会飞的教室读后感

时间:2024-02-04 18:40:54 读后感 我要投稿

会飞的教室读后感15篇(集合)

  当品读完一部作品后,想必你一定有很多值得分享的心得,此时需要认真思考读后感如何写了哦。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,下面是小编整理的会飞的教室读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

会飞的教室读后感15篇(集合)

会飞的教室读后感1

  最近,我读了一本新书,书名叫《会飞的教室》。

  《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书,我已经阅读两遍了。里面的人物都非常有自己的个性,如:胆小怕事的邬理,多愁善感的姚尼,聪明优秀的戴马亭,“大胃王”马提斯,爱发表议论的塞巴修和葛洛迪,还有充满正义感的培克老师,特别的禁烟老师。其实禁烟老师并不是学校的.老师,但是戴马亭他们遇到问题就找他,而且禁烟老师也帮他们解决了许多问题,所以就称他为“老师”。

  《会飞的教室》讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最喜欢的一个情节就是:正在戴马亭他们正在排练《会飞的教室》的时候,符德麟气喘吁吁的跑了进来,原来,是葛洛迪被职业学校抓走了,而他带回去给他爸爸批改的听写簿也被抢走了。他们并没有慌张,而是冷静的去找禁烟老师帮忙。最后,他们用禁烟老师教他们的解决方法与他们自己的与理服人成功的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我非常崇拜他们没有用拳头去解决问题和去请教老师。

  我非常喜欢书中的戴马亭。因为他勤学好奋,成绩一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的精神,比如:前段时间,我在背《古诗70首》,可是我背了几天就不背了。这时,妈妈便批评我说:“你不是说要学习戴马亭的精神吗?怎么就不背了?”我惭愧的地下了头。

  读完这本书,让我受益匪浅:同学与同学之间的友谊是不可衡量的,偶尔有些误会是正常的,关键是要多宽容与多理解。珍惜友谊。

会飞的教室读后感2

  期末考试刚结束,我这个小书虫就迫不及待的像图书馆奔去。哇!图书馆里的书可真多啊!有故事书、漫画书、科普书……真让人眼花缭乱。突然,一类精致的小书引起了我的注意。它小巧精致、易于携带而且还十分漂亮。一个奇怪的名字映入了我的眼帘,它就是《会飞的教室》看着这奇怪的名字我不禁来起了兴趣,便把这本1430页的书作为我的寒假读物。 这本书不但好看,而且写的都是有关我们学生的事情,主要写了《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演展开,通过一系列生动、感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中,多愁善感的姚尼,才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯,都以其鲜明、独特的形象给我们留下了难忘的印象。

  书的内容,可算是一部高度浓缩的校园风景录,它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊,无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。 我非常喜欢这本书,因为这本书讲的是有关我们童年的故事。这本书的词句都非常好看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵、最重要的感情。哪怕有再多的`困难,为了见亲人也是不顾一切的。更哪怕有再多的金钱、财富,也永远比不上亲情。当然也少不了友情,因为好朋友会是你永远坚强的后盾!

  教室会飞并非现实,它只是小主人公们的想象罢了。如果我们也展开想象的翅膀,相信就一定会飞到一个更为神奇的世界。现在的教室不会飞,但是,我想只要我们认真学习、刻苦钻研,在将来别说是会飞的教室,就连会飞的房子也不在话下。

会飞的教室读后感3

  如果教室会飞是什么样子?同学们你们想过么?我想过,因为我暑假看了这本书——《会飞的教室》。光看书名,我就产生了无限遐想,如果教室会飞那该多好啊!它可以带我去闯入世界,可以看见不同的风情,它带我去了动物园,我看见了凶恶的老虎,我看见了又胖又肥的熊猫,带着这想象的翅膀,我打开了书本,才发现这其实是同学们演得一出戏的名字。

  多愁善感的姚尼,才华横溢的戴马亭,冷静持重的赛巴修,胆小怕事的邬理,以及魁梧好斗的马提斯,每一位同学都有自己鲜明的个性,他们集合在了一起,共同来排演这出戏。

  他们在生活中,在学习中,都遇到了各式各样的困惑,各种各样的烦恼,无论是优等生戴马亭,还是怯弱的邬理,他们都不是十全十美,无论是遭遇逆境,还是经受打击,友情是他们面对这些最大的能量。

  我在班级里也有自己的好朋友,每天一起上学放学,下课一起玩耍,也会闹别扭,可是之后我们很快就会和好如初。欢乐的时光总是过得很快,转眼间,我们已经到了四年级了,小学生活还有两年,不知道未来的.我们会是什么样子,但是我坚信,有这么多喜欢我的人,有这么爱护我的人,有这么多人陪伴在我身边,给与我力量,未来一定会更加美好和精彩。

  教室会飞,这并不是现实,这只是我们的想象,可是即使这样,我们也要给自己插上一副翅膀,相信自己,努力达到,就一定能飞翔,飞向广阔而神奇的世界。

会飞的教室读后感4

  《会飞的教室》这本书是描写校园生活故事的书。书中的主人公有家境贫寒的戴马亭,他的年纪虽然很小,但做事稳重,考虑的非常的到位;班里的剧作家姚尼,小的时候被父母遗弃,所以有些多愁善感;性格好斗的马提斯,他的肚子就像一个无底洞,怎么也填不饱;还有出身贵族的邬理,他一心想要改掉胆小怕事的坏毛病……他们性格各异,却十分珍惜彼此的友谊。

  他们之间发生了很多快乐的事,也发生了很多难忘的事。总是被嘲笑没胆量的邬理,为了证明自己的勇气,做了一件震撼全校的事情——他依靠一把小雨伞的力量从高高的.跳杆上往下跳,结果小腿骨折了!这种治疗胆小病的方法是多么粗鲁的啊!我们要去引以为戒!班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家,为了不让别人知道他的痛苦,常常默默地流泪,恰好被培克老师看见了,于是培克老师用他的年终奖金,也就是本来想和“禁烟老师”一起圣诞节旅行的钱,帮助戴马亭回到了家。

  读完了这本书后,我懂了同学之间要团结友爱,互相帮助。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里,老师一直在背后鼓励我们,帮助我们,就像文中的培克老师一样。是啊,除了父母,最关心我们的人是谁呢?是老师和同学,没有他们,我们也就不能幸福快乐的生活!我们要珍惜这份关心。

会飞的教室读后感5

  一本好书是灯塔,能引航孩子在黑暗中前行,一本好书是太阳,能温暖孩子成长的道路,今天当我看完了心心念念已久的<会飞的教室>,我被书中的真情所感动……

  圣诞节快到了,小伙伴们正在排练"会飞的教室”,突然,飞毛腿符德麟上气不接下气的闯进了体育馆,告诉大家葛洛迪被其他学校的学生给绑架了,大家赶紧找到了禁烟老师,在他的带领下,顺利的`救出了葛洛迪。

  真爱无处不在,因为人与人之间的互相理解和帮助,世间才有了爱,才会有了泪水。书中感人的师生之情一直贯穿全文,培克老师深得学生们的爱戴,为人正直善良,从学生对他私底下的呼救不难看出,学生们称他为学校里的正义老师。当他知道学生戴马婷因为家庭贫困不能回家过年时,他把自己的年终奖金拿出来给戴马婷作车费,自己却留在学校过年,戴马婷能回到温馨的家真是幸福,培克老师也赢得了学生们的敬畏。

  因为有这么一位亦师亦友的好老师,所以当孩子们在无意中,得知老师有位失散多年的朋友禁烟老师,孩子们就把这事记在了心里,最终在他们的帮助下,阔别几十栽的好朋友得以重逢,这是孩子们送给他们尊敬的老师的,最美的圣诞礼物。

  我也感恩一直以来,我遇到的都是和蔼可亲的老师。她们为我传授知识,让我认识了丰富多彩的世界;她们引领我走向知识海洋,让我感受到世界的浩瀚美好。感恩老师们,感谢他们给我的,如父母般的浓浓真情!

会飞的教室读后感6

  想象,教室是一架飞机,可以带着我们去翱翔世界?如果你长着一双想象的翅膀,那就快快飞入书中去分享主人公的喜怒哀乐吧!教室真的会飞吗?当然不会,《会飞的教室》只不过是孩子们自编自导的一场戏罢了。

  这是一本描写校园生活故事的书。书中的主人公有家境贫寒的戴马亭,他虽然很年轻,但也老成持重;班里的剧作家姚尼,他被父母遗弃,但多愁善感;生性好斗的马提斯,他的.肚子就像是一个无底洞,怎么也填不饱;还有贵族出身的邬里,他一心想要改掉胆小怕事的毛病……他们性格各异,却十分珍惜彼此的友情。

  总是被嘲笑和常常被捉弄的邬里为了证明自己的勇气,做了一件震撼全校的事——他依靠一把小雨伞从高高的爬杆上往下跳,结果小腿骨折了。这真不是治他这种胆小病的良药呀!

  班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家,他为了不让别人知道他的痛苦,常常默默地流泪,恰好被佩克老师看见了,于是佩克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱,帮助戴马亭回到了家。

  读完这本书后,我懂得了同学之间要团结友爱,同学有困难时就应该尽力帮助他。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里,老师一直在背后鼓励我们,帮助我们,就像文中慈爱如父的佩克老师一样。是啊,除了父母,最关心我们的人是谁呢?是老师和同学!没有他们,我们也不能幸福快乐地生活!

会飞的教室读后感7

  我刚开始看,就感觉到了里面的人物是多么的的了不得多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯,都以其鲜明、奇特的抽象给我本身留下了难忘的印象。《会飞的教室》这本书是一本趣充、是一本满会飞的'书,我本身在读的时候,我也感觉到了我本身便是里面的人物,我感觉到了我本身坐上了那个神奇的教室那伤仲永读后感200字 、那个会飞的教室、那个有趣的教室,在那里翱翔。

  我非常喜欢这本书,因为这本书讲的是有关我们童年的故事。这本书的词句都非常好看了这本书后我晓得了这世上亲情才是人与人之间最珍贵、最重要的感情。哪怕有再多的困难,为了见亲人也是不顾统统的。更哪怕有再多的金钱、财富,也永远比不上亲情。当然也少不了友情,因为好朋友会是你永远刚强的后盾!会飞的教室读后感

  这本书的内容,可算是一部高度浓缩的校园风景录,它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊。教室会飞,这并非现实,只是小主人公们的想像罢了。要是我们也展开想像的翅膀,相信就一定会飞到一个更为广阔的天下。

  书的内容,可算是一部高度浓缩的校园风景录,它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊,无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。

  这本书不但好看,而且写的都是有关我们学生的事情,主要写了《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排练展开,通过一系列生动、感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、灵活、可爱的少年抽象。此中,多愁善感的姚尼,才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯,都以其鲜明、奇特的抽象给我们留下了难忘的印象

会飞的教室读后感8

  看到这个题目,大家也许会感到惊讶。但是这个题目,引起我的好奇心。大家可能会想,鸟会飞,是因为它有翅膀,而教室是给我们学习的地方,怎样会飞呢?其实教室会飞,也并非现实,它只是小主人公们的想象罢了。

  《会飞的教室》是孩子自编自导的的一部戏。主人公们是一些中学生,这本书就是中学生校园生活中的风景录,书中表达的同学之情、师生之爱、朋友之间的友谊,都无不表露了每一个少年的个性,透过一个个故事,让我认识了一群聪颖、活泼,天真可爱的少年。其中,多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的.塞马修、胆小怕事的邬理,以及魁梧好斗的马提助,都以鲜明、独特的形象给我留下了难忘的印象。

  书中主人公们的故事都十分贴近我们的生活,故事中的主人公们也像我们一样,事事也并非一帆风顺,就连品格兼优的戴马亭也经受到打击,遭遇困难,他的家境十分贫寒,可几即使这样,他也能迎着困难依靠奖学金来维持生活。但是,正是生活的这些磕磕碰碰,才能使主人公们,我们也会变得更加坚强,促使我们有更大的勇气去应对人生。

  我想,如果我们也能展开想象的翅膀,相信就必须会飞到一个更加广阔,更加神奇的世界。我太喜欢这本书了!它让我明白,朋友之间就应互相帮忙、互相尊重。

会飞的教室读后感9

  我读了《会飞的教室》这篇后感受颇多。

  这本书的作者以前历经沧桑,于是,作者写了这本《会飞的教室》。《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。全书都以排演这一场戏而围绕,描述了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中,多愁善感的姚尼,才华横溢、懂事的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事、但透过一件突然的事改变的邬理,以及,勇敢、魁梧好斗富有正义感的马提斯。

  我读了这本书后,觉得这本书的资料,是一部充满正义和高度压缩的现实校园,它所表现的同学之间的`情谊、朋友之间的浓厚的友谊、老师和学生之间的爱,让人又重温起在小学时光的种种,无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。

  让我在这本书中最喜欢的人就是——戴马亭,戴马亭是一个品学兼优的学生,但是到了最后戴马亭不能回家的伤感,令人深思,但是又有那么多人来帮忙他实在令人感慨,我才明白,不管是什么人,都会经受到打击,和遭遇逆境。然而,正是这样的种种人生挫折,才促使我们拥有更大的勇气和理想去应对人生,去走完坎坷的一生。

  教室会飞,这是不可能的,这也并非现实,这只是可爱的这一群孩子们的想象罢了,在这其中充满了友情、亲情和对生活的坚持和不放下。

  让我们也插上想象的翅膀,相信必须会飞到一个更为广阔而神奇的世界,飞向理想。

会飞的教室读后感10

  我借用暑假的时间,我读了由德国作家卡斯特纳的著作——《会飞的教室》。

  我在读之前,看著名字,我的脑袋里便充满疑问:教室怎么会飞?教室里的同学们是不是能看见外面的白云?他们飞哪去了?还是教室被魔术师施了魔法才飞起来的'?难道这些同学是在飞机里上的课?这些问题让我迫不及待地打开书看个明白。

  我捧起书来“啃”,一读之下,我发现这真是一本好书,书中的故事真有趣。书中的主人公是比我大一些的哥哥们——吉奇斯蒙中学的一群中学生。原来《会飞的教室》是学生们排演的一出圣诞节目,在这部剧中,学生们想象自己的讲教室能飞翔,能在教室里亲眼看到维苏威火山爆发的情景;能亲身体会埃及的古老文明——金字塔,和法老对话;能亲自感受北极的寒冷,与北极熊嬉戏……其中还有许多令人捧腹大笑的情节,趣味十足,甚至还有同学男扮女装出演“小女孩”。在《会飞的教室》排演期间又发生了一系列有、惊险而感人的故事,通过这些故事流露出那些浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊,以及他们共同面对困难、解决问题的勇气和信心,都深深地感动了我。书中那一个个个性鲜的少年,多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理和魁梧好斗的马提斯,都给我留下了深刻的印像。

  我的童年与书相伴,我喜爱《会飞的教室》。

会飞的教室读后感11

  听到这本书的名字,你一定觉得很奇怪。教室怎么能飞?只有读完这本书,你才会知道“会飞的教室”其实是孩子们自己编剧和表演的圣诞剧。

  这本书主要讲述了吉奇斯蒙中学有这样一群性格各异的学生:吴莉、姚尼、戴马亭、塞巴修、马提斯,他们在共同学习和生活中经历的`一件事,表现出真挚的友谊。吴理很胆小,经常被大家戏弄。有一天,班上几个调皮的学生欺负了吴莉。戴马亭不在的时候,他们把吴莉的手绑在垃圾桶里,然后挂在天花板上。马提斯本来想救他,但是有几个同学把他压在椅子上。虽然马提斯很强大,但他此时无能为力。他被压在椅子上,动弹不得,不得不看着他的朋友被欺负。后来,幸运的是,葛禄依老师发现吴丽被放下了。但是吴理一直无法释怀今天的屈辱,担心了很久,决定做一件惊天动地的大事。他把同学们召集到操场上,吴莉拿着伞走到一根高耸的铁柱旁边。这根铁柱是学生练习爬杆的,旁边有一个高高的铁梯。他一口气拿着伞爬到铁梯顶端,打开伞跳了下去。他突然摔倒在操场上又硬又冷的雪地上,再也没有起床。当戴马亭和马提斯到达时,吴丽已经躺在地上一动不动了。后来,他被校医诊断为腿骨折。事后没有人认为吴理是个胆小鬼。

  读完这本书后,我受益匪浅:学生之间的友谊是不可衡量的,偶尔有一些误解是正常的。关键是要更加宽容和理解,珍惜友谊。

会飞的教室读后感12

  在这个因疫情变得漫长的寒假里,我读了《会飞的教室》这本书,书里有邬理、姚尼、戴马亭、艾嘉兰、马提斯、葛洛迪等主人公,我很喜欢这本书。

  这本书通过一个个故事,使我认识了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年。其中,多愁善感的姚妮,才华横溢的`戴马亭,冷静持重的塞马修,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯,都以鲜明、独特的个性形象给我留下了难忘的印象。

  书中主人公的故事都非常贴近我们的生活,故事中的主人公也像我们一样,事事也并非一帆风顺,就连品学兼优的戴马亭也经常受到打击,遭遇困难,他家境非常贫寒,可即使这样,他也能迎着困难依靠奖学金来维持生活,不过,正是这些生活中的磕磕碰碰,才能使我们变得更加坚强,促使我们有更大的勇气去面对人生。

  在平常的生活和学习中,我也有过类似的经历。有一次,我想拼一个一千块的拼图,真的好难拼呀!我拼了很多次都没有拼成,我马上就要放弃了。可是在我每次要放弃的时候,爸爸就会对我说:“就差一点儿了,你真的要放弃吗?”这时我又想起了戴马亭坚持不懈的精神,而且大文学家伏尔泰曾经说过:要在这个世界上获得成功,就必须坚持到底:至死都不能放手。我心里暗想:戴马亭失败了很多次都没有放弃,我也要向戴马亭学习。这样,我最后还是把拼图拼成了。在那一刻,我特别想感谢戴马亭给了我力量,给了我鼓励,让我战胜了自己。

  我想,只要我们能坚持用乐观、坚强的态度,我们一定可以战胜困难,走向成功和幸福!

  希望你也读一读这本书,我想你会跟我一样爱不释手。

会飞的教室读后感13

  《会飞的教室》是德国作家艾里克·卡斯特纳在距今50年前创作的一部长篇小说。《会飞的教室》只是书中的孩子们自编自演的一场戏。内容主要讲述孩子们在校园生活中发生的故事及一些感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、顽皮、勇敢地少年形象。

  虽然这些孩子们时常会犯些小错误,闹些小别扭,但在这些孩子们面前,问题总会迎韧而解。同样,他们也有伤心、难过的时候、在学校里时常也会想家,想父母,期对书中的姚尼的印象最为深刻。

  他从小就和父亲相依为命,后来爸爸也因生活艰难而无法养活他。于是,在姚尼四岁的时候,把他送到一艘大船上后就走了,接过姚尼被船长的妹妹——玛丽收留了,幼小的姚尼经常想起这件事而在半夜被噩梦惊醒。就是因为姚尼经历了曲折的感情故事,造就了他在写作方面的才能。我不仅仅是羡慕他的写作才能,更佩服他能经受起如此巨大的打击。

  其实我第一次浏览这本书时,认为很多的名字都是女孩子的`,看名字,看内容都有像描写女孩子的,比如:胆小啊、惊吓到啊、尖叫啊,原来都是写男孩的啊!他们也是有脆弱的一面的。这本书让我感受到了树中校园的美好,同学之情,师生之爱,唤起了我们对友谊的的珍惜,珍惜现在这美好、欢乐的时光吧!

  姚尼在如此艰难的环境中都能这样坚强、出色,我们生活在今天的大好时光中,有什么理由不好好学习,以最圆满的答卷报答父母及社会呢?

会飞的教室读后感14

《会飞的教室》听到这本书的名字你一定觉得很奇怪吧,教室怎么会飞呢?你只有读了这本书才会知道“会飞的教室”其实是孩子们自编自演的圣诞剧。

  这本书主要讲了在吉奇斯蒙中学有这样一群性格各异的学生:邬理、姚尼、戴马亭、塞巴修、马提斯,他们在共同的学习和生活中所经历的一件件事情表现出真挚的`友谊。邬理非常胆小,常常被大家戏弄。有一天班上有几个调皮的学生欺负邬理,他们趁戴马亭不在,将邬理的双手反绑,放在垃圾桶里,后来吊到了天花板上。马提斯本来是要救他的,可几个同学把他按在椅子上。马提斯虽然力量很大,此时也无可奈何,被按在椅子上动弹不得,只得眼睁睁的看着好友被人欺侮。后来幸亏葛禄依老师发现了把邬理放了下来。可邬理对今天受辱的事一直无法释怀,烦恼了半天,决定要干一件惊天动地的大事。他把同学召集到操场上,邬理拿着一把伞走到一根高耸入云的铁柱旁,这根铁柱是让学生练习爬杆用的,旁边连着高高的铁梯。他拿这伞一口气爬到了铁梯的最顶端,打开伞跳了下去。他一下子坠落在了操场又硬又冷的雪地上,再没有爬起来。当戴马亭和马提斯赶到时,邬理已经躺在地上一动也不动了。后来经校医诊断他只是腿骨折了。经过这件事后没有一个人在认为邬理是一个胆小鬼了。

  读完这本书,让我受益匪浅:同学与同学之间的友谊是不可衡量的,偶尔有一些误会是正常的,关键是要多宽容多理解,珍惜友谊。

会飞的教室读后感15

  在假期的时候,我买了一本名叫《会飞的教室》的小说,刚买上,看到书封面想到:教室怎么会飞了?难道是一本科幻小说,里边会有什么样的人物?一连串的问题引诱我迫不及待的打开书。

  刚看到十几页,我才得知,这本书根本不是什么科幻小说,书名《会飞的教室》只不过是主人公自编自导的一部舞台剧,对此,我有些失望。但买了回来了,就索性读下去吧。

  读着读着,我被里面的情节吸引住了,也学是因为都是学生的缘故吧,所以对里边的情节感到既熟悉又亲切。不过,驱使我读下去的还是我的好奇心,因为我想知道他们学习生活与我们的有什么不同。故事从戏剧的彩排开始,由此展开了一系列生动有趣又感人的情节。虽然有的情节会令我捧腹大笑,但使我印象深刻的事里面反映出来纯真的`朋友之谊,特别是看到他们师生之间亲密无间的样子,更让我感触颇深。

  就像里边的胆小鬼邬理和大胃王马提斯,他们是很要好的朋友,成为贵族后裔的邬理,总也不会缺钱,可总是毫不犹豫的将钱递给大胃王马提斯,解决他的“肚子危机”。虽有时马提斯会称邬理“矮子”但他们总不会因为一点小事改变友谊,只看邬理从铁棍跳下来摔到地上马提斯那样伤心的样子,我们就可以知道,他们之间的友谊有多么深厚。

  读完这本书,世界上所有的老师希望自己的学生快乐的成长,我们愿意付出一切代价,而同学间,师生之间的友谊是那样深。像“正义老师”所说的:友情绝对不是用金钱能换来的,是啊!只要同学们互助互爱,结成深厚的友谊,那么我们的生活将更加美好。