- 相关推荐
初中生《朝花夕拾》读后感
当看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，为此需要认真地写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编收集整理的初中生《朝花夕拾》读后感，欢迎阅读与收藏。
初中生《朝花夕拾》读后感1
这朝花夕拾，是鲁迅唯一一本散文集，记载了他童年和青年时期的一些经历。其中多为批判和讽刺当时的陋俗和对旧社会人性的故事，所以语言也多为批判和讽刺的'语言。《朝花夕拾》虽然不是为我们青少年所写，但却很适合我们去阅读。
他敢于大胆的直抒胸臆，如那篇《二十四孝图》开头就是：“我总要上下四方寻求，得到一种最黑、最黑、最黑的咒文。先来诅咒一切反对白话者，妨害白话者。即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将决不改悔，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。”我们写文章时，哪敢这样不顾利害，大胆的直抒胸臆呢？《二十四孝图》一文，严厉批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。还有那一篇《五猖会》，写小时候去看难逢的一次非常盛大的庙会——五猖会！可是鲁迅正在“笑着跳着，催他们要办得快。”的时候。看见工人们的脸一变：“我知到有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我身后。”于是，他的父亲又叫他背书，一盆冷水把他的兴致全浇灭了。等到他在父亲面前“梦似的背完了”鲁迅却“并没有他们那么高兴。
……
我至今一想起，还诧异我的父亲和以那时候叫我背书……”
初中生《朝花夕拾》读后感2
这段时间，我读完了《朝花夕拾》这本书，里面描写的各种人物令我难忘，描写的各种往事值得我深深回味。
《朝花夕拾》写的是鲁迅的生活回忆，很真实地反应出戊戌政变和辛亥革命前后，人民的生活情景。其中，在《猫.狗.鼠》这篇文章中，就表达了鲁迅小时侯对隐鼠的喜爱，对猫的厌恶。鲁迅在童年时在一间空屋里救下一只被蛇咬伤的隐鼠，隐鼠的伤好了之后，鲁迅与隐鼠的关系渐渐地好了。当他看不到隐鼠时，却得知它被花猫吃了！虽然后来知道是阿长--家里的女工踩死它的，但鲁迅对猫还是很厌恶。在鲁迅眼里，猫偷鱼肉，拖小鸡，深夜大叫，人们自然十之九是憎恶的。
这本书为散文文体，写的是鲁迅记忆中的往事，重写感触，叙事描写才有内涵，有意味。鲁迅笔下的人物栩栩如生，事件仿佛依晰在前。又在这篇散文中掺进了很重的杂感因素。文中庸医骗人钱财，不顾他人性命；某些日本学生的尖酸刻薄；三味书屋的`枯燥无味，古板僵化；日本仙台的遭际反映出中国的贫穷；范爱农不明不白的死说明了辛亥革命后旧势力依然强大的社会情形…这些事例都反映了当时社会中普罗大众的生活背景。
《朝花夕拾》反应了鲁迅少年时代的生活经历，感情真挚，写作方法也有很多值得我们去学习的地方。我也从中了解了许多当时人民的生活情况。
初中生《朝花夕拾》读后感3
当我第一次读《朝花夕拾》的时候，我觉得它不像一本名著。相反，我觉得我的朋友在和你聊天。原来这是这本书的独特之处。
当我读到“无常”的篇章时，它只是整本书的一半。这种“无常”和之前“五猖獗会议”上的塘报、高照、高跷、抬阁、马头一定是鲁迅最喜欢的，否则
怎么会写得这么细！从现在开始，鲁迅小时候一定很好玩，但这主要反映了鲁迅思想中爱乡的一面。
再往前看《二十四孝图》真让人摸不着头脑。我只是觉得这篇文章一定有深刻的.含义。看来我要慢慢渗透才能得出结论。
谈到《狗、猫、老鼠》和《阿长与阿长》〈山海经〉》但是我对这半本书最感兴趣的文章。
一开始，读这本书的第一篇文章就像听故事一样。鲁迅在文章中说了他恨猫的原因。说实话，我讨厌猫，因为它吃了我最喜欢的炖鱼，不该吃。不过，如果我当时把这件事记录下来，就可以和鲁迅先生媲美了，题目叫《我猫老鼠》。虽然平时不太喜欢老鼠，但是看完这篇文章，突然觉得其实有一只“隐鼠”也不错！但当我看到阿长踩到“隐鼠”时，我感到有点生气，同时也为鲁迅失去“隐鼠”而感到遗憾。我觉得阿长真的很坏。他不仅踩死了可爱的“隐鼠”，还把罪恶强加给了猫，这让鲁迅误怪了猫。
自从看了《阿长与山海经》，我就不再恨她了。在《阿长与山海经》中，虽然她有很多嘴巴和礼仪，但她坦率、朴实、能帮鲁迅买《山海经》，性格也不错。
初中生《朝花夕拾》读后感4
细读鲁迅先生的《朝花夕拾》，享受着不断从字里行间中流露出来的那份天真灿漫的情感，面前不禁呈现了一幅幅令人向往的天然画。
我读鲁迅先生这些对童年回想的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，憧憬自由的童真童趣。我好像看到了幼年的鲁迅，趁大人不留神，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，固然有寿先生的严格教导，却仍耐不外学生们心中的'孩子气。
所有感触都是那么呆头呆脑，令人回味，也学就引起了我心中的共识吧，因此我才会那样爱好，尤其是作者以一个孩子的目光看世界，读起来让人觉得异样的亲切，充斥豪情。
我家眷于郊区，邻近有一大片的原野，小时侯，总去那里享受着温煦的阳光，秋日里的习习大风，把那里的油菜花摘得一朵都不剩，我陶醉在大天然的怀抱之中。我跟搭档都在为本人的前途尽力着，努力得读书，因而，也不能在沉醉在儿时的无邪涣散中了，少了多少分亲热，少了几分自在，也少了几分对大做作的酷爱。
童年已匆匆遥远，留下的只是那些琐碎的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，领会以下那个不同的年代的童年之梦，休会一下那时鲁迅的美妙童年。
初中生《朝花夕拾》读后感5
《二十四孝图》
鲁迅在文章开头，就以无情的笔调批判诅咒了妨碍白话者，也就是阻碍文化发展者，在我看来，只有大众化、通俗化的文学才是至上的。接着由妨碍白话者联系到了儿童图书，儿童的时候是要有快乐的，不快乐就没有了童年，儿童未来的希望必然要顺应时代，而这个时代需要想象力、创造力，就足够说明童年快乐有必要了。
慢慢地，鲁迅开始引入自己儿童时期，我认为，他看自己的童年还是相对满意的，而《玉历宝钞至传》我也是见过的，其中图片模糊不清，对生死的观念极度宣传，实乃迷信之书本，但作为一种信仰，也是不可否认的。鲁迅儿时所有的图册，大都是传宣“忠孝”思想的，而且是极端化了的，鲁迅从这儿转手正题----------《二十四孝图》。
鲁迅着重写了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨理儿”等的`孝道故事，并且附上自己儿时的看法，写出了对古代封建孝道不顾儿童性命的批判。
那些十分无情的孝道方式早已不复存在，而今天，竟有人拿“二十四孝”来规定子女的“孝”实在是不应该啊!
最后，作者以童时的眼光表达对“二十四孝”的恐惧，进一步说明了“二十四孝”的不可施行性。
【初中生《朝花夕拾》读后感】相关文章：
《朝花夕拾》经典读后感06-27
朝花夕拾读后感01-17
朝花夕拾读后感【经典】08-17
朝花夕拾读后感04-17
朝花夕拾的读后感02-04
《朝花夕拾》的读后感10-08
(精选)朝花夕拾读后感10-09
[精选]《朝花夕拾》读后感07-05
《朝花夕拾》读后感【精选】08-03