《人类的老师》读后感

时间:2023-03-10 10:03:15 读后感 我要投稿
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《人类的老师》读后感

  当看完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的东西,写一份读后感,记录收获与付出吧。你想知道读后感怎么写吗?下面是小编精心整理的《人类的老师》读后感,希望能够帮助到大家。

《人类的老师》读后感

《人类的老师》读后感1

  大家都说,自然界是人类的好老师,人们根据自然界中的某种现象,做出一些新发明,就比如研究了袋鼠,发明了会跳跃的越野汽车;研究了贝壳,研制出了外壳坚固的坦克……

  人类研究了蛋壳,发现了“薄壳结构”,“薄壳结构”能够把受到的压力均匀得分散到“蛋壳”的各个部位。建筑师根据“薄壳结构”研制出各种轻便省料的建筑物,“水立方”、“人民大会堂”、“悉尼歌剧院”等著名的建筑物,都用到了“薄壳结构”。

  有一次海上航行,发现圆头鲸的速度比尖头轮船的速度要快,科学家们便发现了“流线体”,后来,设计师把轮船的尖头改成圆头,果然大大提高了航行的`速度。

  人们还研究了蜂巢,发现蜂巢是由正六边形组成的,正六边形的空间最大、最牢固。因此,世界各地都有蜂巢建筑,如新西兰的国会大厦、墨西哥蜂巢大厦等。

  自然界真是人类的好老师,所以,我们平时要善于观察生活,就会有意想不到的小发现。

《人类的老师》读后感2

  乌云密布,虽是中午,但有凉风。

  这是一个周六,我和几个同学约好要去花卉市场进行调查,当我来到指定地点一一金水区第三幼儿园的时候,这里还是空无一人。我闲的无聊,就在幼儿园附近来回走动。

  我注意到幼儿园的正门旁边有着一个小牌子,上面写着:小一小二、中一中二、大一大二专用通道。我觉得既然这几个班有了专用通道,那么就应该再有两个通道共剩余的班同行。我围着门口转了一圈,发现果然还有两个通道,只是它们“躲”在角落里不容易被找到。我想,这还真是狡兔有三窟啊。

  虽然狡兔三窟是一个贬义词,但是用在这里却是一个褒义,说明人类善于向动物学习来方便自己的生活。兔子这样做方便了自己逃生,而人类这样做方便了孩子们出行能够顺畅。

  其实人类从动物身上学到的'还不止这些,仿生学就是专门干这一行的!例如人们根据螳螂臂发明了锯子,根据蝙蝠发明了雷达,根据小鸟发明了飞机等。

  人类是高等动物,我们不能小看那些低等动物,因为它们有它们的特长,也有值得人类学习的地方。

《人类的老师》读后感3

  现实生活中,自然界的种种生物都是人类的“老师”,这些“老师”并不是教给我们课本上的东西,而是教给我们生活中的只是,让我们有所发现,有所创造。

  在这一篇课文:《人类的“老师”》作者具体描写了一些生物给人们带来的启发,这样而发明了许多现在生活中必不可少的一样东西,例如:飞机啦、轮船啦、运用“薄壳结构”的北京火车站啦……

  文中,我最喜欢文章的结构:总——具体——略写——总。这种结构让我们学到了许许多多的知识。

  其实,交给我们只是的`,不只是课文中的这几种。人们还通过苍蝇发出的声音制造了噪音雷达;通过乌龟、鱼儿、娃娃鱼等动物在水中生活的功能制造了潜水艇,根据螳螂造出了农民的好帮手——镰刀。

  自然界的种种生物的确使我们人类的“好老师”啊!所以,我们要保护地球,爱护我们的好朋友——动物。

  现实生活中,自然界的种种生物都是人类的“老师”,这些“老师”并不是教给我们课本上的东西,而是教给我们生活中的只是,让我们有所发现,有所创造。

《人类的老师》读后感4

  大自然的神奇和奥妙无处不在,我们的发明创造,就是从大自然中的许多小动物身上得到的启发。

  科学家从壁虎的脚上得到启发,发明了“吸盘鞋”和“吸盘手套”。壁虎之所以可以在墙上自由爬行,也是有原因的`。据科学家的仔细研究发现,终于得到了答案。原来,壁虎也有个小秘密,那就是脚上有吸盘。根据壁虎的秘密,研制出了“吸盘鞋”和“吸盘手套”。

  消防员在救火时,如果紧急,可以穿上“吸盘鞋”,迅速将救火工具送上楼。攀岩时,可以穿上“吸盘鞋”,戴上“吸盘手套”攀爬。如果我能穿上“吸盘鞋”,戴上“吸盘手套”,那我一定要披上个披风,做万众瞩目的超人。

  大自然真是人类的好老师啊!如果我是个科学家,我一定要发明比“吸盘鞋”和“吸盘手套”更高明的东西。

《人类的老师》读后感5

  一提到打针,都会想到那让人害怕的针头,而大家可知道人类是根据什么发明的针头吗?其实就是蚊子。

  蚊子,一个人们很讨厌的昆虫。身上既臭又脏,甚至还吸血,成了人们很大的敌人,它的头部有一个小针,万万想不到,这个小针是它的'嘴巴,两个小豆子般的眼睛寻找着美味的“大餐”,身体很小,只有两三粒芝麻那么大,所以人们很难找到它,6只细细的小脚,像一些黑黑的小短线条,有时还会发出“嗡嗡”的声音,翅膀是一对小蒲扇,很小又很脆弱,一不小心就会扯下来。

  下面来说说关于蚊子的发明吧。它们一般在月黑风高的晚上活动,等到人们都进入梦乡,就开始了吸血。吸完还要发出“嗡嗡”的声音,好像在说“好饱呀”。每到早上都会在人们身上留下“杰作”。那时人们正愁没有针打针呢,聪明的科学家开始研究起了蚊子,根据蚊子吸血方式和原理,经过了长年累月的实验和研究,终于发明了让人看到就寒毛立起的针头。给医院的医护人员有了很大的帮助,所以说蚊子也是有用处的。

  大自然真是个奇妙的海洋,给人类有了很大的启发,发明了许多想象不到的东西。所以想要知道自然的奥秘,要用探索的方法,才能探知它的秘密。

《人类的老师》读后感6

  在这一篇课文:《人类的“老师”》作者具体描写了一些生物给人们带来的启发,这样而发明了很多如今生存中必不行少的一样东西,比方:飞机啦、汽船啦、运用“薄壳结构”的北京火车站啦……实在,交给我们只是的,不但是课文中的这几种。人们还经过苍蝇发出的声响制造了噪音雷达;经过乌龟、鱼儿、娃娃鱼等动物在水中生存的功能制造了潜水艇,根据螳螂造出了农人的好帮手——镰刀。

  自然界的种种生物简直使我们人类的'“好老师”啊!以是,我们要掩护地球,爱护我们的好朋友——动物。现实生存中,自然界的种种生物都是人类的“老师”,这些“老师”并不是教给我们课本上的东西,而是教给我们生存中的只是,让我们有所发明,有所发明。

  文中,我最喜好文章的结构:总——具体——略写——总。这种结构让我们学到了许很多多的知识。

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