《窗边的小豆豆》读后感学生范文
当看完一本著作后，你有什么领悟呢？这时就有必须要写一篇读后感了！那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《窗边的小豆豆》读后感学生范文，欢迎阅读与收藏。
《窗边的小豆豆》读后感学生范文1
“放弃”就是看不到一点闪烁的光芒和美好的希望而逃避。在我的词典里“放弃”是羞愧、耻辱、懦弱、黑暗的代名词。当你对一件事情失去信心时，暗想：成功的微光在为你而闪烁着，“坚持不懈”是通往成功的必经之路。做“永”不放弃的自我。
《窗边的小豆豆》这本书使黑柳彻子成为伟大的作家，奠定了她辉煌一生的基础。“小豆豆”这个代称意味着什么？没错！意味着指引你怎样面对挫折的自我。一位在小学读书的小女孩，因为淘气而被老师退了学，老师放弃了她、校长放弃了她……但小豆豆的妈妈没有放弃她，吃尽千辛万苦、费尽九牛二虎之力才找到一所学校。“世上无难事，只怕有心人”。小豆豆没有辜负大家的期望，“录取了”三个字掩映在爸爸妈妈和小豆豆的眼里。从那以后，对自我永不放弃的精神激励着她，她的心里终究有着一种难以磨灭、销毁的回音：做永不放弃的`自我吧！是最值得别人欣赏的一面。
或许吧！这是人生路上的一个转折点。莫非是小豆豆的妈妈思想太老套了，把所有的学校一视同仁。可小豆豆新转去的学校思想不一、设备不一、风格异同，做个假想：可能那就是幼年时代的我们所期盼难忘的学校了。最终她自身发奋向上努力的精神，还有难能可贵永不放弃的信念，才使她日日更上一层！
记得有一次，在考试的时候突如其来的一道难题，好似一道闪电般，让我措手不及，此时，仿佛热锅上蚂蚁的我急得团团转，简直是一团糟，又一次来自心灵的呼唤：放弃吧！高若菡你不行的，放弃吧！虽然这也是一种选择，但我又拿起了《窗边的小豆豆》，“对！既然小豆豆那么糟糕的情形也没有选择退缩，何尝我呢？不就是一道难题吗？”我把嗓音渐渐提高“小豆豆是我的榜样，学习永不放弃，选择永远执着！”这是来自心灵深处涌动的心声！迅速拿起铅笔的我，心头有着藏不住的感激。现在对“永不放弃”四个字深有体会，只要我每一次遇到类似的矛盾时，脑海里会不假思索的跳出《窗边的小豆豆》的故事来，是她带领我离开放弃，走向成功。可以说是这本书伴随着我成长，给予我克服困难的勇气。在未看过这本书以前，有一个小朋友和我打赌：猜猜这次高若菡考试的分数是不是100分。我当时处于一种胆怯的心态，我毫不忧郁地说出了“不！不可能！”。就这一句话使我万分后悔直至今朝！因为这次我考试得了100分。我诧异的问着自己：你为什么要选择放弃呢？你的自信心哪里去了？一遍又一遍地反问自己，直至看了《窗边的小豆豆》以后，我在书里找到了答案，做永不放弃的自己，哪怕在别人心中只有一丝的希望了，但在你看来却是满怀信心必然成功的。这才是做永不放弃的自我秘方哦！读了《窗边的小豆豆》这本书，有了黑柳彻子做我的心灵朋友，我已经完全不知道什么是“放弃”了，我已经成功的把“放弃”这个词从我的字典中一扫而光，取而代之的是“坚持”、“自信”、“执着”。
也许学会永不放弃才是人生的真谛，或许懂得永不放弃才是人生非凡路程的开始！
《窗边的小豆豆》读后感学生范文2
曾经读肖川教授的《教育的理想》一书，在教学中他的思想一直指导的我的工作。读完《窗边的小豆豆》，似乎相识的感觉充盈着我激动得心。细细想来，肖川教授告诉我的是理，而小豆豆让我看到真实与充盈。
每一次阅读日本作家黑柳彻子的小说《窗边的小豆豆》，我都试图从那充满童趣的故事中挖掘出一些能服务于自己教育的因素来。这部八万多字的作品，我是反复读了三遍。每增加一次数量，也就增加了一份教育的思考。这种思考中的阅读，让我很是苦痛。因为在这阅读中，我分明感受到一种属于理想的东西正与我们的现实渐行渐远。
共同认识一下作品的主角小豆豆吧。从常规意义上的好孩子的角度来评判，童年的小豆豆决不是个讨老师喜欢的角色。她“上课的时候，总要把课桌盖开开关关地弄上上百遍”;不认真听课，却站到窗子边上，把化妆品广告宣传员叫进教室来演出;老师讲课时，她大声嚷嚷着，跟那只在教室的屋檐下筑巢的燕子搭话。她的这一系列虽出自孩子天性，却被老师或者说传统教育观念看做“不规矩”、“奇怪”的行为，终于给她——这个“麻烦”的小豆豆带来了退学处分。
退学后的小豆豆被母亲送进了巴学园。这个没有围墙、只用两棵挂着树叶的小树做校门、用废弃电车做教室的小学校，有一位对幼儿教育有独到的见解的校长。这位“头发稀疏，门牙已经脱落，脸色很好，身材虽不太高，肩膀和胳膊却很结实，整整齐齐地穿着一身已经陈旧的黑色西装”的小林宗作校长，在耐心地连续听六岁的小豆豆说了四个小时的话以后，收下了这颇为另类的小学生。小豆豆的新生活画卷由此拉开了。
在这个全新的学校，小豆豆和她的同学们几乎每天都生活在一种新鲜之中。这个学校没有固定的座位，学生们可以根据当天的.兴致和其它情况，每天换一个自己喜欢坐的地方;学校在第一节课开始的时候，由女老师把当天课程表上全部课程的问题都满满地写在黑板上，然后对学生们说：“好，就从你自己喜欢的那个题开始作吧!”学校集体午餐时，校长会瞧着同学们饭盒里的饭菜，口里问道：“有海里的和山里的东西么”学校可以依照学生的需要来决定学习和活动的内容;学校容忍小豆豆把粪坑里的污垢全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔”;学校为了满足孩子的好奇心，组织孩子夜宿礼堂，只为了看明白废电车如何被弄进学校;学校为了消除一个残疾孩子的自卑，而让所有孩子裸体游泳，让孩子明白所有的身体都是美好的这个简单审美理念;学校还喜欢组织礼堂里的野营，喜欢“晚上到九品佛寺院里进行试胆量游戏”。总之，这个学校的一切，都和小豆豆原来经历的学校教育截然不同。
在巴学园完全开放式的教育教学环境中，小豆豆所有的好奇心得到了良好的释放，所有的个性都在“大爱”的包容中自由成长。小豆豆每天都迫不及待地想着到学校上学，并在这种迫不及待中一天天长大，长成一个充满智慧和善良、充满好奇心和探究精神的好少年。
《窗边的小豆豆》读后感学生范文3
周末，我又认真地阅读了《窗边的小豆豆》这本书。我仿佛看到了性格独特又活泼可爱主人公小豆豆，她的举止、行为、一言一行似乎活灵活现地出现在我的眼前。
起初的她，聪明、可爱、热情、活泼。但是，她又很顽皮、爱说爱动，不守规矩。因为她心里没有“规距”的约束，太随心所欲了，不能被老师和同学们接受，所以被学校劝退了。在小豆豆的成长过程中，虽然遭受了挫折，但是有很多爱她的人精心呵护她，搀扶她、陪伴她、鼓励她健康的成长。
小豆豆有一位倍爱她的好妈妈，在小豆豆被学校老师抛弃的时候，她的妈妈没有放弃她。这位好妈妈一边竭尽全力地给孩子找适合她的学校，一边用炙热的'母爱，呵护、关心、鼓励着逆境中小豆豆，生怕孩子那颗稚嫩的心遭到伤害。母爱是无私的，母爱的纯粹的，母爱更是温暖的。在妈妈经过精心寻找后，决定把她送到“巴学园”。
富有爱心的“巴学园”小林校长接纳了她。在小林校长的启蒙和正确引导下，性格怪癖的小豆豆，逐渐变得听话、随和。慢慢的也知道用“规矩”来束缚自己。改变了小豆豆的行为，让爸爸妈妈更爱她，大人们能接受她，老师、同学们也都很喜欢她。
小豆豆很善良，又很有爱心。在和自己的爱宠“洛基”玩耍时，被玩疯了的狗狗咬伤了耳朵，鲜血直流。但是，善良的她怕爸爸妈妈责备惩罚“洛基”，首先顾忌的不是自己的伤痛，而是一边用手捂着流血的耳朵，一边嘴里不停地说着：“不怪洛基！不怪洛基！一点也不疼，不要对洛基发火，不要发火！”小豆豆爱小狗“洛基”胜过爱自己。生活中，她用自己满腔的爱，爱爸爸妈妈，爱老师和同学们，爱她身边的一草一木和每一个人。
一路走来，小豆豆在老师的引导、教育下，在妈妈的搀扶和鼓励下，有着许多美好梦想的小豆豆，虽然经历了很多挫折和失败，但有着坚毅个性她，在一次次的失败面前没有言败，依然坚持着走下去。
我再次认真阅读了《窗边的小豆豆》这本书后，从文中诸多故事中我受到可很深刻的启发。我懂得了一个人有缺点错误并不可怕，可怕的是自己不知道错在哪里，就更谈不上怎么样去改正了。同时，我也感悟到，一个人在人生的道路上，如果得不到正确的引导，靠自己盲目的、随心所欲的行走，很可能会走弯路或者误入歧途。我更加深刻地领悟到，人在逆境中，最怕的是被人冷落和抛弃，最需要的是温暖和爱的关怀，因为爱的力量，是不可估量的。人与人之间的包容和爱，才是最可贵的。
假如，像她上的第一所学校那样，被老师和学校抛弃她；假如，妈妈也放弃了她，没有把她送到巴学园；假如，小豆豆没有遇到小林校长那么懂她，那么有爱心的老师。那么，天真无邪的小豆豆，就没有机会得到小林老师正确的引导，她的学习生活也不可能会过得那么快乐。如果，没有爱的包围，没有众爱力量的推动，小豆豆性格怪癖的“独特”，也不会很快地得到正确的转变，更不会有她以后的辉煌。
《窗边的小豆豆》读后感学生范文4
小豆豆，是一个生活在二战时期的孩子，她是一个调皮、可爱的女孩，在学校时，经常干一些蠢事，比如在课桌上乱涂乱画呀，上课的时候看楼底下的宣传艺人啦，以至于换了好几次学校。 日记
一次偶然，让小豆豆进入了巴学园，认识了小林宗作校长。这个巴学园可不得了，学校只有50个学生，教室是废旧的电车，老师从来不发火，每节课由个人定，中午吃“山的味道”，“海的味道”，而且，在巴学园上学的孩子，每天都吵着要去上学！
在这个稀奇古怪的学校里，小豆豆认识了一些好朋友：校长的女儿美代，大眼睛女孩朔子，精通物理的阿泰等。
在这儿，小豆豆度过了许多快乐的事，比如有了一棵自己的树，
在这儿，小豆豆也度过了许多伤心的事，比如好朋友泰明死了，错过了巴学园有史以来第一次的演出，小狗洛基死了，最后连巴学园都在二战中毁了，可是巴学园和校长先生，那些好朋友和洛基都深深的记在她的脑海里。
在这本书里，我最喜欢小林宗作校长。
因为他说：“不可以欺骗动物。动物很信任你们，如果你们有事情欺骗它们，它们就太可怜了。如果你对狗说：‘握一握手，就给你点心吃’，那么握手之后，绝对不能什么也不给它。如果那样的话，狗就不再信任你，它性格也会变坏。”
从中我懂得什么是信任。
“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情……”
“让我们去寻找一下自然界中的节奏吧！”
他让我知道，应该不断能去探索、寻找美，用心灵去感受大自然、体会我们生存的世界。
“吃饭的时候，应当尽量让心情愉快。所以不要急匆匆地吃完，而要花点时间，一边说着各种话题一边吃比较好。”
“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的`。”
“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”
“你绝对能做到。”
“你真是一个好孩子！”
“无论什么样的身体，都是美丽的。”
我很喜欢小林宗作校长对孩子们的话。因为这些话让我感觉到听到的孩子们一定会觉得他们很棒，这些话可以一直鼓励他们，让他们的梦想成真，而其中那个小豆豆，就是日本著名作家：黑柳彻子。她应该已经实现了她梦想，她用笔告诉我们，因为她曾经有这样一个校长，帮助她创造了她认为的美好未来。
窗边的小豆豆，可爱的小女孩。
《窗边的小豆豆》读后感学生范文5
记得妈妈刚从书店将这本书买回来，我从第一眼看到它，我的心就好像被他捉了进去，莫名其妙地喜欢上了。
我翻开了它，去体味内容的情趣，去寻找它的精华，去挖掘它的“宝藏”，去结识故事中的主人公。
静静的课堂上，孩子们都在写作业，小豆豆突然站起来，跑到窗边同燕子说话，全班哄堂大笑，这种情况已经不是一次、两次了；把抽屉盖子打开，又“啪”地一声关上；用蜡笔将桌子上画满画；提一些古怪的问题让老师头疼万分……经过这么多稀奇事儿，学校决定让她转校。当我看到这儿时，我忍不住“咯咯咯咯”地笑起来，可后来一想，我刚入学时还不是和她差不多！一个天真无邪的`小女孩跃然纸上。 后来，小豆豆进了一所由电车做教室的“巴学园”，这座特殊的学校全校仅只有50人，教育方式更是别出心裁：每天上课的科目有同学们自己选择；去散步、到野外郊游，吃饭要吃“山的味道，海的味道”，还必须唱歌“好好嚼啊！”……我深深的被这精彩的故事情节打动了，读得如痴如醉，余香满口，不知“今夕是何年”了！ 读着读着，就读到第二次世界大战爆发了，“巴学园”被美国“B29”飞机摧毁了！我第一次感到侵略战争的残酷可恶，第一次感到和平的幸福与温馨。
书中吸引我的一个原因是黑柳彻子写出我们儿童的真实和原貌，准确地说是写出了我们心灵的真实和原貌，而这种真实和原貌在其他教育方面的书籍里，几乎少见，可在现实生活里，在每个孩子的身上又都似曾相识过。 记忆可以传染，当你看到别人把记忆翻新的时候，我也跟随作者回眸我的当年。小豆豆向往穿有很多褶皱的灯笼裤。因为她羡慕穿着灯笼裤的大姐姐，一跺脚，露在外面的大腿就会颠悠一下。而我小时候很想穿高跟鞋，以为穿上不仅更能够显出成熟了，而且感觉特别美。于是每当妈妈休息时，我就赶紧从床下找出要比自己的较大好几码的高跟鞋套在自己的脚上，然后得意地在屋里“哒啦，哒啦”的走上那么几圈，那神情绝不亚于现在走T台的模特。
我还特别喜欢小豆豆的妈妈，现在，大多数家长都习惯为孩子承包一切，不让孩子玩、做家务，认为孩子只要学习好就行了，错错错，应该把孩子放到大自然的怀抱中去，去发现、探索奥秘……别把孩子整天锁在书房里，使他们失去好奇心与童心，变成一个实实在在的书呆子。
在我伤心、难过时，它给了我快乐；在我闲暇时，它给了我充实的生活；在我遇到困难时，它给了我勇气……这种种体会正是它带给我的。
它就是——《窗边的小豆豆》。
《窗边的小豆豆》读后感学生范文6
记得妈妈刚从书店将这本书买回来，我从第一眼看到它，我的心就好像被他捉了进去，莫名其妙地喜欢上了。 我翻开了它，去体味内容的情趣，去寻找它的精华，去挖掘它的“宝藏”，去结识故事中的主人公。 静静的课堂上，孩子们都在写作业，小豆豆突然站起来，跑到窗边同燕子说话，全班哄堂大笑，这种情况已经不是一次、两次了；把抽屉盖子打开，又“啪”地一声关上；用蜡笔将桌子上画满画；提一些古怪的问题让老师头疼万分……经过这么多稀奇事儿，学校决定让她转校。当我看到这儿时，我忍不住“咯咯咯咯”地笑起来，可后来一想，我刚入学时还不是和她差不多！一个天真无邪的小女孩跃然纸上。 后来，小豆豆进了一所由电车做教室的“巴学园”，这座特殊的学校全校仅只有50人，教育方式更是别出心裁：每天上课的科目有同学们自己选择；去散步、到野外郊游，吃饭要吃“山的味道，海的味道”，还必须唱歌“好好嚼啊！”……我深深的被这精彩的故事情节打动了，读得如痴如醉，余香满口，不知“今夕是何年”了！ 读着读着，就读到第二次世界大战爆发了，“巴学园”被美国“b29”飞机摧毁了！我第一次感到侵略战争的残酷可恶，第一次感到和平的幸福与温馨。
书中吸引我的一个原因是黑柳彻子写出我们儿童的真实和原貌，准确地说是写出了我们心灵的真实和原貌，而这种真实和原貌在其他教育方面的书籍里，几乎少见，可在现实生活里，在每个孩子的身上又都似曾相识过。 记忆可以传染，当你看到别人把记忆翻新的时候，我也跟随作者回眸我的当年。小豆豆向往穿有很多褶皱的灯笼裤。因为她羡慕穿着灯笼裤的大姐姐，一跺脚，露在外面的大腿就会颠悠一下。而我小时候很想穿高跟鞋，以为穿上不仅更能够显出成熟了，而且感觉特别美。于是每当妈妈休息时，我就赶紧从床下找出要比自己的较大好几码的`高跟鞋套在自己的脚上，然后得意地在屋里“哒啦，哒啦”的走上那么几圈，那神情绝不亚于现在走t台的模特。 我还特别喜欢小豆豆的妈妈，现在，大多数家长都习惯为孩子承包一切，不让孩子玩、做家务，认为孩子只要学习好就行了，错错错，应该把孩子放到大自然的怀抱中去，去发现、探索奥秘……别把孩子整天锁在书房里，使他们失去好奇心与童心，变成一个实实在在的书呆子。 在我伤心、难过时，它给了我快乐；在我闲暇时，它给了我充实的生活；在我遇到困难时，它给了我勇气……这种种体会正是它带给我的。 它就是——《窗边的小豆豆》。
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