初中优秀作文

时间：2024-08-20 03:11:10 初中作文我要投稿

有关初中优秀作文合集6篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的初中优秀作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关初中优秀作文合集6篇

初中优秀作文篇1

　　小鸡，这个动物人人都知道，它不就是毛绒绒、圆滚滚，可爱的小鸡吗！就让我们今天，来谈谈那可爱的小******！有一次，星期六的下午，我回到了奶奶家。奶奶见到我来了，不紧不慢地向我走来了。奶奶问我：“家的后院里有小鸡，你要不要看啊？”我一听见有小鸡，兴奋的一蹦三尺高，高兴地说：“好啊，好啊！我最喜欢小鸡了！”于是，我飞快地跑去后院。我看见了一只只，毛绒绒、圆滚滚的可爱的黄色小鸡。小鸡有着尖尖的小红嘴巴、细细的小红爪子、一身的金黄色的'袍子、一个机灵的小脑袋一对大大的眼睛，十分的可爱啊！因为它们实在是太可爱了，所以我正想用手抚摸它们一下，可是没想到，机灵的小鸡四处逃散。过了一会，我悄悄地走过去，大吼一声，吓得小鸡们四处逃散，我还差点把它们吓出心脏病来。不过，还有几位勇敢的小勇士站在我的面前，就好像小勇士大战怪兽一样，挑战威猛的怪兽！我跑去问奶奶要了一些米，又返回后院。小鸡们好像闻到了米香，一只只的全部向我奔跑而来，叽叽叽叽的叫个不停，向我的脚靠拢，好像在对我说，快点给我们吧，我们饿了。我把米向空中一撒，好像天女散花似的，小鸡们争得争，抢的抢，好不热闹的场面啊，还有的居然把米藏起来，估计等到自己独个时再好好享受吧。小鸡们的天真可爱，使我永远忘不了它们！

初中优秀作文篇2

　　丛林之王是老虎，沙漠之王是狮子，而昆虫之王应该非螳螂莫属。

　　一天下午，老爸下班回家从路上抓到一只螳螂，送给了我。螳螂仅从外表看，它长得不凶恶，反而却仪态高雅，美如贵妇。它有纤细的腰肢，轻盈的体态，淡绿的体色，罗纱般的翅膀。一张尖尖的三角形脸上长着两排锐齿和铡刀。昆虫之王也有它的残忍武器——前肢。它的前肢分为三段：大腿又粗又长，内侧藏着几排尖锐的利齿;小腿特别细，上面密密麻麻排着利齿;小腿上长着两把细长的锯齿。螳螂腰长而纤细。

　　螳螂不仅拥有美丽矫健的身姿，还是一位高明的猎手。记得有一次，我向装螳螂的瓶子里放了一只臭气虫。我十分为螳螂担心，因为臭气虫的身后有个洞，能排出奇臭无比的`气体，人闻了都受不住，更何况昆虫?战斗开始了!螳螂慢慢地抬起腹部在臭气虫身边围绕。我发现螳螂不仅在观察对方的弱电，同时也在缩小包围范围。忽然，螳螂停在那里不动了，把长翼渐渐地展了开来。哇!螳螂原来不止那一对绿色长翼，还有无数对透明的长翼，那场景仿佛在表演千手观音。在一旁的臭气虫似乎被转“晕”了，站在那里一动不动，竟不动不放出臭气真是奇怪?螳螂也未动一下，双方就一直僵持着，突然，臭气虫动了起来，我以为它会攻击逃生，没想到它竟向螳螂爬去。到螳螂边刹那间，螳螂以迅雷不及掩耳之势，抬起锯齿往臭气虫用力一钩，牢牢地钩住了它。这时，臭气虫才如梦初醒，垂死挣扎。接着是一连串的尖齿铡刀咀嚼，很快螳螂就把臭气虫变成了腹中美食。

初中优秀作文篇3

　　每次打开六年级语文课本，都会忍不住自己的思绪，飘向那段难忘的小学生涯。活泼开朗的同学，严谨慈爱的老师，干净鲜红的跑道，高大励智的木棉，那里有太多太多童年唯美的记忆，那里更记录了我的成长……然而最不能忘怀的是夹在语文书中被我视为珍宝并且谁也不允许触碰的那枚小小的书签。

　　书签的构造极其平常。银杏叶型的乳白色小卡纸中描绘着三朵立于技上的开得正艳的精巧玉兰花。但于我，书签却极为不平常。书签的右下角有五个小巧秀美的字——蓝老师，爱你。

　　记得那是两年前的三月的一天下午，校园的那一株高过四楼的'玉兰花树早已开了花，满枝都散发着淡淡的玉兰花香。时不时地，总有一两朵开得正好的小小玉兰花调皮地蹦下，落在过路学生的头发上。那天，班里只余下我一人。在金黄的阳光照耀下，班里头的桌子、椅子、地板全都仿佛度上了一层金。我手捧一本书，静静地看着。不一会儿，忽然轻抚我肩头的温暖手掌打断了我的思路，不禁转过头，原来，是蓝老师。

　　“这么晚了怎么还不回家呀？不要让爸爸妈妈担心啊。”蓝老师温柔地询问。

　　“没事的。我和爸爸说了，今天晚点回家。”

　　“但是太晩回家会危险的。对了，我记得你上次考了95分吧？最近进步挺大的，我正想着把这枚小书签送给你作为奖励呢。下次要再接再励，考得更好，努力取得第一，好吗？”蓝老师一边晃着手中的书签一边说。看着蓝老师递过来的这枚精美的书签，看着篮老师充满信任和期待的笑容，我坚定地点点头。

　　窗外，玉兰飘飘，窗内，师生心意逾近。

　　眨眼间，玉兰花落了，满树翠绿，轻风间只听见树叶的吟唱。班里一片寂静，我们望着蓝老师，只愿这一刻成为永恒，只愿我们六（三）班永不分离。铃终究是响了，从这一刻起，我们不再是单纯稚嫩的小学生，而是成熟稳重的初中生了。轻风拂进窗内，吹拂着我的碎发，也吹拂着我平静的心湖。我又拿出了书签，看到那秀美字迹时不住地湿了眠眶。

　　我放下这书签，望向窗外，景变了，天未变。愿远方的蓝老师，看到这蓝天时，可以想起我们俩之间这书签的故事。

初中优秀作文篇4

　　——题记

　　我从小就没怎么当过干部，所以我对当“官”心驰神往，觉得当官是一件非常神圣的事情，就算是让我到黑板上写个字都觉得是光荣不过的事情了。

　　就在刚刚初一下半学期开学的时候，一个语文课代表因玩单杠摔到了手臂，还是右手，然后他就和老师说让我替他干半年语文课代表，听说这个消息后我都快乐疯了，马上就答应了下来。从那天起，我感受到了我责任的重大，我要带领好同学们一起进步、努力！

　　对，就是在那一天，我懂得了责任——

　　即使是别人随便说一句我也会很当真。连上我一共四个语文课代表，两两一组。那天是去办公室抱本。我抱着本从办公室里出来，和另外一个语文课代表一起说说笑笑，刚好说到了刚刚上任的我——

　　“你刚刚上任，我会告诉你一个语文课代表应该怎么做，希望你好好干，在那个‘断臂维纳斯’的伤好之前，我希望你能好好对待这份工作，我们几个中谁要是发点小烧，感点小冒什么的，你就顶替上去，好好干那！”她装出一脸的凝重，一副老大姐的.样子，让我有些别扭。

　　“我为什么要干那么多的活呢，不是只顶替一个人的活吗？”当然。谁都不希望自己干那么多的活的，毕竟还有自己的事情要做啊。

　　“要吃苦耐劳才是好学生啊，德智体美劳全面发展啊，我们大家就都指望你了啊，你就是我们的救命稻草啊！”

　　虽然我心里也有一百个不情愿，但是也总得干活啊，再说大家对我寄予了那么高的期望，我怎么可以辜负大家呢？

　　回到教室后，先给同学们布置作业，然后在发本，还要收语文周报的钱，这也太猛了点吧，一节自习课就都没了，还正好趁今天作业多，不过我要带领大家一起的，当然我要起带头的作用了，所以再苦再累也不怕，对啊，加油，同学们都会和你一起的。

　　就是从那天起，我感到了我肩膀上责任的重大。

　　从那天起，我等的了责任。

初中优秀作文篇5

　　和谐是什么？和谐是和睦相处；和谐是团结互助；和谐是积极向上；和谐是配合适当；和谐是善待自然；和谐是……

　　自然之和谐，社会之和谐，和谐之花处处盛开。你瞧，当我们迎着朝霞迈进校门，就看到不少同学在清理这美丽的校园，和谐之花正迎风招展;你看，这里有一位小同学摔倒了，一旁的同学向他伸出友谊之手，和谐散发出融融的暖意；你听，许多同学见了老师就问声：“老师，您早!”和谐诠释着师生间最美好的真情 ……和谐之歌在校园的早晨荡漾着。

　　但所有人在校园中都会保持和谐吗？有人一下课就横冲直撞，撞了人连一声“对不起”也不说，这是和谐吗？有人发现地面有易拉罐，用脚边踢边走，浑然不知丢脸，这是和谐吗？有人边吃零食边扔垃圾，这是和谐吗……我真希望大伙儿齐心协力，形成一种和谐、温暖的风，吹走那些不和谐的音符，也吹进同学们的心坎里！

　　我认为仅仅校园里有和谐是不够的，全世界都应该和谐！你们看,那些饱受战争煎熬的.国家，人们因为战争而无家可归、流离失所，甚至有人因此而丧失美好的生命，人们企盼和谐之花在这块土地上绽放。是谁引发了战争呢？是人类！是人类呀！人类难道不该反思吗？

　　再看看我们生活的“大自然”吧！树木被不断地无休止地砍伐，一种种动植物相继离我们而去，这是为什么？是大自然对人类的报复啊！人们只知道向大自然索取资源，一心想的是如何利用自然，全然不知“欲要取之，必先与之”的道理。现在大自然也开始惩罚我们人类，山洪、地震、泥石流、沙尘暴、酸雨……一种种自然灾害席卷而来，在面对这一系列的灾难时，请认真思考，是谁引来了“灾魔”呢？是人类！是人类呀！人类难道不该醒悟吗？

　　和谐，我们的生活不能缺少。让我们行动起来，让和谐之花绽放在世界的每一个角落吧！

　　……

初中优秀作文篇6

　　人总会面对选择。选择，就如一句话所说“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”看着这张语文卷子，我想起来考试时面临的选择。

　　记得今天考试，老师把卷子发了下来。大家都开始做了。教室里很安静，只听见笔与纸摩擦的声音，我飞快的做着，卷子上的题并不难。做着做着，我突然在一题停了下来，老师好像讲过这一题，还让我们去读过，但是我昨天晚上复习的时候，却只是瞄了一眼。这个题到底怎么做?我思考着，丝毫没有一点头绪。我看了看其他考试的同学，他们也在这一题停了下来，努力思考着……我干脆跳过了这一题，做起了其他的题。做完后，再看这个题，我依然摸头不知脑，这一题一共四分!四分啊!我们每次考完试老师都会排名次，有时零点五分就会拉开很大的差距，现在是四分!如果丢了这四分，那就不可能考第一名了!到底该怎么办?我前面的同学似乎早就料到我不会做这一题了，他转了过来，说：“这个题你不会做?我做完了，你要不要抄?”说完，他故意把卷子移向左边一点，把那一题的答案露了出来。啊，他全做完了!语文老师好像有事，离开了教室。这似乎是为我抄答案制造一个良好的环境。大家都还在做题，完全没有注意我这里。到底抄还是不抄?看着他的.答案，这里是四分，如果不抄，那就可能会与第一名拉开很大的差距……抄吧，我想着，反正老师也不在，同学就算看见了也不会说什么，抄了我说不定还能考第一名!我拿起了笔，正准备抄时，又将笔放下了。不要抄吧，如果抄了考了第一名也没有意义，我的良心也会过意不去的，谁叫自己不好好复习呢?嗯，我不能抄!正当我坚定了不能抄答案时，我前面的同学转过来不耐烦地说：“你还不快抄!等一下老师来了就惨了!到时候你就不能抄了，趁现在快点!”他催促着。我的同桌显然注意到了他的答案，她飞快地抄着他的答案。我的同桌都抄了，我为什么不抄?这个题可是四分啊!我提起笔刚抄了一个字，又停下了，到底抄不抄啊?我问着自己。如果抄了答案我会心里过意不去的，但是如果不抄的话，那这次考试肯定就考砸了!还是抄吧，抄了之后我再去看老师讲的那个知识点。我又抄了一个字，我的同桌已经抄完了答案，她没有任何犹豫就抄完了!既然她没有犹豫我为什么要犹豫?我想着，于是飞快地抄着，但是我抄了几个字，要抄完了时，我又停了下来，用这种方式得到第一名吗?用这种方式打败竞争对手吗?这样真的好吗?我问着。我又用改正液涂掉了答案，刚刚抄的答案现在却成了空白。他催促着：“你到底抄不抄?不抄的话，想想这里是四分!”我坚定地说：“谢谢了，我不想抄，只能怪我自己，谢谢你。”说完，我放下了笔，开始检查卷子，老师也走了进来。他依然把答案放在显眼的地方，我不知道有多少人在抄，但是那个题的答案一抬头，一动笔，四分就轻松到手了。但是，我想：难道就要这样赢了学习竞争对手吗?对，我不能!

　　现在一想起上课时的那种纠结，我反而笑了。看着卷子上的分数和名次，我笑了，也许这也是一种骄傲!

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