直流，仿佛要被烤热了，我不禁想打退堂鼓，可又不能被您嘲笑，我的脚也似乎沉重了许多，唉！谁叫我丢三落四呢。我拿了书，拖着灌了铅似的双腿，满头大汗的往家走。刚进入小区，我看见您站在楼下，左顾右盼，好像在等待什么，我连忙跑过去，您好像看见我了，急忙往楼上跑。我好不容易挨到了家门，看见爸爸，心中有说不尽的委屈，爸爸好像看出了我的心思，他拿来毛巾帮我擦去脸上的汗水，让我坐下，，语重心长地说："妈妈其实也很担心你，从你走后，她一直在楼下等着，她这样做，是想让你明白，做什么事都不能丢三落四，粗心大意，自己做事自己负责，妈妈是要培养你的责任感！"我听完恍然大悟，您这么做是别有用心，您表面上冷酷无情，心里却是多么爱我，您要让我知道粗心马虎是不行的，您要让我改掉这个坏毛病。妈妈，谢谢您！

　　妈妈，感谢您一直以来都这么照顾我；感谢您像一盏明灯，为我照亮黑夜里前行的道路，在我迷茫时为我指点迷津，引领我走上正确的阳光大道；感谢您，帮助我从失败的沮丧走出；感谢您，为我冲破如雾的困扰；感谢您，以博大的胸怀包容我的过失；感谢您，为我默默付出自己的爱，感谢您妈妈，您为我付出的实在是太多了，我要用我的一生，用我的成绩来报答您！

　　祝您

　　身体健康，万事如意！

　　女儿：

　　日期：

中学生书信作文篇5

　　①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

　　②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）

　　③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。

　　④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

　　称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。

　　⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。

　　如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。

　　书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

　　称呼

　　也称“起首语”，是对收信人的称呼。

　　称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：

　　（1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

　　（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

　　（3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

　　（4）给师长的信，通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

　　（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的'信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

　　如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。

　　上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。

　　正文

　　正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。

　　问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。

　　接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，是一件事一段落，不要混为一谈。

　　结尾

　　正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。）

　　结尾的习惯写法有两种：

　　（1）在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。

　　（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词。

　　（3）也可以写“平平安安”“天天开心”等词语。

　　署名

　　在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。

　　如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。

　　如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。

　　而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。

　　日期