小学六年级家长会发言稿

时间:2023-07-05 16:43:19 发言稿 我要投稿

小学六年级家长会发言稿(实用2篇)

  随着社会不断地进步,发言稿的使用越来越广泛,发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。那么发言稿一般是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的小学六年级家长会发言稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学六年级家长会发言稿(实用2篇)

小学六年级家长会发言稿1

各位家长:

  大家下午好!很高兴与各位家长能云上相约。我是六(三)班的数学老师。针对“停课不停学,我们在行动”这段时间的网络学习向家长反馈如下;

  一、教学方面、

  从2月10日开始,每天上午我和孩子们一样在家准时观看省教育厅的“名师课堂”直播课,课程结束之后根据所讲授的新内容适时、适量的布置相关的作业,由刚开始的“微信群”上传批改再到现在“钉钉家校本”提交批改反馈。本学期数学共有6个单元,最后一个单元是小学阶段的总复习。新知识共有5个单元,我们已经学习了2个单元。分别是:第三单元圆柱与圆锥、第四单元比例,这也是本学期新授知识中的重点和难点部分。通过一个多月的线上学习,大部分孩子们很努力的坚持学习,通过每天的作业反馈和上周的阶段性测评,这部分知识孩子们掌握的还不错。这样坚持下去,到开学我们的学习基本上跟进以往教学进度计划,请家长放心。

  二、作业方面

  1、作业提交数量

  咱班共67位同学,每天提交的不到60人,其中有两位同学一次也没提交。

  2、作业质量

  大部分孩子书写工整,答题规范完整,拍照清晰、正确率较高。让老师看的清楚,改的轻松。所以非常感谢这些孩子良好的学习习惯,更感谢孩子背后家长的幸苦培养。

  3、每天我们都有优秀作业评选与分享,这个时间基本上是在下午5:30,这之后交的作业尽管有的作业写得不错,我也没有评为优秀作业。请这部分家长谅解。

  4、对于改错作业,就是学生有了错题后的改错作业,有同学的习惯相当好,能非常快的改完,像郑明辉、郝欣瑜、李鑫等同学,有错题及时订正,不会的线下单独询问。还有作业有漏题没做的.及时提醒,及时补上,非常好的学习习惯。

  三、数学答疑直播课情况

  针对当天孩子们作业中存在的问题,利用周一、周三、周五的上午11:00采用线上答疑的方式,进一步指导同学们的数学学习,同时也会强调当天所学知识的重点、难点。每次数学答疑孩子们参与率不高,听课时长不够,未能看直播的也没有另找时间看回放。在答疑直播时,个别学生在直播间只是充当了一个“小过客”的角色,匆匆的来,匆匆的走。每次直播课结束后,老师通过查看数据得知,个别同学在直播间只观看了几秒、几分钟、十几分钟。

  四、给家长的建议

  1、请家长监督孩子准时参加直播课。

  每天直播课结束后老师会在微信群分享学生的听课情况,若有特殊原因不能看直播的需要向老师请假,另找时间观看“直播回放”。

  2、督促孩子认真完成作业并按时提交。作业拍照上传时注意从正上方拍照,要拍完整拍清楚。

  3、错题及时订正,对于批改后的作业,大家要进行查看,如果作业中出现问题要进行修改再发给老师看。

  4、和孩子一起关注一下老师分享的优秀作业,取长补短。

  最后,请各位家长无论多忙,在这个特殊的时期,多关注一些孩子,做孩子成长的强有力的后盾,由于孩子的个体差异,免不了孩子的成绩有好有坏,只要孩子努力去做,我们就会给与肯定,为了孩子,我们一起努力。

  谢谢大家!

小学六年级家长会发言稿2

尊敬的各位老师、家长们:

  你们好!

  首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。在此,向老师们表示衷心的感谢,你们很辛苦,为我们的学生付出了很多心血。两位老师非常优秀,工作特别认真负责,注重学生习惯和方法的培养,我的孩子现在进步了不少,变得懂事明理了,学习成绩也提高了不少!再次感谢两位老师!介绍我的教育经验我谈不上,这里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。还请老师和家长们多指教。我觉得要培养孩子就要对孩子的各方面有一个正确的评价,然后根据孩子的特点去引导他。我的孩子虽然智商不低,但他在其它方面还有许多弱点,如:怕吃苦、贪玩,性格比较内向。通过对他的综合评价后,我认为这孩子的有些弱点是由于孩子在特定的生长期所决定的,也是一种天性,但有的`就是环境因素造成的。总的基本素质是好的,关键是我们怎样去帮助他,发挥他的长处、弥补他的短处。

  我认为要教育好孩子的方法是:

  一、身教重于言教。

  因为家庭是孩子的处、对朋友要相互宽容。让孩子感觉到我家是一个新型的家庭。

  二、要教育孩子有爱心,能为别人着想。

  孩子往往是被别人关心多,很容易形成自私的心理。我经常用电视或报纸上宣传送爱心的事迹,去引导孩子能关心他人。平时我们自己也会从实际行动去教育他。

  三、我很爱孩子,但我不宠孩子。

  现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口,生活自理能力较差,随着孩子一天天的长大,日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。另外,孩子在成长过程中难免会做错事,会有错误,遇到这种情况,我就先问清原因,然后再分析道理。

  四、在学习成绩方面,我很重视学习成绩,但我并不一味追求成绩。

  学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志,但关键还要看他是否是真正掌握了知识,所以在他学习成绩很优秀的时候,我会告诫他不要骄傲,在她学习成绩不理想的时候,我会帮他找原因,然后再用类似的题目让他练习,直到他真懂为止。

  为了提高他的学习兴趣,我仿佛也在跟着他从头学起,经常利用空隙时间和她一起玩词语接龙,比谁的词语讲得多,比谁的心算快等等。为了他晚上做功课能保持安静,我放弃看电视,总之让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习。

  五、加强与学校的联系。

  家长与老师的沟通,对教育孩子起着重要作用,及时了解孩子在学校的动态,发现问能力也越来越有限。不可能再如低年级时候可以去指导孩子的学习。我也不赞成到六年级家长还要在边上陪同学习。但是,也不能放任不管。毕竟,孩子的自控力还没有到让我们放心的程度。他们虽然思想上也知道要上进的,但是行动上是远远不够的。所以,还是需要我们家长去督促去关注。

  比如,在每位同学桌子上有几套作业本,这可以说是我们六一班的特色作业。我先说这本《阅读八十篇》,从上个学期开始做到现在,已经全部完成。你可以看看你孩子的完成情况,也可以相互看看。现在每个周末的作业基本上就是完成这本上的一张试卷,我是要求做好批好订正好的,但总是会发现一些同学偷懒,马马虎虎做好,也不去批改更不去订正。各位家长也可以相互看看,看作业的完成情况是最能看出你的孩子是否在认真学习。那么这两本作业本的完成主要是依靠孩子自己来自觉认真地完成,我除了你们看到的这些我补充的作业外,我还要批改学校布置的八套作业本,其中有三套作文本,所以也请各位理解,我没有时间把你们桌子上这些额外的作业一一批改。但是我们的孩子也要适应自己学习,我一只认为学习不是老师灌输的,而是要自己学会学习。我想到了初中或者高中,肯定很多试卷,很多作业,是需要孩子自己去批改去订正的。

  最后这个小本子,是我们语文课上的解读本。到了高年级,孩子们会一改低年级时候举手的模式,我觉得也非常正常,是年龄段不同的特点。所以我改成文本解读,大家也可以相互看看,课堂上对文本的解读,是对课文最有效的学习,比起在课堂上热热闹闹地举手,我认为高年级更应该自己有效地全身心地专注地学习。

  针对学习语文这个学科来说,我这几年侧重的是他们以后对于语文的学习。到了初中以后,基础知识越来越少,我们的孩子最需要提高的就是阅读能力和写作能力,语文书上的知识只涉及到10分左右。可能有的家长会觉得这本《阅读八十篇》的内容我为什么不好好讲解,其实里面涉及到的题目,我在课堂上分析课文的时候都有讲到,也经常在讲课文的时候提到《阅读八十篇》里的题目。但是需要我们的孩子举一反三。

  最后,我想说,面对我们班的47位同学,虽然很多时候我都觉得力不从心,但还是会在小学毕业最后的一个多月里,尽我所能让我们的孩子收获更多,也希望每位家长更加配合学校的工作!谢谢大家!

【小学六年级家长会发言稿】相关文章:

小学六年级家长会发言稿01-15

小学六年级家长会发言稿06-14

小学六年级家长会发言稿范文05-17

家长会后小学作文04-12

小学六年级家长会发言稿15篇07-07

小学六年级家长会发言稿(15篇)08-15

小学六年级家长会家长发言稿04-03

小学六年级家长会班主任发言稿04-08

小学六年级毕业班家长会发言稿04-30

小学六年级英语家长会家长发言稿01-20