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读《草房子》有感
认真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回过头来写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编收集整理的读《草房子》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读《草房子》有感1
当我再次捧起《草房子》的时候，一幅优美的江南风景图便又一次展现在我的眼前：金黄的小麦，清一色的草房子，沁人心脾的艾叶，清澈见底的河水……这就是油麻地，一个充满童趣的地方。
《草房子》这本书记录了一个男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事，我都会感到一种震撼人心的力量。在这六年中，桑桑经历了许多事情，他从这些事情中也明白了：善良、尊严、顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子。
一页一页地翻开书本，我仿佛置身于油麻地之中，享受这和谐的春风，聆听着鸟儿的鸣叫。突然，我看到了那熟悉而又苍老的背影……
她艰难地移动着脚步，在艾浪之间微笑着。她，是谁？她就是朴实的秦大奶奶。书中最撼动人心的就是她了。她是书中最固执的一个人。她的老伴走得早，所以她独自一人在油麻地生活了几十年，房子龟缩在小学的西北角，房子后面的那片艾地是她的全部，她一生都与艾草相伴，因为这些是她美好的回忆。她没有儿女，这么多年就是靠着这一份回忆，给了她活下去的希望。可是在当地人的眼中，她是个可恶的老婆子，总在学校里搞破坏，学校花费了十几年也没能将她赶出校园。然而在一个春季，她冒险救了落水的乔乔，而自己却身负重病。在油麻地人悉心照顾下，半个多月后她才勉强下地。从此，她发生了巨大的变化：自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子……最后，她竟为了学校的.一个南瓜，不慎落水而永远地离开了。
感动之余，我不禁想；是什么使她发生了如此巨大的变化？是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花的河水？是什么使她在垂暮之年发出人性光彩？是爱！是油麻地人对她纯真的爱。也是她那颗感恩的心。关爱、纯朴、感恩书写了秦奶奶完美的最后一笔。人生无处无真情，秦大奶奶走了，没有后悔，她用自己的方式诠释了爱的含义——爱是一种美好的回忆，爱是一种关怀，爱是一份执着，爱更是一种力量……
读《草房子》有感2
苦苦的艾叶，静静的大河，金色的草房子，一望无际的芦苇荡······这就是油麻地，那儿有一群可爱的孩子：坚强的杜小康，柔弱的纸月，顽皮的桑桑······这些生动形象的人物都出自曹文轩伯伯笔下的纯美小说草房子。
这本书记录了男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活，一个个小小的故事中却带着深厚的感情，让我在看的过程中不禁也与书中的人物同哭同笑，身临其境。
书中这让我感动的是秃顶的陆鹤了，一天他带了一顶帽子却被桑桑抢走，老师将帽子还给他，他生气的走了后，同学们渐渐的孤立他，在后来的表演中，陆鹤主动申请要演，并卖力的.练习，最终在老师的帮助下，同学们慢慢地回到了他的身边。
看了这个故事我想到了自己在学钢琴时的一件事，那是我9岁，有一篇指法很难，练了好几次都没练好，我气坏了，好长一段时间都没碰钢琴，妈妈语重心长的对我说，你不能光顾着盲目地练，要有技巧。
我听了这番话，老老实实地练起来，最终学会了。
草房子是一本永远值得我珍藏的书!
读《草房子》有感3
《草房子》这本书是曹文轩叔叔写的小说。用美丽的话语，给我们讲述了一副精彩的江南水墨画面：金色的草房子，苦苦的艾草叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡……这就是油麻地。
这里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，不幸的杜小康以及柔弱、文静的纸月，他们都那么的纯真和善良，每个人的身上都散发出人性之美的.光辉，不断地冲击着我的心灵。
初次看到细马这个名字，我还以为是一只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子.他长的很精神，喜欢笑，十分爱说话.在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑.他是那样的可怜.这使他不想再去上学，他去放羊，以此来填补他那脆弱的心.通过几次的交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友.他那顽强的品质让我感到非常的佩服.
读了这本书，其中的内容深深的吸引了我，我与文中的小主人公桑桑同乐同悲.当看到桑桑生病时，我很伤心，第一次为书中的主人公而哭，我担心桑桑会死掉，我在心中默默的祈祷，祈求上天保佑桑桑能够度过难关.人世间的真情无处不在，在《草房子》里，让我感受到了暖人心怀的人与人之间的真情。
读《草房子》有感4
美不仅在于外表的靓丽，更在于心灵深处“真、善、美”的唤醒与人性之美的熠熠生辉。——题记
金黄色的草房子，纯纯的艾香，静谧的大江，洁白的芦苇荡，这里就是曹文轩先生笔下的油麻地。那里居住着善良聪慧、充满好奇心的桑桑；自尊要强、坚韧努力的陆鹤；搏击命运的杜小康；甜美文静柔弱善良的纸月……一个个平凡的人物，叩击我们心灵深处，让在喧嚣都市生活中的我们荡涤心灵，返璞归真，感受人性的美好。
一排排简简单单的草房子，承载着一串串感人至深的故事，一次次触动我们柔软的心灵，一幕幕展现着人性灵魂中的.美丽光环。故事开篇自卑懦弱的陆鹤，他在隆冬季节，不断刻苦练习、不停地做动作，只为学校争夺荣誉、证明自己，他凭借着自身的努力，诠释了什么才是美的真谛。纸月是个心灵如同白雪般圣洁的善良女孩儿，当她得知桑桑生病时，她与外婆省吃俭用，隔几天放下一篓鸡蛋或一篮新鲜的蔬菜。一次桑乔背桑桑从外面回来时，恰逢大雨，纸月冒雨抱来稻草，铺在容易打滑的桥上，让父子俩平安过桥，自己却被雨水淋湿。“雪中送炭，雨中送草”当我们每个人需要克服自身困难，送人温暖时，纸月用自己的实际行动，为我们展现了“善良”二字的力量。杜小康从小生活在高大阔气结实的红门里，一夜之间家贫如洗，成绩优异的他不得不辍学放鸭，面对生活一次次的磨难与考验，他毅然选择了坚强与乐观，他让我们看到了少年——破茧成蝶的勇气与执着。
《草房子》似乎拥有一种神奇的魔力，深深吸引着读者，书中的每一个人物展现了“美丽、善良、坚强”等人性的美好，愿这美好真挚的大爱充盈人间，愿这部纯美小说所彰显的人性美好光环，能够永驻我们心底。
读《草房子》有感5
读了曹文轩的《草房子》，感觉这真的是一片唯美的文章。农村生活的气息并不浓郁，但释然之感跃然纸上。同时又刻画了许多人物，栩栩如生，全然不同的性格，全然不同的环境，让我们深深的沉醉其中。
(一)陆鹤·秃鹤
对于陆鹤(秃鹤)，特征就是一颗光头。从开始懂得用光头赚钱，到后来一个人都不许动他的光头，这之间陆鹤经历了许多许多。从大家的歧视到想摸一摸，从桑桑给格尺摸一下到丁四的以给肉为“奖励”摸一下，从爱上帽子到再也不带帽子，从报复鄙视他的人到自信的向别人强调我就是个秃子，再到后来的以秃头演戏。这让我们看到了每个人人性的长短。人的每个优点都有对立的两面，不管你现在看到的是什么。对于别人的.缺憾，我们应该的是给予保护;对以自己的缺憾，我们应该的事看到长处——因为是他让我们变得与众不同起来。
(二)桑桑
没错，桑桑就是桑桑。他就是与众不同。这本书桑桑出现了很多次，表现了他不同的性格面。有时的他是活泼可爱，给大家带来欢笑，就像夏天穿棉袄;有时的他是带着孩子气的，让人忍不住发笑，就像与杜小康的斗争;有时的他又是充满爱心的，就像勇敢保护纸月。好像桑桑就像他的鸽子，总是那么不可捉摸，又是那么美好。其实他就是童真的化身，就是我们一直寻找的主旋律。
(三)细马
他，让人感动。
在远离父母的日子里，他来到一个并不很爱他的家庭，来到一个陌生的环境。语言不通形成了一种障碍。让有一段时间的他痛苦不堪，也让他找来了另一个好朋友——羊群。细马很精明。现在的细马很幸福。
尾篇
这是童真的合奏。酸甜苦辣你尝到了几味?
读《草房子》有感6
父子师生间脉脉的真爱，同学间天真的友情。他从这些故事中明白了：善良，尊严，顽强。这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子。
陆鹤是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他”秃鹤”，他充满无助与孤单。被叫”秃鹤”的.他常常在小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆、流泪．但是，他却凭着自信让所有人刮目相看。谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的。可见，孤单、尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的”解药”；纸月是个内向、善良的小女孩。她的心灵如同皑皑白雪般纯洁．她没有爸爸妈妈。只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶．为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪．直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑。善解人意的她话不多，却总能帮助别人。不要认为内向是一个缺点，有时，默默无闻也是最可爱的。
白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，虽然不洪亮、宽阔，但银铃般清脆。她不仅外表美，而且心灵美．这才是真正的美。
读《草房子》有感7
春天的云，温柔如絮，蓝天如同一块纯色的帕子，微风清凉，拂过我的脸颊。这样美丽的蓝天，让我不禁想起了《草房子》里的美好清晨。
读过了这本书，最让我印象深刻的故事是：艾地。故事讲述了一位秦大奶奶原来住在油麻地小学西北角的艾地边，桑乔多次要求她搬家，可是她不搬，还三番五次地和桑乔作对。后来油麻地小学的宽容与理解打动了她，生了感情，为了救人和捞油麻地小学的一只南瓜而两次落水，从此闭上了眼……
读到这里，一滴泪从我的`眼角滑落。秦大奶奶的行为感动了我。虽然她之前每每和桑乔作对，让我心生厌恶，但她又以自己的方式，回报了油麻地小学对她的理解与宽容。是啊，人存活于这世上，就是要与人为善。
记得有一次，我的一支钢笔不见了，我到处找也找不到。第二天我到了学校，我发现我的好朋友小易拿着一支和我那支一模一样的钢笔。我以为是她偷的，于是走上去说：“你要是喜欢可以和我说！可你为什么要偷！我们绝交吧！”于是头也不回的走了。
接下来几天，我都没有理她。有一天写作文时，我在我的书包夹层内找到了我的钢笔，又得知小易的钢笔是她表姐从外地给她带回来的。我立刻去找她道歉，我原以为她会很生气，没想到她微微一笑，说：“没关系，我能理解你。”我误会了她，她却理解和包容着我，所以，她有很多的朋友！
人存在这世上，如果没有包容与理解，世界将会难以运转。所以，从现在开始，一起与人为善吧！
读《草房子》有感8
今天，我读了《草房子》这本书。它里面描写的桑桑、陆鹤、纸月等人物，都让我很喜欢。其中，我最喜欢的人就是桑桑妈妈。
文中介绍从前在“油麻地小学”还没有学校的时候，这个地方是秦奶奶的家。可是自从人们在这里建了学校后，秦奶奶的家就没了。她就觉得很气愤，就把本身家的`鸭子向教室里赶，把学校的小树苗弄断，并且总在校园里搞破坏。可是自从桑桑妈妈救了落水的秦奶奶，而且没日没夜照顾她之后，她就彻底改变了。我想正因桑桑妈妈的爱，让秦奶奶有这样大的变革。从此以后，秦奶奶不在校园搞破坏，并且还和桑桑妈妈成了好伴侣。这让桑桑妈妈天天都很开心。
我想，这样的道理在生活、学习中也是如此。我在二、三年级时，和有些同学在有些事方面看法有不合，并且有时有争论，甚至双方都相互有意见。在老师、家长的引导、教育下，我改变了以往的方式和方法，之后我与同学们都成为好伙伴。我印象最深的一次是在体育课上，我和某同学角逐跑步，没想到他跑得太快了，不小心摔倒，他的腿流出血来。我看到之后及时把他扶起来，一起来到医务室。经过简单治疗，他的腿几天就好了。从此以后，我和他成了无话不说的好伴侣。这也让我很开心。我想，这个开心和《草房子》书中的桑桑妈妈的表情是一样的。
我爱《草房子》这本书，它让我懂得了关爱他人，可以使人快乐，让人幸福！
读《草房子》有感9
在寒假中，我读了曹文轩写的《草房子》一书，其主要内容是桑桑、秃鹤、纸月、细马、杜小康等五个优秀少年刻骨铭心，终身难忘得六年小学生活。
在《草房子》这本书中最令我难以忘怀的人是秃鹤，他被该是已活泼可爱的男生，但因为他那颗与众不同的脑袋，而被大家嘲笑。因此，秃鹤变的倔强、自尊心强。但在一次表演上，秃鹤不怕大家嘲笑，扮演了一个坏蛋的`角色，为学校增添了荣誉，是他一又一次融入了这个大集体中。是的，秃鹤虽然有着丑陋的外表，但他却有一颗热爱集体的心。
因此，曹文轩在描写秃鹤是最后一段写道“纯净的月光照着大地，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上英俊的少年。”
在《草房子》这本书中，我最喜欢的人物是桑桑，桑桑是这本书中的小主人公，他调皮、捣蛋，但他却赢得了油麻地人上上下下的喜爱，这又是为什么呢？这是因为当纸月被人欺负时，桑桑勇敢地站出来保护纸月，他的勇气令我们敬佩，当秦大奶奶孤独的时候，也是桑桑秦大奶奶，是她不再孤单，桑桑帮助过的人数不胜数，看来，桑桑还是一个善良、勇敢、活泼、可爱的男孩子啊！所以桑桑赢得了油麻地人上上下下的喜爱。
桑桑在油麻地除了纸月外，他还是关心细马，虽然细马不是油麻地人
，是被人收养的，但桑桑从不嫌弃细马，每天放学后，都与细马在一起玩耍，这也见证了他们的友谊。
“世上不是缺少美，而是缺少美的眼睛。”我想，这句话大家一定很熟悉吧！
美的力量不小于思想的力量，史上只有一个东西永久不衰，那就是美！
读《草房子》有感10
《草房子》虽然反映的是 20 世纪 60 年代的荒寒生活，但也是这样的物质贫困下，才得以使孩子的本真得以凸显。无论时代如何发展，即使是网络智能时代，作为人，在他关键的成长时期，所遭受的问题都是一样的。纵观《草房子》这本书，都是以桑桑的眼睛来一个一个展现油麻地那些人的悲欢离合恩怨纠葛的！几个孩子的遭遇，展现了孩子在 11、12 岁所经历的磨难类型，合起来就是一部含泪微笑的成长史。秃鹤的遭遇是如何把自己的与众不同变成令人羡慕的优势，获得自我认同；纸月带着原罪出生，如何散发着月亮清冷高洁的光辉而把纸的'命运活出钢的韧度；杜小康面临家庭变故时如何剥离外在的
虚荣而成长为生活的主人；一无所有的细马有着善良与担当；不知生焉知死，桑桑在生与死的考验面前，体味生的可贵。没有谁的青春不迷茫，没有谁的人生不跌宕，在冲突与遭遇中试炼，在风雨中呐喊成长。长大有长大的无奈，老人有老人的沧桑，他们共同组成了油麻地的精神世界。从桑桑的角度去品读去体味爱的甜蜜与苦涩，意识到爱与责任的关系；去认识那个时代某些政策对个体的人造成的伤害。建立同理心，也是一个非常重要的阅读价值。
读《草房子》有感11
作家曹文轩写的《草房子》一书，一直令我爱不释手。
书中讲述了主人公翁桑桑拥有金色的童年。
金色的房子，苦苦的艾草，静静的大河，一望无际的芦苇荡，这就是油麻地——在桑桑记忆中焕发着金色光芒的地方。那里，生活着他和他那些活泼可爱的小火伴：秃顶的陆鹤，坚强的杜小康，温柔、文静的纸月……桑桑的童年生活丰富多彩。
故事中给我留下最深刻印象的是杜小康，这个曾经生活在高大阔气的'红门里的富家少爷，一夜之间他的家庭一贫品如洗，学习名列前茅的他不得不辍学在家，和父亲一起去放鸭子。又一波三折，希望一次次破灭。他是多么渴望上学但这时“上学”这个词变得离他如此遥远，可他并没有放弃生活，毅然决然挑起家庭的重担。在学校门口摆起小摊，这让我看到他坚韧的美好品质，他厄运相拼时的坚强与勇担责任告诉我们：苦难来临时，我们不能逃避，要满怀希望，微笑面对。
除此，每一个故事，我都会感到一种震撼人心的力量。闪亮，尊严，顽强……这一切都散发着光辉，不断地冲击着我的心灵。《草房子》吸引着我，不断浮现出童年记忆中的美好回忆，都使我感到惊叹。
多美好的《草房子》，走进故事去感受童年的魅力，成为令我最怀念的时光！
怀念之余，也让我从中获取，追寻我心中的梦想。蓦然回首，回忆起油麻地、桑桑、杜小康、纸月……《草房子》所带给我的，让我终生受益。
读《草房子》有感12
读书，读着读着我不由自主的喜欢上了它，它并不风趣幽默，而是它所写人物的感情真实，悲得催人泪下，欢得捧腹大笑，哀得令人而是它所写人物的感情真实，悲得催人泪下，欢得捧腹大笑，哀得令人沉思。
这本书讲述了上世纪60年代农村孩子的生活，那时的生死离别，游驻聚散，厄运中的相扶，困境中的相助，悲伤中的安慰。从而感动我们现代小孩，由此也陶冶我们的'情操，美化我们的心灵。以此作为对比，让我们领悟到要珍惜今天的美好生活，感恩如今欣欣向荣的祖国。
人非草木，孰能无情？当我知道秃鹤被同学们排挤时。我很想拉住他的手，跟他说：“陆鹤，我们交个朋友吧！”当我看到杜小康和桑桑在田野中骑车驰骋时，我仿佛就坐在车上，穿梭在田野中，微风拂过脸颊，感觉总是那样轻柔，舒畅，仿佛一个温暖的手轻抚着我的脸蛋和他们一起欢乐地成长。但天有不测风云，人有旦夕祸福，当我读到杜小康因家破人亡，不能去上学，仍向往学校生活这一段时，我忍不住哭了，泪水里饱含着钦佩与悲伤，我钦佩的是杜小康对学习的渴求，悲得是他不能去上学了。总而言之，世间充满了凄凉与悲伤，也充满了悠闲与快乐，我们要用心去感受，去体会。
60年代孩子的童年是充满苦难的，他们要忍受世间的凄凉和艰辛，而我们却过着衣来伸手饭来张口的生活，与他们相比，简直有天壤之别，所以我们要珍惜这美好的幸福生活，我们要感恩长辈们为我们创造了优越的生活条件，更要感恩祖国和人民，为我们营造良好的学习环境。所以好好学习，报效祖国是我们的神圣职责！
这本书中的许多故事情节与我们的生活十分贴近，读了，我感同身受，同时给了我许多启迪与教育，《草房子》是一本好书，令我爱不释手。
读《草房子》有感13
当我第一次拿到这本书的时候，我的心里有不少的疑问。《草房子》是什么样子呢？《草房子》在哪里呢？什么样的人居住在这里呢？他们在这里又发生了怎么的故事呢？……我带着这一系列的问题，好奇地翻开了曹文轩的《草房子》。
在这本书里，一个个性鲜明的角色浮现在我眼前：热爱集体自尊心极强的秃鹤，弱小、善良成绩优异的纸月；舍己为人，喜爱孩子的秦大奶奶；勇敢坚强，在绝境奋力反击的杜小康；强壮高大、保护自己最后一份尊严的细马；顽皮机灵，有善心的桑桑。
其中我最喜欢的角色是这本书的主人公——桑桑。桑桑是一个机灵、顽皮的孩子。桑桑干过的蠢事数不胜数，比如把碗柜改造成鸽子的笼子啦，把蚊帐改造成渔网啦，砸锅卖铁买鸽子啦……他凭借着骨子里的这股顽皮劲，赢得了全校老师的喜爱。
桑桑是善良的.。在绝症时，他不顾自己，在最后的时间里帮别人做任何事，一直到得救；他愿意为细马放羊；愿意给路人端上一碗甘甜的水。
桑桑是勇敢的。他在看见纸月被外号“豁嘴大茶壶”的刘一水和他的“跟屁虫”欺负时，为纸月打抱不平，在关键时刻挺身而出救了纸月一命。面对病魔顽强与它搏斗。这就是桑桑，独一无二的桑桑。仔细想一想，是什么让秃鹤鼓起勇气出演《屠桥》的？是什么让秦大奶奶奋不顾身地救下乔乔？是什么让杜小康支撑起这个支离破碎的家？是什么让桑桑有勇气救下纸月？我想这就是人性的善良与爱。
在生活中也不乏这样的场景，我所在学校是一个山区小学，但这里有美丽的大山、可爱的花鸟虫鱼。我们的身边也不乏关心我们的人，去年有几个好心的叔叔和阿姨给我们带来了美丽的校服和可爱的玩偶。穿着崭新的校服，那一刻我感到很温暖。作为山区小学的学生我觉得自己很幸福，那可爱的玩偶不也包含着叔叔阿姨们对我们的爱吗？长大了我们应该向他们学习，尽自己的一份爱，一份力，去帮助别人。
读完了《草房子》，我明白了童年就像一间草房子，单纯、善良，又充满爱……
读《草房子》有感14
金色的草房子，静静的大河，一望无际的芦苇荡。这里就是油麻地。在这里生活着一群可爱的孩子：顽皮的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及文静的纸月……已经不记得这是第几次细读《草房子》了，但不管是哪一次，总会让我心潮澎湃，潸然泪下。
阅读中，我的心灵一次次被感染，这群可爱的孩子让我懂得了什么是友谊，什么叫亲情，什么是快乐，什么是爱……
合上书本，把思绪从麻油地拉回现实，我的同学、我的老师、我的妈妈、我的爸爸……我周围的所有的人，一张张笑脸浮现在我脑海里，我和桑桑一样，是个幸福的孩子，感受着周围人的爱。他们的话语、他们的微笑、他们为我所做的`一切，都带着爱的芬芳和甘甜。
唠叨，是妈妈的爱
我的妈妈是个漂亮的职业女性，因为长了一张娃娃脸，我们又长得超像，常常被陌生人认为是我的姐姐。妈妈什么都好了，就是特别爱对我唠叨。
“快，起床了！再不起床要迟到啦！”每天早上，妈妈唠叨就是我的闹钟，准时准点响起。“吃个鸡蛋吧，要不喝碗粥也行；再吃口菜，乖，有营养；喝牛奶吧；不行，吃太少了，会饿的，再吃一口，就一口……”噢，妈妈，看看我这缺乏“营养”的身材吧！凸起的肚皮，粗壮的胳膊，还有多肉的小屁股！呜呜……
好不容易好不容易到了校门口，妈妈的唠叨声还在耳边盘旋。“上课要专心，不要做小动作，不知道的地方，举手向老师请教！”
可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法。那周妈妈出差了，我和爸爸有了一周的自由，没有妈妈的唠叨，好清静啊。可是第一天早上，没有了妈妈的唠叨闹钟，我和爸爸就睡过头了。急匆匆冲出家门，到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。
我爱妈妈，也爱她那喋喋不休的唠叨。
陪伴，是爸爸的爱
我的爸爸在我眼里就是一个老顽童，在家他喜欢敲敲打打搞小发明，出门游玩，到了有水的地方我们总能变成抓小鱼，而且每次都有收获，我们家的鱼缸里养的的小鱼都是我们抓来的呢！厉害吧！
我的星期天总是排得满满的，英语、阅读、画画、电子琴……“这么多兴趣班，你会不会太累了，要不要减少一点？”爸爸心疼地问我。“可是这些课我都喜欢啊!”“好的，只要你喜欢爸爸就陪着你。”就这样，每到星期天，爸爸也不在家捣鼓他的小发明，也不出门抓小鱼了，陪着我上一个又一个的兴趣班。
每当我上完最后一堂电子琴课时，已经是华灯初上万家灯火的时候了。每次我抱着书本走出教室，总能看见昏暗走廊上壁灯发出微弱的泛黄的微光，爸爸静静地坐在那。一看我出来，爸爸立即起身，微笑地看着我问：“饿不饿？”这时候一股温暖和酸楚涌上我的心头。那一刹那，我读懂了，什么叫父爱。
鼓励，是老师的爱
我是一个胆小内向的女孩。课堂上，老师提问，同学们都争先恐后地把手举得高高的，可是我，每次都怯怯地低下头，深怕老师点到我。其实不是我不会，我就是胆小。
记得上学期，汤老师给我们布置了一个作业，要我们分小组制作PPT，当小导游介绍家乡的美景。我们组推荐了我和叶泽锡负责。那一个星期，我们天天凑在一起收集资料，认真制作。终于到了展示的时候，我却被我胆小打败了，因为我声音轻，好胜的组员们建议让活泼的蒋雨轩替我上台。那堂课，我什么都没听进去，委屈地好想哭，可是我忍住了没有让眼泪流下来。
第二天一早，汤老师找到了我，鼓励我，宽慰我。暖暖的微笑，甜甜的声音，仿佛就在昨天。原来我小小的情绪波动都在老师的眼里， “每个孩子都是她我的宝贝。”汤老师说：汤老师说：“上课时不要害怕，勇敢地举手，即使说错了也是一种收获呀！”有了老师的鼓励，我渐渐打败了胆小那只“纸老虎”。在迎新班会上，我还上台表演节目了呢！
帮助，是同学的爱
有人说，同学之间只有友爱，没有关爱。但并不是这样的，同学之间也有关爱，我就得到了这份爱。
记得三年级时，有一天中午午休的时候，我突然肚子难受，跑到厕所吐得稀里哗啦的。不巧的是，那天汤老师不在学校。同桌蒋雨轩被脸色惨白的我吓坏了，连连问我是不是不舒服。可惜那时的我，难受得话都说不出来，只能点头表示。见我这样，蒋雨轩连忙往老师办公室跑，借了电话给我妈妈打电话。打完电话，回到教室帮我收拾书包，扶着我走到校门口，直到妈妈赶来。
第二天回到学校，不知情的同学们纷纷围上了，问我昨天怎么了？各个自告奋勇地要帮我补昨天的课。通过这件事，让我感触到了同学的关爱，就像一束灿烂的阳光温暖了我的心，让我感受到了集体的温暖，同学的爱。
读《草房子》有感15
今日，我读了一本书，着这书叫草房子。念完这本书后我获益匪浅，感动十分。这本书叙述了一个全名是桑桑的男孩儿难以忘怀，终身难忘的中小学六年日常生活。六年中，他亲眼看到或参于了一连串看起来不同寻常但有催人泪下的超越内心的小故事：少男少女中间：没什么瑕媲的纯情，悲剧青少年与厄运相拼时的悲怆与雅致，残废男孩儿对自尊的固执恪守，垂暮老人在最终一瞬所闪亮的人格特质风彩，在身亡感受中对生命真切而幽美的理解这一切既清晰又若隐若现地呈现在青少年桑桑的全球里。
这六年，是他接纳人身安全启蒙教育的六年！当我读到桑桑遭遇身亡时并不胆怯那里时，我心被震撼人心了！在死神眼前桑桑毫不退缩，的身上充满了临危不惧的英雄人物气场，他坚强不屈地走着，即使立刻要倒下，还要多走两步，即使挺累也不愿意停住往前的步伐。在与死神搏斗中的一次次倒下，一次次不成功并沒有使他灰心丧气，总算在神医的协助下活了回来。殊不知大家，并沒有桑桑的胆量，一次不成功便会使我们倒下，使我们始终不成功，大家并不明白坚强不屈地站立起来，在大家的内心深处表露出的莫不是对艰难的怯懦，分毫沒有勇敢的魄力。殊不知相信，要是大家向桑桑学习，学习，他的英勇，大家一定是英雄人物，学习，他的顽强，大家一定是胜者！桑桑的英勇与顽强始终非常值得大家学习！大家敬佩！原文中的秦大奶奶也非常值得大家！
秦大奶奶以便一个溺水的小姑娘，差一点儿就被淹死！以便救一个院校的`南瓜而溺水身亡！秦大奶奶，不害怕风险，敢于献身，舍己为人的精神实质，是非常值得大家敬佩与重视的。由于，在日常生活中，又有谁会以便院校的一个南瓜而悲剧落水呢？又有水时时刻刻地关注着院校的蔬菜水果呢？又有谁以便院校的蔬菜水果而牺牲自己的生命呢？沒有！仅有小故事中的秦大奶奶那么做，并且她那么做并不是以便自身只是以便他人！难道说这名老人不值大家敬佩吗？不值大家重视吗？
这本书引人深思，令人感动，如同刚刚的秦大奶奶的个人行为不许人感动吗？也许有些人笑她傻，可是细心一想他傻吗？书的结果是让人痛惜的，由于在第二天一早，一只大木船，在油麻地桑桑的家，还未醒来时，就将载着桑桑和他的亲人，始终地离去那美丽的地方，那陪他渡过六年青春年少的地区。
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