读《“今”》有感

时间：2024-08-17 11:15:50 秀凤读后感我要投稿

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读《“今”》有感（精选13篇）

　　认真读完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你会写读后感吗？以下是小编收集整理的读《“今”》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　读《“今”》有感 1

　　《“今”》是共产主义战士李大钊的一篇非常有教育意义的文章。文章详细的论述了珍惜每一个今天的重要性和必要姓。文章开头说时间最可贵的就是“今”，因为他最容易丧失，所以更觉得宝贵。并指出“今”最容易丧失，因为宇宙大地，刻刻流转，绝不停留。时间这个东西，也不因为吾人贵他爱他稍稍在人间留恋。我想，时间对每一个人是公平的。每一个人对事件的态度不同，效果也世界人不同的`。最近从我身上发生的一件事，使我对今天这个概念有了更深刻的认识。

　　上个月妈妈让我跟着王老师学钢琴，王老师给我布置了一周的作业，让我每天练一小时。第一天，我刚要练琴，邻居小朋友到我家来玩，我和他下围棋聊天，玩到了很晚，我很困了，就想：“今天没练琴明天补上就行了。”第二天，放了学，我想先玩玩电脑再弹琴，没想到一玩玩到晚上9点半，我困得不得了，于是我就又想：“明天再练吧！”结果由于种种“原因”，我连续五天没练琴。到了第六天，我想可得好好的练了，要不没法向王老师交待，于是我就匆匆忙忙的练琴，想来个临阵磨枪不快也光。第二天，王老师检查我的作业，听了我弹了一遍他布置的曲子，很生气地说：“这一周没有进步，你干什么去了！”

　　通过这件事，结合“今”这篇文章，我清楚的认识到：今天的事一定要今天做，否则“今”是很容易消失的。我们要把握每一个今天。珍惜今天的每一分每一秒。不能让时间白白的浪费掉、时间不可失，今天不可再来，让我们充分的利用每一个今天，做好一个今天的主人。

　　读《“今”》有感 2

　　新加坡著名女作家尤今女士给我来信中说，阅读使人的心灵飞翔。我非常赞成。我高中时就喜欢尤今的散文，简短，温馨，爱心满满，最喜欢的是她富有童心童趣。

　　在新加坡定居多年的老同学国梁回国时送给我一本尤今的新书《走路的云》，是新加坡版的，我很喜欢；我更感佩的是尤今女士的毅力，她不仅出版了130多部作品，而且足迹几乎遍及世界所有国家和地区，真是读万卷书，行万里路，一个看似弱小的女子，却有着让很多须眉男子无比汗颜的惊人毅力！

　　阅读也是我从小到大不改的酷爱，特别是小时候和中学时代，如饥似渴，痴于阅读。正好昨天妻子从学校回来，谈起她们学校请的陈博士推荐的.阅读建议，我很赞同。妻子也喜欢阅读，喜欢那种纯纯的阅读，古今中外，手不释卷，包括《读者》《青年文摘》这样的杂志我们都一直喜欢。

　　让我欣喜的是，女儿也喜欢阅读，前几天回老家，她竟然自己带了一本《西游记》在车上看，呵呵，跟我小时候一样。

　　有时不用多，一本书足矣，只要是自己喜欢的书，一本就可以反复去读，如晤老友，愈读愈亲切，我现在读女儿的书和女儿在幼儿园的课本也总是受到很多启迪呢！

　　古人云，天下第一好事，还是读书，的确如此。程抱一先生的《此情可待》我读了好几遍，今天早晨再翻起此书，依然爱不释手。一种心灵的震撼和默契。

　　当然，更高层次的阅读是读大自然和人生这本无字之书，用心去悟，会受到深深的震撼，天地有大美而不言，那种深邃、浩瀚和惊人的美不可穷尽。——值得我们用心品读，感悟终生。

　　读《“今”》有感 3

　　岁月从指尖上轻轻地划过，时光从指缝间悄悄地溜走，当我依旧沉浸在昨日的温馨与灿烂中时，今日却已渐入黄昏。

　　残阳的余辉映射在微波荡漾的小河上，似一位苍老的学子挥洒着血泪的记忆……

　　那逃去如飞的日子里，我用一个孤独者的悲哀去扼腕叹息命运的不济，而忘记了“少壮不努力，老大徒伤悲”的古训，任由灿烂如金的青春年华在风中悄悄逝去；我借一堆腻人的“冰淇淋”去冷藏夏日如火的热情，而忽略了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的无奈，任由岁月的长河在身边静静流过。

　　“尔若爱千古,尔当爱现在。”我仿佛听到耶曼孙那富于哲理的话语正敲响我心中的警钟。

　　我独自漫步在校园的小道上，拣拾起一片不为人知的落叶。它的叶片早已枯黄，而那清楚的脉络分明在告诉我它那一生的经历。那么，我呢？匆匆十几载，在我的嬉游中，在我的无度挥霍中愈显短暂而苍白。在那一张本应绚烂多彩的十几年的人生答卷上，我只留下了一幅可笑而愚蠢的漫画。

　　“时间这个东西，不因为吾人贵他爱他稍稍在人间留恋。”李大钊沉重的声音在风中飘荡着。“今”有多久呢？一天？一小时？一分钟？抑或一秒？惟有时间在嘀嘀嗒嗒迈着匆忙的脚步。也许当那片枯黄的叶子从树上飘落的那一刹那，“今”已悄无声息地过去了。我不得不去想那早已逝去的时光，不得不去追寻通向理想殿堂的大门。雁过无痕，纵使我拼却全身的'力气去抓住岁月的衣襟，也无法回到曾经快乐如梦的童年；梦影无踪，纵使我奋身跃上时间的快车，也无法实现未来遥不可及的梦想。那么，今呢？如果我牢牢握住了“今”的双手，一切定会是另一般神奇！

　　“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”古人的谆谆教诲如春风滋润着我的心灵，与其面对虚度的光阴发出一声声沉重的叹息，何不现在听取古人的教诲惜取那宝贵的少年时呢？

　　若爱千古,尔当爱现在。

　　也许若干年后，它会让我忆起一个灿烂而无悔的青春！

　　读《“今”》有感 4

　　李大钊先生的《“今”》一文，如同一盏明灯，照亮了我对时间的认知。

　　文中强调了 “今” 的重要性，让我深刻地认识到，“今” 是连接过去与未来的桥梁。过去的已然过去，无论辉煌或遗憾，都无法改变；未来尚在未知之中，充满了变数和不确定性。唯有 “今”，是我们能够实实在在把握的。

　　“今” 是稍纵即逝的瞬间，也是积累成就的.基石。我们常常在憧憬未来中忽略了当下，在回忆过去中浪费了现在。然而，真正的成功和成长，都源于对每一个 “今” 的充分利用。每一个小小的进步，每一次努力的付出，都在 “今” 中得以实现。

　　读完这篇文章，我决定不再虚度光阴，而是珍惜每一个当下。无论是学习新知识，还是与家人朋友相处，我都要全身心投入，让每一个 “今” 都充满意义。因为只有把握好每一个 “今”，才能铸就美好的未来。

　　读《“今”》有感 5

　　《“今”》这篇文章给了我极大的触动。

　　李大钊先生通过深刻的论述，让我明白了 “今” 的价值无可估量。过去的荣耀或失败，都只是历史的'尘埃，而未来则是虚幻的想象，唯有 “今” 才是真实可触的。

　　在生活中，我们常常为过去的错误而懊悔，为未来的不确定性而焦虑。但这篇文章让我懂得，应该把注意力集中在当下。“今” 是创造的时刻，是行动的时机。如果总是沉浸在过去或幻想未来，我们就会错过眼前的机会，无法实现自己的目标。

　　例如，我们想要提高学习成绩，不能只想着过去没学好，或者未来要怎样，而是要在当下认真听讲、做好每一次作业。把握好每一个 “今”，才能积少成多，实现从量变到质变的飞跃。

　　从今以后，我要以 “今” 为座右铭，珍惜每一分每一秒，用实际行动充实每一个 “今”，让自己的人生更加精彩。

　　读《“今”》有感 6

　　读了李大钊的《“今”》，我思绪万千。

　　文中指出，“今” 是最可宝贵的。这使我反思自己对待时间的态度。以往，我总是在等待一个所谓的 “完美时机” 去做重要的事情，结果往往在等待中浪费了大量的时间。而 “今” 告诉我，没有比当下更好的时刻。

　　“今” 是无限的.。它蕴含着无限的可能和机会。每一个瞬间，我们都可以做出改变，都可以为自己的未来奠定基础。这让我意识到，不能总是抱怨过去的不足，也不能过度依赖未来的幻想，而是要在当下努力奋斗。

　　就像准备一场考试，不能等到考前才开始复习，而应在平日里的每一个 “今” 中积累知识。把握好当下的每一刻，我们就能积累足够的力量，去迎接未来的挑战。

　　这篇文章让我懂得，要珍惜每一个 “今”，让生命在每一个瞬间都绽放出光芒。

　　读《“今”》有感 7

　　《“今”》这篇短文，虽篇幅不长，却蕴含着深刻的哲理。

　　李大钊先生以犀利的笔触阐述了 “今” 的意义。他让我明白，过去如流水般一去不复返，未来则如同迷雾般难以捉摸，唯有 “今” 是我们能够掌控和利用的。

　　在现实生活中，我们常常忽视了 “今” 的重要性。总是在怀念过去的美好，或者对未来充满不切实际的幻想，从而错过了当下的美好。“今” 是实实在在的，是我们能够去努力、去奋斗、去实现梦想的时刻。

　　比如我们制定了健身计划，不能总是说 “明天开始”，而应该从当下就行动起来。每一个 “今” 的`积累，都能让我们离目标更近一步。

　　这篇文章使我警醒，要珍惜眼前的时光，充分利用每一个 “今”，去创造有价值的人生。

　　读《“今”》有感 8

　　读完李大钊的《“今”》，我深受启发。

　　文章强调了 “今” 的独一无二和无比珍贵。过去的事情已经过去，无论怎样追悔都无法改变；未来还未到来，充满了未知和变数。只有 “今”，是我们能够切实把握和利用的。

　　这让我反思自己平日里的拖延习惯。总是把事情推到明天，总觉得还有时间，结果很多计划都未能实现。“今” 告诉我们，时间不等人，机会稍纵即逝。

　　例如学习一门新技能，如果不抓住当下的`时间去练习、去钻研，那么未来也难以掌握。“今” 是行动的最佳时机，是实现梦想的起点。

　　从今往后，我要以 “今” 为鞭策，不再让时间从指缝中溜走，认真对待每一个当下，让生命在每一个 “今” 中焕发出光彩。

　　读《“今”》有感 9

　　李大钊先生的《“今”》一文，如同一盏明灯，照亮了我对时间的认知。

　　文中强调了 “今” 的重要性，过去的`已然过去，未来的尚未到来，唯有 “今” 是我们能够切实把握的。这让我深刻地认识到，我们常常在追忆过去或畅想未来中迷失，却忽略了当下的力量。过去的成功或失败，都已成为历史，无法改变；未来虽然充满期待，但也充满变数。只有当下，是我们能够主宰和利用的。

　　“今” 是最宝贵的财富。每一个 “今” 都承载着我们实现梦想、追求进步的机会。我们应该珍惜每一分每一秒，不让时光虚度。在学习中，我有时会因为过去的成绩不理想而沮丧，或者因为对未来的担忧而焦虑。但读完这篇文章，我明白了，只要把握好当下，努力学习，就能够弥补过去的不足，为未来打下坚实的基础。

　　李大钊先生的文字充满了力量，激励着我专注于 “今”，用实际行动充实每一个瞬间。让我们紧紧抓住 “今”，创造出属于自己的精彩人生。

　　读《“今”》有感 10

　　读完李大钊的《“今”》，我内心久久不能平静。

　　这篇文章让我对时间的价值有了全新的理解。“今” 是连接过去与未来的桥梁，是时间长河中最具活力和创造力的节点。过去的经验和教训固然重要，但它们只是为了让我们在 “今” 做出更明智的'选择；未来的目标和憧憬固然美好，但只有通过 “今” 的努力才能实现。

　　在现实生活中，我们很容易陷入对过去的懊悔或对未来的幻想之中。然而，正如李大钊先生所说，“无限的‘过去’都以‘现在’为归宿，无限的‘未来’都以‘现在’为渊源。” 我们不能让过去的遗憾束缚住手脚，也不能让未来的虚幻蒙蔽了双眼，而应该把全部的精力投入到当下。

　　对于学生来说，“今” 意味着把握每一堂课、每一次作业、每一次与老师和同学的交流。只有珍惜每一个 “今”，我们才能积累知识、提升能力，逐步实现自己的梦想。“今” 是稍纵即逝的，我们必须时刻保持警醒，充分利用好每一个瞬间，让生命在 “今” 的时光里绽放出最绚烂的光彩。

　　读《“今”》有感 11

　　《“今”》这篇文章给我带来了深刻的启示。

　　李大钊先生以其深邃的思考，阐述了 “今” 的独特意义。过去如同一幅已完成的画卷，无论其美丑，都无法更改；未来则像一张空白的画布，充满了未知与可能。而 “今”，则是我们手中握着的画笔，决定着这幅画卷的走向。

　　文中让我明白，“今” 是行动的时刻。我们总是习惯于为过去的`失误而悔恨，为未来的目标而空想，却往往在当下无所作为。然而，真正能够改变我们生活、实现我们理想的，正是此时此刻的努力和付出。“今” 是短暂而宝贵的，每一个瞬间的流逝都意味着机会的减少。因此，我们不能再拖延，不能再犹豫，要果断地在 “今” 迈出坚定的步伐。

　　联想到自己的生活，我曾经因为害怕失败而不敢在当下尝试新的事物，错过了许多成长的机会。如今，我明白了要勇敢地抓住 “今”，去挑战自我，去探索未知。因为只有在 “今” 勇敢地去做，我们才能在未来回首时，不因虚度光阴而悔恨。

　　读《“今”》有感 12

　　读了李大钊的《“今”》，我深受触动。

　　文章让我清晰地认识到，“今” 是时间轴上最具决定性的一点。过去的已经过去，无论辉煌还是黯淡，都无法改变；未来虽然充满希望，但它尚未到来，充满不确定性。只有 “今”，是真实可感、可以被我们掌控的。

　　我们常常在怀念过去中沉醉，或者在对未来的幻想中迷失，却忘记了 “今” 才是创造价值的`关键。每一个 “今”，都是我们积累知识、培养能力、塑造性格的机会。如果我们总是在等待一个所谓的 “完美时机” 去行动，那么很可能永远都无法迈出第一步。

　　在学习和生活中，“今” 的重要性更是不言而喻。比如，我们制定了学习计划，如果总是想着明天再开始执行，那么计划永远只是纸上谈兵。只有从当下这一刻开始，认真学习每一个知识点，完成每一项任务，才能不断进步。

　　“今” 是稍纵即逝的，我们必须珍惜每一个瞬间，用实际行动充实它。让我们把握好每一个 “今”，书写属于自己的精彩篇章。

　　读《“今”》有感 13

　　李大钊先生的《“今”》一文，使我对时间的理解有了质的升华。

　　文中指出，“今” 是最可宝贵的。过去无论怎样美好或糟糕，都已成为历史；未来无论怎样诱人或神秘，都还只是幻想。只有 “今”，是实实在在能够被我们把握和利用的`。这让我反思自己平日里对时间的态度，常常在拖延和等待中浪费了许多宝贵的 “今”。

　　“今” 是行动的时机。我们总是有各种各样的计划和梦想，但如果不把它们落实在当下的行动中，那么一切都只是空谈。比如，想要提高自己的成绩，不能只是想着未来要努力，而应该从今天开始，认真听讲、做好作业、多做练习。

　　同时，“今” 也是积累的过程。每一个小小的进步，每一次的坚持和努力，都在 “今” 中发生。正如建造高楼大厦需要一砖一瓦的积累，我们的成长和进步也需要在每一个 “今” 中不断积累。

　　这篇文章让我明白，要珍惜每一个 “今”，让每一个瞬间都充满意义和价值。只有这样，我们才能在时间的长河中留下坚实的足迹，实现自己的人生目标。

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