小学生社会优秀调查报告

时间：2024-01-11 16:35:08 调查报告我要投稿

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小学生社会优秀调查报告

　　我们眼下的社会，报告使用的次数愈发增长，其在写作上具有一定的窍门。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编为大家收集的小学生社会优秀调查报告，希望对大家有所帮助。

小学生社会优秀调查报告

小学生社会优秀调查报告1

　　随着北盛经济的不断的发展，居民的生活质量也不断提高，但随之而来的却是严重的水资源污染。水，是人类生活的必需品，就拿我们北盛的母亲河，捞刀河来说吧！捞刀河中有大量的水生生物，居民在河边洗衣服、洗菜，还有的居民甚至在河中洗澡。但是，近年来，河边的塑料袋呀，泡沫呀，都“应有尽有”。河面的水葫芦长得密密麻麻，还有的居民甚至于把装有化学物品的瓶子丢入河中。这对我们的捞刀河是多大的伤害呀！且各地工厂排放的废水流入河流中，废水中含有很多有毒物质，要是一旦进人体，将对人体造成多么大的伤害呀！如果保护水资源能够成为大家共同的目标的话，那么问题就可以迎刃而解了。

　　为此，我们决定对北盛镇内的居民进行一次调查，了解居民们对水资源污染的认识情况。

　　调查安排：

　　1.组员介绍：

　　组长：曹灿

　　副组长：伍磊、聂思思、曹勇

　　组员：许威、张绍锋、刘彦君、张馨之、张丹、曹正、汪婷婷、聂萧

　　2.调查地点：

　　浏阳市北盛镇边州村捞刀河一带

　　3.调查时间：

　　__年12月15日下午两点钟

　　4、调查过程:

　　本组人员前往捞刀河进行调查，采访到了以下几个片段:片段一:

　　组员们来到捞刀河，见一老人，骑自行车驶来。

　　灿:“请问您，以前的捞刀河是怎样的？”

　　老人:“以前哪！里可是一片生机、繁荣的景象。而现在呀！久晴少雨，造成了干旱。以前的水位那么高，那么汹涌澎湃，真象一条威龙，现在你看，河底的岩石都露出来了。”

　　磊：“请问造成这条河如此不堪的原因完全是由天气造成的吗？”老人：“不！不！不！并不完全是由天气造成的。还有大多数都是由于人为原因。比如，人们乱排放废水，使河水变得很浑浊。还有许多家畜在水面上栖息。并且这河中水葫芦，都是由于一些人不在合理时间内铲除它们，才导致了河面被覆盖。唉！算了！算了！”

　　灿：“那您对此有什么好的建议呢？”

　　老人：“只要国家有钱，在上游修坝，也许就行了吧？”

　　片段二：

　　组员们继续在河边往前走，偶然发现河的东边干旱无水，而西边水却比较深。

　　不远处来了一位大伯，组员们赶紧迎上去，想问个明白。

　　丹：“大伯，请问一下，为什么河的这边无水而那边水却那么深呢？”

　　大伯：“唉，这还不是那些沙老板，不顾人家，在这儿挖沙，渐渐地，那边被挖了个大坑，这边还是这么高，现在正是旱季，水位降低了，水都积在那边，这边不就成了无水区吗？去年还在挖，但今年已经知道不能挖，所以刚刚停了。”（看来人们已经有一点醒悟了）丹：“大伯，再请问一下，现在河里的水这么黑，原来的水是不是也是这样呢？”

　　大伯：“那可不是，原来的水好多了，原来河里鱼可多了，随便一捞就有鱼，什么乌龟、甲鱼、虾子都很多的，我们可以在河里洗菜、洗衣服，洗冷水澡原来好多啦！你看，现在水变脏了，什么洗碗水、油水啊、厕所的粪水啊、厂子里的污水啊，统统都朝河里送，水肥得不得了，看，原来喂猪的水葫芦没人捞，越长越多，河里都长满了，现在谁还敢去河里洗衣服啊？我孙子今年暑假洗个冷水澡都长了一身痒。”

　　勇：“请问这种情况您认为怎样才可以解决呢？”

　　大伯：“只要国家出钱，把河两边都用水泥砌上，那些脏水、污水不能流到河里，不就解决了吗？”

　　片段三：

　　组员们继续往前走，我们看到很多被剥了肉的蚌壳随便扔在河边，恐怕有几百公斤呢，还有大量的废纸啊、塑料袋啊、煤灰啊、烂菜叶啊是垃圾，都倒在河岸上，这边的河堤全是垃圾堤！再看河水，都泛黑了，树叶落在水面上，有的都腐烂了，我们看到有个渔民正在打鱼。

　　曹正：“请问您对河水污染有什么建议？”

　　渔夫：“没有，没有，走开，不要妨碍我。”

　　聂潇：“那您认为这河水为什么会变黑？”

　　渔夫：“走开，走开，我不知道。”

　　曹正、聂潇二人带着遗憾离开了。

　　调查意义：

　　经过本组人员的实地调查，我们了解到了：现在，人们还不太懂得保护水资源，认为只要国家有钱了，水污染就可以解决了，还有人甚至对此事漠不关心，缺乏保护水资源的意识。在此，本小组特呼吁全人类，尤其是北盛镇的居民，水是生命之源，没有水就没有了生命，捞刀河是我们的`母亲河，我们傍她而生活，让我们一起建立“保护水资源，保护捞刀河，人人有责”的思想吧。

　　每当早上七点，校门口就熙熙攘攘的。有卖糯米饭的，有卖面包的，还有卖粉丝的，各种各样的早点应有尽有，每个摊位前都围满了学生，人来人往，扬起了许多灰尘，因此我对小学生的饮食进行了调查。

　　调查

　　我统计了一下，在校门口吃早点的人比较多，经常在校门口吃早点的几乎占了百分之六十八，偶尔在校门口的占了百分之二十七，在家里吃的只占百分之五

　　分析

　　1.在校门口或垃圾桶边吃有许多灰尘，还有苍蝇，吃了不卫生；

　　2.有些小学生拿了早点钱就急忙跑到小卖部买零食吃；

　　3.有些小学生骗家长要钱，说学校要付书费。

　　结论

　　1.有些小学生不喜欢在家里吃早点，想自己买早点吃；

　　2.有些小学生的家长没有时间煮早点，让小学生到学校买早点。

　　建议

　　小学生应当少在校门口吃早点。

小学生社会优秀调查报告2

　　调查人员：

　　调查时间：

　　XX年8月25月

　　调查地点：

　　衡阳石鼓广场

　　调查对象：

　　衡阳居民

　　调查内容：

　　环境保护的相关调查和宣传

　　调查目的：

　　为了一场反对破坏环境、污染环境的战争，同时也是一场反对人类自身错误行为及观念的战争。促使每个人都能从现在做起，从自身做起，从日常生活的一点一滴做起，我们生存的土地也才能生命之水长流，青山绿野常在……

　　（1）你认为现在电厂的环境如何：a.很好b.一般c.有待改善d.不满意

　　（2）你认为哪个时间段的环境最好：a.30年前b.15年前c.5年前d.现在

　　（3）认为下列哪种环境破坏对你的生活和工作影响最大：a.噪声污染b.水源污染c.大气污染d.固体垃圾污染

　　（4）在你的周围有哪些环境污染：（多选）a.噪声污染b.水源污染c.大气污染d.固体垃圾污染

　　（5）环境污染的原因有哪些：a.工业三废b.农业生产c.自然灾害d.经济发展而造成的影响

　　（6）你认为环境问题现在是必须解决的吗？a.迫在眉睫b.无所谓c.到时候再说d.不需解决

　　（7）在你的周围有没有关于保护环境的宣传或是活动：a.经常有b.偶尔有c.听说过但没有见过d.从来没有

　　（8）这些活动是有哪些部门组织的：a.政府部门b.民间机构c.学生假期实践d.不清楚

　　（9）你认为这些活动对于你和你周围的人有用吗？a.效果很好b.比没有好c.形式而已d.浪费时间

　　（10）那么你参与过这类公益宣传和讲解活动呢？a.参加过b.想参加c.没有

　　（11）现在你通过这类活动自己对于环境保护意识如何？a.一定要保护环境b.尽力吧c.看情况d.不管我的事

　　（12）你周围的人对于环境保护意识如何？a.一定要保护环境b.尽力吧c.看情况d.不管我的事

　　（13）会向你周围的人，告诉他们环境的重要性吗？a.义不容辞b.尽力吧c.记起来会d.不会

　　（14）遇到有组织或个人污染环境你会怎么办？a.个人力量去说服b.举报有关部门c.通过媒体暴光d.多管闲事，随便。

　　（15）你觉得现在政府，社会在环境保护方面做得怎么样？a.做的很好b.力度还欠大c.有待改进d.不好

　　（16）你知道世界环境日是：a.6月5日b.7月5日c.7月6日d.6月6日谢谢您在百忙之中接受我们的调查，希望您能把你热爱环境的热情奉献给你深爱的环境。

　　一、问题的提出

　　现在城市污染越来越严重了，在空气中含有大量的有毒气体，这些看不见的气体也恰好是引发疾病的主要因素。可这些污染环境的杀手正是我们天天都在用的塑料包装袋，为此我对“塑料包装袋到底有什么危害？”展开了一次调查。

　　二、调查方法

　　1.上网浏览，再网上查一些有关菜市场使用塑料包装袋的数据。

　　2.查找书籍、报刊，了解。

　　3.实地调查访问，去菜市场访问买主一天要使用多少塑料包装袋，市民大多数在使用什么。

　　三、调查情况和资料

　　1.使用塑料袋的数据：石家庄菜市场每天使用塑料袋约469万个，每年用去约40万吨。

　　2.查找书籍、报刊寻找（塑料包装袋到底有什么危害？）：进入生活垃圾中的废塑料制品很难回收利用，如果将其填埋，200年的时间不降解，会导致大片土地被长期占用，加剧了土地资源的压力。不仅我们这代要被垃圾包围、也会使子孙后代失去生存的空间；影响了垃圾的综合利用。混有塑料的生活垃圾不适用于堆肥，要从垃圾中分拣出来废塑料，这样又增加了堆肥成本。污染了的废塑料因无法保证质量，其利用价值也很低。

　　3.实地调查访问（去菜市场访问买主一天要使用多少塑料包装袋，市民大多数在使用什么？）：菜铺一天大约要用掉250个塑料袋，市民大多数在使用塑料袋。

　　四、结论

　　1.大多数市民还是为了方便，仍然是塑料包装袋的崇拜者。

　　2.塑料包装袋对环境危害很大，在长时间内不降解。

　　大家好，我叫xx，我想，我们应该学会劳动，学会靠自己的双手来创造财富。所以今天，我去做好事了。

　　现在我在家里，什么事情、家务活，父母东抢着做，从来不让我干家务，因此，使我都养成了一个坏习惯：饭来张口，衣来伸手。为了改正这个坏习惯，我在心底暗暗地下定决心：我要自立。但是，当我每次去收拾碗桌的时候，看见碗、盆里，筷子里，勺子里的油腻时，我就会觉得非常恶心，丢下碗筷，让爸爸干完活后再洗！

　　中午，我和姐姐在家，大人都出去买菜了，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今天是我大展身手的时候啦！我和姐姐跑到邻居小光家门前，咚咚敲门，我和姐姐商量好了，给刘奶奶洗碗，正好午饭过后，不正是我做好事的好时机吗刘奶奶83岁了，帮帮她老人家是应该的.。小光和刘奶奶开了门，刘奶奶很惊奇问我们：乖乖们，你们来干什么""是来洗碗的"刘奶奶很是不好意思，说："哎呀，不用让你们洗，我老身子骨早就习惯了"。'没关系，我们应该尊老，不用客气的"。刘奶奶推辞不过，便笑眯眯的让我们进了屋。

　　我"唰、唰、唰"两下子就把碗桌收拾好了，我们把桌子上的碗筷，勺子，汤匙等用具，把搬到了厨房里。随即，厨房里响起了一阵碗、勺交响曲，"乒、呤、乓、啷"。正当我兴高采烈想把碗洗干净时，我的眼睛又意外地看见了那些在灯光下显出五颜六色，像彩虹似的油腻。

　　我再想："我一个堂堂男子汉，洗碗那么一小件事也能难得到我吗没可能，油腻吗能碰到我可算你倒霉了，你的死期到了！"想完。我打开水龙头，水"哗啦啦。"地冲着，我用手使劲朝油腻擦呀擦，没想到的是油腻怎么擦也擦不掉，反而缠在了我的手上，怎么洗也洗不掉。我束手无策，只好坐在地上，想了一会儿，突然想起了妈妈当初是先往碗里倒了一些洗洁精，然后再用清水冲了冲，我试了试，果真把油腻消灭得干干净净。我按照这种方法把碗、勺、锅、锅铲还有汤匙都洗得干干净净，看着这些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了！我再看看姐姐的碗，也很干净，我高兴的叫来了刘奶奶，刘奶奶第一时间来到了厨房，一看，一个个碗碟还会反光呢。刘奶奶高兴地说："哎呀呀，真漂亮，你们两个小家伙还真挺聪明啊，自己会洗碗，我可要好好谢谢你们啊，呵呵。"刘奶奶刚要把我送出门，我妈妈回来了，刘奶奶就把我和姐姐帮自己洗碗的事情告诉了妈妈，妈妈高兴的亲了我们，呵呵，今天真开心。

　　这次的暑假实践活动大大丰富了我的课余生活，也让我受益匪浅。

小学生社会优秀调查报告3

　　一、调查目的

　　了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。

　　二、调查时间

　　xxx年7月至9月。

　　三、调查范围

　　xx小学六年级学生50名。

　　四、调查方法

　　1）观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。

　　2）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。

　　五、调查结果

　　1）小学生为什么说话不文明：

　　（1）由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。

　　（2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。

　　（3）很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。

　　（4）还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的.是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。

　　2）小学生讲不文明语言后心理表现或想法：

　　（1）心里有一种莫名其妙的舒服感。

　　（2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。

　　（3）听到周围的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。

　　3）小学生什么时候会说话不文明：

　　（1）玩的时候：做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。

　　（2）公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。

　　（3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。

　　六、分析

　　1）小学生的模仿能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。

　　2）高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。

　　3）高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的原因之一。

　　4）现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。

　　七、思考

　　中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人，应该发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生，我们要担负起建设文明、繁荣祖国的重任，必须在各方面全面发展。我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们，所有的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们树立起榜样来，让我们一起营造文明的氛围。

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