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《论语》读后感小学
当细细品完一本名著后，你有什么总结呢？何不静下心来写写读后感呢？那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《论语》读后感小学，仅供参考，大家一起来看看吧。
《论语》读后感小学1
暑假期间，王老师给我们布置了一个作业：读《论语》。并写下阅读的感觉。我原本以为论语是一本很无聊的书。然而，事实证明我错了。
我拿起《论语》看了几页。它立刻被吸引住了。有很多有趣的故事。但背后隐藏着一个又一个的真理。它们都是生活的基础。这是我们中华民族的传统美德。我们应该努力学习，继承和发扬它们。
论语是子的.杰作，是子总结的人生道理，我们应该好好学习子的思想。在一天结束的时候反思自己。
论语是中华民族的精髓，要认真阅读。
《论语》读后感小学2
作为一个对中国历史略知一二的中国人，我认为在几千年的漫长历史中，很少有作品能像《论语》那样长期而深远地影响中国历史。正因为如此，我对《论语》的态度总是只敢抬头，不敢触及。
即使我以前零零碎碎地读书，我也从来不敢随便发表任何评论。毕竟，我对它的'深刻理解远远没有达到评论它的历史地位或性质的程度。
这学期，思想课安排写《论语》作为平时的作业，只好硬着头皮写一点想法。肯定有很多错误，请老师纠正。
《论语》读后感小学3
这个假期，我读了《论语》，其中有一句话“三人行，一定有我师。选择善者而从，其不善者而改”，给我留下了深刻的印象。这句话的意思是，几个人走在一起，总会有一个人可以当我，学习他的优点。如果你发现他们有缺点，你应该尽快检查你是否也有缺点。如果有，立即纠正，这样会更完美。孔子谦虚好学的精神令人钦佩。
我们班每个人都有值得学习的地方，有的好，有的`运动好，有的唱歌好，有的乐于助人......他们的优点值得我努力学习，这样我会越来越优秀。
《论语》读后感小学4
最近,我又拿起《论语》心得这本书，《论语》心得读后感。
记得《论语》心得幼儿园曾每人都发一本，让我们拜读，去好好体会书中的精华，我也曾粗粗去看了几张，没有好好的去思考。
上次听了金丽菊老师的`《论语》的读书报告后我就决定仔细地看看直于丹教授的《论语》心得，去体会一下孔子的儒家理论。
首先想要说的是，这是一本非常好的书。
《论语》读后感小学5
孔子提倡仁爱，但他不认为应该用失去原则的仁爱来宽恕每个人的过错。《论语》告诉我们，要以平等理性的态度尊重每一个人，彼此要有一点分寸和空间。俗话说：世界是一个大家庭。既然是在“家”，人们就不可避免地有自己的野心，人们有自己的天性，就像爱螃蟹一样，有些人爱鲈鱼，但这是一种真正的心态。只要不超越原则，还有什么不能真诚待人，真诚说话，真情做人的道理呢！
品味生活，培养自我修养，其目的.是在快乐的生活中做好这次旅行。冷漠的心，开放的心态，超级舒适的气质和休闲的心态生活，他们的情感和生活进入自然状态，这样值得与世界，也像孔子教我们快乐生活的秘密，找到你内心的平静。
《论语》读后感小学6
暑假期间，我读了《论语》这本书。《论语》记录了孔子和他的学生的故事。我最喜欢《以学为乐》、宋连借书的《宋连借书》、《孔子学琴》等。
《以学为乐》写的.是一个叫于仲文的孩子。他从小就聪明好学。他让父亲给自己盖了一个小书房。他每天在里面读书，学习乐趣，勤奋好学。当他长大后，他终于开始了他的事业。子说：“知者不如好者，好者不如乐者”，意思是懂得学习的人不如喜欢学习的人，喜欢学习的人不如喜欢学习的人。
这个故事告诉我，无论做什么，都要快乐地面对，努力完成，以学习为乐。
《论语》读后感小学7
"三年无改于父之道，可谓孝矣，读《论语》有感作文。"，这句话的意思是：三年都不改变父亲教给我们的行为作风，就可以说是尽了他的`孝道了。
我觉得这句话的确没错，这不正是我们为人处事的道理吗？人做事就是要讲信用，要尽到本能的孝道，才能成为社会的栋梁之才。
《论语》读后感小学8
《论语》以语录体的形式记录了孔子及其弟子的言行，简洁明了。整篇文章以当时的'群众语言为基础，借助书面语言的优雅和精髓风格，在先秦诸子中独树一帜。
虽然《论语》不是一部纯粹的文学作品，但它的大量句子已经逐渐演变成格言和和谐，至今仍保持着强大的生命力，充分说明它具有强大的思想内涵和鲜明的文学特色。本文从语言使用的灵活性、人物形象的完整性和叙事的洗练性三个方面入手，分析了《论语》一书的文学特点。
《论语》读后感小学9
这一则让我深刻地理解到了学习和做人的方法：对于知识，学只是一个认识过程，习是一个巩固过程，要想掌握更多知识，必须学与习统一起来，只有用知识丰富自己的头脑，才能成为一个有价值的'人。
这短短的一则语录让我联想到了我身边的人，他们凭借着自己的才能和毅力。
努力学习，温习，最终成为一个才华出众的人。
我们不也这样吗？如果我们被忧心烦恼甚至怨恨蒙蔽了双眼，那么势必会影响自己的工作和学习。
子曰：由！悔文知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
《论语》读后感小学10
这一则短短的语录让我了解到了学习的态度：实事求是；在探求学问或了解事物时，应取诚实的.态度，千万不能不懂装懂，这也让我联想到了孔子，在《两小儿辩日》中，两个小孩请孔子判定谁是谁非，孔子不能判定谁是谁非，但是这两个小孩并没有嘲笑孔子的不知。
反映了古人认识自然、敢于独立思考，大胆质疑和精神也反映了孔子的实事求是。
作为中国早期著名的教育家，孔子的教育理论和学习理论对于后世的人们一直有着指导意义，我们今天还可以从中受益。
朋友，多读一些好书可以让我们学到更多，心动不如行动，试试看！
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