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《科学偶然故事》读后感
认真读完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你会写读后感吗？以下是小编为大家整理的《科学偶然故事》读后感，希望能够帮助到大家。
《科学偶然故事》读后感1
我合上了充满探索的来自于陈仁政的这本书。书中伽利略因为讲课提问受到启示，发明了温度计；古拉姆因为接错导线而发明了使用电动；帕金因为栽花得柳而发明令人苯胺紫……这本书让我感受到了科学的有趣，它们就像一个个被封锁的生命，等待着人们去开凿，去发现。当然，这一切都与他们善于观察与研究息息相关。
本书中的语句常常吸引我：就如11章的《当代的“杨任慧眼”——雷达的发明》，一开始先用“土行孙，你往哪里逃！”这是《封神演义》中的杨任的一声大叫。 杨任的两只眼睛被暴君挖瞎以后，由于吃了神仙的药，长出了两只各有一只“慧眼’’的手。凭借这双慧眼，他能看到地底下和遥远的天上的一切，连能在土中行走如飞的土行孙也“尽收眼底”。
同样的慧眼，在《西游记》中二郎神杨戬的眉心也长了一只，所以能识破孙悟空的72变，最终把美猴王“擒拿归案”。 那么，在现实中真有这样的“神话慧眼”吗?”将起内容引导出来，这样也带动了我的思考，让我充满着疑惑去读下面的故事。 看着一篇篇因为偶然而发明或发现的东西，我想，有时候，科学家就是这么产生的。因为在生活中遇到的一件小事而发明或发现了某种东西。源于机缘巧合，也同样来自于我们的发现与研究。一位哲人说过：“生活中不是没有美，而是没有一双发现美得眼睛。”而我却要说；“生活中不是缺少科技，而是缺少人们的发现与探索”。
也许处在21世纪的我们有时候会觉得似乎生活中的一切都被古人所发现并有了结论，生活中早已没有了什么发现，更别说什么结论了。但我认为这是因为我们的知识还未完善，经验尚浅并且对于天空与大地来说，我们很渺小。相信大自然是无穷大的，相信生活中依然存在着很多人类未发现的事物。 我不禁想到了当今科技的日新月异。科技给我们带来了便利，让我们不再像远古时代那样飞鸽传书，因为有了QQ与e-mail，也让我们不再自己缝缝补补，因为有了缝纫机，也让我们不再担心商品的.不足，因为我们有了全自动制造商品，当然，我们也会感慨，如果科技时泰坦尼克号时就有了想现在这样的水平，也许在船长发现冰山时也不会有那样的悲剧发生了。 然而一件事物总有两面性，科技给我们带来的污染也是不容小觑的。河流的污水滚滚涌向大海，让原本海绿相间的大海也变得没有了生气。
然而，天空也没有躲过这个劫难，温室效应传遍了千家万户。当然还有人们最关心的空气污染指数。这一切都是人类一手造成的，但人类还是在继续。“人类是在进步，同样也是在退步。”这句话我一直都很认同。我希望以后的人类不会因为科技而灭绝了自己。 不知道你们有没有这样的感觉：人们现在所发明的东西都是建立在破坏环境的基础上的，而以前所发明的却是实实在在做到了便利。富兰克林发现了电，让人们的生活中出现了电，让人们不再靠着微弱的蜡烛灯光而生活。而现在呢？人们发明了拥有强大功能的机器，却是在污染环境。 这本书让我知道了人生中充满着偶遇，让我对以后的学习生活充满了自信，也让我思考了科技带给人类的好与坏。
《科学偶然故事》读后感2
经一些朋友的推荐，我最近一直在看一本书，书名叫《科学偶然故事》，里面讲了很多科学家的科学探索历程。我发现，很多科学家都是在某些偶然甚至是意外发生之后才有了科学的灵感。
书中讲到这样一个故事，意大利物理学家伽利略有一天在讲课的时候问了学生们一个问题：“罐内水温升高的时候，为什么水位会上升？”学生回答：“因为水温升高的时候体积大，所以水位上升。水温下降的时候体积小，所以水位下降。”
这是一个非常简答的问题，但是伽利略却想到了别的事情：之前曾有一位医生找过伽利略，恳求他想一个办法来准确的测出病人的体温。联想到这里，伽利略便开始着手研究如何测温度的问题。他利用热胀冷缩的原理，终于在多次研究之后研制出了泡状玻璃管温度计。但是这只是利用了气体的热胀冷缩的性质，然而这是不完善的，因为气压的变化也会使度数变化。在这之后，又有许许多多的科学家改善了伽利略的温度计：从用水到用酒精，从无色到红色。最后用水银的温度计才比较接近于我们现在所用的温度计。
但是，如果没有伽利略的灵感，温度计也就不会出现，至少会推迟几年甚至几百年。再一想，如果没有那位学生上课的回答对伽利略的启发，也就不会产生伽利略的灵感，有关温度计发明又会推迟多久。
这个故事真真切切的让我感受到科学与我们的生活是紧密联系的，科学与我们也是紧密联系的。我们每个人在生活中都能遇到一些基本的物理、化学现象，但是我们大多都是只看得到外边所发生的变化，很少数才会去研究这个变化的本质。而即便是研究了变化的本质，也很少有人想去把这个变化去运用到生产生活中，去发明新的工具。
也许我们会认为，好多规律都已经被之前的科学家们发现了，大部分必需的物品也都已经被发明，我们还能做什么？当然有这种想法也很正常，毕竟我们还在不断的学习基础知识中，我们并不能做一些深入的研究调查，我们并不能搞清楚科学最尖端的`问题。就好比古代的人怎么会想到现在可以打电话可以上网，从地球的这端发一封电子邮件，居然只要几秒钟的时间。但是随着时代的发展，这些东西都会渐渐被人们所发现，规律渐渐被人们所利用。
人类在生生不息的繁衍着，科学也在不断进步。现在，也许我们不能影响整个科学的发展，但是将来，科学的发展必然是要靠我们这一辈的人来推动的，我们需要为此努力学习，先打下坚实的基础，日后有了目标再去钻研科学的某一个具体领域，毕竟全才还是很少的。
那我们现在应该做什么？
首先，我们还是应该好好学习。作为学生，在学校我们能学到最基础的科学知识，并且有老师为我们讲解，我们需要认真听讲。在这个时候，我们也可以选择我们感兴趣的方面来深入研究，也就是立下一个目标。
其次，在生活中我们应该注意观察，仔细思考。不要认为生活中的各种现象都是人们已经发现的，也许你的发现就能成为日后全世界科学家们研究的问题。科学是源于生活的，科学最终目的也是造福于人类，生活中发现的问题应该成为科学的重要问题。我们爱科学，既然是爱，就应该是每分每秒的事，不是吗？
注重生活中的细节，善于观察，勤于思考，也许你就能成为下一个“伽利略”，甚至超过。
《科学偶然故事》读后感3
科学史上，不乏探索真理的先驱，对于他们的功成名就，人们常常视作偶然，这一点，恰恰为《科学偶然故事》所推翻。如果悉心研究本书中取得科学领域巨大突破的研究者，就不难发现，他们无一不是对科学有追求，对探索有信心，对研究有兴趣的人。达观集装箱的发明，是一个深谙运输业的卡车司机20年的念想，最后终于实现；微观显微镜的出世，科学家列文虎克更是潜心多年，一心所求。他们对待科学，具有极度的渴望或是万分的热爱，好比君子求淑女，隐士求桃源。不是蛟龙，但求深渊。当均等的机会摆在所有人面前，抓住的一定是他们。 这条“定理”变一变形，同样适用于一个国家的氛围。
作者在书中曾叹惋：在某些国家，一项足以轰动学术界的重大发明，发现横空出世以后，居然无人问津。研究者黯然神伤，有的远走高飞如青霉素的发明者弗莱明，携药横跨大西洋，在美国名扬四海；有的始至不渝如打字机的发明者米特霍费尔，虽然足以惊动世人，但是最终没能造就一番伟业。比较起来，当一个国家具有创新精神，毫无疑义将成为科研人员的天堂；当一个国家的学术界自内而外死气沉沉，没人会愿意涉足科学领域。所以诸如爱迪生这样的大发明家，他的头衔一半是属于自己的，一半是属于美国的`。我曾经对牛顿的至理名言“如果说我比别人看得更远，那是因为我站在了巨人的肩膀上”发出疑问：“巨人”是谁？这个谜团，正写在书本的封面上，这也不是偶然，因为书本揭晓了谜底：是前人的理论基础。
牛顿处于大发现的时代，其后是以他的理论为基础的工业时代，其前是伽利略等人开启的启蒙时代。他被时代推至峰口浪尖处，能够一飞冲天，的确是继承了前人的衣钵。同理，温度计的改进完善者们，也都是站在伽利略等人的肩膀上。试想，如果没有古人的底蕴和积淀，哪会有社会的进步？这也是作者启示读者们的：好好学习，以前人为榜样。当代中国，不缺乏擅长做题、精通考试的学习机器。显而易见，他们走上社会，不能成为人中龙凤，国家栋梁。究其根本，在于并不了解学习的重要性，为何学习？美国人富兰克林从事电学研究从事电学研究，当记者采访他为何冒生命危险做风筝实验时，他回答说：“为了美国。”书目中一则西方传教士发现大熊猫的故事，原来我还很纳闷这算什么科学，凭什么收入书中？但现在我大概明白了，西方人对大熊猫发现猎杀，正是对中国的发现猎杀，因为的沦丧，我们的熊猫被外国人命名。作为中华儿女，肩负振兴科学，复兴中华的使命，有了这种时代危机感，有了投身学习的理由，科研也就有了巨大的内在动力，这是国家的力量赐予科学人员披荆斩棘的勇气，可见科学没有偶然。
一遍又一遍地阅读《科学偶然故事》，我越发感受到作者的良苦用心。当第一次阅读，我还只是被作者语言的妙笔生花和81个小故事的趣味横生所吸引，然而时至今日，我终于明白作者用“偶然”跟我开了一个玩笑。如今的我感觉到一股神秘的召唤－－一种既熟悉又陌生，使人不禁好奇的、权威的声音在我耳边响起：从今日起，将全部的身心投入到学习中去吧，你已经发现了科学的真谛。《科学偶然故事》简直是一位循循善诱的老师，在每一位读者脑中播下科学的种子，总有一天，会长成一朵瑰丽的奇葩。
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