三年级读后感(14篇)
读完某一作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编帮大家整理的三年级读后感，希望对大家有所帮助。
三年级读后感 篇1
《走遍天下书为侣》这篇文章你们读过吗?
我读了这篇文章后，知道了，读书的方法，作者告诉我们，如果你独自周游世界你会选择什么?作者选的是书，因为他想把书读上一百遍，读到能背下来的`程度。
作者告诉我们读书首先会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么这样，然后继续把这个故事编下去，回过头来品味最好的片段，问自己为什么喜欢它们……
作者教我们这样读书，作者的眼里的书，是他的好朋友、是他的家人。
从作者的眼里，书代表了全部的美丽，愿意把书读上一百遍。
是啊!“书读百遍，其意自见”，“书如药也，善读可以医愚”这些名言，都可以说作者的爱读，像我们学的没有一艘战舰，能像一册书把我们带到浩瀚的天地。
作者的读书情景令我震撼。
三年级读后感 篇2
原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳;
屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而
是为自己的后代安排食物。
《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，
然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的.蚂蚁的魔下。”蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设
计家能画出一个比这更规范的网来”，还有会唱歌的蝉竟然是个聋子!丰富的故事情节让我浮想联翩。 看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来……
三年级读后感 篇3
《白蝴蝶》是我最喜欢的文章之一，我读了以后十分感动，它记述了一个动人的故事，有一年，作者到外婆家去，半路遇上一场骤雨。突然走来一位穿白裙的'女中学生和他互不相识。可是她帮助他，送作者到楼房下避雨。这个姑娘美丽修长的身影像只白蝴蝶刻在了作者的心上，也刻在了我的心上。她助人为乐的精神，使我十分感动，我一下子想起我家对门的袁叔叔来。
上个星期四，六楼的一家邻居上班了，把小孩一个人丢在家里。孩子很小吓得直哭，袁叔叔听到后，立刻把孩子接到他家去玩，直到孩子家的大人回来才把孩子送回家。
《白蝴蝶》中女中学生和我的邻居袁叔叔相比，精神不是一样高尚吗?我一家要向他们学习，做一个乐于助人的人，做一个思想高尚的人。
三年级读后感 篇4
这本书并没有传说中的那么神奇，对他的“不问在哪里”的观点我也不是十分认同。但我相信，该书所要表达的罗文的精神核心是职责心、自信心、创造性和敬业精神是各行各业都需要的。
而事实上，罗文是一个“高度成熟的员工”。他的不询问，是对一个成熟员工的要求。而对于一个新员工来说，不询问可能会使其误入歧途。当然，罗文的精神是和每个阶段的员工去学习。
引用书中的一句话：“真正的英雄就是那些做好自我的工作的.人。”无论他出于什么目的，即使像罗文也在理解这个任务的时候堵了一把。作为军人，他没有违背命令的权利。而理解这个任务，成功不必须有回报，但失败必定声誉扫地。而罗文赌的正是这个不必须得到的附加值。
三年级读后感 篇5
星期天，妈妈带我去买书。这本书非常的真实，书的.名字叫《小王子》。
他讲的是在一个小行星住着一个英俊的小王子。有一天，他在自己的星球上的玫瑰花园闹起了别扭，于是，就一个人开始了宇宙旅行。他先到过六个星球，遇到了各种不同的人，最后，他到了地球，地球地球上，他和一只狐狸成了朋友，小狐狸教会了他爱和责任。于是，他告别了小狐狸。可是，小狐狸又舍不得他。后来，小王子带着小狐狸一起回到了他的星球。这本书让我明白了一个道理，有些事物，只闭眼睛是看不到的，要用心去体会才能领悟出道理。
三年级读后感 篇6
童年是高尔基所着，它与《在人间》及《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”。我读完《童年》，觉得它记载了高尔基铅一般沉重的往事。
作者阿辽沙的父亲染上霍乱而早早过世了，3岁的他和外祖母，外祖父和母亲生活在一起。外祖母是他一生中最珍贵的'人，她的爱丰富了作者的心灵，可外祖父脾气暴躁，这给阿辽沙沉重的打击。阿辽沙的童年有酸，苦和辣，微微泛着一点甜，可他的母亲却把她儿子的这一点甜一同带进了坟墓。阿辽沙读完三年级，就永远离开了他心爱的学校课堂，不久就走向人间，到人间去谋生。
三年级读后感 篇7
《莫莉的晚餐》是一本好看的图画书。它是描述一只黑色斑纹的小白猫莫莉，一整天都在农场上玩。当夜晚来临，她又饿，离家又远，它火速的赶回家，一路上经过羊。牛。猪仔等动物的处所，他们都正在快乐的享用晚餐，使莫莉觉得更饿了，但莫莉并没有放弃仍然继续往前跑，最后她终于吃到了美味的晚餐。
我最喜欢这本书最后的结果，当莫利诱饿又渴回到厨房，莫莉闻到一阵香喷喷的味道，她看到地板上有一盘鱼和一盘牛奶，她满足的发出喵喵声，也满足的`吃着她最喜欢的鱼和香浓的牛奶，这样的结果让我觉得很幸福，会让我想起温暖的家，每当我肚子饿的时候，妈妈总会煮好香喷喷的饭菜，我想我可以了解莫丽那满足的感觉。
这本书也让我学习做事不要半途而废，要像故事中的莫莉，没有放弃一直作下去，最后一定会成功的!
三年级读后感 篇8
小马要过河，不知深浅，问牛大伯，能趟过去。可在一旁的松鼠告诉它，水很深，不能。小马没注意了，它的妈妈让它想想，试一试。于是小马按着妈妈的话终于过了河。由此，我不禁联想到“实践”这两个字。相传古代英国把西红柿制作为观察植 物，谁也不敢试着吃一吃，认为有剧毒。终于有位画家，鼓起勇气吃了一个西红柿，他没有被毒死，反而第一个尝到了西红柿那甘甜的滋味。
我想，谁都怕死，而那位画家为了真理的验证，勇于实践，为人类的食物中，增添了一样新的食物。他吃的`那个西红柿一定比我们吃的任何一个都甜。而实践不是盲目的，他必须要理论的指导。
三年级读后感 篇9
在这里我推荐大家可以去看看《昆虫记》。
这是法国作家法布尔写的。他从小喜欢昆虫，书里面介绍了各种各样的昆虫的'生活和它们千奇百怪的兴趣爱好。
书中把昆虫写得活灵活现，让人很容易了解到这些昆虫的外貌和特点。法布尔描述了小甲虫为它的后代做出无私地奉献，为了后代操碎了心。还有被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会愉快的进食，只不过动作慢了。这是多么生动有趣的语言呀!
在法布尔的笔下，这些小昆虫显得多么可爱呀!
读了《昆虫记》我知道这是一本昆虫百科书，也让我们认识了很多以前不了解的知识!
三年级读后感 篇10
今天，我读了一本名叫《阿哀》的漫画书。
书里的主角是一个学习极差、爱上网冲浪、总是被女生欺负的.中学生。在学校里总是被家庭富裕的庄库捉弄、嘲笑。总是被学习优秀的大脸妹用大头袭击。在家里总是被妈妈教训，应付这些事情他总是很乐观。他的脑子总是会冒出新奇主意有一次用尺子摩擦头发，想用尺子吸纸片，结果把把头发磨掉了。逗得我哈哈大笑。
我喜欢这本书，因为它逗得我哈哈大笑，阿衰教会了我发生任何事情都要乐观面对，不要把是亲想得那么坏。
三年级读后感 篇11
今天中午我给大家讲了一个故事《我是蜗牛》。
内容是一个小孩想变成蜗牛，他觉得这样下雨就不用带伞了。结果他真的变成了一只蜗牛，他看见一群蜗牛在墙上爬啊爬，因为他刚当蜗牛，所以他爬不快。突然他看见后面还有一只小蜗牛，就像他们班的豆豆一样小，他对这只小蜗牛说：“我能叫你豆豆蜗牛吗?”小蜗牛回答：“好吧，嘘!我们现在没空说话，我们在墙角会淹水的，快点往上爬。“原来蜗牛也有自己的'烦恼，他只好跟着一起往上爬，等到豆豆蜗牛爬到我跟前的时候，不小心摔了一跤，他掉下来了，我想拉住他，他忘了自己也是一只蜗牛，结果和豆豆一起掉下去了————这个故事告诉了我们，每种动物都有自己的烦恼，同样也有自己的快乐!
三年级读后感 篇12
今天我读了《牛郎织女》一文，出生家境不够好的牛郎好不容易取了一个仙女，可以过着男耕女织很幸福的生活，可是很讨厌的王母娘娘不近人情，故意把七仙女抓回去隔了一道天河，害的牛郎织女不能相聚，还是定时每年的七月七日通过喜鹊搭桥才能会面，还有那可怜的牛郎带着孩子见不到自己的母亲，让他们母女不能相聚，让孩子不能感受到人间最温暖的家庭关爱。我读了这篇文章从中悟出热人要懂得宽容与关爱，才能造就和谐美好的`生活，不要像王母娘娘一样不懂得宽容与关爱，最终造成了大错，让牛郎织女痛苦一生。
同时我感到我们的父母对我们的宽容与关爱是如此的强大，而我们却不能理解。这篇文章教育了我，使我认识到只有懂得宽容和关爱的人大家才会喜欢他。
三年级读后感 篇13
内容：从前有个小女孩，她的名字叫简。简从小就没有了父母，跟舅舅和舅妈生活在一起。可舅舅后来也死了，本来就对简不好的舅妈，更加的放肆，对自己的两个女儿、一个儿子百依百顺。舅妈的.儿子经常殴打简，让简难以承受。后来舅妈把简放在寄宿学校里，过了一些年，简成了一位家庭教师，后来又与主人相爱，在结婚之际，简才知道主人已经有个妻子。因为她不愿当情妇，所以离开了那里。许多年以后，有个牧师向简求婚，可简没有同意，因为她想起了一个人。到了那里之后，简才发现，主人的家已经布满了尘土，主人失去左臂，双目失明。简和这个家的主人结了婚，生下了孩子。
收获：这本书的作者是夏洛蒂，在这本书中有一句话非常经典，“我们是平等的，至少我们通过坟墓时，平等的站在上帝面前”。这充分体现了当时英国的男女不平等，这种陈腐观念被作者打破了。这是一本妇女必读的经典之作。
三年级读后感 篇14
最近，我读了《假如给我三天光明》这本书，它使我深有感触。
《假如给我三天光明》主要讲述了海伦·凯勒，一个又盲又聋的女子的成长经历，以及她的心路旅程。她的一生只有十九个月的光明与声音，但就是这样一个平凡的.甚至有些渺小的人，却用她的行动来证明了她不平凡的一生。在安妮老师的帮助下，在亲人们的关爱中，她克服了常人难以想象的困难，开始了她对梦想的追逐，她以优异的成绩完成了哈佛大学学业，取得了学士学位。她一生致力于残疾人慈善事业，不断为残疾人创造机会，让他们能够受教育，不再风餐露宿，她还曾周游世界各地演讲，为残疾人加油鼓劲。
她的世界中，没有光明，没有声音，只有孤独与寂寞。
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