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《假如给我三天光明》读后感15篇（荐）
读完一本经典名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编精心整理的《假如给我三天光明》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《假如给我三天光明》读后感1
我爱读书，我曾经被《笑面人》这本书中的情节所吸引，为《水浒传》中的英雄好汉而喝彩，对《三国演义》中刘备和诸葛亮的足智多谋深感敬佩，为卖火柴的小女孩感到愤愤不平，对《白雪公主》中恶毒的皇后咬牙切齿······但是，令我记忆最深刻的就要数《假如给我三天光明》这本书了。
《假如给我三天光明》这本书是在今年的图书交易博览会上我让妈妈给我买的，因为我早就知道这本书的作者海伦·凯勒是一个盲人，她非常了不起，我想通过这本书详细地了解一下这位伟大的女性。所以，一拿到这本书我就迫不及待地读了起来。
海伦·凯勒曾经是一个非常健康的孩子，她给她的家庭带来了无穷的欢乐。可是当她十九个月大的时候，一场灾难降临了，海伦突然高烧不退，等高烧退去之后，可恶的病魔却夺去了她的视觉和听力。也许大家都不会相信，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然考上了哈佛大学，而且用生命的全部力量处处奔走，创建了一家家慈善机构，为残疾人造福。她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，而且还将自己所经历的痛苦和幸福记录下来，给后世以勉励。
海伦·凯勒写这篇文章，就是因为自己看不见多姿多彩的世界，却又是那么想看一眼这个美丽、可爱的世界。所以她非常羡慕那些有一双明亮眼睛的朋友，希望他们能好好珍惜。
读完了这本书，我感觉自己一下子长大了，和海伦相比，我拥有健康的体魄，我是一个多么幸福的人啊！所以，我发誓，今后，我一定要合理安排好时间，好好地学习，好好地生活，勇敢地面对学习和生活中的一切困难和挫折，珍惜现在的幸福生活，这样才不会辜负了我们所拥有的明亮的眼睛和一切美好的东西。这也是我读这本书的最大的感受。
我建议那些还没读过此书的人们抓紧去阅读它吧，相信它一定会带给你无限的精神食粮。
假如给我三天光明优秀读后感五
《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦·凯勒的散文代表作。真实的记录了作者当年的聋哑生活使整个文章生动，更加的吸引人。
在我看过的所有书里面，我最喜欢的便是这本书。这本书带给了我前所未有的对书的乐趣。坦白来讲，我并不是怎么喜欢看这种无趣的书，可这本书不一样，我一看到就被深深的吸引了。
这本书可以分为部分前半部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的`暴躁，常常发脾气，扔东西。她感觉现实生活中没有爱等等，她是多么希望能重新得到光明。后半部分则介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生涯中，海伦遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友等等。
我喜欢的是这段“当你为没有一双漂亮的鞋子而哭泣时，你该为你有一双可以穿鞋子的脚而感谢。有视觉的人，他们的眼睛不久便习惯了周围事物的常规，他们实际上仅仅注意令人惊奇的和壮观的事物。然而，即使他们观看最壮丽的奇观，眼睛都是懒洋洋的。”我最尤为喜欢当“你为没有一双漂亮的鞋子而哭泣时，你该为你有一双可以穿鞋子的脚而感谢”因为如果你没有一双鞋，至少你没有失去双脚，失去了双脚得到一双漂亮的鞋子是没有用的，正如同在现实中我们为了一件很小的事情而放弃了不该放弃的事情。那件事如果关乎我们的一生但又能如何时间不会再重来。
最后一部分写了假如她真的有三天光明，她会做什么？去看美丽的大自然？做自己想做的事？还是去看她一直都想看到的莎莉文老师或那些帮助过她的朋友们？想知道答案的话，就自己去读这本非常吸引人的散文吧！
《假如给我三天光明》读后感2
马克·吐温曾经说过：“19世纪出现了两个奇人，一个是拿破仑，另外一个是海伦·凯勒。”，
在20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海伦· 凯勒，一个生活在黑暗之中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年的无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家又一家慈善机构，为残疾人造福。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，她在黑暗中寻找光明，给无望世界带来了希望！最后她以惊人的'毅力面对困难终于在黑暗中找到了人生的光明面，又把慈爱的双手伸向全世界！《假如给我三天光明》写出了一个海伦·凯勒对光明的无限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定会加倍珍惜，她也能在这短短的三天做出许多事。
这本书读完了，使我更深刻的认识了海伦·凯勒：
1、海伦·凯勒很坚强，很乐观，她的精神让我震撼。
2、她仅仅依靠触觉，成为了通晓5种语言、知识渊博的学者，并且学会了说话，从而能够更好地与人交流，这简直就是不可思议的奇迹。
3、因为她用“忘我就是快乐”来克服生理上的缺陷所造成的痛苦，所以使她的世界变得五彩缤纷，充满了歌声与笑声。的确我们太幸运了，我们拥有美好的一切，比如健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……
记得以前，我非常顽皮，什么都敢做，在学校也不听老师的教导，在家也把爸爸妈妈的话抛到了九霄云外。也不运动，每天都趴在电视电脑前，不就是活生生的一个“假小子”和“活泼过头了”嘛。结果我的顽皮和活泼给我惹了麻烦。
那次，因为我吵着闹着要去游泳，结果回来发烧了，一量，哇塞，竟然到了40°左右。可我真是太想玩了，好像上辈子从没玩过似的，呵呵。在爸爸妈妈的一再劝阻下，我只好嘟囔着嘴，极其不情愿地住了院。因为爸爸妈妈很忙，所以便把我交给邻床的一位老爷爷。老爷爷给我讲了许多故事，其中有个“公主的银棒”我最喜欢了：
“从前有个公主，她有一根银棒，不论公主想要什么，银棒都能帮她实现……”我听了兴奋地说：“要是我有的话，我一定要让银棒到我去全国各地去玩！”这时，老爷爷和蔼地对我说：“孩子，你也有一根银棒呀！”“我有吗？在哪儿呢？”“就是你的青春呀！”“青春？”“对，青春充满朝气，你可以去游玩呀。可是，你必须要学习，因为各个地区的语言，习俗不一样，如果你什么都不懂，去了又有什么用呢？”听完了老爷爷的话，我陷入了沉思：是呀，青春是充满朝气的象征，我们必须要学习，如果什么都不懂，去了又有什么用呢？我和海伦·凯勒真是相差太远了，早上，我一睁开眼就能看见爸爸妈妈，能听见父母那亲切的话语，而海伦却什么也听不见，什么也看不见，在学校，我能看见课本上的字，而海伦却只能用触觉来感受被翻译成盲文的课本……
通过这本书，我想到了自己，我就是因为平时没有好好保护眼睛，结果呢，我的鼻子上扛了一副眼镜，虽说现在眼睛视力还行，但平时得少上网，少看电视，多做眼保健操，这样才不会辜负了上帝赐予我们明亮的眼睛和一切美好的东西。不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦·凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值！
《假如给我三天光明》读后感3
相信我们每个人在生活中，都会多多少少遇到一些大大小小的困难与挫折，一首自强不息的人生之歌——《假如给我三天光明》读后感。然而，你是否用一颗平常心去坦然的面对它？你是否退缩过？是否向困难低了头？又是否在遇到挫折时，抱怨上天对你的不公？如果你存在这些问题，并想去改变它。那么今天，就听一听一个残疾人奏响的一首自强不息的人生之歌吧!
在20世纪时，有一个小女孩，由于小时候生了一场大病，从此坠入了黑暗与静寂的深渊，她看不到也听不到了。曾经，她也无数次抱怨过命运对她的不公，也不知她为此发了多少次脾气，她也退缩过。但是有一天，在她生命中一个重要的人来到了她身边，她人生中的一大转折点就此出现。这个人是她的家庭教师——安妮·莎莉文。正是他给这个小女孩带来了“光明”与“声音”，在莎莉文老师的精心辅导下，小女孩很快就学会了拼写单词、读书、简单的算术、“听”别人说话和简单单词的读音。
十岁时，她来到聋哑学校，在萨勒老师耐心教导下，学会了说话，这让她兴奋不已。长大后，她的理想是考上哈佛大学，在别人眼中，一定不会相信一个又盲又聋的残疾人，会考上哈佛大学。为实现自己的理想，她如饥似渴、夜以继日的努力学习，最终梦想成真，考上了梦寐以求的哈佛大学，读后感《一首自强不息的人生之歌——《假如给我三天光明》读后感》。她终生致力于救助残疾人事业，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像之一。她最大的心愿是得到三天光明，去做自己想做的事，正因如此，他写下了一本著名的`自传《假如给我三天光明》，大家一定猜到了她的名字，没错，她就是奏响自强不息人生之歌的——海伦·凯勒。
一个又盲又聋的残疾人居然可以战胜困难，努力奔着自己心中的目标去奋斗。虽然经历无数次得困难与挫折，但是又能怎么样呢？只要勇敢地战胜它、打败它，依旧可以继续向前走，经历暴风雨后，一定会迎来一道美丽的彩虹。对于海伦·凯勒这样的残疾人都可以等待彩虹的出现，那我们这些健全人，又有什么理由不去勇敢面对暴风雨，等待彩虹的到来呢？
假如以后你遇到挫折时，不敢战胜它继续向前走，不妨想一想海伦·凯勒，想想她那永不言败、自强不息、勇于战胜困难的精神吧。想到这儿，你还会被困难打趴下吗？你还不敢奔着自己的梦想前进吗？一棵毫不起眼的小树苗，终究要经过无数次猛烈的暴风雨，才可长成一棵人人仰望的参天大树。在这期间，必定有许多小树苗经不住暴风雨的考验而倒下，但最终，还是有经得住考验的小树苗，成为参天大树。我们每个人，不正是这一颗颗小树苗吗？要经过无数次挫折的磨练，每当这时，我们心中一定要有一个声音对自己说：“我能行，我一定能行!”当阳光洒满大地时，暴风雨还会继续吗？
泥土掩盖不住金子的光芒；暴风雨也终究遮挡不住彩虹的微笑。一个人，如果别人瞧不起你，你自己也自甘堕落，这样的人不正是在自己瞧不起自己，还会有未来吗？在别人瞧不起你时，你一定要相信自己，做出一番成绩，让那些瞧不起你的人对你刮目相看。只要你这么想、这么做，相信你一定会成功。
奏响那首自强不息的人生之歌吧！让所有人都听到。你只需要记住，朝着梦的方向，一直向前走。
《假如给我三天光明》读后感4
我非常爱读书，尤其是读那些课外书、伟大作家的名著等。曾经马克·吐温说过：“十九世纪有两位奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。海伦·凯勒把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬，每得到一点进步，就有一份鼓舞，渐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦·凯勒心中灭熄的灯，照亮了她的内心世界，也支架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！”最近我阅读了一本关于海伦·凯勒的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！ 在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福美好的，因为有了知识，就是感触到了自古以来人类活动的脉搏，否则就不会理解人类生命的音乐！”。
的确，知识的力量是无穷无尽的，正是知识使海伦·凯勒创造了这些人间奇迹！ 海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她生存19个月后失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了联系，失去了沟通，这可爱的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直到她的莎莉文老师走进了她的.生活，教她会认字，才使她睁开了心灵的眼睛，可以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦·凯勒意识到只有知识才能铺开一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不停地从生命本身吸取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然掌握了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了许多部文学名著和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。 在书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜划舟，用心去领悟月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”那悦耳的音乐会，甚至去“欣赏”那精彩的歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该带着希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从来没有想过或不敢想象未来的世界，每日懒惰地生活，懒惰地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公平。就这样年复年，日复日，时间如流水飞逝，过去的日子不再复返，当我们回首往事，是否值得怀念？是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中熄灭的灯，我相信，这个世界将是一片光明！ 海伦·凯勒，用她艰难却幸福快乐的一生，翻译了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。
在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！。假如，我们每一个人，都能像海伦·凯勒一样，在有生之年 把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！ 海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。” 知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。
《假如给我三天光明》读后感5
题记：有时候我想，用仿佛明天就会死去来度过每一天，将是一个极好的习惯。这样的态度将会强烈地突出生命的价值。我们应该怀着温情、活力和深切的感激度过每一天……
海伦·凯勒是一个20世纪的弱女子，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声的岁月的女子，是美国20世纪十大英雄偶像之一。她出生在美国南部亚拉马州的塔斯甘比亚镇，然而好景不长，在一个充满知更鸟和百灵鸟的悦耳歌声且繁花盛开的春天，海伦被一场高烧夺去了视力和听力，使她又像刚出生一样蒙昧。虽然说她是一个弱女子，但她的心并非像她的人一样软弱……
在这漫长的87年中，海伦无法说话，只能用手势来表达所想所思，看懂的人寥寥无几，也因为渴望说话，她急得像小鸟一样扑打翅膀，一个劲儿鼓动嘴唇；她是一个双目失明的人，看不见美丽的世界，神奇的大自然，看不见一切想看到的东西，只能让人写在手上，用心去领悟；她耳朵听不见声音，可多么希望能听见鸟儿的鸣叫，人与人之间的谈话，美妙的音乐啊！然而这些，都阻挡不住海伦·凯勒对世界的好奇，对生活的热爱。她居然一次次从挫败中坚强地走出来。重重困难曾经让她丧失对生活的信心，她认为，自己再也没有能力战胜困难。亲人在海伦最需要帮助的时候,给了最大的鼓励，让她直面人生。莎莉文老师慈祥的教育支撑着海伦忍受痛苦，一点一滴重建她的意志，修整她的生活目标。渐渐地，她从枷锁中释放出来，成了一个伟大的灵魂。
当我读完整本书的时候，我已感动得热泪盈眶，海伦那种不屈不挠的精神深深打动了我，面对残酷的现实，海伦勇敢地接受了挑战，并用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，用行动证明了人类战胜命运的勇气。
掩卷沉思，这些话却久久回响在我的脑海：“有时候我想，用仿佛明天就会死去来度过每一天，将是一个极好的习惯。这样的态度将会强烈地突出生命的价值。我们应该怀着温情、活力和深切的感激度过每一天……然而，我们大多数人将生命视为当然。我们知道自己有一天要死去，但是一般把这一天想象成在遥远的将来……于是我们做着琐碎的事情，很少意识到我们对生命的无精打采的态度。”
是的'，我们总是在漠视生命，在漠视拥有！
现在，我和许多同学都感到数学难学。可是，海伦·凯勒从小就听不见、看不见，但是海伦·凯勒在上学时一共学会了多少门语言呢？有五门之多，它们是——英语、德语、法语、拉丁语和希腊语。更难能可贵的是，海伦·凯勒在根本看不见的情况下，靠用直的和弯的铅丝做成几何图形的办法学会了几何，并最终以优异的成绩考入了哈佛大学德克利夫女子学院。
面对海伦·凯勒，同学们，咱们还能说什么呢？我们这种对生命的无精打采的态度，就是在漠视生命，漠视拥有，毁灭自己呀！
就拿我来说吧，以前我的视力很好，总让我引以为自豪和骄傲。因为我的哥哥和姐姐都是近视眼。可是拥有的，我不懂得去珍惜。长时间地看电视不休息，导致现在的我看老师黑板上写的字，雾里看花，水中望月呀。可是“只有聋者感觉到听力的宝贵，只有盲人意识到视力所具有的多重恩惠。”后悔已经晚矣！
我想我们现在是多么幸福，有美丽洁净的校园、宽敞明亮的教室、和蔼可亲的老师、健康有力的身体，难道我们还不该好好珍惜所拥有的一切吗？在今后的学习和生活中，哪怕遇到什么困难我们都要乐观对待，都要以海伦·凯勒为榜样，在顺境中学会珍惜已有的一切、锐意进取，在逆境中依旧心存快乐、永保斗志。
同学们，善待生命的恩惠吧！
《假如给我三天光明》读后感6
马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书_《假如给我三天光明》读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！
在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！
海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，
这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”_这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！
书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧…。我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！
是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的.一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？
是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！
海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。
在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”
知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦·凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！
海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！
《假如给我三天光明》读后感7
人们常说：当上帝关上你的一扇门时，他将在某个角落为你打开一扇窗。是啊，海伦·凯勒刚19个月大的时候，上帝就无情地关上了她看见光明的门，关上了她与别人交流的门，关上了她聆听声音的门，但她最终还是获得了成功。也许你要说是上帝为她打开了这扇窗，可是，我认为，这扇窗是海伦用坚强勤奋为自己打开的。
海伦本来是一个健康、聪明的小女孩，因为一场可怕的高烧使她丧失了视觉、听觉和说话的能力。这样，海伦虽然拥有88个春秋，却度过了87个无声、无语、无光的岁月。
当灾难从天而降，海伦几乎变成了一个疯女孩：妹妹睡在摇篮里，她把摇篮推翻；有时，强行从妈妈手里夺过妹妹往地上摔；吃饭时不用餐具，老师给她纠正，她却用盘子砸老师；用剪刀把玛莎的头发剪得七零八落；……海伦之所以这样，是因为她突然进入一个黑暗寂静的世界，她像被噩梦吓倒一般，惊恐万状，悲伤与孤独占据了她的整个心灵，她多么希望重新看到宽广的绿色家园、蔚蓝的天空、青翠的草木、争奇斗艳的鲜花。
这时，莎利文老师走进了海伦的生命，让她张开了心灵的眼睛。就是因为在井房认识了“水”，才让她产生了一种求知的.欲望。于是，她开始整天用手去触摸一切东西，并记住她们的名称；她不能说出话来，就努力一遍遍地做着口型；……别的孩子只需要一个小时就能学会的东西，海伦要几天，甚至几个月才能学会，中途还有许多困难，但她一点儿也不气馁，一点儿也不伤心，仍然一次次地做着，重复着。她不再自暴自弃，而是信心倍增，她坚信：只要努力，就一定能成功。
直到一天，她们打听到，有一位老师教会一个聋哑女孩说话，海伦看到了一丝希望，马上就和莎利文老师一起赶往那个老师家。海伦先是用手轻轻地放在老师的脸上，让自己感觉到老师的舌头和嘴唇是怎样动的，就这样，不到一个小时就学会说M、P、A、S、T、L这六个字母，海伦高兴，我也替她高兴。
“妹妹就要听懂我的话了”、“再加把劲，我就不是哑巴了”这两句话成了激励她向前驶去的两股风，于是，海伦就有了更好的一个目标，她就更加努力的奋斗。用手去“听”声音；用心去“看”美景；努力学说话。莎莉文老师也一如既往地鼓励她，不久之后，就学会了说话。
学会说话以后，她就开始写作，写完第一篇文章《霜王》，发表在报纸上后，就引起了纠纷，说跟康贝尔小姐的《霜仙》很相似，我都为海伦感到愤愤不平，而她却心平气和的处理了这件事，让我很是佩服。这件事总算过去了，她又开始写作。于是，她向作家迈出了第一步。
海伦说过：“我的身体虽然不自由，但是我的心是自由的。”是啊，身体不自由有什么害怕的，只要你努力朝一个目标奋斗，并且不怕困难，你也能像常人一样把事情做好，做棒。只要你的心是自由的，你就可以为自己打开一扇窗。
身体不自由不算什么，问题就出在你的心上，如果你的心有缺陷，那才是真正的恐怖，你就不能与别人一样拥有健全的心来看世界。
为什么海伦·凯勒是个又聋又哑又失明的人也能成为教育家，而很多健全人都不能，原因就是：很多人都没有用整个心去看待生活，看待学习，看待问题，而海伦是用尽心去看世界，看生活。把每一次的大冲击看作人生的一种新体验；把每一次大风浪看作生活的一个新课题；把生活中每一个细节看作一种美好；把心灵当作自己的眼睛。
海伦·凯勒是伟大的，她永远是人类的榜样与骄傲！她不靠上帝，她靠自己打开了通往成功的窗！
《假如给我三天光明》读后感8
著名作家马克?吐温曾经说过：“十九世纪有两个值得关注的人，一个是拿破仑，一个就是海伦?凯勒。”读了海伦?凯勒的《假如给我三天光明》以后，我果然感触很深。
海伦从小就双目失明，听不见声音，也看不到东西，生活在黑暗和无声的世界里。海伦性格孤僻，不善言谈，更不愿与人交往。而就在这时，沙莉文老师的出现让她排遣了与世隔绝的孤独感，让她张开了心灵的眼睛，从此，改变了她一生的命运。
沙莉文老师倾注了自己的无限热情和心血。她耐心教育海伦，善良可亲得像自己母亲一般。从与之交流，联系口语到学习写字，认识盲文。让她接触到了知识，意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路，使海伦象个海绵不断汲取知识，海伦在常人难以想象的单调中学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取了伟人和智者的思想精髓。
在莎莉文老师的陪伴和帮助下，终于，海伦?凯勒变了，变得乐观开朗，自信坚强，勇于向命运发出挑战。她克服了一个又一个困难，引领她走向了思想自由之路，创造了生命的奇迹。她的成功不仅是靠自己的努力，而且更重要的是沙莉文老师的谆谆教导和循循善诱。
每个人只有在经历风雨之后才能见到彩虹，摔倒后可以再爬起来，像海伦?凯勒那样，一次次跌倒后再一次次地爬起来，向自己的目标前进，永不放弃的人谓之强者中的强者。生活中，为何不做一个像沙莉文老师一样的人呢?或许你并不在意，但那很重要。
有时，朋友陷于低谷，正苦求一双援助的手，你的出现将会成为他永生难忘的记忆。这样做既助人为乐，又使自己的心灵得到安慰，同时又拉近了你与他之间的距离，何乐而不为呢? 有时，陌生人遇到了困难解决不了。为何不走上前去，询问事由看有没有对策和方法呢?
即使解决不了，也一定增添了他心中的安慰，难道不是这样吗? 有时，母亲正闷闷不乐，充满忧郁。走上问去：原来是担心单位的工作，为何不使出你浑身解数，来安慰母亲呢?亲情树就在不知不觉间开花结果!
有时，朋友正垂头丧气，担心这次的'考试会失利，走不出以前失败的阴影。这时，为何不走上去，安慰理解他，倾听他心中的牢骚、抱怨和不满呢?友谊之花在那瞬间会折射出灿烂的光芒!
为何不在寒冬中做一盆炭火，在炎炎夏日做一棵绿树遮阳，做一缕春天的风，做一股汩汩溪流呢?让我们彼此手牵手，心连心，理解他人，帮助他人，做冬天的火，夏天的风，为他人开一朵绚丽的花!
海伦?凯勒说过：“我们谁都知道自己难免一死，但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然，人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。于是便饱食终日，无所事事。”是啊!人难免在一生中遇到一些困难和挫折，没有人的生活是一帆风顺的，这是人生必须经历的一个过程，只有在这种过程中学会怎样去克服和面对，才能使自己有战胜一切困难的勇气和毅力，变得坚强勇敢，不再去逃避。
海伦是个残疾人，还能通过自己的努力有益于社会，有益于人类，何况我们是健康人，更应该向她学习，不断学习知识，做一个有益社会和人类的人，把知识用到生活中去，我们的生活也会变得更加美好幸福。
假如我们都用知识点亮心中的那盏灯，我相信这个世界将变得更加光明。
《假如给我三天光明》读后感9
马克吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦凯勒。”
最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！
在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！ 海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。
当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！
书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧....我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！ 是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？ 是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！
海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的.意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。 在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。” 知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！
海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！
《假如给我三天光明》读后感10
马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！
在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！
海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系， 这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的.渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！
书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧....我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！
是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？
是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！
海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。
在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”
知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！
人的一生，幸与不幸是总相对的，关键取决于你以什么样的心态去对待，海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，她的坚强给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！
《假如给我三天光明》读后感11
人的一生总是布满坎坷、挫折。可是，对于那些坚强勇敢的人，挫折就是一块垫脚石；可对于那些胆小懦弱的人，挫折就是一把尖刀。
在这个寒假里，有一次我静静地坐在窗前思考这个问题的时候，我的眼角不禁划过一本书，而这本书正是被誉为“无与伦比的杰作”的《假如给我三天光明》，就是美国著名聋盲女作家海伦·凯勒的代表作。书中完整的展现了海伦·凯勒那悲惨、坚强、勇敢而又成功的一生。
我静静的坐在窗前，深深的回忆这篇伟大的著作：海伦·凯勒出生时，本是一个健康的婴儿，却在一岁零个月大时被一场突如其来的疾病夺去了视觉和听觉。以前那个乖巧可爱的她变了，因对于外界的恐惧而变得狂躁不安，脾气越来越暴躁。直到莎莉文老师的到来。她不仅忍受了海伦的脾气，反而让海伦走上了属于她的成功之路。她教海伦识字，教她学会说话……海伦在莎莉文老师的帮助下，同时也凭借着自己顽强的意志，最终顺利从哈佛大学毕业。
我终于受不了诱惑，再次捧起了这本书。轻轻一翻，有一句话直入我的眼帘，“假如给我三天光明”，海伦的这一句话融含了她多么强烈的愿望啊，她为自己安排了这充满幻想的三天：“第一天，我要好好看人，这些年，人们的善良、温厚、热情与友谊使我的生活具有了意义。第二天，我要在黎明起床，我要看黑夜变为白昼的动人奇迹，我想看看人类进步的奇观，那变化无穷的万古千年。第三天，最后一个清晨，我将再次去欣赏黎明，我相信对于那些真正看得见的人来说，每天的黎明一定是一个永远的重复，可我会找到其中的不同，我相信每天的太阳都是新的。”
当我看到海伦的这番话时，我又不禁质问我自己，假如给我三天光明，我又会怎么做呢？如果我也像海伦一样只看到过19个月的太阳，往后的日子里都要被无边的黑暗所缠绕，我现在又是什么样呢？我又会不会有她那种顽强的毅力去考哈佛呢？我的情况要比她好的太多了，我能看见每天太阳的日出日落，我能看见这五彩的大千世界，我能听见鸟儿的'欢歌，我能在书香满溢的校园里聆听知识，拥有友谊，可就是这样的我，还远远不如聋哑的海伦。这到底是为什么？我想，答案只有一个—毅力。我没有海伦的那种毅力、我没有她的不屈不挠、我没有她对这五彩斑斓的热爱。可是这种问题仅仅发生在我的身上吗，我想不是的，现在的绝大多数人都像我一样，完全依赖着这完美幸福的生活，我们永远不会思考，如果我们只有三天的光明，我们会怎样做。
轻轻合上这本书，回味着书中的点滴，在这寒冷的寒假里，就像有一股温暖的春风拂过我的心灵，给予我希望。在书中我看到了一的健康向上，自由乐观的海伦·凯勒。尽管她的命运比别人曲折，但她没有向命运低头。放眼过去，我们更应该展望未来，我们应该珍惜我们现在的美好生活，我们更应该珍惜我们所学的知识，在书中也无不体现了是知识改变了她的一生，我们应该努力，尽可能多的吸收知识，从而增大我们的知识面，丰富充实我们的生活。假如我们每个人都像海伦那样对知识的渴求看作是人生的渴求，每天怀揣着希望、乐观、善待的渴望去学习、生活。我们又会开出怎样靓丽的花朵。
如果因为畏惧困难而放弃对知识的追求，实在是不可饶恕的浪费！
《假如给我三天光明》读后感12
最近我读了一本书《假如给我三天光明》，这本书的作者也是主人公海伦·凯勒从小就成了一个双目失明双耳失聪又不能讲话的残疾人，寂寞与黑暗使她很任性、古怪、粗暴，她几乎对这个世界失去信心。
七岁时，一位充满爱心耐心、也曾几近失明当时只有20岁的沙莉文老师来到了她的身边，之后，在沙莉文老师无时无刻、充满亲人般的关爱和鼓励下，使海伦重新对世界充满了希望，凭着自己坚强的毅力创造了许多不可思议的奇迹。她不仅学会了多种国家的语言，还考上了哈佛大学德克利夫学院，一生为世界慈善事业做出了杰出的贡献。海伦写这篇文章，就是因为自己看不见多姿多彩的世界，却又是那么渴望光明，哪怕只有三天，她也一定会做出很多的事。
和海伦相比，我们真是太幸运了，我们拥有美好的一切——健康的身体、幸福的家庭、幸福的生活、良好的学习环境。那么，我们又是怎样度过呢？不妨设想，假如也仅仅给我们三天的光明时间呢，过了三天我们就再也看不到这美好的世界了，那又会怎样呢？因此，如果我们一直有着这种时间的紧迫感和幸福的`危机感，那么我们也一定会是另外一种生活态度。这就是感恩，我们要学会感恩，懂得感恩，感恩亲人，感恩朋友，感恩生活，感恩社会，感恩为我们创造这一切美好环境的人和事。让自己在感恩中成长，我们就一定会更加珍惜，学习更多，收获更多。我有一个很普通但很幸福的家庭，父母都是企业的工薪层，爷爷奶奶也是退休工人，年岁已大。
相比而言，我是一个比较乖巧懂事的孩子，这不仅是我因为我的性格比较温和，而且随着年龄的增长，我也能逐渐理解大人们的辛苦。我家离学校很近，但爷爷总不放心，多要坚持接送我放学上学，看着老人家体态臃肿，迈着吃力的步子，我有时真的很感动。除此，爷爷还力所能及地辅导我学习，别看他那么大年纪，脑子可好使啦，做起奥数来可一点也不比我差。奶奶身体也不好，但为了我们全家的后勤保卫工作，也整天操劳，洗衣、做饭、打扫卫生。尤其是每天都要变着花样做些可口的饭菜，只要有好吃的，她首先会满足我。
我的爸爸妈妈上班都很忙，妈妈经常出差，爸爸单位事也多，但他们对我的学习都很关心，不论多晚回家，爸爸都要坚持给我检查作业，妈妈每天都要电话辅导我学习，出差回来更是给我大补功课。在我印象中，妈妈很聪明能干，她不仅工作出色，生活中也很勤劳，家里总收拾得干干净净的。而且妈妈特别爱动脑筋，学习中每次遇到难题，我都会请教她，总会给我一个满意的答案。妈妈还经常给我讲做人做事的道理，要我好好学习，长大后考上名牌大学，多学本领，为国家为社会作贡献。
除了家人，我接触最多的就是我的老师们了，他们真的是辛勤的园丁，为了我们的健康成长，他们勤勤恳恳，兢兢业业。我现在的班主任何老师，自己有着和我们年龄相仿的孩子，但她仍将更多的精力和时间倾注给了我们全班的同学。看着身边的亲人、老师在一天天衰老，我也真的感觉自己在一天天长大，懂事，在这样一个充满亲人和老师关爱的环境中成长，我觉得无比幸福，心中也充满了无限感恩。
我决心要用自己的实际行动，努力学习，长大后成就一番事业，报答家人和老师的养育、教导之恩。学会感恩，与爱同行。在感恩中成长，给自己带来幸福的同时，也给别人带来快乐。
《假如给我三天光明》读后感13
我津津有味地阅读着从图书角借来的世界名著——美国作家海伦·凯勒的著作《假如给我三天光明》。终于，我把这本书啃完了，回味无穷。
美国著名作家马克·吐温曾说过：19世纪出现了两个杰出人物，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。《假如给我三天光明》是海伦·凯勒最著名的一篇散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人应珍惜生命、珍视光明、关爱人生、关爱他人。
读罢此书，海伦·凯勒留给我印象最深的一句话是我只看我拥有的，不看我没有的。海伦·凯勒在87年无光无声的岁月中珍惜着自己所拥有的事物，并且回报世界博大无私的爱心。难怪美国的《时代周刊》会这样说：被评为20世纪美国十大偶像之一是当之无愧的，本书是伟大的.经历和平凡故事的完美结合。海伦·凯勒堪称人类意志力的伟大偶像。
海伦·凯勒和我们正常人不同，她只拥有过19个月的光明和听力，但她十分珍惜自己拥有的。而我们这些身体健全的人呢?我们这些双眼清澈的人却似乎什么也看不见，把这丰富多彩的世界看作是理所当然的，完全不重视自己的眼睛。君不见，在中小学校园内，上课成虫者大多晚上成夜猫，打游戏机不到深夜不归家。我们小孩子迷恋在网络游戏中，经常一玩就是好几个小时，眼睛20几秒才眨一次，这对眼睛的伤害是很严重的，而且还有很多中小学生不认真做眼保健操，直到戴上了眼睛，也仍不知悔改，继续我行我素地玩电脑游戏。而成年人呢，无论何时何地，无论上下班，都在用手机上着QQ，发着微博，聊着微信，成为低头族，视力越来越差，在十个成年人中，起码有七人戴着眼镜。连大人也如此，根本不知道视觉天赋的重要性。
我以前也不知道眼睛的重要性，经常躺在床上看书，还长时间看电视，玩电脑。但自从看了海伦·凯勒的悲惨遭遇之后，我顿时醒悟过来，明白了不珍视自己视力这行为是愚蠢的，勤做眼操，改掉了影响视力的坏习惯。
如果你失明了。你就再也看不见美丽的风景，雄伟的建筑，妩媚的花儿，翠绿的大树，可爱的宠物，意味深长的格言警句，刺激的游戏画面，好看的喜剧电影，父母慈祥的面孔......你再也看不到多姿多彩的生活，眼前只有无穷的黑暗。这是多么可怕呀!
是否明天将要走向死亡，我们才会珍惜自己的生命，珍惜现有的光阴?生命只有短短的几十年，难道你不希望他有价值吗?我们不指望如岳飞那样驰骋沙场，流芳百世;不奢求如李白那样豪迈浪漫，一诗一剑纵横江湖;只要能在有限的生命里做一些有意义的事，难道不比吃喝玩乐更有意义吗?生命的价值不在于它经历过多少惊天动地的大事，而是在于当你蓦然回首往事之时，不会因曾经虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。
要在拥有时珍惜，失去时亦无悔。正如穿衣吃饭时，就要懂得珍惜农民的劳动成果;正如孝敬父母时，就要懂得最深切的关爱;正如尊敬师长时，就要懂得赤诚的关心;正如朋友互道一声祝福，就要懂得人间的温馨;......甚至失败了，也要懂得珍惜深刻的教训。
如海伦·凯勒所说的：在光明的世界里，将视力的天赋只看作方便，而不看作是充实生活的手段，这是非常可惜的。在拥有时多一份珍惜，往后就少一份失落;在今天多一份珍惜，明天就少一份悔恨。莫等失去再去珍惜，因为有很多东西失去了就像覆水一样难收。朋友，让我们学会珍惜吧，珍惜生命，珍视光明领悟到生存的意义。
珍惜!一个简单短小而又耐人寻味的字眼，是《假如给我三天光明》，也是海伦·凯勒给我最深的感悟。
《假如给我三天光明》读后感14
看了题目，大家都觉得耳熟能详吧！如此名著，我现在才来了解它吗？或许说是的，我是又一次重新去了解它。也许是我们有缘分，它又再次感动了我。曾记得最初读它在初中，因书中人物的坚强快乐所吸引，此时此刻，我从事了残疾人的教育事业，再去领会它时，又是另一份感受。
海伦，一位伟大的传奇女性；但我觉得她的家庭教师亦是让人肃然起敬。我们同样是残疾儿童的教师，她的耐心、教育方式依旧值得我们学习研究，因为她让一位残疾儿童健康快乐地成长。沙莉文老师，她是爱的化身，年幼的海伦问老师什么是爱，沙利文老师根据海伦的已有经验告诉她“爱有点像太阳没出来以前挂在天空中的云彩，虽然摸不到云彩，但能感觉到雨水。在经过太阳一天的酷热照射之后，花儿和大地要是能得到雨水的滋润会是多么的欢喜！爱和云彩那样是摸不到的，但是能感觉到她带来的甜蜜。没有爱，就不会快乐，也就没有心思玩了。”这一段是原文中，沙莉文老师用来形容什么是爱，对于一个盲聋孩子来说，理解抽象的‘爱’，是多么的不易，她用智慧开启了孩子心灵的钥匙，每一步的教学，都让海伦感受到知识的魅力。
一个人的教育力量总是显得有些薄弱，沙莉文老师便带着海伦四处求学，这该是有一种什么样的精神在支撑着她。我是班集体内的老师，面对孩子，我也有手足失措的时候，看着这样的情况，我也会去讨教教育孩子的方法，但是那样的无私付出却是没有。在我之前的概念里，只要把基本的东西教好就行了，从来没有为我的孩子们那样的奔波过。教育是一份爱的事业，一份绝对不能随意的事业，因为它承载着未来和希望。虽然我们的孩子很简单，他或许不能为社会作出多大的贡献，也不能承担起一个家的责任，但是他也是社会中的人，存在于这个社会。我们教师能为这些孩子做的：使轻度的'孩子能自食其力，中度的孩子能适应生活，重度的孩子能生活自理，这些就是我们最大的希望，是我们教育的目标。如何让孩子能成为这样呢？我们就要同整个社会挂上号，让学生进入社会学习日常的知识和文化，让所有的社会人来理解我们的孩子。
沙莉文老师是一位优秀的演讲家，她的精彩讲述总会让听众动容。一个源于她是一位爱学习的家庭教师，一个是她拥有无私奉献的爱精神。她让一个孩子重塑生命，去爱这个世界，为社会作出价值。海伦在文中提到她的老师时，处处流露出爱的味道。海伦说，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”是莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然。莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”我们的孩子或许不会像海伦一样为社会作出伟大的贡献，不能像海伦那样感恩我们为社会作出伟大的贡献，只希望，我们教育出来的学生能懂礼貌讲文明，开心地生活着。
我是一名教师，一名特殊儿童的教师，我的班级里有11个孩子，他们在等待着我引导他们走向光明的未来。从书中，我了解到了发展孩子的长处比单方面弥补孩子的缺陷更能让孩子走向光明的道路，所以，我会使用扬长避短的方法来教育我的11个孩子们，为每一位孩子制定适合他们的学习计划。
《假如给我三天光明》读后感15
《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮·莎利及其他老师的帮助下，海伦克服了常人无法想象的困难，不但学会了阅读和说话，还以惊人的毅力完成了在哈佛大学拉德克利夫学院的学业，成为人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人。成年后，作为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家，她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。曾入选美国《时代周刊》评选的“人类十大偶像”之一，被授予“总统自由奖章”。
在多数人眼里，残疾人就意味着是一个弱势群体，对待这些人的态度就该有同情，有可怜的情愫在里面。可是看了海伦的这本书却有一种钦佩之情油然而生，是对她，也是对沙利文老师。
这本书里，在讲述海伦童年学习的阶段，有很多地方时写景的，如她曾写道“毛茸茸的大桃子自己就会垂落在我的手里，当快乐的轻风在果树中飘荡的时候，苹果酒会滚落到我的脚下。啊，我是怀着怎样的喜悦把果子拾到围裙里，把脸紧挨在苹果光滑的、仍然带着阳光的余温的脸蛋上，然后蹦蹦跳跳地回家去!”我想读到这里的时候，如果不是前文中她曾多次提到“我感觉到”，那么肯定很难让人相信这是一个盲聋人所写出来的，那么的真实，那么的自然，仿佛是看见了一样。这让我不禁想到我们学校的聋哑孩子，到现在为止还有很多人的书写的作文也都还是颠三倒四，句子都还不够通顺，又谈何文采呢?海伦能取得这样的成绩，除了和她自身的努力又关，也和她一生的朋友兼老师的沙利文老师是分布开的。
刚开始的时候，海伦也是一个野孩子，还曾经把沙利文老师锁在房间里，后来还是用楼梯才得以下来。但是经过沙利文老师悉心的教导，海伦从认识“水”开始，打开了心灵与外界的沟通之门，从此就踏上了学习的道路。反思我作为一个聋生的老师，我和沙利文老师相比，自己都缺了什么?
第一，对待学生，要给予足够的耐心。沙利文老师面对海伦的倔强，淘气，选择的是坚持，而不是放弃，对海伦的教导，不是想一蹴而就，而是用了自己的
耐心和爱心，终于开启了海伦的学习之路。平时我在对待学生的.时候，也要多设身处地为学生着想，多想想他们的困难到底啊哪里，想想通过怎样的方法才能让他们明白我的意思，想想用什么方法才能更好的和学生沟通，特别是对于一些抽闲的词汇的理解，如何才能化抽象为具体，如何才能把具体的和抽象的联系起来。从客观上来说，我的学生与海伦相比，我们的孩子是更有优势的，因为他们可以看见花开花落，可以看见大雁冬去春来，而我们可以用的方法也可以更多。所以在以后的教学中，要多想想海伦，多想想沙利文老师，怀着希望，细心耕作，总是会有阳光会出现。
第二， 坚持原则，勇于创新。沙利文老师对于海伦的教育的方法是多种多样的，有用串珠的方法让她静心，用接近自然的方式去理解词语的意思，用手指的拼写来相互沟通等。但是无论是哪一种，目的都只有一个，为了把海伦培养成一个独立自强的人。我们在平时的教学中，有时也可以为了帮组学生学习知识，不必局限于形式，而是可以尝试用多种方式，教会学生新的知识。例如我们可以用实物的演示，用学生的表演来理解一些词汇的意思，用动画的还原来说明一个过程，用亲自动手的形式来发现和解决问题，用自己存钱的过程去学习利息，利率等等。总之在教育的过程中，要多想多做，敢于创新与尝试。
《假如给我三天光明》这本书，是海伦的梦想命名的，代表了她的希望，但是给予我的却是光明。从此我的心里升起了更多的希望，有了更多的勇气，也有了更多可以借鉴的教学思想，真的很有幸拜读了这么一位伟大的人留下的伟大的作品。
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