最后一头战象读后感

时间：2021-12-29 10:31:15 读后感我要投稿

最后一头战象读后感集合15篇

　　当赏读完一本名著后，你心中有什么感想呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家整理的最后一头战象读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

最后一头战象读后感集合15篇

最后一头战象读后感1

　　妈妈带我到书店里让我选一本书。我一进书店，眼睛在书群中寻找着自己喜欢的“目标”。突然，眼前一亮，《最后一头战象》这本书映入了我的眼帘。它就像一块磁石，把我深深地吸引住了，我便不由自主地喜欢上了它。我翻开了它，迫切地去寻找它的精华，去挖掘它的“宝藏”，去接识故事中的主人公。日记

　　我读了这本书后发现不仅我们人类会爱子心切，就连动物也不例外。就像《给大象拔刺》这章里说的：小象的右前腿受了伤，公象和母象因为爱子心切，便到路上劫持一个人路来替小象看病。如果谁替小象来看病时弄痛了小象，公象和母象就会采取最强的措施来对付你。从这章故事中我体会到了公象和母象对小象浓烈的父爱和母爱。我们的生活中也有这样的爱。这个爱就在我们的家里，爸爸妈妈爱我们，我们也爱爸爸妈妈。

　　我从《象冢》这章感受到了：象群中象为了争夺王位的野蛮争斗，象群预知死神来临的'预感，象群神秘的象冢，象群隆重的葬礼。我体会到象群的生活习性很与众不同，葬礼竟然也能办得如此隆重。大象竟然还是世界第一流的、绝妙的助产士。

　　我读了《愤怒的象群》这章感受到了：象群就是一个集体，如果有人伤害了它们其中的一员，它们就会“以其人之道还治其人之身”。岩温扁为了满足自己的需求，去杀害和自己村寨和睦相处的友好“邻居”。从中我知道了，我们要和动物友好相处，不能去杀害自己的朋友。不能为了满足自己的小小需求而滥杀无辜。

　　我从《野猪跳板》这章里知道了：野猪也很聪明，它竟然会想到让作者来当它的跳板，让它脱离“苦海”。野猪的模仿能力也很强，作者只做了几次，它就会“以其人之道还治其人之身”了。

　　《最后一头战象》写出了象、猪、熊的生活习性。把这三种动物写得栩栩如生，让人感觉它们好像就在我们的面前一样。把它们写得活灵活现，会说话一样。读了这本书，我懂得了很多道理：我们应该与动物和平相处、互相帮助，我们要爱护动物，跟它们建立起友好的感情。从中我也知道人与人之间也要和平相处、互相帮助、共同进步。

最后一头战象读后感2

　　《最后一头战象》的作者是著名动物小说作家沈石溪。我特别喜欢看他的小说，是因为他的小说生动有趣，还能让我们学习很多动物界的知识。别看它的名字就最后一头战象，可是其中有三种动物，第一种是象，第二种是猪。第三种是熊。其中我最喜欢熊的一个小结。他的名字叫棕熊的故事……

　　沈石溪与强巴他们围绕着那棵大树坐了下来，正要喝点水，听见有一些声音。然后他们就发现了那只熊崽。他们本想马上就跑，可是发现她的旁边并没有其他的熊。就想把它给带回去。毕竟旁边有很多的山猫。想着她的安全就把他给带了回去。

　　回去之后，给他取了一个名字叫小丽丽。因为小丽丽第一眼看到的是沈石溪，所以，就认定了她为妈妈。但是过不了多少天，熊妈妈就找到了他们家。那是一天下着倾盆大雨的夜晚。沈石溪猜想熊妈妈应该是被坏人抓住了，所以现在她才来要回自己的孩子。他们也是如愿以偿的把小丽丽送回了熊妈妈那里。但是小丽丽很不愿意想挣开熊妈妈但是熊妈妈抱着她就跑了。才过了两个月多。小熊又跑了回来。恐怕是已经认定为沈石溪才是他的妈妈了吧。然后沈石溪在洗澡时遭到了母熊的'暗算。因为母熊想，如果他死了，也许小丽丽就不会在拒绝她了。可是没想到的是小丽突然向前跑去。保护了沈石溪。熊妈妈很惊讶，她在想。为什么你明明是我的女儿呀？但她没有等小熊反应过来就把她给带走了。但是过了十几天后，惊奇的一幕发生了。熊妈妈竟然把小丽丽交给了沈石溪。或许熊妈妈也想明白了，既然她的孩子跟着她不开心，还不如跟着一个让她开心的人。

　　这个故事告诉了我们，虽然熊很笨重但是他们在亲情面前却显得那么勇敢，那么聪明。就是，上刀山下火海，他们也不会让自己的孩子受到半点伤害。因为他们也明白只有让孩子过得开心自己才能开心。所以他们不会强迫自己的孩子做一些自己不愿意做的事情。

最后一头战象读后感3

　　今天，我读完了《最后一头战象》这本书，这本书写了几个关于象、猪、熊的故事。故事内容引人入胜，写得十分生动。

　　给我印象深刻的故事是最后一头战象，主要内容是——缅甸的战争过后，庞大的象兵只剩下九死一生的嗄羧。嗄羧经过治疗，终于活过来。不久的一天，嗄羧找回自己的象鞍，然后准备去象冢。（象冢，是一个大象家族的坟墓。大象能预感到死神降临的日期，在这前一个月，大象就离开象群，独自去找象冢了。）通过波农丁的劝说，我也想去看一看象冢，那里一定有许多象牙。于是，他们就尾随嗄羧走呀走。他们来到了当年缅甸战争的地方，嗄羧仿佛看到了往日的战友，竟然痛哭起来，然后低头挖起土来。哦，是百象冢！！（百象冢，缅甸战争时死去的象埋葬的地方。）我和波农丁悔悟了，非但没有拿象牙，还把嗄羧埋好，用土把坑填好。

　　看完了这个故事，我意犹未尽，有感而发——友谊。嗄羧居然舍弃了埋葬着亲朋好友的象冢，宁愿死在战友的`身边，这种情谊多么珍贵啊！像这种可贵的友谊如今几乎都没有了，现在都是“小人之交酒肉亲”。今天有可供自己吸收的好处，就跟你称兄道弟，明天没有对自己有利的地方，就毫不犹豫地离开。这种假朋友实在交不得！贪婪。作者只听了波农丁的几句富有煽动的语言，就抱着一夜暴富的幻想跟了去。结果忽然良心发现，才没有干触犯法律的事。假设如果作者果真带走了一根象牙，后果会怎么样？毫无疑问，先暴富，后坐牢。有些人这样，总想要自己没有，而别人有的东西。于是，这些人就走向犯罪道路。现实生活中，这样的事件实在是太多了。

　　这本书不仅有精彩的故事，还有不为人知的动物百科，真是丰富之极、十分好看啊！

最后一头战象读后感4

　　大象很聪明，是我们人类的朋友。它有着威武雄壮的身躯，性格多数情况下是温顺的，偶尔也会暴躁。原本对大象喜爱的我，在读过了《最后一头战象》之后，对大象有了新的认识，原来动物身上也具有和人类同样的情感。

　　这是一个悲壮又发人深省的动物故事。讲述的是曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限以至，便佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场。最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁挖了一夜的坑，黎明时分悄悄地把自己掩埋。

　　读完这本书，我被嘎羧的精神所震撼，它不被英雄的光环笼罩，不为自己的战绩骄傲，信守忠诚和责任，珍视战友之间的友谊，放弃对功名的渴望，它心里执着地眷恋着那片战场，还有自己曾经并肩作战的战友们。那份浓浓的战友情不由得令人肃然起敬，那股壮烈的气概涌在心头久久不能散去。这是一头多么有灵性的象，它放弃了安逸的象冢，它无法忘记战争的残酷，无法割舍浴血奋战的战友。它用尽自己最后的一丝力量来陪伴战友，并呼吁和平。

　　嘎羧是一头怀旧的象，拥有着高尚的情怀。它是大家心目中永远的英雄，它的'所作所为谱成了一曲美妙的乐章，由衷地感叹战象的凝重与辉煌。我被这纯洁美好的情感感动着，它告诉我做人的道理，动物都能如此珍视友谊，信守忠诚，更何况是我们人呢？我们更要有信仰，更要珍惜朋友间的情谊。

　　现在我们生活在和平年代，虽然没有激烈的战争，但却有残酷的杀戮，有的不法分子为了个人利益，残忍地杀害大象，贩卖象牙，看到一只只惨死的大象，我的心很痛很痛。我想对大家说：没有买卖就没有伤害。请大家珍爱我们的大象“朋友”，给这位忠诚的朋友一个温暖的家！也请大家都来珍爱所有的动物，因为动物是我们的朋友，是世界的一部分，我们的世界因为有了动物而更加精彩！

最后一头战象读后感5

　　勤于学习才能乐于施教。每当我们看到一本好书的时候，内心总是会忍不住记录内心的启发和感想，那些从著作中所冥思震撼人心的话语，那些从著作中所触摸感动灵魂的文字，我们都能通读后感传递出来。

　　我原以为，象性格温顺，是人们的伙伴，只是普通的动物。不过，在读了这本书后却让我感受到，动物身上也有着人类的感情。文中的主人公——嘎羧的行为深深的感动了我，我的心久久不能平静。象性格温顺，是人们的伙伴，但它只是动物。不过，在读了《最后一头战象》这本书后却让我感受到，动物身上也有着人类的情感。

　　课文讲述了在战争中幸存下来的一头大象——嘎羧。它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江滩缅怀往事，凭吊战场。最后，它来到埋葬自己战友们的“百象冢”旁挖了一个坑，庄重地把自己掩埋的故事。

　　这是一头“怀旧”的战象。嘎羧原本是得去祖祖辈辈留下的象冢长眠的，但它没有。我想它一定是无法割舍战争时光，无法忘记战友们。它告诉我们历史不能重演，而历史也不能忘记。

　　这是一头“纯洁”的战象。嘎羧的心里，不是对功名的渴望，不是对自己战绩的骄傲自豪，而是并肩作战的战友，是慈爱的波农丁，是善良的乡亲们，是它久久渴望的和平与安宁。的确，没有什么可以做到永恒，但是，我们必须要守护自己最珍惜的，只有这样，我们才能拥有心灵的.净土。嘎羧比我们更早懂得这一点，因此，它二十六年来一直怀有纯洁的心。在它那为所有人动容的壮举面前，我们都是那么渺小。

　　这也是一头“忠诚”的战象。“忠诚”是因为它临死时重披象鞍，它希望自己是最后一头战象，希望这个世界永远和平。当我读到课文中的这句话，“二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。”从中我读懂了象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧的忠诚，垂暮的英雄，博大的胸怀仍在!

　　读了这篇课文，令人回味无穷，促人深省，动物居然有如此的高尚情怀，我真是佩服!

最后一头战象读后感6

　　半个月来，我看了一本《最后一头战象》，这里面使我记忆最深刻的故事是《智取双熊》。

　　这个故事主要讲了我和一位猎人在冬季捕猎时，正巧碰到两头双胞胎熊，一头叫黄帽子，另一头叫白袜子。此时，向它们望去的两双眼正是我和猎人。只听猎人说：“对付一头熊，我没什么把握，但如果是两头熊，我就有九成把握了！”你连一头熊都对付不了，更何况是两头熊，莫非你会什么巫术？“我奇怪地问。”看着吧，这可比巫术厉害多了。“猎人骄傲地说。熊和我们人的生物钟非常相似。白天劳作，夜晚睡觉。到后半夜时，我和猎人来到黄帽子的领地把蜂蜜偷了出来，放到白袜子的洞口，猎人又像捧着元宝似的把白袜子的屎放到蜂蜜遗失的路途中。我和猎人扫好脚印，躲在草丛里静观其变.....当黄帽子发现食物被拿走和土地权受到威吓后像一只锋利的长矛拿回土地权和食物，而白袜子像一个坚实的盾牌保护着自己的食物，二头熊互不相让生死相撞相拼，直到拼得筋疲力竭，头破血流后才停下来，我和猎人就不费吹灰之力获得了三宝之一熊。

　　这个故事告诉我们，在某一种情况下智慧可能比勇气更加重要，强大就像三国时貂蝉用美色挑拔了吕布和董卓的.父子情义，反目成仇。如果貂蝉正面与吕布董卓交战，不过三招早已被消灭了，这无疑是鸡蛋碰石头——自不量力。还像以前没有科技的人类，那时我们人类在自然界是多么弱小，而在森林、海洋里的那此猛兽能轻而易举地把我们生吞活剥，可是现在它们并不能伤害我们，因为我们用智慧造出了武器，做出了比猛兽更强大的东西，这足以证明在某一种情况下，智慧，可能比勇气更加强大、重要。

　　所以，我们应该在生活实际中运用我们现已学会的知识，当然，我们更应该在学校里获得更丰富，精妙的知识。

最后一头战象读后感7

　　说起象，大家一定会说：“大象又蠢又笨。”但看了著名的动物小说大王沈石溪写的《最后一头战象》后，改变了我对大象的看法。

　　解放前的西双版纳，傣族的最高领主叫召片领，他曾拥有一支威风凛凛的象兵。一九四三年，象兵在打洛江畔和日寇打了一仗，八十多头战象全部中弹倒地。战斗结束后，大家把阵亡的.战象埋葬了，还立了一块碑：百象冢。人们意外地发现有一头公象还活着，名叫嘎羧。村民治好了它的伤，把它养了起来。作者到曼广弄寨插队落户时，嘎羧已经50多岁了，他自知生命期限已到，再次佩上象鞍，告别寨子，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场。最后在埋葬着战友们的“百象冢”挖了一个坑，把自己掩埋起来了。

　　读着读着……我的热泪不停地在眼眶中打转，我被深深地感动了！特别是最后一句话：“它没有到祖宗留下的象冢，它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。”这句话太感人了！象竟有如此灵感，它可能觉得，它当时跟同伴一起作战，多么勇猛，它是有幸被救，要不然，它也将葬身与此。然而，同伴牺牲了，它有幸获救了。它此刻又回想起了那场残忍的斗争；它可能也觉得，要跟同伴做个伴，不让它们想念它。我们不能到它心里看个明白。但我们能体会到，他那种跟同伴永恒的友谊。此时，我心里像打翻了五味瓶，痛苦、怜悯、敬佩、感动、激动等种种复杂而凌乱的心情交织在一起，我有一种说不出的味道。那头象的一幕幕真情在我脑海中回荡。象的友情为什么比人类的友情更打动人?它们的友情为什么有如此力量？

　　嘎羧虽然是一头战象，却具有很多人所没有的高尚情怀——重情重义。象，它们的友谊有如此力量；象，它们的情比人的情更深刻，更真切，更长久！看了这篇文章，我们还能说嗄羧是头象吗？不，它是个让人敬佩的、行为高尚的、重情重义的大英雄

最后一头战象读后感8

　　古人云：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”。“疑”是人类打开宇宙大门的圣钥匙。

　　所谓质疑问难就是发现问题，提出问题，它是一种极为重要的学习方法。问能解惑，问能知新，任何科学的发现无不都以问题开始的。

　　那么，在教学课堂教学中，如何积极地促使学生主动质疑呢?

　　背景介绍：

　　《最后一头战象》是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。文章语言优美，描写生动。课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。课文以充满深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。

　　片段描述1：

　　师：请同学们朗读“重披象鞍”这部分内容，找出不明白的地方。

　　师：你有什么问题吗?

　　生1：嘎羧“第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，呕呕地轻吼??”波农丁是喂养嘎羧的主人，嘎羧为什么对他轻吼呢? 师：是呀，为什么呢?谁知道?

　　生2：嘎羧对波农丁轻吼，是想要它的象鞍。

　　师：假如嘎羧会说话，他会对波农丁说什么呢?

　　生3：他会说：“主人，我就要走了，我想披着我当年战斗时的象鞍离开这里。” 生4：他会说：“波农丁，谢谢你。可是我快要死了。我想在临死前披上我的象鞍，好去找我以前的战友。”

　　反思：

　　新课标对小学高年级学生在阅读方面的目标要求是：突出学生阅读行为的自主性。在对“重披象鞍”这部分内容的学习中，我就特别注意发挥学生学习的主体性，把课堂还给学生，让学生做课堂的主人。这部分的.学习分为两块，第一块就是读明白。我的做法就是让学生在自我阅读中发现问题、提出问题、然后再交流问题。

　　上面这个课堂片段，其实包含着两个方面的内容，一是引导学生质疑解疑，另一个就是引导学生根据课文内容，挖掘课文章的空白，激发学生的想象，更深刻地明白课文没有说出来的内容。

　　“学问千千万，起点是一问”，培养学生质疑能力，是培养学生思维能力的关键。在课堂过程中，我让学生自己认真读课文，将自己的问题划出来，在班内交流，同时，让其他同学来帮助这个提问题的学生解决问题。

最后一头战象读后感9

　　这个假期，我读了《最后一头战象》，感触颇深。

　　这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。文章记叙了以前在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。

　　最让我感动的，还是嘎羧深情于自己的战场那一段话“我和波农丁悄悄跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的.江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向天边那轮火红的朝阳，喔——喔——发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。”

　　读过后，你不觉得很感人吗？不管别人的感受如何，我的热泪不停地在眼眶中打转，我被打动得很深，个性是最后一句话“它没有到祖宗留下的象冢，它和以前并肩战斗的同伴们躺在了一齐。”这句话太感人了！象竟有如此灵感，它可能觉得，它当时跟同伴一齐作战，多么勇猛，它是有幸被救，要不然，它也将葬身与此。然而，同伴牺牲了，它有幸获救了。它此刻又回想起了那场残忍的斗争；它可能也觉得，要跟同伴做个伴，不让它们想念它。我们不能到它心里看个明白。但我们能体会到，他那种跟同伴永恒的友谊。此时，痛苦、怜悯、敬佩、感动等种种复杂而凌乱的情绪交织在一齐，我有一种说不出的味道。那头象的一幕幕真情在我脑海中回荡。象的友情为什么比人类的友情更打动人？它们的友情为什么有如此力量？

　　象，它们的友情有这般力量；象，让我万万没想到的，是它们的情比人的情更真切，更长久。

最后一头战象读后感10

　　当我读完《最后一头战象》这本书时，感到自己的心灵被书中的情节深深地震撼了。

　　《最后一头战象》这本书是由动物小说大王沈石溪写的长篇小说。据说西双版纳解放前有一支威风凛凛的象兵，它们在与日寇奋勇抗争中，全部中弹倒地，入葬时发现有一头名叫嘎羧的战象幸存，村民们把它养了起来，细心呵护它。直至嘎羧长途跋涉来到当年的战场，走进了“百象冢”，才找到了自己的归宿，最终选择在那儿永远倒下。

　　读完这个故事，我对嘎羧肃然起敬，它在弥留之际，仍牵肠挂肚着当年洒过热血的战场，因为在它的内心深处，它始终坚信自己是一头英勇无畏的战象，不想过平庸的生活，临死前仍希望能重新装上象鞍冲锋陷阵，去追求自己当年的梦想。

　　多英勇的战象啊!就算到了生命的尽头也永不放弃实现自己的梦想。象能做到，而我们呢?在追求梦想的过程中，难免会遇到困难和挫折。这时，很多人便会垂头丧气地说：这个梦想离我太遥远了。而有些人便会迷茫地不知所措，不知自己的路该怎么走。记得小时候，我看见别人练得一手漂亮的好字，我心里羡慕之极便去报名书法班。谁知练了几节课毫不见效，字像在半空中飞舞，老师见了也直摇头，我学习的兴趣也从炎热变成了冷淡。但妈妈却不断鼓励我，别人能行我也一定能行。就这样，我朝着自己的目标不断努力，字迹日渐美观。在这背后支持我一切的，便是我那美好的梦想。

　　梦想是美好的`。它不是让你多一份负担，而是你一生不得不完成的使命。我们应该把困难当作追梦的垫脚石，通过持之以恒的努力，不断向梦想奋进。没有梦想的人，人生就像蓝天中没有云彩那样乏味，但当你完成梦想，你会发现，天空中不仅有了云彩而更加湛蓝，而且还有炫烂的彩虹。

最后一头战象读后感11

　　我十分喜欢看沈石溪写的动物小说。最近，我读了他写的《最后一头战象》。

　　我原以为，象性格温顺，是人们的伙伴，只是普通的动物。但是，在读了这本书后却让我感受到，动物身上也有着人类的感情。文中的主人公——嘎羧的行为深深的感动了我，我的心久久不能平静。

　　《最后一头战象》讲述的是一九六九年的春天，沈石溪到西双版纳的一个寨子插队时，见到了以前与日寇作战的最后一头战象——已经五十多岁的大象嘎羧。沈石溪与它成了好朋友。两年后的一个早晨，嘎羧突然十分精神起来，它向养象人波农丁要回一向废弃的象鞍，让沈石溪和波农丁帮它装上。在和寨子告别后，嘎羧独自上路去迎接死亡。沈石溪和波农丁悄悄地跟在后面，嘎羧没有到祖先留下的象冢，而是去了几十年前作战的地方——那里埋了八十多头当年在抗战

　　中死去的战象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明时，它静静地躺在坑中，和它的战友们永远地聚在一齐。

　　读过这本书后，你不觉得很感人吗？不管别人的感受如何，我的热泪不停地在眼眶中打转，我被打动得很深，个性是最后一句话“它没有到祖宗留下的象冢，它和以前并肩战斗的同伴们躺在了一齐。”这句话太感人了！象竟有如此灵感，它都明白忠诚和职责是生命中最完美的东西。我们虽然不能到它心里看个明白，但我们能体会到，它那种跟同伴永恒的友谊。此时，痛苦、怜悯、敬佩、感动等种种复杂而凌乱的情绪交织在一齐，我有一种说不出的味道。那头象的`一幕幕真情在我脑海中不停地回荡着……

　　象，它们的友情有如此力量；象，让我万万没想到的，是它们的情比人的情更真切，更动人，更长久。

　　大自然真的是既神奇又伟大，让我明白能够从大象身上学习做人的道理。我们就应善待这些大自然送给我们的朋友。我期望所有的人都能明白大自然的安排，抛去贪婪的想法，共同保护我们在大自然中的朋友。

最后一头战象读后感12

　　今天，我读了《最后一头战象》。这本书讲了：解放前的西双版纳，傣族的最高领主叫召片领，他曾经有一支威风凛凛的象兵。

　　1943年日本侵略，象兵用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群象，排山倒海般的扑向敌人。鬼子在打洛江里扔下了七十多具尸体，我方八十多头战象全都中弹倒地。

　　召片领带领大家在打洛江边挖了一个长宽各二十多米巨坑，把阵亡的战象隆重埋葬了，就在人们台运尸体的时候意外的发现一头公象还活着，人们用八匹马拉的大车，把它运回村子。它是唯一一头幸存的战象，名叫嗄羧。好心肠的人们治好了它的伤，把它养了起来，它的一条前腿没有完全治好，短了一截，走起路来颠颠倒到。本来就很稀疏的象毛几乎都掉光了。皮肤皱的像个脱水的丝瓜。

　　嗄羧愈发衰老了，食量越来越小，皮肤松弛，身体萎缩，就像一只脱水的柠檬。有一天嗄羧的神智突然间清醒过来，鼻子指了指小阁楼，想要拿象鞍。它安上象鞍，走到百象冢旁挖了一个坑，庄重地把自己掩埋的故事。

　　在读完《最后一头战象》整本书后，让我感受到，嘎羧是一头“怀旧”的战象，它身上也有着人类的情感。它无法割舍战争时光，无法忘记战友们。嘎羧是一头“纯洁”的.战象，在它的心里，没有对功名战绩的骄傲自豪，而是对并肩作战的战友的慈爱，和它久久渴望的和平与安宁。嘎羧是一头“忠诚”的战象，临死时它重披象鞍，希望自己是最后一头战象，希望这个世界永远和平。当我读到课文中的这句话，“二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。”从中我读懂了象鞍上记载着凝重的历史!

最后一头战象读后感13

　　我十分喜欢动物，也很喜欢沈石溪写的动物小说，暑假中，我读了他写的《最后一头战象》。我原本以为象只是一个体积庞大、四肢发达的动物，看上去也比较憨厚老实。不过，读完这个故事让我却感受到，大象和人一样，身上不仅拥有着勇猛和忠诚，还非常有灵性、重感情。

　　嘎羧让我重温了这样的一幕：威武雄壮的战象驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般冲向侵略者。日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲。英勇的战象和抗日将士纷纷中弹倒在了血泊里——血水染红了打洛江，八十多头战象只剩下嘎羧幸存了下来。幸存的嘎羧脖子歪的厉害、象嘴永远都合不拢这是日寇的刀留下的痕迹；一条前腿短了一截，走起路来踬踬颠颠是一颗子弹留下的痕迹。我对嘎羧肃然起敬，它虽然是一头战象，但却具有人类的勇猛，浴血奋战、不怕牺牲的战斗品质。

　　大自然里的万物都是有灵性的，一花一草一树，也包括这头战象。嘎羧知道自己的大限已至，急切地想从饲养员波农丁那里取回26年前的象鞍，那是一个战士的'武器，象征荣誉。沉重的象鞍压得嘎羧东倒西歪，它整整走了一夜来到当年拯救他的那块礁石，缅怀往事，亲吻作别。它面临老死都没有去那遥远的神秘的祖宗留下的象冢，而是一瘸一拐地来到埋葬其他战象的百象冢，和曾经一起并肩作战，一起挥洒汗水，一起挥洒鲜血的同伴陪葬在了一起。作为一头战象，它觉得这是它最好的归宿。

　　人类可以拯救动物的生命，动物可以拯救人类的杂念。饲养员波农丁跟踪嘎羧，打算到了百象冢可以捡象牙发笔财。嘎羧把它的象牙当成铁锹，给自己挖坑选择庄严地死去。从早上太阳升起到落山，月亮出来它还在不停地挖，由于体力不支挖一阵就要站在边上喘息一阵。这一刻泪水在波农丁的眼里打转，他放弃了发财梦。他仿佛看到了嘎羧用它的象牙刺向日寇的那一刻……嘎羧让日寇闻风丧胆，嘎羧让饲养员波农丁丢掉象牙发笔财的贪婪。

　　读了这本书，我回味无穷，那一幕幕情节在我脑海里回荡着。

　　动物也和人一样高贵，一样有骨气有感情，我们应该善待那些大自然中的动物，它们和我们是一家人。希望人们抛去那些腐烂、贪婪的想法，保护我们大自然中的家人吧。

最后一头战象读后感14

　　暑假前，善解人意的杜老师送给我一套动物小说。这是作家沈石溪所著，其中包括《最后一头战象》、《鸟奴》、《狼王梦》、《雪豹悲歌》等等。到了暑假，我迫不及待地打开这套书。最吸引我眼球的是一本叫《最后一头战象》的书。一看到它的名字，我就爱不释手得看了起来。

　　这本书主要写了三种动物：象、猪、熊。都是作者亲身经历故事。下面我就带大家也闯闯奇妙的动物世界。

　　在象篇中，有关于受伤的小象、威武雄壮的'老战象、骄傲得意的头象等，我最爱看的是《给大象拔刺》。里面写了一位医生在森林中看到了两头象很伤心，原来它们的爱子受伤了，医生发现小象的腿上有一根长长的刺。于是医生小心翼翼帮小象拔了那根刺，并做了消炎。当他看到两头象的心情一下子从伤心变开心，自己也非常高兴。

　　我读懂了帮助别人让别人快乐，让自己快乐！

　　在猪篇里，我尤其喜欢是《野猪跳板》。写了一个人和一头猪同时掉到入了捕象的陷阱，谁都不想当跳板，但到底是人类的智慧战胜了野猪，人借野猪为跳板死里逃生了，可一生内疚的是没能实践自己的誓言，把做他生命跳板的野猪就出来。

　　我读懂了遇到困难，我要第一帮别人走出困难自己才能走出困难，说到做到，不会悔恨一生。

　　在熊篇里，我最喜欢看的是《智取双熊》。写了两位猎人想得到两只熊，可两人不敢冒险动手，可能有生命危险，最终一位老猎人思考一会儿，只动了一点点手脚，就轻而易举得到了两只熊。

　　我读懂了遇到困难一是：要沉着冷静；二是用聪明的头脑解决问题。

　　《最后一头战象》这本书让我认识了许多动物知识和很多做人道理。也是我最爱读动物小说的原因。

最后一头战象读后感15

　　合上沈石溪写的《最后一头战象》令我的心久久不能平静，一闭上眼，嗄羧那永远闭不拢的象嘴，一长一短的象脚，皱得像脱水丝瓜的皮肤，无一例外地出现在我眼前，苍老的嗄羧在村寨里倍受尊敬和照顾，只因为它是战象，至于它的战绩，这可要从几十年前说起了……

　　要说几十年前，嗄羧也是一头叱咤风云的战象，驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，冲向日寇，日本侵略者吓得鬼哭狼嚎，丢盔弃甲。但英勇的战象也纷纷中弹跌倒在江中……嗄羧是幸运的，它活了下来，在它年老之际死神向它招手之时，它没有选择自己家族的象冢，而选择了曾经与自己共患难的战象伙伴的埋葬地，与它们永久地守护着这块土地。

　　大象嗄羧的高尚情怀令我敬佩。在它生命的最后时刻，它没有对救了它的小村寨视而不见，反而用自己的方式与它告别。而现在的高等生物——人，却没有大象嗄羧这种高尚情怀。大象嗄羧自始至终都有着一种帮助别人的`心态，可现在有一些人没有这种心态，都是一种索取的自私心态，其实有一个实例：以前有一个大巴车没油了，而加油站也没多远了，车上的导游告诉大家，下车大家一起把车子推到加油站去，可是车上的人们都不动，几乎每个人心里都是一个想法：好不容易有一个位子，一下车再上来就没地方坐了，干脆不下车而且肯定会有人下去帮忙的，我不用担心。也有几个想下地，但看大家都不动，自己也不下了。于是这辆车就一直在那里停着，谁也不愿意下去推一下车，一直过了4个小时，终于有人沉不住气了，第一个下车推了起来，没过一会儿，其他人也陆续下了车一起把车推到了加油站。其实，如果大家一开始就推车，大家可能早已到达了目的地，所以，大家都要永远保持着一种无私奉献、关心他人的心态，我们这个世界就会更加温馨，更加美好！

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