读《漂亮老师和坏小子》有感

(优)读《漂亮老师和坏小子》有感14篇

　　当阅读了一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编整理的读《漂亮老师和坏小子》有感，欢迎阅读与收藏。

　　读《漂亮老师和坏小子》有感 篇1

　　高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。我深受这句名言的影响，这个暑假，我没去游山，也没去玩水，只是在家里静静地读书。其中令我记忆犹新的一本书是《漂亮老师和坏小子》。这本书的作者是四川作家协会副主席杨红樱。

　　这本书主要讲述了一个叫米兰的师范大学中文系毕业的女大学生因资金问题没有当上主持人而十分伤心，便在肯德基里狂吃，由此发泄，在不经意间认识了h4：肥猫鲁云飞，米老鼠米奇，兔巴哥战小欧，豆芽菜黄豆这四个坏小子。结果成了他们的.老师。她带领学生们跳巴拉巴拉舞；去家访编着一个美丽、善良的谎言送偏方；她教会一个软弱的男孩如何保护自己，不让自己受欺负；面临险境，她斗智斗勇，教会了学生如何护卫自己；因生病，她在上课前化妆，遭到多位老师的“另眼相看”，体现了她对学生的尊敬，尊重；毕业考试前，她“我行我素”带着学生去郊外踏青。其中，第十章第四段“真相大白”她错误地怀疑是h4杀死了那两条鱼，在全班面前向h4道歉，可见她胸怀坦荡。

　　在最后，她为了把六（2）班带到毕业，放弃了摆在眼前可以当主持人的机会，可见她并没有忘记与h4的约定，是一位好老师。

　　我最喜欢书中米兰老师这个角色，她善良、美丽、勇敢、聪明而又倔强。“我行我素”的她竟敢在毕业考试前夕带学生们去踏青，还碰上了两个带着砍刀来捉金丝猴的山民，她化险为夷既保护了自己的学生，又救下了金丝猴，可见她机智勇敢。现在能受到学生爱戴的老师不多，而米兰老师能受到六（2）班全体的爱戴、尊敬，可见她多么平易近人，多么和善。

　　读《漂亮老师和坏小子》有感 篇2

　　读了《漂亮老师和坏小子》，我有许多感触，但最多的还是羡慕。

　　文章主要讲述了一个师范大学中文系毕业的女大学生，在一次偶然机会，被聘为白果林小学六三班主任。因此，与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿，兔巴哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。

　　我非常羡慕六三班有这样一个“另类”的老师。她做出的许多事是别的班的老师觉得不可思议的，而正是这种种的“不可思议”，其实帮真正是学生们喜欢的`。因此，无论男生女生都特别喜欢这位老师。如：在快要进行毕业考试的时候，她竟然带领全班同学去郊外踏青，就是平常，老师都不会带全班同学去踏清，何况是在快要毕业考试的这个节骨眼儿上呢？

　　这种类型的老师为什么会受到这么多学生的喜爱和拥护呢 ？我个人认为，因为 她是年轻老师，有着一颗童心，比我们大不了多少，就像一个大姐姐一样，她的童年也离她不是多远，因此，我想了解现在这个阶段的孩子的心理。所以，现在真正让学生喜欢的老师，不是太多，而是太少。她“把人性关怀放在首位”的全新教育理念，就是她为什么会赢得这么多同学喜爱的重要因素。所以我觉得，“把人性关怀放在首位”的老师才是好的老师。

　　读《漂亮老师和坏小子》有感 篇3

　　在一个下着倾盆大雨的夜晚，我独自一人坐在床头，翻开书 --《漂亮老师和坏小子》，我沉浸其中……

　　这本书主要讲述了：在一次偶然的机会中，六（3）班的4个坏小子H4找到了一位老师，并热情地邀请她做他们的老师，因为他们的秦老师退休了。米老师一进校，就给学生留下了很好的印象，还做了很多令人吃惊的新标异。发现了许多学生的优点，许多几乎绝望的家长也渐渐变得乐观起来。在学生受伤时，她总会嘘寒问暖……

　　当我读到“她扶起一位女同学，问到‘伤得重吗？’”的时候，我仿佛看到了一位老师对一位学生的关爱、尊重；我仿佛听到了老师对学生亲切、和蔼的问候；我仿佛想到了老师像母亲似的关爱着孩子们；我仿佛……读到这儿，我想起了自己的妈妈，我的'妈妈也非常关爱我和妹妹。一天深夜，我发着高烧，躺在床上，被子都被“踢”飞了。妈妈见了，准备帮我盖被子，无意间碰到了我的额头，“啊！这么烫啊！看来要送医院看看了。”当时是凌晨一点她也一刻没有迟缓，把我火速送到了医院。医院夜诊的人也不少，妈妈一边哄着闹腾的我，一边焦急地望着前面。终于轮到我了，妈妈还问：“怎么样，我女儿没事吧？”“没事儿，她只是急性扁桃体发炎，需马上挂吊针。”，挂好了盐水，烧才慢慢退了，这时，她悬着的心才放了下来。

　　当我读到“她在升学毕业考前夕，带学生出去踏青。结果，校长生气地把学生斥责了一番，她站出来把责任尽可能的揽到了自己的身上”的时候，我不禁感叹，多么尽责的老师啊！在我们身边也有许多这样尽职尽责的人，就拿最美司机吴斌来说吧！20xx年5月29日，杭州长运客运二公司员工吴斌，驾驶客车从无锡返杭途中，突然有一块铁块像炮弹一样从空中飞落击破车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂。面对肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤，危机关头，吴斌强忍剧痛，换挡刹车将车缓缓停好，拉上手刹、开启双跳灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成一系列的安全停车措施，确保了二十四名旅客安然无恙，而他自己虽经全力抢救却因伤势过重去世，年仅四十八岁，但他用行动表达了对全车人负责，他无疑是最负责的司机！

　　其实，我们在羡慕别人沉浸在被爱和被保护的同时，我们也成了被羡慕者，难道不是吗？在家里，有关爱我们的长辈；在学校，有对我们认真负责的师长；在课堂，有相互帮助的同学……

　　读《漂亮老师和坏小子》有感 篇4

　　《漂亮老师和坏小子》这本书刚买回家，我就忍不住要去看，没想到太有意思了，我竟一口气把它给读完了。怎么样？如果你也读过此书，是否也同样被它深深吸引，与我有同样的心情？

　　作品讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为老师—白果林小学六（3）班班主任，因此与坏小子“h4”肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥等同学发生了一系列既温暖又幽默风趣的事情：她带领学生们跳芭拉芭拉舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；在课上前化妆，则体现了她对同学们的尊重；毕业考试前她竟带着全班同学去踏青……在她与孩子们的相处中，她了解了六（3）班，了解“h4”，并且因为爱和关怀，也获得孩子们的尊重与爱戴。

　　里面的'故事常常让我哈哈大笑，不光只是内容，还有他们的绰号，如：米老鼠、兔巴哥、左丸尾、英花轮等，从这些名称中就可以明显看出六（3）班的学生们有多么调皮、多么富有想象力。而且书里面的米兰老师教育学生的话也让我记忆深刻，如“我们在教育中要尊重一个人，必须要原谅他所犯的错误，就应该努力找孩子这些细节性优点，并把它放大。”等，我们是在不断长大、不断成熟的青少年，我们渴望完美，但是调皮、偶尔的不懂事是我们这个年龄阶段的特点，成长的过程中不可避免的有失误，我们渴望老师走进我们、倾听我们的心声，从心底我们喜欢这样的老师。

　　这本书告诉我们一个道理：成为一名好老师，不仅需要学识、修养、严谨、积极乐观的人生态度，更要懂学生。由爱生懂，由懂更爱，我希望遇到这样的老师，也希望自己有朝一日成为这样的老师。

　　读《漂亮老师和坏小子》有感 篇5

　　我读了这本《漂亮老师和坏小子》以后感觉这本书写得很生动，漂亮老师米兰和坏小子 h4 的成员肥猫，豆芽儿等男生。通过了米兰在肯德基里看到了 h4 ，见他们钱带的不够，就借了他们 5 角钱。 h4 问了米兰有没有一个非常好的职业。米兰说：“我想当个主持人但没有被选上。”肥猫说：“那你来做我们的老师吧！”就这样米兰成为了老师。

　　杨红樱阿姨写的非常好玩，我看了这本书就哈哈大笑。好像这件事情像刚刚才发生的一样。我非常喜欢这本书里的米兰老师，她跳巴拉巴拉舞很受同学们的喜爱。 这种类型的老师为什么会受到这么多学生喜爱拥护，校长心目中的`好老师和学生心中的好老师都一样——米兰老师，老师和同学之间的关系很好，我个人认为，这个年轻漂亮老师给予家长和孩子深刻的启迪，她有一颗童心，比我们大不了多少，就像一个大姐姐一样；她的童年也离她不是多么的遥远，因此，我想她了解现在这个阶段的孩子的心理。所以，现在让学生喜欢老师的，不是太多，而是太少。她“把人性关怀放在首位”的全新教育理念，就是她为什么会赢得这么多同学喜爱的重要因素。

　　我真希望我们学校里的老师也能像米兰老师一样那么好！

　　读《漂亮老师和坏小子》有感 篇6

　　书如一片片绿色的青草，一丛丛五彩缤纷的花，它点绿了整个大地，绿进了我的心扉；书如一首首优雅动听的歌谣，每一个音符都唱出了我的心声；书如一条条汩汩的溪流，每一滴水都流进我的心田。长达60天的暑假，是书陪伴我度过每一天的时光。今天，我又看了《漂亮老师和坏小子》的故事，看后，感受颇深，受益匪浅。

　　《漂亮老师和坏小子》的作者是四川协会副主席、成都文联副主席杨红樱。她曾经获中宣部“五个一工程”奖、中国出版政府奖、全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖……她从19岁开始发表儿童文学作品，现已出版童话、儿童小说60种，总销售超过4000万册。许多作品被译成英、法、德、韩、越等多种语言在全球发行。该书主要写了四个坏小子在肯德基店遇见美女米兰，接着写米兰一心想要当主持人，但电视台资金周转不灵，无法投资的问题，她想成为主持人之梦成了泡影。后来，四个坏小子就用种种手段把米兰骗去做他们的.老师，却只给她三个月的试用期。在三个月的试用期中，米兰任教的班级发生了一次严重的打架事件，这一次的打架却让全校师生对米兰老师刮目相看、敬佩有加。因为米兰老师在处理打架事件中动之以情、晓之以理，让参与打架的同学听了米兰老师的话后，个个认识到自己的错误并保证今后不再打架，好好学习和谐待人。而六二班的颜玉老师却十分粗暴的处理学生，让学生回校后写检查、罚站、请家长，一直折腾学生到晚上十点多钟，弄得学生焦头烂额、十分沮丧。从而表现了米兰老师，以身作则，真正用爱心去教育学生，让学生健康快乐的成长。在我们的人生中，也会遇到许许多多个老师，而这些老师也会与书中写的一样爱学生、勤教导，他们都是为了我们的成长、成才、成功。所以在人生中，我们一定要尊敬老师、感恩老师，似老师如父母。

　　书，就像一滴滴清晨的露珠，浇灌着我们这些小树苗，使我们茁壮成长；书，就像一朵朵小花，让蜜蜂能尽情的采蜜，酿出甜蜜的糖；书，就像一年四季盛开的花朵，向祖国大地播送她的芬芳。啊！书，每一次与你相伴，总让我痴迷不已，每一次有你相随，总让我受益匪浅。我坚信，只有读书才能使人成熟；只有读书才能使人成才、走向成功的彼岸。

　　啊，书，你溢满了我的人生，你我不离不弃！

　　读《漂亮老师和坏小子》有感 篇7

　　今天我读了《漂亮老师和坏小子》这本书，读完后，我觉得杨红樱阿姨写的真好啊，她写出了我们学生心目中的好老师：尊重学生;教我们如何保护自己;带着全班同学去郊外踏青……真希望我们学校也有像米兰一样的老师。

　　米兰老师在一次偶然的机会成为白果林小学六（3）班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽以及兔巴歌，发生了一系列的故事，这些故事既温暖又有些搞笑，让人印象深刻，难以忘却。我读完这本书时，就被它幽默而曲折的故事情节深深吸引住了。但是又觉得它过于理想化，因为在我们日常生活中，老师都是高高在上，和我们格格不入，谁也没有遇到过像米兰这样的`老师，我有一种伸手摸不到的感受。我反复读了几遍，又感到她写的很真实。或许就是这个矛盾，才让这本书深深的吸引了我。

　　我希望天下所有的老师都像米兰老师一样，活泼开朗，尊重学生，教学有新方法，做我们学生心目中的好老师。

　　读《漂亮老师和坏小子》有感 篇8

　　寒假里我读了一本书，名叫《漂亮老师和坏小子》，这是著名的杨红樱老师写的，主要讲了女大学生米兰被聘为白林果小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、兔巴哥、米老鼠、豆芽儿发生了许多既温暖又幽默的事情。她去家访编着“谎言”送偏方，毕业考试时带着学生们去踏青……

　　读了这本书，让我很受启发，为什么我们身边的老师就不能想米兰老师那样可爱，那样活泼吗？为什么老师不能给予我们自由的天地？为什么老师就不能像米兰老师那样亲切，和蔼？为什么我们的.家长总把成绩放在第一位，而不来关心一下我们今天快不快乐呢？我们心中的好老师是温柔可亲的，可现实中的老师是那样的严肃，还说我们调皮，可孩子本就应该天真可爱，不然算什么孩子。

　　米兰老师可能是虚构的，但她这种关心学生心灵深处的品质，值得老师学习，让我们快乐地成长吧！让我们在操场上欢乐地奔跑吧！不要让我们再被繁多的作业所困饶了吧！

　　谢谢杨红樱阿姨，是你让我们有了一个说出自己烦恼的机会，是您让我们懂得了成长原来是这样快乐！你的文字就是有这样的魔力！

　　读《漂亮老师和坏小子》有感 篇9

　　最近，我刚看完一本书——《漂亮教师和坏小子》。这本书作者杨红樱。不看别的，就看那封面，眼前就是一亮。一个漂亮的老师长着长长的头发，大眼睛，长睫毛。四个坏小子趴在窗户上傻乎乎地看着……

　　米兰老师能把芭啦芭啦舞跳得像迪斯科那样奔放，像现代舞那样抽象，像芭蕾舞那样优雅，令全校都羡慕六？三班有一个会跳芭啦芭啦舞的漂亮老师。

　　米兰解决问题的方式与别的老师大有不同，她见到两个班的男生打架，别的老师会让打架的学生写检查、请家长，学生回家后不免受一顿皮肉之苦，而米兰觉得老师自己能解决的事情，为什么非要请家长呢？本来嘛，有几个男孩子是不打架的？又有几个男孩子说得清楚他们为什么打架？要是说得清，他们就不会打架了。

　　米兰去“肥猫”家家访，米兰发现这些自以为了解自己孩子的家长，其实并不了解自己的孩子。“豆芽儿”想让米兰去他家家访，米兰编了一个善良谎言送了一个医治尿床的偏方。

　　人人都在赞美春天，夏雪儿却能够用自己的眼睛、用身体、用心去感受春天。有一本书上这样写过：“第一个把姑娘比作花朵的是天才；第二个把姑娘比作花朵的是庸才；第三个把姑娘比作花朵的是蠢才。”人人都爱春天，都在赞美春天，夏雪儿却敢于表达她不喜欢春天，敢于批判春天。关于春天，我们听到的、看到的.溢美之词太多了，已经妨碍了我们用眼睛、用身体、用心去真切地感受春天了。不“人云亦云”，这是最难能可贵的。就像我们的班主任彭老师。有一次，一个园地的作文是要求写《植物的生长过程》，彭老师事先就让我们种绿豆、观察绿豆的生长过程、写日记，后来的作文大家就都写得既生动又具体了。

　　米兰老师教一个软弱的男生如何扞卫自己的尊严，同时教给他一个道理：世上没有救世主，只有自己救自己……

　　书中融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。什么样的老师才是好老师？校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？书中米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念，给予我深刻的启迪。

　　读《漂亮老师和坏小子》有感 篇10

　　书，就像一位老师，帮助你成长；书，就像一个你随时想去就去的故地；书，就像一条清澈见底的小溪，流到你的心中……只有书，才能给我们知识和智慧。

　　在一个寒假里，我无意间翻出一本上学时买来的'一本《漂亮老师和坏小子》，看了看书名，我就来兴趣了，立马翻开书，津津有味地看了起来。让我最印象深刻的要数这一篇：小魔女被绑架了。当罗莉娜绘声绘色地把秦天月被绑架了的时候，所有人都大吃一惊，但是罗莉娜却没什么变化，米老师开始怀疑罗莉娜了，最后，知道真相的米老师不但没有责怪罗莉娜骗了他们，反而轻声轻语地和罗莉娜说：“我知道你的痛苦，但是，爸爸妈妈出差工作也都是为了你啊，所以，你也要理解他们。”听完这句话，我的心立刻凉了，我想：平时爸爸妈妈也是整天没日没夜地工作，没时间来管我，我还和他们顶嘴了呢。这使我明白一个道理：要爸爸妈妈理解你，首先你要先理解爸爸妈妈。

　　学生犯错了，老师不批评，反而温柔地对她说，这是一个多么好的老师啊！还有她那与众不同的教学方式：期末带全班一起去踏青。这真使我感到羡慕啊！

　　在这一本校园小说里，杨红樱阿姨用独特的方式将书里的人物描写得栩栩如生、生动形象，喜怒哀乐更是表现的很好。这本书的故事情节让读者犹如身临其境，有时为那些弱者打抱不平；有时会忍不住放声大笑；有时会禁不住默默地擦眼泪……此刻，我正细细地品味着书里的各种人物：戴安，秦天月，罗莉娜……我要强烈的推荐那些还没有看过这本书的人看，快去认真读读吧！

　　读《漂亮老师和坏小子》有感 篇11

　　我看过许多书，比如，《夏洛的网》、《我是好孩子》、《昆虫记》……但令我印象最深的就是《漂亮老师和坏小子》了。

　　这本书写的是一位叫米兰的女教师和六【三】班一群坏小子的一系列温暖而又幽默而又风趣的故事。第一次看见米兰，是在“肯德基”。当时，米兰还没有工作，到处闲逛。刚好撞见坏小子们没钱买吃的，就请他们吃东西。聊着聊着，坏小子们得知她是失业者，就请她做他们的班主任。米兰有些犹豫，最后还是经不得他们的百般哀求，终于同意了。第二天，经过校长的同意，米兰开始了她的班主任生活。和其他老师不同的是，她对学生格外放松、宽容。坏小子们打了个架，她问清了事实，就不再追究了；她还为一个软弱的孩子找回了自尊心；她还在课前化妆，整理好自己的容貌，则表现了她对学生的尊重；学生上课要睡，她就让学生们睡。还比赛谁睡的快，后来几节课，他们都很有精神；她居然在毕业之前，带着同学们去郊外踏青，让他们放松……虽然，别的老师对她的做法表示不满，但他还是坚持自己的做法。米兰老师虽然对他们很放松，但却让学生们感到学习是多么美好、快乐。

　　如果换成我们的老师的.话，也是很好玩的，只要我们不惹她。我们班的数学老师很负责任，作业也是按成绩来布置的。但是我们班有一小部分人不喜欢她，因为她喜欢骂我们，说我们班没别的班好。不过，那只骂学习不好的孩子，不骂我们。但我也希望她尽量不骂我们，能有更多人喜欢她，尊敬她！！！我喜欢米兰老师是因为她对学生们非常放松、宽容却让学生们感到学习是多么美好、快乐的一种“神奇力量”，而我更喜欢的是她身上的一种顽固的精神：不管别人怎样说她，她还是坚持自己，坚持自己的做法。

　　我多么希望我们也有米兰老师呀！

　　读《漂亮老师和坏小子》有感 篇12

　　今天，我在图书馆读了《漂亮老师和坏小子》这本书，读完后，我感触很深。

　　故事主要讲的是：师范大学中文系毕业的女大学生米兰，再一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的'班主任；她带领学生们跳芭啦芭啦操；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；在上课前化妆，则体现了她对学生的尊严；毕业考试前她竟带着全班同学去郊外踏青。在这些故事中，她认识了肥猫，认识了豆芽儿，认识了六三班。

　　故事感悟：有些老师虽然表面上称为“优秀老师”，可是同学们不这么看，因为有些老师不尊重他们。书中，米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪。

　　读《漂亮老师和坏小子》有感 篇13

　　大家一定都看过《漂亮老师和坏小子》吧！如果没看过的人可要去看看哦，保证你们看了一页就想把一本书整晚看完。

　　我读了这本书有许多感悟，又让我想到了一本书——《难忘的陌生人》，不过《难忘的陌生人》里重要的讲了一个陌生人。而《漂亮老师和坏小子》中米兰是从四个坏小子刚认识的陌生人转变成了老师。

　　怎么会一下从陌生人转变成了老师呢？难道是四个坏小子骗了米兰吗？你们可能有所不知，只要把书本往后翻一页，就能知道答案了。是四个坏小子用甜言蜜语打动了米兰。而米兰最喜欢听甜言蜜语了。所以米兰就这样莫名其妙的当了老师，不过米兰当老师前要经过校长的考虑。当校长说要用三个月的试用期时，刚才还是活泼可爱像晴空万里一样的笑脸，忽然就乌云密布，笑容顿消了。

　　在这三个月的试用期间，米兰赢得了白小松的支持，因为他们认识。试用期过去了，米兰最终还是当了老师。

　　自从米兰当了老师后，六一班就简直变了个样，感觉一下子就能一步登天了。

　　我觉得米老师像一个害羞的月亮，羞答答地从后山露出半边脸，偷偷地向人间窥视，直到发现有什么动静，才一闪身，出现在天空中。它晶莹纯净，像个水晶球，美极了；它青辉四射，像一盏明灯，亮极了！还是在我眼中米兰没当老师前的她。当然，当了老师后的米兰是这样的，她像一个外星人。这个外星人胸前的小匣说着普通话：“小同学，千万别害怕，我们是从天极星来的，是你们的朋友。”

　　这次的米兰就像这位外星人一样，莫名其妙的`当了四个坏小子的朋友。最后才成了老师。

　　在最后，米兰说了一句话，说是秘密，你们是怎么理解的，我是这样理解的：米兰老师有可能是这样想的：在人生的旅途中，有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。只要相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。米兰可能想：我已经失去了当一名主持人，这次，我可不要再失去当这些好同学的老师呀！

　　读《漂亮老师和坏小子》有感 篇14

　　最近我读了一本书，那就是风靡中小学生，著名作家杨红缨写的校园小说系列中的《漂亮老师和坏小子》。

　　这本书很贴近我们现在的校园生活，特别是其中的故事情节很生动。文章主要讲了师范大学中文系毕业的大学生米兰在一次偶然的机会被聘为白果林小学六（3）班的班主任，因此与坏小子h4肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥发生的一系列既温暖又幽默风趣的故事： 米老师带领学生们跳芭啦芭啦舞；借着家访的名义给同学送去了治疗尿床的偏方； 教 一个软弱的男生 —— 李小俊如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生的尊重；毕业考试前她带着全班同学去郊外踏青……

　　读了 这 本书，我有许多感触，但最多的还是羡慕。光带着学生玩的不是好老师，严格、凶巴巴的老师也未必是好老师。 真正的`好老师不在于严厉的管教，也并不是和同学一块玩的老师就是不达标的老师 , 其实只有我们学生喜欢的老师才是真正的好老师。好老师不是只知道让同学学习，对同学十分严厉，而是会关心同学，走近同学，课后会和同学们聊天、玩游戏，不会整天没有一丝微笑。米老师拥有一颗真诚无私、真正懂孩子们的心灵。这样的老师是多么难能可贵啊！除此之外，她还有一套与众不同的教学方法，这让我不禁羡慕起了六（ 3 ）班的同学们。

　　在现实生活中，像米兰能给人伸手摸不着太阳的感觉的老师已经不多了 ，但我还是希望老师 能够像米兰一样，关怀和理解我们，在原来的基础上做得更加优秀！